Professional Documents
Culture Documents
I Like Me Better
I Like Me Better
GRED SEKOLAH
JENIS SEKOLAH
Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Tasik adalah jenis sekolah jenis Sekolah Menengah
Kebangsaan (SMK).
VISI
SMK Taman Tasik mengupayakan sistem pendidikan yang berkualiti dan berkesan untuk
melahirkan insan cemerlang dari segi intelek, kognitif, afektif, konatif dan sosial menjadi generasi
yang dapat menjamin kesejahteraan bangsa dan negara
MISI
SMK Taman Tasik komited menyediakan pendidikan terbaik demi melahirkan insan bestari
melalui pengajaran dan pembelajaran yang berkesan merangkumi kurikulum, hal ehwal murid dan
kokurikulum serta pengurusan yang berkualiti bagi memenuhi aspirasi negara.
KAUM TING.6 TING.6 TING. TING. TING. TING. TING. PEND. JUMLAH
ATAS BAWAH 5 4 3 2 1 KHAS
Melayu 30 44 159 164 176 171 206 53 1003
Cina 24 72 72 59 51 22 21 20 341
India 4 17 24 41 37 30 26 7 186
Lain-lain 28 30 18 6 15 36 33 11 177
Pembantu
Kakitangan Pembantu Pembantu Pembantu Pegawal
Pengurusan Jumlah
sokongan Tadbir Makmal Operasi Sekolah
Murid
jumlah 4 7 1 6 2 20
SMK Taman Tasik dibina di Tasik Tambahan, Ampang Selangor dalam daerah Hulu Langat.
Terdiri daripada tiga blok bangunan, sebuah bengkel seni perusahaan dan sebuah kantin.Pada 18
Februari 1986, kumpulan pelajar pertama mendaftar masuk ke SMK Taman Tasik, namun
disebabkan kemudahan untuk pengajaran dan pembelajaran tidak lengkap sepenuhnya, mereka
terpaksa menumpang sementara waktu di SK Taman Tasik dan SRJK(T) Ampang. Persekolahan
dua sesi dimulakan kerana pertambahan pelajar. Bangunan baru turut dibina yang melibatkan
sebuah blok bilik darjah, sebuah surau kecil, sebuah makmal sains dan bangunan Sains Pertanian.
Pada 1997, sebuah blok tiga tingkat telah dibina bagi menampung pertambahan pelajar yang kian
meningkat.SMK Taman Tasik juga telah menerima kumpulan pelajar pertama tingkatan enam.
Pada tahun 2000, sebuah dewan besar telah dibina, yang dinamakan Dewan Ibnu Khaldun. SMK
Taman Tasik merupakan antara sekolah yang terbesar di daerah Hulu Langat dengan bilangan
pelajarnya melebihi 2000 orang. Sebuah makmal komputer turut dibina bagi memenuhi keperluan
melahirkan para pelajar yang celik IT. Pada tahun 2004, SMK Taman Tasik telah dianugerahkan
Anugerah Sekolah Harapan Negara Peringkat Negeri Selangor. Mewakili negeri Selangor ke
pertandingan peringkat kebangsaan. Dalam meniti usia 20 tahun, SMK Taman Tasik telah
membanggakan warganya apabila sekolah ini diumumkan sebagai Naib Johan Sekolah Harapan
Negara Peringkat Kebangsaan dan Johan Sekolah Selamat Peringkat Kebangsaan. Syabas buat
semua warga SMK Taman Tasik.
Pada Oktober 2006, sebuah surau dibina bagi menampung bilangan pelajar dan memudahkan
ibadat solat dilakukan dengan pemantauan guru. Surau tersebut siap sepenuhnya pada tahun 2007
dan dinamakan Surau Fatimah al-Zahra. Pada tahun 2010, kelas Pendidikan Khas diwujudkan di
SMK Taman Tasik seterusnya pada tahun 2015, sebuah bangunan baharu Pendidikan Khas telah
dbina pada Ogos 2015 dan siap sepenuhnya pada 31 Disember 2015. Bangunan tersebut dinamakan
Bangunan Banding.
TAMAN TASiK. Seindah namanya, begitulah indahnya sekolah. Nama Tasik berasal dari sejarah
kawasan di sini yang dipenuhi tasik bekas tinggalan lombong bijih timah sejak zaman sebelum
merdeka. Bukan sekadar nama, erti “Tasik” itu sendiri ialah kawasan air yang luas dan dikelilingi
daratan seperti yang terkandung dalam kamus dewan. Dasarnya yang dalam mengandungi seribu
rahsia alam dan akar kehidupan.
