Professional Documents
Culture Documents
Exemple Carpeta D'aprenentatge
Exemple Carpeta D'aprenentatge
1. Objectius
a. Conèixer les propietat dels angles d’un triangle i d’altres polígons
b. Calcular i raonar els angles de diferents polígons
c. Conèixer les propietats dels mosaics
d. Conèixer les propietats dels angles d’un Poliedre
e. Conèixer les propietats de les cúpules de Leonardo
f. Construir cúpules de Leonardo
Amb la primera activitat he après els diferents tipus d’angles: l’agut sempre farà menys de
90º, el recte 90º, El obtús més de 90°, el recte 180°, el complet 360°.
També he après, que suma dels els angles d’una mateixa forma sempre donarà la mateixa
quantitat de graus. Per exemple en el triangle no importava com de gran sigues simplement
que tingués 3 costats; això faria 180º o un anglea. I això passava amb totes les formes.
Finalment, vam trobar una fórmula matemàtica: (n-2)·180. El resultat d’aquesta forma serà
el total de graus.
b. ACT 2
Amb l’ACT 2, he après a calcular els angles sense utilitzar el transportador. També he après
les característiques i les diferències entre un mosaic i un poliedre.
Mosaic Poliedre
2D 3D
És una barreja de les dos coses, del mosaic perquè en cada punt hi ha 360º però del
poliedre perquè té 3 dimensions.
3. Esquema de la unitat
4. Reflexió de la unitat
A mi l’activitat que m’ha agradat més a sigut la 3, perquè és quan he pogut veure la relació
que tenía la cúpula de Leonardo en relació els mosaics i poliedres.
A mi el que m’ha costar més ha sigut construir les cúpules perquè de vegades em costa
trobar si una peça es posa per sota o per sobre.
He après que també hi ha un angle pla i un angle complet, i les propietats dels mosaics,
dels poliedres i de les cupules.
5. Graella autoavaluació U2 Cúpules de Leonardo
Criteris d’avaluació
Sé construir cúpules de x
Leonardo