ng mga salita o

ANSWERS KEY pangungusap, tanggalin ang

MODYUL 1 mga
hindi na kailangang
1. Abstrak impormasyon, magdagdag
2. Abstracum ng mahahalagang
3. Deskriptibo impormasyon, tiyakin
4. Impormatibo angekonomiya ng mga
5. Basahing muli muli ang salita, at iwasto ang mga
buong papel. maling grammar at
Habang nagbabasa, mekaniks.
isaalang-alag ang gagawing 8. I-proofread ang pinal na
abstrak. Hanapin ang mga kopya
bahaging ito: layunin, 9. -Binubuo ng 200-250 salita
pamamaraang, sakop, 10. Gumagamit ng mga
resulta, kongklusyon, simpleng pangungusap na
rekomendasyon, o ibapang nakatatayo sa sarili nito bilang
bahaging kailangan sa isang yunit ng impormasyon
uri ng abstrak na isusulat.
6. Isulat ang unang draft ng
papel.
Huwag kopyahin ang mga
pangungusap.
Ilahad ang mga
impormasyon gamit ang
sariling salita.
7. Irebisa ang unang draft
upang maiwasto
ang anumang kahinaan sa
organisasyon at ugnayan
 MODYUL 2 MODYUL 4
1. Ay isang pagsasanay sa
1. Maikli ang nilalaman pagbubulay-bulay. Sa
2. Gumagamit ng pangatlong pamamagitan nito, natutuklasan
panauhang pananaw ang sariling pag-iisip,
3. Kinikilala ang mambabasa damdamin, o opinion Tungkol
4. Gumagamit ng baligtad na sa isang paksa, pangyayari, o
tatsulok tao, at kung paano
5. Nakatuon lamang sa mga naaapektuhan ng mga ito.
angkop na kasanayan o 2. lahat ng pagsusulat ay proseso
katangian ng pagkatuto. Sa pagsulat ng
6. Binabanggit ang degree kung repleksibong sanaysay, tayo ay
kailangan nagpapahayag ng damdamin, at
7. Maging matapat sa dito ay may natutuklasang bago
pagbabahagi ng impormasyon Tungkol sa sarili, sa kapuwa, at
sa kapaligiran. Ang pagsulat ng
8-10. -nagsusulat tayo ng
repleksibong sanaysay ay
bionote, upang ipaalam sa iba proseso rin ng pagtuklas. Sa
hindi lamang ang ating karakter pamamagitan din nito,
kundi maging ang ating natutukoy natin ang ating mga
kredibillidad sa larangang kalakasan at kahinaan, at
kinabibilangan. nakaiisip tayo ng mga solusyon
sa mga problemang
kinahaharap natin.
MODYUL 3
1. TAMA
2. MALI
3. TAMA
4. MALI
5. MALI
6. TAMA
7. MALI
8. TAMA
9. TAMA
10.MALI
 MODYUL 5 argumentong inihain sa
kanila.
1. Naglalarawan ng posisyon sa
isang partikular na isyu at  Maglahad ng mga argumentong
ipinapaliwanag ang basehan sa makaiimpluwensya sa pananaw
likod nito. o paniniwala ng mga
mambabasa.
2. Nakabatay sa fact (estaistika,
petsa, mga pangayari) na
nagbibigay ng matibay na
pundasyon sa mga inilatag na MODYUL 6
argumento. Magsulat ng karanasan sa
3. Hindi gumagamit ng mga Paglalakbay. (10 puntos)
personalna atake upang siraan
ang kabilang panig.
4. Gumagamit ng mga MODYUL 7
sangguniang 1. D
mapagkakatiwalaan at may 2. C
awtoridad. 3. G
5. Sinusuri ng manunulat ang mga 4. B
kalakasan at kahinaan ng 5. E
sariling posisyon maging ang sa 6. F
kabilang panig 7. J
8. A
6. Pinaglilimian ng manunulat ang
9. I
lahat ng maaaring solusyon at
10.H
nagmumungkahi ng mga
maaaring gawin upang matamo
ang layunin
7. Gumagamit ng akademikong
lengguwahe
8-10.
 Kumbinsihin ang mga
mambabasa na may
saysay at bisa ang mga