POLA ASUH PENGASUH ANAK (BABY SITTER)

PADA ANAK BALITA

(Studi Kasus di Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Kota
Padang)

ARTIKEL

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan (Strata 1)

HILLERY BOSFONOVIE
NPM : 12070233

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SOSIOLOGI

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
PADANG
2017
 1

POLA ASUH PENGASUH ANAK (BABY SITTER) PADA ANAK BALITA

(Studi Kasus Di Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Kota Padang)

oleh

Hillery Bosfonovie¹, Maihasni², Yenita Yatim³

Email: Hillerybosfonovie@yahoo.com

ABSTRACT

Hillery Bosfonovie (12070233). Baby sitter parenting on toddler in Kelurahan Lolong

Belanti, Kecamatan Padang Utara Padang City. Thesis. Sociology Education Program.
College of Teacher Training and Education (STKIP) PGRI Sumatera Barat. Padang. 2017

This essay explain about how baby sitter parenting on toddler. Parenting it’s not only treat
or atching, but also more than that. Like attitude education, responsibility, knowledge. Which is
based on parent knowledge or nany knowledge. What happens to children in the parenting, process
will determine the character and social character this research aims to describe how baby sitter
parenting on toddler in Kelurahan Lolong Belanti, Kecamatan Padang Utara Padang City. In this
research, Max Weber theory about social action be used. It use front qualitative approach, type od
descriptive analityc. The technique of choosing informant is purposive sampling. It takes 16
people and the informant is baby sitter and parent who deposite their child types of data is
secondary and primary data. Collecting data used observation method, deep interview, analysis
unit in this research is the baby sitter and the collected data analyzes with data analysis model
based in Miles and Huberman.We can take the conclusion from the research that nanny apply 2
type of parenting, Permissive, and Democratic. From the 2 type of parenting, permissive is the
most dominant applied to the toddler. The nanny behave by let or allow every toddler behavior. It
signs with the baby sitter let the toddler it imitate and find by their self the procedures who let the
instrict from their behavior.

Keyword: Parenting, Toddler, Baby Sitter

¹Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat

²Pembimbing I, Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat
³Pembimbing II, Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Sosiologi STKIP PGRI Sumatera Barat

