Ang Komunikatib Kompetens para kay Chomsky ay isang pragmatikong kahusayan ng isang

ispiker upang hagilapin at magamit ang akmang barayti ng wika ayon sa isang tiyak na sitwasyong sosyal
na hahamon sa kanyang abilidad upang matugunan ang pangangailangan ng pagigising sensitibo sa
rehistro ng salita at pagkamaalam sa mga kultural na referens na kinasasangkutan ng pagigising pamilyar
sa lipunan pulitika, kung ano ang popular at luting na kultura, kaganapan at istatus ng mga kaganapang
panlipunan at marami pang iba.

DALAWANG KONSEPTO NI LYLE BACHMAN

1. Tekstwal Kompetens – patungkol sa kakayanan sumulat nang may organisasyon at kohisyon.

2. Iluksyunari Kompetens – pangalawa naman ay patungkol sa kakayanang maisangkapan ang
wika para sa ideasyon (pagsasawika ng ideya), manipulasyon, heuristic (magamit upang
maisakatuparan ang pagkatuto), at maging imahinasyon.

Ang Linggwistik Kompetens naman para kay Bachman ay isang gramatikal kompetens na
nagsasangkot ng di-konsyus na kaalaman sa ponolohiya, morpolohiya, sintaksis at maging sa bokabularyo.

PARAAN PARA MATUNTON ANG IMPORMASYON (BOB AT PROF. O)

A. Inihahatid ng mensahe

DALAWANG URI NG MENSAHE SA PROSESO NG KOMUNIKASYON

1. Mensaheng Pangnilalaman – ang mga sinasabi ng mga dalubguro at mag-aaral.

2. Mensaheng Relasyunal o Mensaheng Di-Berbal – damdamin at pagtingin sa kausap.

B. Kakintalang iniwan sa mga taong pinag-uukulan ng mensahe

C. Ukol sa kanilang pagiging kapwa komunikasyon