INSTRUMEN PENILAIAN

PERTANDINGAN BILIK SUMBER / LALUAN

PENDIDIKAN PENCEGAHAN DADAH
PERINGKAT KEBANGSAAN TAHUN 2018
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Disediakan oleh
Unit Pendidikan Pencegahan Dadah,
Sektor Pengurusan Kesihatan, Intervensi dan Asrama
Bahagian Pengurusan Sekolah Harian
Kementerian Pendidikan Malaysia
 MAKLUMAT DEMOGRAFI SEKOLAH

1. NEGERI :

2. DAERAH :

3. SEKOLAH :

4. GRED SEKOLAH

5. KOD SEKOLAH

6. KATEGORI PENCALONAN :

BILIK SUMBER / LALUAN PPDa SEKOLAH MENENGAH

BILIK SUMBER / LALUAN PPDa SEKOLAH RENDAH

7. STATUS SEKOLAH : 8. SESI PERSEKOLAHAN :

BANDAR SATU SESI

LUAR BANDAR / PEDALAMAN DUA SESI

9. BILANGAN MURID : 10. BILANGAN GURU :

LELAKI LELAKI

PEREMPUAN PEREMPUAN
TARIKH PENILAIAN
 DIMENSI DIMENSI 1 : FIZIKAL SUDUT SUMBER

ELEMEN 1.1 LOKASI DAN KONSEP

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2
1.1.1 : LOKASI
Lokasi bilik / laluan yang strategik

· Lokasi utama
· Tiada halangan fizikal
· Ada tanda arah
· Mudah dikunjungi
1.1.2 : Konsep
Bilik / Laluan mempunyai konsep yang jelas dan menarik

a Konsep Menarik

· Wujud konsep (contoh : laluan dari negatif ke positif)

· Konsep yang jelas

· Konsep boleh diperjelaskan oleh pengawas PPDa

· Konsep boleh difahami pengunjung

b Tidak usang

· Peralatan / bahan
· Gambar
· Poster

· Cat Dinding/ lantai

c Kreatif

· Bahan dipamerkan dengan kreatif (menarik murid membaca / melihat)

· Aktiviti sisipan/sampingan dijalankan secara kreatif

· Menggunakan kepelbagaian medium

· Kreativiti mampu memperjelaskan konsep

d Tersusun

· Bahan dan peralatan tersusun

· Susunan bahan bersesuaian dengan konsep
· Poster/ gambar yang dipamerkan tersusun

· Susunan bahan menarik minat pengunjung

 e Ada ruang untuk aktiviti

· Ruang untuk murid mendapatkan maklumat

· Ruang untuk murid mendapatkan penerangan secara berkumpulan

· Ruang untuk guru melaksanakan PdP

· Keselesaan ruang aktiviti

1.1.3 : Kebersihan dan

keselamatan a Pencahayaan dan pengudaraan

· Bilik mempunyai cahaya yang mencukupi (tidak terlalu gelap untuk menyesuaikan
dengan konsep kegelapan/alam kubur sehingga menakutkan murid)
· Serkulasi ruang yang baik dan boleh dikunjungi oleh ramai murid dalam satu-satu masa

· Peredaran udara yang baik dan pengujung berada dalam keselesaan (walaupun
tanpa penghawa dingin dalam bilik PPDa)
· Pengunjung boleh membaca bahan-bahan pameran walaupun dalam penggunaan
lampu yang minimum
b Keselamatan

i. Pelan keselamatan / kebakaran

ii. Pelan lokasi / lantai

iii. Tiada bahan merbahaya

iv. Alat pemadam api
v. Direktori kecemasan & peraturan bilik / laluan
c Pergerakan pelawat yang selesa
· Ada ruang untuk berselisih antara satu sama lain
· Selesa untuk 2-3 orang dalam satu-satu seksyen
· Selesa untuk 4-5 orang dalam satu-satu seksyen

· Selesa untuk lebih 5 orang dalam satu seksyen

d Kebersihan Bilik & Laluan

· Lantai / dinding kelihatan bersih

Pembuktian dengan gambar-gambar aktiviti pembersihan. Pekerja, guru,

· pelajar/ warga sekolah.
Lihat rekod laporan bertugas mingguan murid dan disemak oleh guru

· Cermin tingkap/cermin pameran tidak habuk/debu

Mempunyai jadual bertugas menjaga kebersihan adalah bukti ,dipamer

· dan tersimpan di dalam fail

1.1.4 : Hiasan
Berinfomasi a Hiasan Berinformasi
· Hiasan di bilik/laluan mempunyai informasi