PENDAHULUAN
Keluarga adalah kesatuan
masyarakat terkecil yang ada dalam
lingkungan masyarakat. Keluarga batih
terdiri dari ayah/ ibu, istri/ suami dan anak-
anak yang belum menikah (Soekanto,
2009:22). Semua aspek kepribadian dapat
dibentuk di lingkungan keluarga ini dan
selain itu keluarga juga akses yang paling
utama untuk membentuk kepribadian anak
dengan baik.
Keluarga adalah struktur yang
memiliki bagian yang saling berhubungan.
Struktur berarti suatu perangkat yang
berhubungan antara unit-unit yang menjadi
bagian dari tubuh yang berhubungan.
Apabila hubungan antara suatu struktur
dengan struktur itu terganggu, sehingga pada
bagian yang lain terganggu pula (Suhendi,
2001:161). Orangtua seperti ayah dan ibu
merupakan salah satu stuktur, apabila
orangtua tidak menjalankan fungsinya maka
sistem tersebut tidak dapat menjalankan
perannya dengan baik sehingga
mempengaruhi pada struktur yang lain
dalam keluarga terutama anak. Suatu
pekerjaan yang harus dilakukan dalam
kehidupan keluarga inilah yang disebut
fungsi.
Dalam setiap masyarakat, keluarga
adalah suatu struktur kelembagaan yang
berkembang melalui upaya masyarakat
untuk menyelesaikan fungsi-fungsi
tertentu.Adapun fungsi-fungsi tersebut
adalah fungsi pengaturan seksual, fungsi
reproduksi, fungsi afeksi, fungsi penantuan
status, fungsi perlindungan, fungsi
ekonomis, dan fungsi sosialisasi (Horton and
Hunt, 1980:221-224).
Berdasarkan Undang-Undang dapat
disimpulkan bahwa orangtua mempunyai
tanggung jawab yang berat dalam
memberikan bimbingan kepada anak-
anaknya, tokoh ayah dan ibu sebagai pengisi
hati nurani yang pertama, harus melakukan
tugas yang pertama adalah membentuk
kepribadian anak dengan penuh tanggung
jawab dan sejak dini dapat menanamkan
nilai keagamaan dan spiritual agar anak
dapat membedakan mana yang baik dan
buruk, serta orangtua berperan aktif dalam
melindungi anak agar terhindar dari perilaku
yang menyimpang.
2
Orangtua berkewajiban
memberikan pengasuhan kepada anak balita
0-5 tahun, karena pada usia ini merupakan
masa keemasan anak (golden age). Masa
keemasan (golden age) merupakan waktu
ideal pada pertumbuhan anak untuk
mempelajari keterampilan dasar, membentuk
kebiasaan-kebiasaan, dan kepribadian, serta
memperoleh konsep dasar yang berpengaruh
pada masa kehidupan anak selanjutnya.
Agar masa keemasan (golden age)
ini termanfaatkan secara optimal, maka
orangtua dapat melakukan proses
pengasuhan dan pendidikan dengan cara
yang optimal pula sehingga anak dapat
tumbuh secara sehat jasmani dan rohani
serta memiliki kepribadian yang baik.
Karena kepribadian (karakter) seorang anak
tergantung pada proses pengasuhan yang
dilakukan oleh orangtua atau pengasuh.
Dalam keluarga, upaya peningkatan
kualitas anak terkait erat dengan masalah
pengasuhan anak. Perkembangan anak pada
tahap awal kehidupan merupakan masa kritis
sehingga peran pengasuhan anak sebagai
sarana perkembangan fisik, mental dan
intekektual anak sangat penting dalam
menggali tumbuh kembang dan
kecerdasannya. Mengasuh anak bukan hanya
merawat, atau mengawasi anak, melainkan
lebih dari itu seperti menanamkan sikap
sopan-santun dan disiplin apa yang
diperoleh anak akan menentukan sikap anak.
Demi memenuhi kebutuhan
keluarganya, orangtua berupaya untuk
bekerja siang dan malam tanpa mengenal
waktu. Suami yang bekerja mencari nafkah
sekaligus menjadi seorang ayah bagi
anaknya mempunyai pekerjaan yang sulit
untuk ditinggalkan demi memenuhi
kebutuhan keluarganya. Tidak hanya suami
yang bekerja mencari nafkah bahkan istri
juga bekerja diluar rumah sebagai wanita
karir. Berdasarkan data dari Kantor Badan
Pusat Statistik Kota Padang pada tahun 2016
jumlah wanita yang bekerja diluar rumah
sebanyak 48,23%
(www.BadanPusatStatistik.go.id). Oleh
kerena itu dapat dilihat jumlah wanita yang
berkerja diluar rumah memiliki angka yang
relatif tinggi karena wanita tersebut bekerja
dari pagi hingga sore hari, sehingga waktu