Secara tersirat setiap warganya sentiasa dilimpahi iltizam, keazaman dan kesungguhan, harapan
dan wawasan untuk membuktikan kehebatan dan kecemerlangan dalam setiap bidang baik
pengurusan, kurikulum, kokurikulum mahupun sahsiah warganya lokasinya terletak di kawasan
lembah serta dikelilingi taman-taman perumahan dan premis perniagaan, Sekolah Menengah
Kebangsaan Taman Tasik (SMKTT) terus gah dengan panorama indah dan kehijauan yang
melingkar. Kira-kira tiga puluh minit perjalanan dari Kuala Lumpur, Taman Tasik tidak sukar
untuk dihampiri.
Taman Tasik sentiasa menggamit rindu warganya dan mengalu-alukan kehadiran setiap pihak yang
sudi menghulur tangan bersama-sama berjuang untuk meletakkan sekolah ini ke puncak menara
kecemerlangan. Identiti SMKTT telah membina identitinya yang tersendiri dalam usaha
meletakkan nama sekolah ini di puncak menara kecemerlangan.
Identiti dibina menerusi perkara-perkara seperti nama-nama Bangunan dan Bilikbilik Khas dan
Mural Bersempena dengan nama Taman Tasik, nama-nama bangunan, bilik-bilik khas dan mural
turut memancarkan konsep taman dan tasik. Blok-blok bangunan telah dinamakan dengan nama-
nama tasik yang terkenal dan masyhur seperti Blok Perdana, Blok Kenyir, Blok Chini, Blok
Titiwangsa dan Blok Permaisuri. Sementara bilikbilik khas juga telah dinamakan bersempena sifat-
sifat tasik itu sendiri seperti Kamar Damai, Kamar Tenang, Kamar Teratai dan Kamar Arowana.
Selain itu, mural di dinding-dinding bangunan telah diabadikan dengan lukisan yang bertemakan
hidupan di tasik. Berada di kawasan sekolah ini menerbitkan rasa tenang dan damai, selamat dan
selesa serta megah dan bangga.
15 iMEj Warna keemasan telah dipilih menjadi warna tema SMKTT. Ada alasan menarik sebab
warna ini dipilih. Emas simbol kemewahan dan keagungan. Emas sentiasa menjadi idaman dan
perhatian. Kilauan emas sentiasa menjadi buruan. Warna emas digabungjalinkan dengan warna
hitam semakin menyerlahkan keunggulannya. Secara simboliknya warna keemasan ini
memancarkan imej SMKTT yang semakin unggul dan disegani. Seluruh warganya dididik agar
bersemangat kental dan tidak mudah mengalah, berdaya maju dan sanggup bersaing dalam segala
bidang. Mereka sentiasa ingin menjadi terbaik sama ada dalam bidang kurikulum, kokurikulum,
mahu pun sahsiah diri. Warga SMKTT menjadi aset walau di mana pun mereka berada. Umpama
kilauan emas, tetap bersinar dan menjadi rebutan. Justeru, warna keemasan ini telah diaplikasikan
pada bangunan, pemplet, tiang-tiang, majalah, beg, wakaf ilmu, papan-papan tanda dan sebagainya.
Seterusnya, sudah pasti SMKTT ada kekuatannya yang tersendiri iaitu dari pelbagai segi.
Murid Murid yang mencecah hampir dua ribu orang ialah aset yang menjadi kebanggaan SMKTT.
Mereka yang datang dari pelbagai latar belakang bangsa mempunyai potensi yang besar lagi
menakjubkan. Jika diberi sedikit sentuhan dan gilapan sahaja, mereka mampu bangkit dan
mengangkat martabat sekolah ini ke tahap yang maksimum.
Guru-guru SMKTT sangat komited dengan profesion mereka dan sentiasa gigih berusaha untuk
meningkatkan tahap profesionalisme mereka. Mereka mempunyai semangat dan iltizam untuk
melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan penuh tanggungjawab. Hubungan yang baik serta
jalinan persahabatan yang berlandaskan permuafakatan telah mewujudkan budaya kerja yang sihat
dan kondusif. Mereka sentiasa menjadi ’role-model’ kepada para pelajar dalam usaha mengharungi
LAPORAN PROGRAM PERANTIS GURU (PPG1) 7
gelombang kehidupan dan menangani cabaran mendatang. Guru-guru SMKTT sentiasa
memartabatkan profesion keguruan ke tahap yang optimum.
PiBG Pada tahun 2001 dan 2004, PIBG SMKTT telah dinobatkan sebagai PIBG Terbaik Derah
Hulu Langat. Berlandaskan slogan “PIBG Cemerlang, SMKTT Gemilang”, PIBG SMKTT terus
mengorak langkah dengan menganjurkan program-program kecemerlangan dan menjalin kerjasama
erat dengan pihak sekolah. AJK PIBG sekolah ini sentiasa memberi kerjasama dengan
menghulurkan bantuan baik dari segi material, buah fikiran, tenaga dan keringat untuk menjayakan
sebarang aktiviti sekolah. AJK yang diwakili ibu bapa pula kerap hadir ke sekolah dari semasa ke
semasa untuk berbincang tentang perkembangan dan pencapaian anak-anak mereka. Semangat
ukhwah yang murni inilah yang turut memacu kecemerlangan SMKTT.
