BAHAGI NG PANANALIKSIK AT NILALAMAN NITO

MGA PANIMULANG IMPORMASYON

1. Pahina ng Pamagat
2. Liham Pagkilala at Pagtanggap sa Pananaliksik Bilang Bahagi ng Kurso
3. Pagkilala, Pasasalamat at Paghahandog
4. Talaan ng Nilalaman
5. Talaan ng Talahanayan
KATAWAN NG PANANALIKSIK
Kabanata I. Ang Suliranin at Sandigan Nito
A. Rasyonal, Panimula o Kaligiran ng Pag-aaral
B. Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
C. Pagpapahayag ng Suliranin
D. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral
E. Batayang Konseptuwal o Teoretikal na Gabay
F. Saklaw at Delimitasyon
G. Pagbibigay-Kahulugan sa mga Katawagan o Terminolohiya
Kabanata II. Metodolohiya
A. Pagkuha ng mga Kasangkot sa Pag-aaral
B. Pamamaraan sa Pananaliksik
C. Pangongolekta ng Datos
D. Pag-aanalisa ng Datos
Kabanata III. Paglalahad ng Resulta ng Pananaliksik
Kabanata IV. Lagom, Kongklusyon at Rekomendasyon
TALAAN NG SANGGUNIAN
A. Mga Aklat
B. Mga Magasin
C. Mga Di-nalathalang Babasahin/Tesis at/o Disertasyon
D. Internet
MGA DAHONG DAGDAG O APENDIKS
a. Liham na Humihingi ng Pahintulot sa Pagsasagawa ng Pag-aaral
b. Talatanungan
c. Talaan ng mga Katanungan sa Pakikipanayam
RESUME
MGA PANIMULANG IMPORMASYON
1. Pahina ng Pamagat
Ang pahinang ito ay nararapat maglaman ng sumusunod:
a. Pamagat ng Pananaliksik – ang pamagat ay kailangang maikli ngunit nagsasama sa mga sumusunod na tatlong
element: (1) mga kasangkot sa isinagawang pananaliksik, (2) kaugnayan ng pananaliksik sa mga kasangkot, at
(3) ang lipunan kung saan ilalapat ang resulta ng ginawang pananaliksik
b. Pangalan ng Nagsasaliksik, petsa, atbp.
2. Liham Pagkilala at Pagtanggap sa Pananaliksik Bilang Bahagi ng Kurso
Ito ay naglalaman ng pahayag ng gurong tagapayo ng pananaliksik na ang nasabing sulating pananaliksik ay kanyang
pinahintulutang isakatuparan at ito ay nagdaan sa kanyang masusing pagsubaybay lakip ang kanyang lagda.
3. Pagkilala, Pasasalamat at Paghahandog
Ang pahina para sa pagkilala ay naglalaman ng pangalan ng mga taong nais bigyan ng pagkilala nng mananaliksik sa
mahalagang tulong na ibinigay sa pagsasagawa ng pananaliksik. Ang pahina naman para sa pasasalamat ay para sa
lahat ng nais niyang pasalamatan at ang papel para sa paghahandog ay laan kung kanino at saan niya iniaalay ang
pinaghirapang sulatin.
4. Talaan ng Nilalaman
Bilang patnubay, dapat tandaang ang anumang ulat-pananaliksik na naglalaman ng 6 hanggang 10 pahina ay
nararapat nang magkaroon ng talaan ng nilalaman. Dito nakatala ang laman ng pag-aaral at kung saan pahina
matatagpuan ang bawat paksa.
5. Talaan ng Talahanayan
Ang mga grapikong pantulong tulad ng graph at talahanayan ay isa-isang nakatala ayon sa bilang ng pagkakasunod-
sunod ng mga ito sa bahaging ito ng sulating pananaliksik
KATAWAN NG PANANALIKSIK
Kabanata I. Ang Suliranin at Sandigan Nito
A. Rasyonal, Panimula o Kaligiran ng Pag-aaral (Rational, Introduction, Background of the Study)
Sa bahaging ito ibinibigay ng mananaliksik ang paunang paliwanag ukol sa nagging basehan sa pagsasagawa ng
nasabing pananaliksik. Hindi ito kailangang maging napakahaba at napakaligoy. Gawing tiyak ang paglalahad sa
bahaging ito upang bigyan ng kaisipan ang mambabasa hinggil sa iyong pananaliksik.
Dito tinatalakay ang mga sagot sa tanong na ANO at BAKIT. Ano ba ng tungkol sa iyong pinag-aaralang paksa at Bakit
kailangan pa itong pag-aralan. Sa mga mananaliksik na mag-aaral, ang isa at kalahating pahina sa bahaging ito ay
maaari na o sapat na.
B. Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral (Review of Related Literature)
Ang bahaging ito ay ang mga nabasa, napag-aralan ng mananaliksik na akda, artikulo na kaugnay o kapareho ng ilang
aspeto ng kanyang pag-aaral na nabasa niya buhat sa mga libro, pahayagan, magasin, journal, at iba pang katulad na
uri at sa mga tesis o disertasyon.
Ang mga nabasang akda, artikulong umuugnay sa sulating pananaliksik na buhat sa mga aklat, pahayagan, journal,
at magasin ay tinatawag na mga kaugnay na literature at ang sa mga tesis at disertasyon naman ay tinatawag na mga
kaugnay na pag-aaral.
C. Pagpapahayag ng Suliranin (Statement of the Problem)
Ang bahaging ito nagsisiwalat ng mga suliraning target na matatagpuan ang solusyon sa pamamagitan ng
pananaliksik.
Dito ay babanggitin ang sanhi o layunin ng pananaliksik na maaaring sa anyong patanong o simpleng paglalahad ng
layunin. Iaanyo itong nangunguna ang pangkalahatang layunin na susundan ng 3 o mahigit pang tiyak na layunin.
D. Layunin at Kahalagahan ng Pag-aaral (Objective and Significance of the Study)
Ipinapahayag sa bahaging ito ang layunin ng pananaliksik at ang sa palagay ng mananaliksik na maitutulong nito sa
lipunang kasangkot at sa pangkalahatan.
E. Batayang Konseptuwal o Teoretikal na Gabay (Conceptual/Theoretical Framework)
Sa bahaging ito inilalahad ang teorya o konseptong pagbabatayan ng pag-aaral. Sa teorya o konsepto ring ito iaangkla
ng mananaliksik ang sariling pagtingin sa paksang pinag-aaralan gayundin ang mga ideyang dapat palitawin sa
ginawang pananaliksik.
F. Saklaw at Delimitasyon (Scope and Limitation)
Naglalaman ang bahaging ito ng tiyak na bilang ng mga kasangkot sa pag-aaral, tiyak na lugar, at ang hangganan ng
kanyang paksang tatalakayin sa pananaliksik pati na ang tiyak na panahong sakop ng pag-aaral.