untuk mengasuh anak sangatlah terbatas.
Fungsi orangtua yang seharusnya mengasuh
anak tersebut teralihkan oleh pengasuh anak
(baby sitter).
Berdasarkan dari data Kantor
Kelurahan Lolong Belanti pada tanggal 25
Juli 2016, ibu rumah tangga yang
menggunakan jasa pengasuh anak (baby
sitter) sebanyak 30%, karena mayoritas
orangtua di Kelurahan tersebut bekerja
disector public dan memiliki kesibukan yang
padat. Aktivitas yang dijalankan oleh
orangtua menyebabkan mulai bergesernya
peran-peran orangtua salah satunya peran
ibu yaitu mengurus dan mendidik anak.
Pekerjaan yang dilakukan oleh ibu di luar
rumah menyebabkan ia lebih jarang bertemu
dengan anaknya, misalnya seorang ibu yang
bekerja dalam sector public seperti bekerja
di kantor menjadi pegawai bank, pegawai di
pemerintahan atau di perusahaan-perusahaan
yang memiliki jam kerja padat. Begitu juga
dengan pekerjaan yang dilakukan oleh ayah
dari si anak, ia memiliki pekerjaan yang
sangat sulit untuk ditinggalkan. Tidak hanya
pada sector public suami juga memiliki
pekerjaan seperti menjadi TNI, Polisi,
Pengusaha, Pegawai di Pemerintahan. Dan
Pegawai Bank. Oleh sebab itu suami juga
tidak sempat untuk menjaga anaknnya
dirumah karena memiliki pekerjaan yang
sulit untuk ditinggalkan.
Untuk itu struktur masyarakat
terkecil ini tidak bisa kita abaikan begitu
saja. Pada dasarnya orang tua mempunyai
fungsi-fungsi pokok yang sulit diubah dan
digantikan oleh orang atau lembaga lain
akan tetapi pada kenyataannya fungsi sosial
pengasuhan atau perawatan kepada anak
secara optimal pada saat ini peranan tersebut
digantikan oleh orang lain yaitu pengasuh
anak (baby sitter). Adapun alasan pasangan
suami istri menggunakan jasa pengasuh anak
(baby sitter) yaitu karena si ibu merupakan
wanita karir, sehingga waktu untuk
mengasuh anak terbagi oleh urusan
pekerjaan apalagi keluarga tersebut memiliki
kelebihan dalam segi ekonomi sehingga
dapat membayar jasa pengasuh anak (baby
sitter) untuk membantu dalam proses
pengasuhan anak.
Perkembangan anak pada tahap
awal kehidupan merupakan masa kritis,
sehingga peran pengasuhan sebagai sarana
pengekembangan fisik, mental dan
3
intelektual anak sangat penting dalam
potensi anak. Mengasuh anak bukan hanya
merawat atau mengawasi anak melainkan
lebih dari itu, seperti pendidikan sopan
santun, tanggung jawab, pengetahuan yang
bersumber pada pengetahuan orangtua atau
pengasuhnya. Apa yang dialami oleh anak
dalam proses pengasuhan akan menentukan
sifat dan sikap individu dalam masyarakat.
Pola pengasuhan yang baik menjadikan anak
bertingkah laku baik dan berkepribadian
baik. Sedangkan pola asuh yang salah
menjadikan anak tidak taat pada peraturan
yang berlaku dalam masyarakat dan tidak
memiliki kepribadian yang baik.
Pengasuh anak (baby sitter) yang
berperan sebagai pengganti ibu kandung
dapat membentuk sifat dan sikap anak yang
ia asuh karena waktu intensitas anak lebih
banyak dengan pengasuh (baby sitter)
dibanding dengan ibu kandung anak itu
sendiri. Anak akan lebih banyak melakukan
interaksi dan komunikasi dengan pengasuh
(baby sitter). Waktu kebersamaan antara
pengasuh (baby sitter) dengan anak akan
menimbulkan hubungan ketergantungan
serta membuat anak akan lebih dekat dengan
si pengasuh (baby sitter) dibandingkan
dengan ibu kandungnya sendiri. Penggunaan
jasa pengasuh anak (baby sitter) merupakan
alternatif bagi pasangan suami-istri bekerja.
Fenomena penggunaan pengasuh anak (baby
sitter) dapat dilihat di kota Jakarta, Bandung,
Lampung, Padang serta kota-kota besar
lainnya. Karena mayoritas ibu rumah tangga
merupakan wanita karir yang dituntut untuk
cepat dan professional dalam bekerja. Akan
tetapi di dalam penggunaan pengasuh anak
(baby sitter) itu sendiri terdapat dampak-
dampak yang akan ditimbulkan baik itu
dampak positif maupun dampak negatif.
Adapun dampak positif salah
satunya peran orang tua untuk mengasuh
anak diambil alih oleh pengasuh anak (baby
sitter) sehingga orang tua tidak perlu
khawatir untuk meninggalkan anak di rumah
serta dapat lebih fokus dalam urusan
pekerjaan. Sedangkan dampak negatif
diantaranya anak akan cenderung lebih dekat
dengan pengasuh (baby sitter) dibanding
dengan orang tuanya sendiri.
Berdasarkan observasi awal tanggal
25 Juli 2016 yang penulis lakukan di
Kelurahan Lolong Belanti Kecamatan
Padang Utara, penulis mendapatkan data
 4