26.03.2018 31.03.2018 5
01.04.2018 30.04.2018 21
11
01.05.2018 31.05.2018 23
01.06.2018 08.06.2018 6
JUMLAH HARI 55
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
2
09.06.2018 24.06.2018 16
25.06.2018 30.06.2018 5
01.07.2018 31.07.2018 22
01.08.2018 17.08.2018 13 8
JUMLAH HARI 40
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 1
18.08.2018 26.08.2018 9
2
27.08.2018 31.08.2018 5
01.09.2018 30.09.2018 20
01.10.2018 31.10.2018 23 13
01.11.2018 23.11.2018 17
JUMLAH HARI 65
CUTI AKHIR TAHUN
5
24.11.2018 31.12.2018 38
359 52
JANUARI
31.1.2018 THAIPUSAM
RABU
FEBRUARI
MAC
15.3.2018
KHAMIS
16.3.2018 Ujian 1 T1 – T5 (tamat)
JUMAAT
17.3.2018 Kelas Permata Tasik T3 & CUTI PENGGAL 1 (MULA)
SABTU T5
18.3.2018 Kelas Permata Tasik T3 &
AHAD T5
19.3.2018
ISNIN
SELASA
20.3.2018
21.3.2018
RABU
22.3.2018
KHAMIS
23.3.2018
28.3.2018 Mesy JK Majlis Graduasi - Kempen Sopan Santun & Perjumpaan PB Beruniform-8
RABU 1 Berbudi Bahasa: Bengkel (sesi petang -8.00-10.00 pg)
Pengurusan Diri – 2 T1 – T5 (sesi pagi -2.30-4.30 ptg)
APRIL
MEI
JUN
JULAI
5.7.2018
KHAMIS
JUMAAT Jamuan Hari Raya Perdana (3
6.7.2018 raya)
SABTU
7.7.2018
8.7.2018
AHAD
9..7.2018 MUET 2 : Speaking (Mula) Program 5 min Anti Dadah
ISNIN
10.7.2018 Ujian IKK Ting 5 Perjumpaan Kelab & Pers- 17
SELASA Mesyuarat Unit Disiplin bil 3 (sesi petang -9.00-10.00 pg)
Mesyuarat JK Kebakaran bil 2 (sesi pagi -2.30-3.30 ptg)
Perjumpaan Sukan & Perm-17
(sesi petang -8.00-9.00 pg)
(sesi pagi -3.30-4.30 ptg)
11.7.2018 Perjumpaan PB Beruniform-17
RABU (sesi petang -8.00-10.00 pg)
(sesi pagi -2.30-4.30 ptg)
12.7.2018 Perjumpaan PB Beruniform-17
KHAMIS (sesi petang -8.00-10.00 pg)
(sesi pagi -2.30-4.30 ptg)
13.7.2018 Sesi Fotografi Sekolah
JUMAAT (T6 Rendah)
14.7.2018
SABTU
15.7.2018
AHAD
16.7.2018 Minggu PSS (mula) Taklimat SPA & Matrikulasi Ting M3: PUTERI ISLAM
ISNIN 5 & 6 (Dewan)
17.7.2018 MUET 2 : Speaking (Tamat) Perjumpaan Kelab & Pers- 18
SELASA (sesi petang -9.00-10.00 pg)
(sesi pagi -2.30-3.30 ptg)
Perjumpaan Sukan & Perm-18
(sesi petang -8.00-9.00 pg)
(sesi pagi -3.30-4.30 ptg)
18.7.2018 Perjumpaan PB Beruniform-18
RABU (sesi petang -8.00-10.00 pg)
(sesi pagi -2.30-4.30 ptg)
OGOS
SEPTEMBER
OKTOBER
DISEMBER
UNIT KECEMERLANGAN
: Pn Zaiton bt Asbi
KECEMERLANGAN TAMBAHAN
Pn Siti Sarah bt Othman ( T.1 ) Pengerusi: En. Mohamad Zulkifli Bin Ahmad Kharman
Shah
Pn. Siti Sarah bt Othman ( T.2 ) Timbalan Pengerusi: En K Nadarajah a/l
Kulandavelu
Pn Prema a/p Subrahmonion ( PT3 ) Naib Pengerusi: Pn Hjh Saedah bt Hj Sahran
Pn. Lee Siew Keng ( SPM ) Penolong Setiausaha: Pn Engku Nor Azila bt
Engku Ibrahim
Pn. Azlina Bt Taib ( STPM ) Ahli: Pn Suhaiza bt Umar
: Pn Lim Chew Peng
: Pn Hanani bt Awang
PEPERIKSAAN SEKOLAH
Pn. Noor Roazua bt Mohd Noor (Ting.6) ( K ) Penyelaras: Pn Engku Faridah bt Engku Mat
Pn. Junaidah bt Mohamed
Cik Aniza Anureen bt Che Jani (Ting.5) Penyelaras/Admin1: Pn Katrina bt Abdul Halim
