Department of Education
Region IX, Zamboanga Peninsula
DIVISION OF ZAMBOANGA CITY
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan Sa Pagkatuto
D. Tiyak na Layunin
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahinasa Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
1. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa
mga sektor ng ekonomiya at mga patakaran
ng pang-ekonomiya nito sa harap ng mga
hamon at pwersa tungo sa pambansang
pagsulong at pag-unlad.
Ang mga mag-aral ay aktibong nakikibahagi
sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti
ng mga sektor ng ekonomiya at mga
patakarang pang-ekonomiya nito tungo sa
pambansang pagsulong at pag-unlad.
Nasusuri ang bahagi ng ginagampananng
agrikultura, pangingisda, at paggugubat sa
ekonomiya at sabansa. AP9MSP-IVc-6
a. 1.Nabibigyang kahulugan ang salitang
Agrikultura;
b. 2. natutukoy ang mga bumubuo sa sektor ng
agrikultura; at
c. 3. naipaliliwanag ang kahalagahan ng
agrikultura.
Ang Sektor ng Agrikultura
Aklat, TV, mgalarawan
253-257
365-369
Mga pinaka huling datos tungkol sa
agrikultura mula sa internet
-Panalangin
Page 1
 -Pagbati
-Paghahanda
-Pagtatala ng liban
Mga pamantayan sa araw
1. Bawal ang paghawak ng celpon kapag
hindi kailangan.
2. Itabi ang mga bagay na walang
kinalaman sa ating aralin
3. Makinig habang may nagsasalita
4. Makilahok sa talakayan
5. Itaas ang kanang kamay sa pagtanong o
pagsagot

A. Balik- Aral sa nakaraang aralin Gawain 1: “Sing Along o Dugtungan”.

at/o pagsisimula ng bagong
a. Ang larong ito ay ginagawa sa
aralin
pamamagitan ng pagsagot sa mga
katanungan tungkol sa mga sumsunod;
1. Ano ang napag-aralan natin noong
nakaraang aralin?
2. Ano-ano ang mga estratehiya na
makatutulong sa pag-unlad ng bansa?
b. Hahatiin sa 2 pangkat ang klase.
c. Kakanta ng leron-leron sinta ang guro at
dudugtungan ang huling liriko ng ibang kanta
sa sinumang pangkat ang natukoy ng guro.
Kung hindi nakabigay ng dugtong sa loob ng
5 segundo isa sa kanila ang pwedeng
sumagot sa tanong.

A. Paghahabi sa layunin ng aralin Talakayin ang layunin ng aralin.

Ipabasa sa mga mag-aaral.

Page 2
B. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Gawain 2 : Hula-akting
bagong aralin
a. Tatawag ng 5 boluntaryo ang guro ipang
maging aktor sa harapan.

1. b. May 5 larawan sa kahon na may

kaugnayan sa agrikultura.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Source: Ang larawan ay kinuha sa google.

c. Bubunot ang mga actor ng tig-iisa. Kung

ano yung nabunot nila, yun ay ipapakita sa
mga kaklase sa pamamagitan ng akting.
Huhulaan ito ng mga kaklase. Kung sino ang
nakahula ay may puntos.
8.
9. d. Pamprosesong Tanong:
1.Ano ang masasabi niyo sa ating gawain?
2. Ano sa tingin niyo ang magiging talakayan
natin ngayong araw?
C. Pagtalakay ng bagong konsepto at Sa tingin niyo, ano ang kahulugan ng
paglalahad ng bagong kasanayan agrikultura?
#1
Bakit napabilang ang Pilipinas sa bansang
agrikultural?
Ipakita ang Bar graph na nagpapakita ng
kabuuang trabaho ayon sa sektor .