jumlah pengasuh anak (baby sitter) yang ada ditinggalkan, dan tidak ada waktu untuk
di Kelurahan Lolong Belanti Kecamatan mengasuh anak di rumah, pekerjaan yang
Padang Utara. Hal ini dapat diketahui dilakukan tidak lain untuk memenuhi
dengan tabel berikut: kebutuhan keluarga terutama kebutuhan si
Tabel 1.1 anak.
Data Pengasuh Anak (Baby Sitter) di Kelurahan Dari hasil observasi yang peneliti
Lolong Belanti Kecamatan Padang Utara Kota
Padang lakukan di Kelurahan Lolong Belanti, anak
yang dititipkan oleh orangtua ke jasa
Umur
Umur pengasuh anak (baby sitter) di rumah
N Nama Anak sebagai pengganti orangtua khususnya ibu
o Pengasu Pengasu
Pend Yang
h Anak
h
Diasuh
selain memberikan dampak positif, dan
(Tahun) negatif yang timbul yaitu anak cenderung
(Tahun)
1 Era 32 SMA 3 lebih dekat dengan pengasuh anak (baby
2 Ar 35 SMP 2 sitter) dibanding dengan ibu kandungnya.
3 Upik 45 SMP 2 Pendidikan, pembinaan serta pola
4 Arni 30 SMA 3 asuh yang diterapkan oleh pengasuh anak
5 Epa 32 SMA 2,5 (baby sitter) dapat dilihat dari sifat dan
6 Hasna 40 SMP 3
tingkah laku yang dimiliki oleh anak yang
7 Ayang 33 SMA 3
8 Tati 51 SMP 2,5 diasuhnya. Berdasarkan uraian latar
Sumber: Data Kelurahan Lolong Belanti 2016 belakang di atas, maka penulis tertarik untuk
Dari tabel 1.1 dapat diketahui melakukan penelitian dengan judul “Pola
bahwa jumlah pengasuh anak (baby sitter) di asuh pengasuh anak (baby sitter) pada anak
Kelurahan Lolong Belanti sebanyak 8 orang. balita di Kelurahan Lolong Belanti,
Alasan orangtua menintipkan anak ke baby Kecamatan Padang Utara, Kota Padang”.
sitter yaitu karena pekerjaan yang sulit untuk

METODOLOGI
Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif
sering disebut naturalistik. Karena
penelitiannya dilakukan pada kondisi yang
alamiah, disebut metode kualitatif karena
data yang terkumpul dan analisisnya lebih
bersifat kualitatif (Sugiyono, 2013:8). Dari
pengertian di atas maka penelitian yang
peneliti lakukan memang bersifat alamiah,
benar-benar terjadi di daerah tersebut.
Tipe penelitian ini bersifat
deskriptif yaitu data yang dikumpulkan
dalam penelitian adalah berupa kata-kata,
gambar dan bukan angka-angka. Hal ini
disebabkan adanya penerapan metode
kualitatif. Selain itu, semua yang
dikumpulkan berkemungkinan menjadi
kunci terhadap apa yang sudah diteliti.
Dengan demikian, laporan penelitian akan
berisi kutipan-kutipan data untuk memberi
gambaran penyajian laporan (Moleong,
2010:11).
Dalam hal ini yang menjadi alasan
menggunakan tipe deskriptif adalah agar apa
yang didapatkan selama melakukuan
penelitian dapat dijelaskan secara detail dan
dijabarkan secara mendalam mengenai pola
asuh pengasuh anak (baby sitter) terhadap
anak balita di Kelurahan Lolong belanti,
Kecamatan Padang Utara Kota Padang.
Pada penelitian ini, teknik
pengumpulan data yang dipakai adalah
dengan menggunakan metode:
a. Observasi
Observasi merupakan kegiatan
keseharian manusia dengan menggunakan
panca indera mata sebagai alat bantu
utamanya selain itu panca indera lainnya
seperti telinga, penciuman, mulut, dan kulit
(Bungin, 2007: 115).
a. Wawancara
Wawancara adalah merupakan
pertemuan dua orang untuk bertukar
informasi dan ide-ide melalui tanya jawab,
sehingga dapat dikonstruksikan makna
dalam suatu topik tertentu (Moleong,
2010:186). Wawancara ini dilakukan ketika
ingin melakukan studi pendahuluan untuk
menemukan permasalahan yang harus
diteliti dan ingin mengetahui hal-hal dari
responden lebih mendalam (Sugiyono,
2012:72).
b. Studi Dokumen