Pn Noor Azlina bt. Mohd Yusoff Chua
Ahli: Ahli:
: Pn Noorizzah bt Mohamad - Semua Ketua Bidang
: Pn Jojie Anak Janju -Semua Guru Bahasa Melayu
: Pn Atina bt Ab Majid -Semua Guru Bahasa Inggeris
: Pn Rosmizan bt Razab
: Pn Sharifah Nor Bahiah bt Syed Abdullah
: Pn Nurdini bt Mat Asri
: En Mohamed Erwan bin Mohd Juhaimi
Guru BBM: Pn Saidatul Sarah Abdul Aziz Penolong Setiausaha: Pn Umi Hiddayatul
Hayyat bt Ismail
Makmal A 1. Pn Wan Nur Syazwani bt Mohd Ludin (K) Pn. Razu bt Abdul Kadir
2. Pn. Noor Azlina bt Mohd Yusof @Suhaili
3. Pn. Aida Salwani bt Alias
Sukatan pelajaran bagi aliran akademik disediakan mengikut garis panduan daripada
Kementerian Pelajaran Malaysia.
900 PENGAJIAN AM
910 BAHASA MELAYU
911 BAHASA CINA
912 BAHASA TAMIL
922 KESUSATERAAN MELAYU
940 SEJARAH
942 GEOGRAFI
944 EKONOMI
946 PENG. PERNIAGAAN
948 PERAKAUNAN
954 MATEMATIK
960 FIZIK
962 KIMIA
964 BIOLOGI
966 SAINS SUKAN
970 SENI VISUAL
1) KEGIATAN KOKURIKULUM
• Semua guru terlibat dengan kegiatan kokurikulum. Tugas ini hendaklah dijalankan
dengan teratur mengikut jadual yang ditetapkan.
• Semua guru wajib hadir kegiatan kokurikulum dan merekod kehadiran pada buku
kehadiran kokurikulum yang disediakan di pejabat sekolah.
• Buku ini akan disemak oleh pengetua / guru besar.
2) PENGURUSAN KO KURIKULUM
Aliran pergerakan peralatan sukan hendaklah direkodkan di dalam buku khas.
3) PERALATAN SUKAN
Semua jenis alatan sukan hendaklah disenaraikan oleh guru sukan. Keselamatan peralatan itu
perlu diawasi dengan teliti. Hanya guru, pengawas sekolah dan ketua pasukan sahaja yang
dibenarkan mengambil alatan itu.
KELAB ROBOTIK
KELAB PERTANIAN
BOLA SEPAK
BOLA BALING
PING PONG
Surau 1
Bilik Rawatan 1
Bilik kaunseling 1
Bilik Disiplin 1
- 1
Garaj Motosikal 1
Garaj Kereta Guru 2
3. KEMUDAHAN P & P
Pusat Sumber 1
Makmal Sains 7
Makmal Komputer 2
Perpustakaan 1
Bengkel Kayu 1
Bilik Gerakan 2
Bilik Guru 2
Bilik Darjah 44
Gelanggang Bola Tampar 2
Gelanggang Sepak Takraw 1
Padang 1
Stor 3
Bilik cetak 2
Komputer 14
LCD 3
OHP 1
Mesin Fotostat 2
Mesin Cetak 4
5. KEMUDAHAN KOMUNIKASI
Telefon 2
Faksimili 1
E-mel 1
Sekolah Menengah Taman Tasik merupakan sekolah yang mempunyai dua sesi iaitu sesi
pagi dan sesi petang. Tingkatan 3, 4 ,5 dan 6 bersekolah pada sesi pagi manakala Tingkatan 1 dan
2 pula, bersekolah pada sesi petang. Sekolah ini juga mempunyai persekolahan bagi pelajar
pendidikan khas iaitu sebanyak 91 orang pelajar. Sekolah ini mempunyai keluasan yang agak
luas dan besar kerana jumlah pelajarnya yang ramai. Selain itu, suasana yang menyamankan
kerana terdapat banyak tumbuh-tumbuhan di sekitar kawasan sekolah dan juga menampakkan
Bukit Ampang yang indah dan tenang. Selain mencantikkan sekolah, udara di sini juga segar
dengan kehadiran tumbuh - tumbuhan hijau. Memandangkan lokasinya yang berdekatan dengan
kawasan bukit-bukau, jadi tidak hairanlah sekiranya angin bertiup sepoi-sepoi bahasa di kawasan
ini.
