Анализа извештаја о резултатима завршног испита на крају основног образоваља и васпитања шк.

2018/19.

Завршни испит из математике је полагало 68 ученика, три одељења од тога 33 дечака и 35

девојчица. Просечан број поена на различитим нивоима на крају завршног испита из математике
је 5,95 тј. 467 на нивоу школе што је испод републичког просека 500. Одељење 8 1 је имало 486
просечан број од тога 11 дечака 453, а 15 девојчица у одељењу је остварило 511. Одељење 8 2
броји 21 ученика и они су остварили 453 и то 10 дечака 444 и 11 девојчица 461. Одељење 8 3 броји
21 ученика од тога 12 дечака и 9 девојчица. На нивоу одељења остварено је 458 од тога 465
девојчице а дечаци 448. Просечна постигнућа ученика са бољим оценама су виша од просечних
постигнућа ученика са лошијим оценама. Разлике просечних постигнућа између 7. и 8. разреда
готово и да нема, што говори о уједначеном критеријуму оцењивања. Највиша поросечна
постигнућа ученика су достигла у области Мерење,а значајно нижа су у области Алгебра и
функције. Постигнућа ученика су готово уједначена у областима Бројеви и операције са њима и
Обрада података а нешто нижа из области Геометрија. Дечаци имају боља постигнућа у области
Мерење док у осталим областима су боље девојчице. У области Обрада података уједначена су
постигнућа девојчица и дечака. 25% ученика није достиго ни основни ниво, 75% је достигло
основни ниво , 38% средњи а свега 10% напредни ниво. Предлог је да настаници раде са
ученицима да достигну макар 80% основни ниво.

Актив наставника математике ће ову анализу искористити за боља постигнућа ученика.

Разлика између резултата дечака и девојчица су занемарљиве у свим областима.