Menurut Sugiyono (2012:82-83)
dokumen merupakan catatan peristiwa yang
sudag berlalu yang berbentuk tulisan,
gambar, atau karya dari seseorang.
Dokumen-dokumen tersebut adalah arsip-
arsip yang mengenai letak geografis, peta
wilayah, jumlah penduduk, dan dokumen-
dokumen yag terkait dengan lokasi
penelitian.
TEMUAN DAN PEMBAHASAN
Pola Asuh pengasuh Anak (Baby Sitter)
yang Permisif Pada Anak Balita
Pola asuh adalah keseluruhan
interaksi antara orangtua dengan anak,
dimana orangtua bermaksud untuk
membimbing, menjaga anaknya agar anak-
anaknya berkembang secara sehat dan baik.
Berdasarkan hasil penelitian bahwa pola
asuh yang diterapkan oleh pengasuh anak
(baby sitter) pada anak balita terdiri dari
beberapa indikator yaitu: a) kontrol
pengasuh terhadap anak sangat lemah, b)
membiarkan anak bermain sepuasnya, c)
mengikuti setiap kehendak anak dan d)
menasehati dan memberikan pengarahan
setiap tindakan yang dilkukan oleh anak e)
menanamkan kedisiplinan sejak balita
1. Kontrol Pengasuh Terhadap Anak
Sangat Lemah
Pengasuh anak (baby sitter)
bersikap atau membiarkan setiap tingkah
laku anak, dan tidak pernah memberikan
hukuman kepada anak. Pola ini ditandai
dengan sikap pengasuh anak (baby sitter)
yang membiarkan anak meniru dan
menemukan sendiri tata cara yang
membiarkan batasan-batasan dari tingkah
lakunya. Pada pola asuh ini pengawasan
pengasuh anak (baby sitter) terhadap anak
sangat lemah, biasanya cara ini dilakukan
dengan diikuti kata “hati-hati”, hal ini
disebabkan karena kasihan kepada anak
yang ditinggalkan oleh orang tuanya.
Berdasarkan wawancara yang
dilakukan tanggal 16 September 2016
dengan pengasuh anak yaitu Ibu Upik,
peneliti melihat bahwa pola asuh permisif
banyak diterapkan oleh pengasuh anak (baby
sitter) terhadap anak yang diasuhnya. Seperti
anak diasuh oleh pengasuh anak sebelum
orangtuanya bekerja pukul 06.30 Wib.
Kegiatan yang dilakukan pada pagi hari
yaitu anak diberi makan oleh pengasuhnya,
5
lalu jika si anak tidak mau disuapkan maka
anak dibiarkan makan sendiri sambil
menonton. Setelah makan, lalu anak
dimandikan. Setelah ia mandi, anak lalu
bermain didalam rumah ia berlari kesana
kemari, mengeluarkan semua mainannya
sambil bernyanyi-nyanyi dan menonton.
Terkadang si anak diam-diam keluar rumah
ingin bermain tanpa sepengetahuan
pengasuhnya, karena pengasuh sibuk dengan
pekerjaan lainnya. Kurangnya kontrol dari
pengasuh menyebabkan anak tidak mau
diatur, yang menyebabkan pengasuh lupa
memandikan anak sore hari karena
membiarkan anak asik bermain dengan
teman-temannya. Kegiatan yang dilakukan
pengasuh jika anak sibuk bermain, pengasuh
juga mempunyai peran lain selain mengasuh
anak, ia juga menyetrika pakaian anak, dan
menyuci piring. Pengasuh membiarkan anak
terus-menerus menonton TV dengan
tayangan televisi yang digemarinya anak
seperti film kartun. Pengasuh lebih
menyenangi anak menonton TV dirumah
dari pada anak bermain diluar rumah.
Dari penjelasan di atas dapat
dijelaskan bahwa pengasuh anak sibuk
dengan pekerjaan sehingga kurang
mengontrol setiap kegiatan yang dilakukan
oleh anak. Pengasuh membiarkan saja anak
untuk melakukan aktivitasnya sendiri tanpa
mendampinginya. Sikap pengasuh yang
lengah kepada anak ini dapat menyebabkan
anak melakukan hal-hal yang dapat
membahayakan diri si anak. Kurang
fokusnya pengasuh dalam menjaga anak
juga dikarenakan pengasuh memiliki tugas
lain, yaitu menyetrika baju si anak dan
mencuci piring kotor bekas makan anak.
2. Membiarkan Anak Bermain
Sepuasnya
Membiarkan anak bermain
sepuasnya tanpa adanya batasan-batasan
yang diterapkan oleh pengasuh anak dapat
menyebabkan anak tidak memiliki waktu
tidur yang maksimal dan tidak baik untuk
kesehatannya. Dibandingkan dengan waktu
tidur anak, seharusnya waktu tidur anak
harus banyak dari pada waktu bermainnya.
Pengelolaan jadwal dan aktivitas anak
seharusnya pengasuh anak (baby sitter)
harus ada, tugas pengasuh tidak hanya
memberikan makan, menidurkan dan
memandikan anak, pengasuh juga harus