Kebanyakan pelajar di sini tinggal di sekitar taman perumahan berdekatan di sekolah ini
sahaja. Status ekonomi keluarga mereka adalah pada tahap sederhana di mana mereka mampu
membiayai yuran dan memenuhi keperluan harian mereka. Kebanyakannya hanya berjalan kaki,
namun ada juga yang menaiki kereta, motosikal dan bas. Guru-guru senior akan membantu guru-
guru junior dari segala aspek yang diperlukan. Cara guru di sini mengajar ialah mereka
mengamalkan sikap toleransi dengan pelajar dan mengajar dengan penuh dedikasi dan sabar
Pelajar di sini diterapkan dengan amalan memberi salam dan tunduk apabila berselisih
dengan mana-mana guru. Mereka juga memberi salam kepada guru yang berselisih dengan
mereka walaupun berada di luar sekolah. Ini membuktikan bahawa segala usaha guru dalam
menyemai nilai-nilai murni dalam diri pelajar telah berjaya. Pelajar pelajarnya kebanyakannya
sangat bersopan santun dan sering memberi senyuman setiap kali berjumpa dengan guru. Namun,
ada segelintir pelajar yang tidak mengamalkan budaya memberi salam dan senyuman kepada
guru yang mereka berselisih.
Perhimpunan mingguan diadakan setiap Isnin jam 0730 hingga jam 0830 di tapak
perhimpunan. Para pelajar akan dibenarkan duduk selepas nyanyian lagu Negaraku, lagu negeri
Selangor, lagu sekolah dan bacaan doa. Para pelajar akan beratur mengikut kelas tingkatan
masing-masing mengikut jantina. Manankala guru-guru pula akan duduk di hadapan
perhimpunan di atas kerusi yang disediakan oleh pelajar yang bertugas. Sekolah ini juga
mengadakan bacaan doa di dalam kelas sebelum memulakan sesi pembelajaran. Hal ini bagi
memastikan, pembelajaran mereka diberkati dan berjalan dengan lancar.
Sebelum memulakan sesi pembelajaran, guru akan mengambil kedatangan pelajar dengan
memanggil setiap nama pelajar. Pas keluar kelas ini hanya boleh digunakan apabila dibenarkan
oleh guru yang berada dalam kelas tersebut. Namun, tidak semua guru yang memberi pas keluar
kelas. Buku laporan disiplin kelas pula digunakan bagi guru-guru menulis nama pelajar yang
membuat masalah atau ponteng kelas. Nama-nama ini akan dipanggil ke bilik disiplin dan
diberikan surat amaran. Ini amat berkesan untuk menangani masalah pelajar yang suka ponteng
kelas dan membuat masalah di dalam kelas.
Tahap kes disiplin pelajar di sini adalah pada tahap sederhana. Tiada kes buli, ugut atau
gangsterisme dilaporkan oleh guru disiplin mahupun pihak kaunseling. Namun kes pelajar
ponteng kelas, ponteng sekolah dan mengingkari arahan guru kerap dilaporkan. Bagi
mengatasinya, pihak sekolah akan menelefon pihak waris pelajar sekiranya keadaan ini
Sosial Jasmani
Intelektual Emosi
Rohani
Rajah di atas merupakan JERIS ialah satu singkatan bagi Jasmani, Emosi, Rohani,
Intelektual dan Sosial. Kelima-lima aspek ini diberi perhatian oleh pihak sekolah terhadap para
pelajar untuk memastikan keselesaan mereka dan pembelajaran mereka tidak terganggu.
Berdasarkan kepada konsep Falsafah Pendidikan Kebangsaan, pendidikan di Malaysia adalah
satu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi aspek aspek yang
terdapat dalam rajah di atas iaitu jasmani, emosi, rohani, intelektual dan juga sosial.
Fasafah pendidikan merupakan panduan dan hala tuju sistem pendidikan sesebuah negara.
Setiap negara mempunyai falsafah pendidikan negaranya sendiri yang berbeza daripada falsafah
pendidikan negara lain. Sebelum tahun 1998, falsafah pendidikan tidak dinyatakan secara
tersurat. Namun begitu, hasrat dan maklumat pendidikan digambarkan melalui penyata, akta dan
laporan-laporan yang ada seperti Penyata Razak, Laporan Rahman Talib, Akta Pelajaran 1962
dan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979. Hal ini menyebabkan guru-guru SMK Taman Tasik
sangat menjunjung tinggi aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang di disarankan.