Informasi dipaparkan memberi mesej – contoh: definisi / jenis / kesan

· negatif / bahan kandungan / data / cara mengatasi / gambar / keratan
akhbar

· Hiasan menarik perhatian pengunjung

· Terdapat lebih daripada 1 jenis hiasan bagi satu jenis item bahan

i
Dadah

ii
Alkohol

iii
Rokok

iv
Inhalan

v
HIV / Aids
b Kepelbagaian Bahan

i Ada model (DARIH)

Ada model dadah,rokok, inhalan, alkohol atau HIV AIDS, jika berkaitan
dengan satu
bahan 1 skor 4 bahan 4 skor
ii Ada penggunaan alat pandang dengar
Ada alat pandang dengar berkaitan yang merangkumi DARIH.

iii Bahan Bercetak

· Mempamerkan poster dadah, rokok, inhalan, alkohol dan HIV/AIDS

· Bahan bercetak mudah dibaca

· Bahan bercetak menarik

· Bahan bercetak bersesuaian (tidak lucah, sensitif dll)

iv Permainan Interaktif
Ada bahan interaktif dadah, rokok, inhalan, alkohol atau HIV Aids

c Isu Semasa

i Keratan akhbar
Ada keratan akhbar dadah,model rokok,model inhalan, model alkohol
atau model HIV AIDS, jika
berkaitan dengan satu bahan 1 skor 4 bahan 4 skor

ii Keratan Aktiviti PPDa dalam penerbitan

· Buletin / Pamplet
· Majalah Sekolah

· Akhbar
· Laman Web / Blog / sosial sekolah

d Akta / Undang-undang/Piagam/Pekeliling

· Akta/undang-undang/piagam/pekeliling berkaitan dadah, rokok,

alkohol, inhalan atau HIV/AIDS
di dalam fail
· Akta / undang-undang /piagam/pekeliling boleh dibaca dengan jelas
· Dipamerkan ditempat yang bersesuaian

· Pengawas PPDa boleh menyebut secara ringkas setiap satu

akta/undang-undang/piagam/pekeliling yang dipamerkan
i Dadah

ii Alkohol

iii Rokok

iv Inhalan

v HIV / Aids

SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 1

SKOR
3 4
satu masa
 DIMENSI DIMENSI 2 : HALA TUJU

ELEMEN 2.1 MISI DAN VISI

ASPEK INDIKATOR

2.1.1 : Visi &

Misi PPDa a Visi dan Misi diletakkan di tempat yang strategik

i Visi KPM dan Misi KPM

ii Visi dan misi disebarkan di luar bilik / Laluan

iii Visi dan Misi dalam edaran

b Warga sekolah mengetahui dan memahami Visi dan Misi

i Pentadbir

ii Guru (4 orang - 4 skor)

iii Staf

iv Murid (4 murid - 4 skor)

v Pengawas PPDa (4 orang - 4 skor)

c Diperjelaskan Misi / Visi Kepada Warga Sekolah dan komuniti

i Dalam mesyuarat

ii Perhimpunan

iii Mesyuarat ibu bapa

iv Komuniti

SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 2

 SKOR

1 2 3 4
 DIMENSI DIMENSI 3 : PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN

ELEMEN 3.1 STRUKTUR ORGANISASI

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1
3.1.1 : a Jawatankuasa PPDa (Dalam Fail )
Jawatankuasa PPDa
i Induk

ii Pelaksana

iii Bilik / Laluan (Guru)

b Jawatankuasa murid

i Di dalam fail (PP)