Page 3
 Services 18,865

Agriculture 12,260

Industry 5,364

Kabuuang Trabaho ayon sa Sektor at

Kabuuang Lakas Paggawa (Total
Employment by Industry and Total Labor
Force)
Sa taong 2010 (numbers in thousands)

Malaki ba ang naitutulong ng agrikultura

tungo sa pambansang kaunlaran?
Paano?
Sa bawat tamang sagot ng mag-aaral, bigyan
ng papuri ito.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawain 3:
paglalahad ng bagong kasanayan
#2 a. Ngayon naman, ay magkakaroon tayo
ng panibagong pangkat na kung saan
malaya kayong pumili.
Pangkat 1: Paghahalaman (Jingle )
Pangkat 2: Paghahayupan (Slogan)
Pangkat 3: Pangingisda (Tula)
Pangkat 4: Paggugubat (Interpretative
dance)
b. Ang bawat pangkat ay gagawa ng
awtput batay sa mga bahaging
ginagampanan ng Paghahalaman,
Paghahayupan, Pangingisda, at
Paggugubat sa ating komunidad.
c. Mayroon lamang 7 minuto ang bawat
pangkat upang makabuo ng nasabing
gawain.

Mga Pamantayan sa pagpapangkat:

1. Respetuhin ang bawat opinyon at makinig
sa nagsasalita.

Page 4
 2. Makilahok sa mga gawain.
3. Iligpit ang mga gamit pagkatapos ng
gawain.
4. Kapag lumabag, may kaukulang bawas sa
puntos.

GABAY SA PAMANTAYAN
PAMANTAYAN/ PUNTOS NAKUHANG
INDIKADOR
PUNTOS
A. Mahusay na
naipakita sa
10
pamamagitan ng
Pagganap ang
mga konsepto
B. Ang
ginawang
10
presentasyon ay
nagpakita ng
pagkamalikhain
at naangkop
sa tema para
maihatid
samanonood
ang
konsepto.
C. Ang mga
ginamit na
10
pamamaraan ay
Nakatulong
upang mas
maging
Malinaw sa
manonood ang
konsepto ng
mga
Anyo ng hind

Page 5

F. Paglinang sa Kabihasaan
E. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay/ Paglalapat
F. Pagtataya
Page 6
ganap na
kompetisyon.
KABUUANG 30
PUNTOS
Pamprosesong Tanong:
1. Ano ang batayan sa nabuong awtput?
2. Sino sa inyo dito na ang kabuhayan ng
mga magulang ay napapabilang sa
sector ng agrikultura? Paano
nakakatulong ang agrikultura sa iyong
buhay?
Sa bawat tamang sagot ng mga mag-aaral ,
dapat bigyan sila ng papuri
Gawain 4:
Panuto:
1. Isulat ang bahaging ginagampanan ng
bawat gawaing nakapaloob sa sector ng
agrikultura.
Source: Ang larawan ay kinuha sa Google.
Ano ang kahalagahan ng agrikultura sa pang
araw-araw na pamumuhay?
1. Batay sa ating talakayan, saan natin
kinukuha ang ating pang araw-araw na
pangangailangan?
Panuto: Isulat kung TAMA O MALI ang mga
sumusunod na pahayag.
1. Ang agrikultura ay pangunahing
 pinagmumulan ng pagkain.

2. Para makabuo ng produkto, kinakailangan

ang sektor ng agrikultura para sa mga
gagamitin na mga hilaw na materyales.

3. Napabilang ang bansang Pilipinas sa mga

bansang agrikultural dahil sa malaking bahagi
nito ang ginagamit sa mga gawaing pang
agrikultura.

4. Nahahati ang sektor ng agrikultura sa

paghahayupan, paghahalaman, pangingisda,
at pag-pipinta.

5. Ang sektor ng agrikultura ay mahalaga sa

pag-unlad ng bansa.

G. Karagdagang gawain para sa Pag-aralan ang Kahalagahan ng Sektor ng

takdang-aralin o remediation Agrikultura.
Pahina 367 - 368

IV.MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
Nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo

Page 7
 ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punong-guro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking na di buho na nais ko ng
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

PREPARED BY:

Arcela C. Dumaboc
Teacher I/ AYALA NHS

Page 8