Terdapat juga peranan guru dalam mencapai hasrat FPK iaitu dalam aspek ketuhanan,
sebagai guru mestilah berpaksikan kepercayaan kepada Tuhan. Sebagai contoh, tidak
Rohani ialah spiritual pelajar di sekolah yang selalunya dikaitkan dengan kepercayaan
dan keagamaan. Ia dapat dilihat dari aktiviti aktiviti kerohanian yang sering dijalankan di sekolah
seperti solat berjemaah dan bacaan ayat al-quran. Seterusnya, intelektual pula ialah kecerdasan
pelajar di sekolah dari segi akademik. Ia pula dilihat dari aspek peperiksaan dan ujian yang
dijalankan sepanjang tahun. Akhir sekali, sosial yang merupakan asas kepada kehidupan
kemasyarakatan yang memerlukan pelajar bergaul dan bersosial secara sihat dengan masyarakat
di sekolah seperti guru dan kakitangan sekolah serta rakan-rakan mereka sendiri.
Para pelajar di sini didedahkan dengan pelbagai aktiviti fizikal atau aktiviti-aktiviti
kokurikulum seperti badminton, bola sepak, bola jaring, ragbi dan banyak lagi. Setiap pelajar
diwajibkan menyertai satu jenis sukan sama ada dari segi ko-kurikulum atau pertandingan. Hal
ini selari dengan gagasan “1 Murid 1 Sukan”. Pelajar di sini juga sangat aktif dalam permainan
bola sepak dan bola jaring. Mereka mampu ke pertandingan peringkat daerah dan negeri demi
mengharumkan nama SMKTT.
Terdapat banyak jenis sukan yang diceburi oleh pelajar terutamanya sukan bola jaring.
Pasukan bola jaring merupakan johan untuk kejohanan bola jaring peringkat daerah dan berjaya
melayakkan pasukan ke peringkat negeri dan berjaya menduduki tempat ke-3. Meskipun sibuk
dengan sukan masing-masing, pelajar-pelajar di sini tidak pernah melupakan tanggungjawab
utama mereka di sekolah ini dalam bidang akademik. Mereka mempunyai komitmen dan
dedikasi untuk belajar dan bersukan di sekolah. Bagi mereka akademik tetap menjadi keutamaan
mereka untuk menjamin masa hadapan.
Selain bola sepak dan bola jaring, terdapat pasukan lain juga yang berjaya menyertai
peringkat daerah dalam permainan masing-masing seperti pasukan bola keranjang, bola tampar,
badminton, memanah, ping pong, catur, ragbi dan juga sepak takraw. Semua pasukan telah
berusaha bersungguh-sungguh untuk mengharumkan nama sekolah dan bermain dalam pasukan
permainan mereka dengan pencapaian yang baik dan memuaskan. Kakitangan sekolah yang lain
sememangnya bangga akan pencapaian semua pasukan yang berjaya mengharumkan nama
SMKTT walaupun hanya di peringkat daerah. Sifat saling menghargai dan menyokong antara
satu sama lain amat dipupuk di sekolah ini.
Menurut Penolong Kanan Ko-kurikulum, setiap tahun pasti akan ada pemilihan bagi
memilih pelajar untuk menubuhkan pasukan baru semua pasukan dan semua pelajar bersungguh
sungguh dalam pemilihan untuk menceburkan diri dalam pasukan sekolah untuk mengharumkan
nama sekolah tercinta. Setiap pelajar mempunyai minat mereka yang tersendiri dalam permainan
yang mereka minat. Jadi, mereka mengambil peluang untuk mewakili sekolah dan asah bakat
yang mereka ada.
Selain itu, terdapat juga kem-kem yang diadakan untuk memupuk jati diri pelajar-pelajar
terutamanya pengawas dan ketua kelas. Kem-kem ini biasanya dianjurkan diluar sekolah bagi
mendorong pelajar untuk berseronok sambil menimba ilmu serta pengalaman. Terdapat
pengangkutan seperti bas atau van yang akan bawa mereka ke kem tersebut. Aktiviti-aktiviti
semasa kem juga merupakan aktiviti lasak yang sesuai dengan pelajar sekolah menengah. Ini
membantu dalam mendidik pelajar untuk tahan lasak dalam apa jua keadaan pada masa hadapan.
II. EMOSI
Kebiasaannya, setiap tahun kaunselor SMKTT akan mengadakan sesi bertemu semua
pelajar mengikut tingkatan.Hal ini bertujuan, mendekatkan pelajar dan pihak kaunseling selain
ingin para pelajar mengenali siapa atau bagaimana diri mereka sebenarnya. Hal ini kerana,
sekiranya terdapat pelajar-pelajar yang menghadapi masalah dari segi apapun, pihak kauseling
sekolah akan mengambil inisiatif untuk membantu pelajar dan mengadakan perjumpaan dengan
pelajar tersebut.