ii Dipamerkan

iii Watikah pelantikan

iv Senarai nama pengawas

c Jawatankuasa merentasi bidang

i Di dalam fail

ii Dipamerkan

iii Diwakili oleh guru pelbagai opsyen

iv Diwakili oleh agensi luar dan komuniti

3.1.2 : Carta
Organisasi c Carta Organisasi PPDa

i Ada tajuk

ii Wujud

iii Berstruktur

iv Bergambar

v Hiraki mengikut panduan KPM

vi Ada dalam fail

vii Berjawatan

viii Bernama

xi Dipamerkan
x Kreativiti

SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 3

SKOR

2 3 4
 DIMENSI DIMENSI 3 : PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN
ELEMEN 4.1 PENGURUSAN FAIL DAN DOKUMENTASI
SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2
4.1.1 : Pengurusan Asas a Fail Induk Pengurusan PPDa Diwujudkan
i Cap tarikh terima
ii Ada kertas minit
iii Ada nombor bilangan
iii Menggunakan fail rasmi
b Rancangan Tahunan / Takwim
i Diwujudkan
ii Dipatuhi
iii Disemak dan warga sekolah dimaklum
iv Melibatkan program guru dan murid
c Bilangan Mesyuarat Jawatankuasa
i Mesyuarat AJK Induk
ii Mesyuarat AJK Pelaksanaan
d Aktiviti Utama Diutamakan
i Melibatkan komponen kurikulum
ii Melibatkan aktiviti kokurikulum
iii Melibatkan pembentukan sahsiah
iv Melibatkan pembentukan kepimpinan
e Dokumen Pelaksanaan Aktiviti
i Dokumen kertas kerja
ii Dokumen pelaporan
iii Dokumen penilaian
f Dokumen pelaksanaan projek khas
i Dokumen kertas kerja
ii Dokumen pelaporan
iii Penilaian program
3.1.2 : Carta Organisasi a Kajian Tindakan Yang Dijalankan
· Kertas cadangan kajian
· Contoh soalan kajian
· Kajian melibatkan PPDa
· Dinyatakan dalam perancangan / takwim
b Data Dianalisis
· Keputusan kajian
· Data kajian diproses dan dianalisis
· Ada carta
· Rumusan kajian
c Hasil Kajian Didokumenkan
· Bukti Dokumentasi
· Tindakan susulan selepas kajian dinyatakan dalam dokumentasi
· Kajian mencapai objektif / matlamat
· Disahkan oleh pengetua / guru besar
d Hasil Kajian Disebarkan
· Hasil kajian hendaklah disebarkan. Contoh penyebaran: di
perhimpunan pagi, mesyuarat guru /
mesyuarat PIBG
· Dipamerkankan di bilik / laluan PPDa
· Dimuat naik dalam laman web / blog / sosial sekolah
· Segala maklumat yang dipamerkan perlu pengesahan pengetua / guru besar
SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 4

SKOR
3 4
uru besar
 DIMENSI DIMENSI 3 : PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN

ELEMEN 5.1 PENGURUSAN SUDUT

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1 2
5.1.1 : ASPEK
PENGUNAAN BILIK a Rekod penggunaan disediakan
/ LALUAN
· Jadual penggunaan bilik / laluan disediakan (rujuk didalam fail)
· Rekod penggunaan disediakan

· Jadual penggunaan bilik dipatuhi. Buktikan dengan buku rekod

pengggunaan yang disertakan dengan tarikh
· Jadual dipamerkan
b Penggunaan bahan sebagai elemen menambah kefahaman

· Rekod penggunaan bahan disediakan

· Prosedur penggunaan bahan
· Buku rekod penggunaan dijaga dengan baik
· Bukti bergambar guru menggunakan bahan

c
Jadual bertugas Pengawas PPDa
· Jadual dipamerkan
· Dipamerkan dengan jelas dan menarik disudut yang strategik
· Kreativiti
· Mudah dibaca
d Rekod lawatan pihak luar

· Buku rekod lawatan

· Ada catatan tentang tarikh, dan catatan maklumbalas
· Buku rekod penggunaan dijaga dengan baik
· Gambar lawatan pihak luar
SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 5

SKOR

3 4
 DIMENSI DIMENSI 4 : KEMENJADIAN DAN IMPAK

ELEMEN 6.1 KEMENJADIAN MURID

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1
6.1.1 : PENGLIBATAN
MURID a Peranan Pengawas PPDa

· Pengawas PPDa mampu menjalankan tugas yang diarahkan

· Pengawas PPDa mempunyai pengetahuan dan kemahiran

· Pengawas PPDa boleh menjalankan tugas dengan pengawasan yang minima

Peranan Pengawas PPDa dalam mewujud, membangun dan memajukan

· bilik/laluan

b Pengawas PPDa Sebagai PRO

Pengawas PPDa mampu memberi penerangan mengenai bahan di dalam

· bilik

· Pengawas PPDa sebagai penyambut tetamu

· Pengawas sebagai juru acara dan doa

· Pengawas memberikan penerangan di stesen-stesen yang diwujudkan

c Penglibatan Murid-murid Lain

· Dokumen pelaporan

· Gambar di Bilik / Laluan

· Sijil penglibatan

· Gambar di muat naik di laman web / blog / sosial sekolah

SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 6

SKOR

2 3 4
 DIMENSI DIMENSI 4 : KEMENJADIAN DAN IMPAK

ELEMEN 7.1 KESAN HALO

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1
7.1.1 : ASPEK KESAN
HALO a Impak Sudut PPDa ke kawasan sekolah