Ipinakikita sa bahaging ito ang lawak ng sakop na ginagawang pananaliksik. Ipinaaalam din dito ang mismong paksa
ng pag-aaral gayundin ang katatagpuan ng mga datos na kakailanganin sampu ng populasyon o bilang ng mga
respondent na sasagot sa inihandang mga tanong.
G. Pagbibigay-Kahulugan sa mga Katawagan o Terminolohiya (Definition of Terminologies)
Inilalagay ang bahaging ito upang matulungang maunawaan ng mambabasa ang kahulugan ng salitang sinamit ng
mananaliksik sa sulatin na maaaring bago sa kanya. Maaari rin naming ang bahaging ito ang makapagbigay ng linaw
sa nais tukuyin ng mananaliksik hinggil sa kanyang sulatin. masasabing may ilang sulaying pananaliksik ang hindi
nagsasama ng bahaging ito sa kanilang sulatin.
 Dito binibigyang-kahulugan ang mga salitang mahahalaga o pili na ginamit sa pananaliksik. Binibigyang-linaw ang mga
ito sa paraang kung paano ito ginamit sa loob ng pangungusap. Sa maikling sabi operational meaning ng salitang
bibigyang-kahulugan sa paalpabetong anyo. Nauuna ang A hanggang sa kung ano ang pinakhuling letra ng simula ng
salita.
Kabanata II. Metodolohiya
A. Pagkuha ng mga Kasangkot sa Pag-aaral
Sa bahaging ito malinaw na binibigyang-kahulugan ng mananaliksik kung sino-sino ang targt niyang isangkot sap ag-
aaral at ang pamamaraan ng pamimili. Ang mga kasangkot bas a pag-aaral ay napili sa pamamagitan ng palabunutan,
pagbilang, ayon sa edad, ayon sa seksyon o lahat lamang ng nadatnan habang isinasagawa ang pananaliksik? O
lahat ng kabilang sa nasabing grupo o lipunan? Ang malinaw na paliwanag sa kung bakit napili ang mga isasangkot
sa pag-aaral, kung paano pinili ang mga elementong ito, kung paanong naitakda ang kabuuang bilang ng mga
kasangkot na ito sap ag-aaral ang nasa bahaging ito ng pananaliksik.
B. Pamamaraan sa Pananaliksik
Ang pamamaraan ng pananaliksik ay nararapat na ibagay sa layunin ng pananaliksik. sa bahaging ito tinatalakay ang
ginamit na paraan ng mananaliksik sa pagsasagawa ng sulatin. kasamang inilalahad sa bahaging ito ang dahilan ng
pagkakapili ng naturang uri o paraan ng pananaliksik at maging ang mga natagpuang kalakasan at kahinaan ng
nasabing pamamaraan para sap ag-aaral.
Kadalasan, descriptive-analitic lamang ang para sa mga baguhang mananaliksik dahil hindi ito nangangailangan ng
paggamit ng masalimuot na gamit ng estadistika. Maaaring suriin lamang nito ang mga datos o impormasyon na
nakalap bunga ng isinagawang sarbey.
C. Pangongolekta ng Datos
Sa bahaging ito inilalahad ng mananaliksik ang mga drtalye sa paraan ng pangongolekta ng datos na kinailangan o
ginamit upang matugunan ang mga suliraning ipinahayag sa pag-aaral. Ang nilalaman nito ay kailangang bumagay sa
uri ng pananaliksik na ginamit sa pag-aaral. Ginamitan ba ng sarbey, pakikipanayam, palatanungan, ilan ang napasali,
paano ang naging pangongolekta ng datos, gaano katagal ang inubos na panahon sa pagpapamudmod o sa
pangongolekta, ano ang naging kondisyon ng pangongolekta, ano-anong mga suliranin ang kinaharap?
Ipinababatid ng bahaging ito ang pinagkunan ng mga datos na siyang naging dahilan ng nabuong kongklusyon na
basehan naman ng magiging rekomendasyon.
D. Pag-aanalisa ng Datos
Sa bahaging ito ipinapaliwanag ng mananaliksik ang paraan ng pag-aanalisa ng mga natagpuang kasagutan ng mga
kasangkot sap ag-aaral, maaaring sa paraang pabahagdan (percentage) o papuntos (points). Ang mga karampatang
puntos ng bawat kasagutan at ang paliwanang sa paraan ng ganoong pagpupuntos.
Inilalahad ditto ang simpleng estadistika na magagamit matapos maitala ang mga sagot sa sarbey-kwestyuner sa
bawat respondent. Sa descriptive-analitic, maaari nang gamitin ang pagpoporsyento/bahagdan matapos maitally ang
mga numerical na datos mula sa mga kwestyuner. Dito nagsisimulang suriin ang kinalabasan ng
pagpoporsyento/pagbabahagdan.
Kabanata III. Paglalahad ng Resulta ng Pananaliksik
Ito sa pangkalahatan ang pinakamahabang bahagi ng sulating pananaliksik. ang pangunahing layunin ng kabanata na
ito ay ipakita nang malinaw ang resulta ng isinagawang pag-aaral sa halip na makalikha ng pananaw o kongklusyon.
Sa bahaging ito, ang mga suliraning ipinahayag sap ag-aaral (nasa Kabanata I) ay isa-isang sasagutin at tatalakayin
ayon sa pagkakasunod-sunod nito. Ang mga datos ay nilalapatan pa ng berbal na interprentasyon bilang paliwanag
sa mga nakalagay na resulta.
Kabanata IV. Lagom, Kongklusyon at Rekomendasyon
Sa bahaging ito nilalagom o binubuod ng mananaliksik ang mga natagpuang kasagutan sa mga suliraning inilahad sa
pag-aaral. Mula sa mga kasagutang ito na inilahad nang maikli ng mananaliksik, isusunod ang kongklusyong binuo ng
mananaliksik batay sa mga natagpuan sa pag-aaral. Sa kongklusyon makikita ang katotohanan ng mga natuklasan sa
pag-aaral. Ang mga kongklusyon ay kailangang ilahad sa pamamagitan ng bilang o sa hulwarang paisa-isa para sa
madaling pagkilala sa mga ito.
Kasunod ng pagbibigay ng kongklusyon ay ang pagbibigay ng rekomendasyon batay sa pagbibigay na mga
kongklusyon. Hindi maaaring irekomenda ng mananaliksik ang isang ideya o bagay na hindi naman lumabas na
suliranin o kakulangan sa isinagawang pag-aaral. Kadalasang isinasama sa bahaging ito ang rekomendasyong muling
pag-aralan ang nabanggit na pananaliksik upang lalo makita ang validity nito o para sa lalo pang malawak na pag-
aaral.