Keadaan emosi pelajar di sini kebanyakannya dalam keadaan baik yang sering dialami
oleh pelajar biasa yang lain. Setakat ini, hanya beberapa pelajar sahaja yang mempunyai masalah
emosi tetapi tidak di tahap yang kritikal. Pelajar-pelajar sering berkongsi masalah mereka dengan
rakan rakan mereka kerana lebih selesa untuk bercerita. Perkara ini merupakan perkara biasa
dalam alam keremajaan di mana mereka lebih mempercayai rakan sebaya berbanding orang
dewasa. Oleh itu, emosi pelajar- pelajar seringkali dipantau oleh pihak sekolah untuk
mengelakkan jika ada hal yang berlaku.
Menurut kaunselor di sekolah ini, kebanyakan masalah yang dihadapi oleh pelajar di
sekolah ini adalah mengenai masalah dalam pembelajaran, gaduh dengan rakan sekelas dan lain-
LAPORAN PROGRAM PERANTIS GURU (PPG1) 63
lain. Menurut mereka lagi, tiada antara pelajar sekolah ini mengalami kemurungan tahap serius
yang boleh mengundang bahaya terhadap seseorang pelajar. Pihak kauselor akan mengadakan
ceramah atau kempen cara-cara untuk menangani stres dalam kalangan pelajar agar mereka dapat
menangani masalah yang mereka hadapi pada usia remaja. Pihak sekolah juga akan mengadakan
banyak aktiviti untuk mengelakkan stres berlaku akibat sering belajar sahaja seperti Hari
Kusahawanan/ Hari Kantin, Larian Marathon, Hari Guru dan banyak lagi.
III. ROHANI
Di SMKTT, para pelajar, guru-guru dan kakitangan sekolah diterapkan dengan budaya
membaca doa belajar ketika hendak mula belajar pada awal kelas agar ilmu yang diperolehi lebih
diberkati. Doa sebelum belajar itu sudah menjadi perkara yang wajib dilakukan oleh semua
pelajar dan guru sebelum memulakan sesi pembelajaran.
Pada setiap awal pagi persekolahan hari Jumaat, pelajar pelajar yang berbaju melayu sekolah
dan berbaju kurung lengkap akan berhimpun di tapak perhimpunan. Semua pelajar kemudiannya
membaca Asma’ul Husna bersama sama dengan bimbingan pengawas yang bertugas. Selepas itu,
seorang wakil badan kerohanian sekolah akan memberikan sedikit tazkirah jumaat selama lebih
kurang tiga hingga lima minit.
Semua pelajar akan memndengar tazkirah dan mengambil iktibar dengan apa yang
disampaikan oleh wakil tersebut. Pada hari Jumaat yang barakah juga, pelajar akan pulang sedikit
awal iaitu pada jam 12.30 tengahari untuk pelajar pelajar lelaki serta guru dan staf lelaki untuk
menunaikan solat jumaat di masjid yang berdekatan dengan sekolah.
Selain itu, bacaan Yassin diadakan pada setiap hari khamis sebelum pdp bermula. Setiap
pelajar digalakkan membawa buku Yassin pada hari tersebut. Hal ini demikian kerana
memudahkan pelajar kerana buku Yassin yang sedia ada tidak dapat menampung pelajar yang
ramai. Sedia maklum, bacaan Yassin diketuai oleh para guru lelaki yang bertugas secara bergilir-
gilir.
Tambahan pula, setiap tahun pihak sekolah juga mengadakan Solat Hajat dan Bacaan Yassin
Perdana khas untuk pelajar yang akan menduduki Penilaian Tingkatan 3 (PT3) dan Sijil
Pendidikan Malaysia (SPM). Program ini juga akan melibatkan kerjasama Persatuan Ibu Bapa
Selain itu, program lain juga turut dijalankan seperti sambutan awal muharam, israk mikraj,
maulidur rasul, nifsu syabaan, ihya Ramadhan, Nuzul al-Quran, Kem Ibadah dan Tahsin solat,
Sambutan Hari Raya Aidilfitri, sambutan Aidil Adha, Tadarus al-Quran dan sebagainya. Hal ini
adalah untuk, mempertingkatkan lagi ilmu tentang agama dalam diri pelajar-pelajar dan seluruh
kakitangan sekolah.
Berdasarkan jadual di atas, pencapaian para pelajar di sini pada tahap sederhana sahaja.
Prestasi pelajar SMKTT ada yang menurun dan ada yang meningkat. Kebanyakan pelajar di sini
mempunyai keinginan untuk belajar namun, mereka harus lebih berusaha untuk mencapai
keputusan yang lebih cemerlang dalam subejk yang mereka ambil.
Sama seperti sekolah-sekolah lain, setiap tahun pihak sekolah akan mengadakan bengkel atau
program teknik menjawab soalan dengan para pelajar. Pihak sekolah akan menjemput guru-guru
cemerlang dari sekolah-sekolah terbaik dan juga penanda peperiksaan untuk berkongsi tips
menjawab peperiksaan dengan para pelajar. Pada akhir masa nanti, akan diadakan sesi soal jawab
bersama penceramah atau guru yang hadir untuk pelajar bertanya soalan sekiranya ada perkara
yang kurang faham.