mampu membagi waktu anak kapan saat dia
bermain, tidur dan makan.
Seperti halnya anak yang dititipkan
kepada pengasuh anak, anak tidak hanya
dibiarkan terus bermain hingga dia tidak
ingin makan, dan mandi bahkan disuruh
tidurpun susah. Kurangnya perhatian
pengasuh anak terhadap anak asuhnya dapat
menyebabkan si anak menjadi anak yang
pembangkang, yang menyebabkan karena
dia terbiasanya dimanjakan oleh
pengasuhnya. Dari penjelasan di atas dapat
dijelaskan bahwa anak yang diasuh oleh
pengasuh anak (baby sitter) kurang memiliki
perhatian dalam membagi waktu si anak,
anak dibiarkan saja bermain sepuasnya,
tanpa menyuruh si anak untuk
tidur.Waktunya hanya habis untuk bermain
saja, ini menyebabkan anak menjadi
kelelahan, biasa jadi sakit karena telat untuk
makan. Anak juga menjadi manja karena ia
terbiasa dibiarkan dan dibebaskan untuk
bermain, jika sekali dilarang dia tidak akan
mau menuruti, karena sudah terbiasa
dibiarkan bermain dan membebaskannya.
Hal ini terlihat dari adanya anak yang
menjadi penangis, dan jadi egois karena
semua kehendaknya harus dituruti dan dia
tidak pernah dimarahi akan membuat dia
akan menjadi anak yang manja. Hal ini
terjadi karena pengasuh anak terlalu
memanjakan anak dan mengikuti semua
kehendaknya.
3. Mengikuti Setiap Kehendak Anak
Berdasarkan wawancara dengan
informan dalam mengasuh anak pengasuh
mengikuti setiap kehendak anak, misalnya
mengenai apa yang diminta oleh anak,
pengasuh akan memberikannya misalnya
anak ingin bermain sepeda diluar rumah,
pengasuh membiarkan saja tetapi tidak boleh
jauh-jauh. Pengasuh juga memberikan
kebebasan kepada anak dalam bermain, anak
yang diasuh oleh pengasuh anak (baby
sitter) biasanya cenderung lebih aktif,
pengasuh tidak bisa melarang-larang anak
untuk melakukan semua aktivitasnya karena
jika pengasuh membatasi setiap gerak-gerik
anak maka si anak akan menangis dan
terkadang marah. Oleh sebab itu pengasuh
mau tidak mau harus mengikuti semua
kehendak si anak.
Memberikan pengarahan kepada
anak yang diasuhnya, seperti pola makan
anak, pakaian yang digunakan anak,
6
kesehatan anak, dan dengan siapa anak
bermain dan memberikan nasehat jika anak
berbuat salah. Pengasuh tidak hanya
memperhatikan aktivitas sehari-hari anak,
tetapi juga mendidik anak dan memberikan
pengarahan setiap tindakan yang dilakukan
oleh anak. Pola asuh demokratis yang
diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter),
seperti saat anak suka berbicara keras-keras
dan berteriak lalu pengasuh menasehati si
anak dan mengatakan, “tidak boleh
berteriak-teriak nak, nanti suaranya habis
bicara tu pelan-pelan saja” dan menjelaskan
pelan-pelan bahwa berbicara keras itu tidak
baik, nanti telinga bisa sakit. Berdasarkan
hasil wawancara diatas dapat dijelaskan
anak yang diasuh oleh pengasuh anak (baby
sitter) mudah dikontrol dan diatur, selain itu
pola asuh yang digunakan juga disesuaikan
dengan kondisi yang terjadi pada kehidupan
sehari-hari anak. Dengan adanya kontrol
yang dilakukan oleh pengasuh anak (baby
sitter) akan berdampak positif bagi anak
seperti anak menjadi patuh dan menaati
aturan dan memiliki sosialisasi yang
sempurna dengan orangtua maupun teman-
temannya.
Pola asuh yang diterapkan
pengasuh anak (baby sitter) terhadap anak
yang diasuhnya selalu memberikan perhatian
terhadap anak yang diasuhnya, seperti pola
makan, pakaian, kesehatan jam tidurnya
ketika menentukan menu makan. Pola asuh
demokratis yang diterapkan pengasuh anak
saat menentukan makanan, apa yang baik
untuk si anak mana yang tidak. Begitu juga
jika membeli mainan ditanya dulu kepada
anak, hal ini dilakukan agar si anak tidak
kecewa pada mainan yang sudah dibelikan.
Pola Asuh pengasuh Anak (Baby Sitter)
yang Demokratis Pada Anak Balita
1. Menasehati dan Memberikan
Pengarahan Setiap Tindakan yang
Dilakukan Oleh Anak
Dalam menanamkan disiplin
kepada anak cara ini bisa diperoleh dengan
menasehati dan memberikan pengarahan
kepada anak. Seperti, membiasakan anak
ketika makan tidak berbicara. Berdasarkan
informasi yang diapat dari informan bahwa
dalam mendidik anak untuk mau makan
pengasuh berusaha untuk membujuk,
memarahi, dan menasehati anak ketika tidak
mau makan. Pengasuh juga memberikan