TALAAN NG SANGGUNIAN
 Sa bahaging ito makikita ang lahat ng ginamit ng mananaliksik na aklat, magasin, pahayagan, journal, tesis at
disertasyon at maging sa internet o pakikipanayam. Nakaayos nanag magkakabukod bawat uri ayon sa
pagkakasunod-sunod ng kanilang apelyido o pangalan man.
MGA DAHONG DAGDAG O APENDIKS
Sa bahaging ito makikita ang mga liham na ginawa ng mananaliksik upang maisakatuparan ang pag-aaral, ang
palatanungan, gabay sa pakikipanayam, mga karagdagang impormasyon tungkol sa pananaliksik at maging ang mga
larawang ginamit ditto. Ibinubukod ang bawat isang impormasyon sa bahaging ito sa pamamagitan ng letra gaya ng
APENDIKS A.
RESUME
Dulong bahagi ng pananaliksik. iminumungkahi ang pagsasama nito sa pananaliksik. makabuluhang hindi lamang ang
kaisipan ng mananaliksik ang makita ng mambabasa, mahalagang malaman din ang mga detalye tungkol sa
nagsagawa ng pananaliksik na binabasa at pinag-aaralan. Mahalagang detalye tungkol sa pagkatao ng mananaliksik
ang matatagpuan sa bahaging ito.

Inihanda ni: Dona A. Fortes

Sanggunian: Garcia, Lakandupil C. (2008). Kalatas: Pagbasa at pagsulat. Cabanatuan: JIMCY Publishing House.