· Sudut-sudut di dalam kelas sebagai bukti penyebaran

· Banner di kawasan sekolah /pagar / kantin

· Iklan /hebahan berkaitan aktiviti PPDa kelas dan sekolah

· Dokumentasi program PPDa di dalam kelas difailkan

b Impak Sudut PPDa ke sekolah lain

· Sekolah lain mengadakan lawatan

· Dokumen lawatan dari pihak luar - gambar, buku lawatan, surat

· Aktiviti bersama dengan murid-murid sekolah lain

Sijil / penghargaan sebagai bukti – panel merujuk kepada surat

· penghargaan

c Impak Sudut PPDa kepada masyarakat

· Komuniti setempat hadir rujuk buku lawatan, gambar

Komuniti setempat memberi sumbangan untuk membangunkan

· bilik/laluan

· Penglibatan media massa dalam sebaran maklumat

Penyebaran maklumat aktiviti PPDa sekolah melalui laman

· web/blog/laman sosial sekolah

SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 7

SKOR

2 3 4
 DIMENSI DIMENSI 5 : HUBUNGAN LUAR

ELEMEN 8.1 SUMBANGAN AGENSI LUAR

SKOR
ASPEK INDIKATOR
1
8.1.1 :
Sumbangan Dan a Usaha mendapatkan sumbangan
Penglibatan
Agensi Luar
Ada bukti menunjukkan pihak sekolah berusaha untuk mendapatkan
sumbangan dalam bentuk :

Kewangan/ Bahan/ Peralatan ( surat permohonan sumbangan adalah bukti )

b Bukti sumbangan bahan

Contoh: AADK, Polis, Kesihatan, Majlis AIDS Kebangsaan, PEMADAM,

Hospital

c Bukti sumbangan peralatan

Contoh: gambar penyerahan peralatan, nama penyumbang dinyatakan /

labelkan pada peralatan,

surat sumbangan. Dipamer dan disimpan di dalam fail folder.

d Bukti Sumbangan kewangan

Ada bukti sumbangan kewangan dari pihak luar contoh : kantin sekolah,
PIBG, Kedai Buku, ADUN ,

NGO dsb. Buktikan : gambar, surat, salinan cek, bank in slip, surat, resit.
Disimpan di dalam fail folder.

e Pengiktirafan agensi luar

Surat /Sijil/Trofi / medal / plaque / pendant

SKOR

JUMLAH SKOR ELEMEN 7

SKOR

2 3 4
 RUMUSAN SKOR KESELUR
DIMENSI ELEMEN SKOR PENUH

1
Lokasi dan Susun atur 105
Fizikal Sudut Sumber

2
Visi dan Misi 24
Hala Tuju

3 Struktur Organisasi 33

Pengurusan Fail Dan Dokumentasi 36

Pengurusan Dan Kepimpinan
Pengurusan Sudut 16

Jumlah Dimensi 3 85

4 Kemenjadian Murid 12

Kemenjadian dan Impak Kesan HALO 12

Jumlah Dimensi 4 24

5
Sumbangan Agensi Luar 20
Hubungan Luar

JUMLAH SKOR 258

PANDUAN PENARAFAN SUDUT SUMBER BERDASARKAN RUMUSAN SKOR

TARAF SUDUT
PERATUS PENCAPAIAN TAHAP
SUMBER
80 % - 100 % 5 5 BINTANG
70 % - 79 % 4 4 BINTANG
60 % - 69 % 3 3 BINTANG
50 % - 59 % 2 2 BINTANG
40 % - 49 % 1 1 BINTANG

RUMUSAN PANEL PENILAI

1

3
SENARAI PANEL PENILAI

6
R KESELURUHAN
PENCAPAIAN DENGAN
SKOR DIPEROLEH PENCAPAIAN WAJARAN
WAJARAN

0 0.00 40 0.00

0 0.00 5 0.00

0
0.00 30 0.00
0

0 0.00 20 0.00

0 0.00 5 0.00

0 0.00 100 0.00

PENARAFAN
SKOR DIPEROLEH
BINTANG

0.00 ****