pengarahan dan gambaran kepada anak
apabila anak tidak mau makan. Dalam
mengeksplorasi anak pengasuh
membebaskan anak mengeluarkan ide-
idenya dimana pengasuh memberi batasan
yang tinggi namun juga memberi penjelasan
sesuai pola pikir anak (toleren kepada anak).
Pengasuh tipe ini memberikan konsekuensi
yang bersifat naluriah kepada anak apabila
mereka melakukan kesalahan kepada anak.
Dilokasi penelitian cara mengasuh anak
paling baik untuk mendidik anak yaitu
dengan menasehati dan memberikan
pengarahan setiap tindakan anak. Dalam
mengasuh anak pengasuhan tidak dilakukan
dengan pemaksaan yang begitu keras kepada
anak-anak. Anak-anak dibiarkan bermain
dengan teman-temannya yang seumuran
seperti bermain dengan anak tetangga tetapi
dibawah kontrol oleh pengasuh anak (baby
sitter).
Memberikan pengarahan kepada
anak yang diasuhnya, seperti pola makan
anak, pakaian yang digunakan anak,
kesehatan anak, dan dengan siapa anak
bermain dan memberikan nasehat jika anak
berbuat salah. Pengasuh tidak hanya
memperhatikan aktivitas sehari-hari anak,
tetapi juga mendidik anak dan memberikan
pengarahan setiap tindakan yang dilakukan
oleh anak. Pola asuh demokratis yang
diterapkan oleh pengasuh anak (baby sitter),
seperti saat anak suka berbicara keras-keras
dan berteriak lalu pengasuh menasehati si
anak dan mengatakan, “tidak boleh
berteriak-teriak nak, nanti suaranya habis
bicara tu pelan-pelan saja” dan menjelaskan
pelan-pelan bahwa berbicara keras itu tidak
baik, nanti telinga bisa sakit.
2. Menanamkan Kedisiplinan Sejak
Balita
Menanamkan Kedisplinan sejak
balita oleh pengasuh anak, merupakan salah
satu cara pengasuh dalam mengasuh anak.
Aturan yang dibuat oleh pengasuh tidak
lepas dari sepengetahuan orangtua anak,
didalam aturan yang telah dibuat tidak lain
agar anak dapat patuh dan dapat disiplin
serta mempunyai rasa tanggung jawab jika ia
besar nanti.
Berdasarkan wawancara tanggal 10
September 2016 dengan pengasuh anak
yaitu Ibu Ar bentuk pola asuh yang
diterapkan oleh pengasuh yaitu menanamkan
kedisiplinan sejak balita mulai dari anak
7
bangun tidur sampai tidur lagi. Anak yang
diasuh oleh pengasuh anak (baby sitter)
diasuh pada pagi hari pukul 07.00 Wib, lalu
pada pukul 08.00 Wib pengasuh memberi
makan anak dan lanjut memandikannya.
Setelah mandi anak dibiarkan untuk
bermain-main di dalam rumah atau
menonton film yang disukainya seperti film
kartun. Setelah dibiarkan bermain, anak
harus tidur pukul 10.00 Wib. Jika anak tidak
mau tidur, maka pengasuh mencari cara agar
si anak mau tidur, misalnya dengan cara
membacakan ia buku cerita, agar akhirnya si
anak tertidur dengan sendirinya. Anak
biasanya bangun pada siang hari pukul
13.30-14.30 Wib. Selanjutnya, pengasuh
menyiapkan makan siang untuk si anak,
pengasuh biasanya menyiapkan makanan
yang sudah ditentukan oleh orangtua. Anak
harus makan tepat waktu, jika anak tidak
mau makan maka pengasuh mau tidak mau
harus memaksa si anak agar mau makan,
dengan terus menyuapi makanananya
walaupun anak lagi asik bermain. Setelah
makan pengasuh membersihkan kembali
pakaian anak jika kotor terkena noda dan
bekas makanan yang tumpah, selain itu
waktu bermain si anak juga ditentukan oleh
pengasuhnya anak diperbolehkan bermain
hanya di dalam rumah atau ditempat ruang
khusus bermainnya. Demi kenyamanan
anaknya orangtua juga memberikan fasilitas
khusus agar si anak betah bermain didalam
rumah seperti, menyediakan tempat/ruangan
khusus untuk bermain anak yang berisi
permainan yang disukainya. Pada pukul
16.00 Wib anak dimandikan menggunakan
air panas/ ngilu kuku agar ia tidak
kedinginan. Kegiatan sore hari setelah mandi
biasanya anak mulai lapar, dan pengasuh
pun memberikan makanan ringan kepada
anak seperti biscuit, roti dll.
Pola asuh yang diterapkan oleh
pengasuh anak (baby sitter) dengan adanya
batasan-batasan terhadap anak, dan kemana
saja anak yang diasuh oleh pengasuh ini
selalu dibawah kontrol orangtua. Dalam
menerapkan peraturan kepada anak
pengasuh menggunakan berbagai cara yang
dilakukannya agar anak mau mengikuti dan
menuruti perintahnya. Peraturan-peraturan
yang diterapkan pengasuh kepada anak
kadang-kadang anak mau mengikutinya dan
kadang-kadang tidak. Dalam menerapkan
peraturan makan pengasuh akan memaksa