Para pelajar sentiasa berusaha untuk berjaya dan memajukan diri serta mempunyai daya saing
yang tinggi dalam kalangan mereka sendiri untuk sentiasa cemerlang dalam bidang akademik dan
kokurikulum demi menjamin masa hadapan. Walau bagaimanapun, prestasi akademik di SMKTT
V. SOSIAL
Warga pelajar SMKTT terdiri dari pelbagai agama dan bangsa seperti bangsa Melayu, Cina,
India dan lain-lain. Walaupun pelbagai bangsa dalam satu bumbung, mereka tetap boleh belajar
dalam satu kelas.Tiada istilah perkauman dalam kalangan pelajar kerana mereka bersatu padu
antara satu sama lain walupun berlainan agama dan bangsa. Guru-guru di sini juga terdiri
daripada bangsa Melayu dan Cina dan India. Mereka tidak kisah untuk duduk bersama
terutamanya di bilik guru dan kantin serta saling tolong-menolong antara satu sama lain. Mereka
juga tiada masalah untuk berkongsi ilmu dan pengalaman masing-masing.
Aktiviti sosial pelajar di sini dalam keadaan agak terkawal dan pada tahap sederhana. Pihak
sekolah akan mengadakan aktiviti gotong-royong serta aktiviti lain seperti Hari Keusahawanan
untuk mengeratkan lagi hubungan antara guru dan pelajar dan antara pelajar. Hal ini akan
mendorong mereka saling tolong menolong antara satu sama lain dan hubungan yang terjalin
sentiasa akrab.
Selain itu, pihak sekolah juga mengadakan Hari Interaksi untuk memberi peluang kepada ibu
bapa berbincang secara terus dengan guru tingkatan tentang anak- anak mereka dari segi
akademik, disiplin dan lain-lain. Program ini membantu dalam meningkatkan disiplin dan
prestasi pelajar kerana ibu bapa adalah golongan pertama yang akan mendidik dan mendorong
mereka dalam semua aspek. Hal ini juga dapat merapatkan lagi silaturrahim antara guru dan ibu
bapa.
Seperti sekolah-sekolah lain, mesyuarat Persatuan Ibu Bapa & Guru (PIBG) di sini juga
menjemput ibu bapa bagi membincangkan permasalahan para pelajar di sini supaya mereka dapat
mencari jalan penyelesaian bersama-sama. Menurut Penolong Kanan Hal Ehwal Murid, tiada
masalah serius yang pernah dibincangkan semasa mesyuarat sebelum ini. Hanya kes biasa-biasa
LAPORAN PROGRAM PERANTIS GURU (PPG1) 68
sahaja seperti kes ponteng sekolah, ponteng kelas,pemakaian kurang kemas dan ingkar arahan
guru. Ini merupakan perkara biasa bagi sesebuah sekolah, maka tidak menjadi permasalahan bagi
pihak sekolah untuk menyelesaikannya.
Di samping itu, pihak sekolah juga menyambut sambutan Hari Raya Aidilfitri setiap tahun.
Semua warga di SMKTT gembira dan teruja untuk menyambut Hari Raya Aidilfitri di sekolah
bersama gurur guru dan rakan rakan. Semua guru guru dan pelajar membawa makanan dan
juadah yang enak dari rumah masing masing untuk berkongsi bersama di sekolah. Semua guru
dan pelajar akan memakai baju raya mereka dan semua kelihatan cantik dan menawan pada hari
tersebut. Terdapat banyak juga persembahan dari pelajar-pelajar seperti nyanyian lagu hari raya,
pertandingan sajak dan sketsa raya yang sering dilakonkan pelajar dari Tingkatan 5 dan 6.
Warga SMKTT juga tidak pernah untuk melepaskan Sambutan Hari Guru. Kebiasaannya,
para pelajar akan membuat persiapan untuk guru-guru dengan hiasan yang sangat cantik. Pada
hari tersebut, kebanyakan pelajar memberi hadiah atau ucapan kepada guru guru mereka untuk
menunjukkan rasa berterima kasih atas jasa guru yang banyak mendidik mereka menjadi berilmu
dan manusia yang berguna. Guru- guru akan diberikan tema Hari Guru dan dikehendaki
berpakaian mengikut tema tersebut. Hari Guru di SMKTT antara sambutan yang sangat meriah
dengan aktiviti-aktiviti seperti bermain “Musical Chair” antara guru, sukaneka guru dan pelajar,
Fashion Show Guru dan banyak lagi. Pelajar- pelajar SMKTT juga akan memberikan pelabagai
persembahan seperti sketsa, koir dan persembahan nyanyian.
Tapak Perhimpunan
Dewan Besar
Kantin
Dewan Peperiksaan
Kelas
Padang Sekolah