DLL-Ikasampung Linggo-Kasaysayan NG Wikang Pambansa

Paaralan Antas 11
DAILY LESSON LOG (Pang-araw-araw na Guro Asignatura KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA

tala sa Pagtuturo) AT KULTURANG PILIPINO
Petsa/Oras Semestre UNANG MARKAHAN/UNANG SEMESTRE
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika sa lipunang Pilipino
B. Pamantayan sa Pagganap Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o linggwistiko ng napiling komunidad
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F11EP-Iij-32
Nakagagawa ng isang sanaysay batay sa isang panayam tungkol sa aspektong kultural o lingguwistiko ng napiling komunidad.
D. Tiyak na Layunin Nakabubuo ng isang Lakbay- Sanaysay tungkol sa aspektong kultural at Nasasagot ang mga nakalaang
linguwistiko ng bayan ng Santa Cruz katanungan para sa pagsusulit sa Unang Markahan
II. NILALAMAN Lakbay-Sanaysay tungkol sa Sosyo-Kultural ng bayan ng Sta. Cruz Unang Markahang Pagsusulit ICL
1. Mga konseptong pangwika
2. Gamit ng Wika sa Lipunan
3. Kasaysayan ng Wikang Pambansa
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian Pinagyamang Pluma,
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro p. 91
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Mga Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resouce
B. Iba pang Kagamitang Panturo Projector, Laptop, Speaker, Test paper
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o Isa-isahin ang mga bahagi ng
pagsisimula ng bagong aralin. sanaysay at ang mga kahulugan nito
B. Paghahabi sa layunin ng Ano-ano ang mga uri ng mga
aralin/Pagganyak pamumuhay ng mga taong nakatira
sa bayan ng Sta. Cruz?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin/Presentasyon
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pagbuo ng Lakbay-Sanaysay
paglalahad ng bagong kasanayan tungkol sa sosyo-kultural sa
bayan ng Santa Cruz Paglalahad sa rubriks
saLakbay-Sanaysay
Rubriks:
Nilalaman = 25 pts.
Presentasyon/Kahusayan
Sa Pagsasagawa = 25 pts.
Kabuuan = 50 pts.
E. Paglinang sa kabihasaan 1.
Pagsusuri sa Lakbay-Sanaysay ng bawat pangkat.
1. Anong kutura ang ipinakita sa bawat pangkat?

2. Paano natin ito mapapanatili?
3. Ano ang paksa ng lakbay-sanaysay? Angkop ba ang paksa sa
ipinakita/tinalakay?Patunayan.
4. Ano-ano ang mga mahahalagang detalye sa napanood?
5. Ilahad ang natutuhan sa pinanood na Lakbay-Sanaysay?
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

araw na buhay
G. Paglalahat ng aralin
H. Pagtataya ng Aralin Pagpapanood sa nabuong  Pagpapatuloy sa Pagsagot sa pagsusulit sa Unang Markahan Pagwawasto ng papel
Lakbay-Sanaysay ng bawat pagpapanood sa nabuong
pangkat Lakbay-Sanaysay ng iba
pang pangkat
 Pagbabalik-aral sa mga
paksang natalakay na(
Maikling Pagsusulit)
I. Karagdagang Gawain para sa Pagpapatuloy sa pagpapakita ng

takdang-aralin at remediation nabuong Lakbay-Sanaysay ng iba
pang pangkat.
IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain at ____Natapos ang aralin/gawain at
at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa maaari nang magpatuloy sa mga maaari nang magpatuloy sa mga
mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. susunod na aralin. susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang aralin/gawain ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa dahil sa kakulangan sa oras. aralin/gawain dahil sa kakulangan
kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa sa oras.
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin integrasyon ng mga napapanahong mga ____Hindi natapos ang aralin dahil
dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga pangyayari. sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin dahil ____Hindi natapos ang aralin dahil
dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang napakaraming ideya ang gustong ibahagi napakaraming ideya ang gustong
gustong ibahagi ng mga mag- gustong ibahagi ng mga mag- ng mga mag-aaral patungkol sa paksang ibahagi ng mga mag-aaral
aaral patungkol sa paksang aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. patungkol sa paksang pinag-
pinag-aaralan. pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase _____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa pagkaantala/pagsuspindi dahil sa pagkaantala/pagsuspindi dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga sa mga klase dulot ng mga mga sakuna/ pagliban ng gurong sa mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga gawaing pang-eskwela/ mga nagtuturo. gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong sakuna/ pagliban ng gurong sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo. nagtuturo. Iba pang mga Tala: nagtuturo.
Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80 % sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan pa ng ibang gawain
para sa remediation
C. Nakatatulong baa ng remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
pampagtuturo ang nakatulong nang ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
lubos? Paano ito nakatulong? ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating ____Integrative learning (integrating current ____Integrative learning (integrating
current issues) current issues) issues) current issues)
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning
____Games ____Games ____Games ____Games
____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models
____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique
____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________
_____________________________ _____________________________ ____________________________________ _______________________________
______________________ ______________________ _______________ ____________________
_____________________________ _____________________________ __________________________________ _______________________________
_____ _________________ _____ _________________ _________________ ___ _________________
_________________________ _________________________ _________________________ _________________________
Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong?
_____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang maunawaan ng _____ Nakatulong upang maunawaan
maunawaan ng mga mag-aaral ang maunawaan ng mga mag-aaral ang mga mag-aaral ang aralin. ng mga mag-aaral ang aralin.
aralin. aralin. _____ naganyak ang mga mag-aaral na _____ naganyak ang mga mag-aaral
_____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag- gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. na gawin ang mga gawaing naiatas sa
aaral na gawin ang mga gawaing aaral na gawin ang mga gawaing _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga kanila.
naiatas sa kanila. naiatas sa kanila. mag-aaral _____Nalinang ang mga kasanayan ng
_____Nalinang ang mga kasanayan _____Nalinang ang mga kasanayan _____Pinaaktibo nito ang klase mga mag-aaral
ng mga mag-aaral ng mga mag-aaral Other reasons: _____Pinaaktibo nito ang klase
_____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase ____________________________________ Other reasons:
Other reasons: Other reasons: ______________ _______________________________
_____________________________ _____________________________ ____________________________________ ___________________
_____________________ _____________________ ________________ _______________________________
_____________________________ _____________________________ ____________________________________ _____________________
_______________________ _______________________ ________________ _______________________________
_____________________________ _____________________________ ____________________________________ _____________________
_______________________ _______________________ _______________ _______________________________
_____________________________ _____________________________ ____________________________________ ____________________
______________________ ______________________ _______________ _______________________________
_____________________________ _____________________________ ____________________
______________________ ______________________
F. Anong suliranin ang aking naranasan

na sosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor
G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
kapwa ko guro?
Inihanda ni:

DLL-Ikasampung Linggo-Kasaysayan NG Wikang Pambansa

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

DLL-Ikasampung Linggo-Kasaysayan NG Wikang Pambansa

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL-Ikasampung Linggo-Kasaysayan NG Wikang Pambansa

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Antas 11

DAILY LESSON LOG (Pang-araw-araw na Guro Asignatura KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA

III. KAGAMITANG PANTURO

1. Anong kutura ang ipinakita sa bawat pangkat?

F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

I. Karagdagang Gawain para sa Pagpapatuloy sa pagpapakita ng

F. Anong suliranin ang aking naranasan

G. Anong kagamitang panturo ang aking

You might also like