anak ketika anak susah diajak makan, kalau
perlu pengasuh menyuapi anak secara paksa.
Pengasuh juga memaksa anak ketika anak
susah diajak mandi, yaitu dengan cara terus-
menerus menyuruh anak, kadang dengan
cara menggendong anak ke kamar mandi.
Dalam menerapkan tidur siang, anak tidur
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa cara mengasuh pengasuh
anak dan pola asuh yang diterapkan oleh
pengasuh anak di Kelurahan Lolong Belanti,
Kecamatan Padang Utara sebagai berikut:
1. Pola asuh permisif, dimana pengasuh
anak (baby sitter) bersikap atau
membiarkan setiap tingkah laku anak,
dan tidak pernah memberikan hukuman
kepada anak. Pola ini ditandai dengan
sikap pengasuh anak (baby sitter) yang
membiarkan anak meniru dan untuk
melakukan semaunya, agar si anak tidak
rewel. Mengikuti setiap kehendak anak,
misalnya mengenai apa yang diminta
oleh anak, pengasuh akan
memberikannya misalnya anak ingin
bermain sepeda diluar rumah, pengasuh
membiarkan saja tetapi tidak boleh jauh-
jauh.
2. Pola asuh demokratis yaitu menanamkan
disiplin kepada anak cara ini bisa
diperoleh dengan menasehati dan
memberikan pengarahan kepada anak.
Dapat menjadikan anak kelak menjadi
anak yang bertanggung jawab dan
disiplin serta dapat mentaati aturan yang
telah ditetapkan.
DAFTAR PUSTAKA
Bungin,Burhan. M. 2011. Penelitian
Kualitatif. Jakarta: Kencana.
Moleong, J Lexy. 2010. Metode Penelitian
Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Morissan, 2012. Metode Penelitian Survei.
Jakarta: Kencana. Ganda.Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada.
Soekanto, Soerjono 2009, Sosiologi Suatu
Pengantar, Edisi Baru, Rajawali Pers
Jakarta.
8
siang tergantung bagaimana pengasuh
membujuk anak yaitu dengan cara seperti,
menghidupkan film yang disukai anak,
kadang-kadang pengasuh juga membacakan
buku cerita dan akhirnya si anak tertidur
dengan sendirinya.
SARAN
Berdasarkan hasil penelitian diatas, maka
penulis memberikan saran-saran sebagai
berikut:
1. Sebagai baby sitter yang baik
seharusnya pengasuh memberikan
perhatian, pengertian, dan sabar dalam
mengasuh anak. Lalu mengajarkan hal-
hal yang positif dan menanamkan sikap
sopan-santun dan disiplin karena ini
akan menentukan sikap anak.
2. Sebagai orangtua sebaiknya juga
mengontrol anak yang ditinggalkan
kepada pengasuh anak. Seperti, jika
orangtua ada waktu luang, sebaiknya
orangtua pulang kerumah untuk
mengecek keadaan anak. Anak tidak
hanya diasuh sepenuhnya oleh baby
sitter, diharapkan juga orangtua tetap
memperhatikan dan mengontrol setiap
tingkah-laku anak serta mendidik
pribadi anak sesuai yang diharapkan
oleh keluarga.
Suhendi, Hendi dan Rahmadani Wahyu.
2001. Pengantar Studi Sosiologi
Keluarga. Bandung: Cv. Pustaka
Setia.
Sugiyono,2013. Metode Penelitian
Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.
Bandung: Alfabeta.
Internet
Bapedda.padang.go.id/up
http://padangkot.bps.go.id
Badan Pusat Statistik Kota Padang
9