Professional Documents
Culture Documents
Εμείς Οι Λίγοι Και Αμόρφωτοι
Εμείς Οι Λίγοι Και Αμόρφωτοι
liberal.gr/apopsi/emeis-oi-ligoi-kai-amorfotoi/277057
Εμείς οι Έλληνες κάνουμε λίγα παιδιά. Όταν κάθε δύο Έλληνες γονείς
γεννάμε ενάμισι παιδί, σε βάθος χρόνου λιγοστεύουμε. Παραλλήλως
φροντίζουμε κι αυτά τα (λίγα) παιδιά μας να μπαίνουν άοπλα στον
παγκόσμιο ανταγωνισμό. Σ’ έναν κόσμο όπου κυριαρχούν οι
πολυπληθείς και κυρίως οι μορφωμένοι, εμείς καθόμαστε μακάριοι και
ευδαίμονες σε μια γωνιά, με τα λιγοστά παιδάκια μας να προετοιμάζονται
για υπηρέτες των Σιγκαπουριανών, των Κινέζων και των Εσθονών.
Στην πιο αξιόπιστη παγκοσμίως μελέτη για τις επιδόσεις των μαθητών
77 ανεπτυγμένων και υπό ανάπτυξη χωρών του πλανήτη (δείτε την εδώ)
τα αποτελέσματα είναι απλώς φρικαλέα για τα βλαστάρια μας. Είμαστε
στην θέση 43, πάει να πει σε μια θέση που παράγει τους μελλοντικούς
σερβιτόρους, ταξιτζήδες ή εργάτες αυτών που είναι στην κορυφή της
γνώσης και θα κυριαρχούν στον σκληρό αυριανό μας κόσμο.
Η έρευνα έγινε σε 5.500 Έλληνες μαθητές, δηλαδή αριθμό που δεν αφήνει
καμιά αμφιβολία για την αξιοπιστία των ευρημάτων. Και τα
αποτελέσματα λένε ότι ένας δικός μας 15χρονος μαθητής, έχει τις
γνώσεις και τις δεξιότητες ενός 12χρονου μαθητή της Σιγκαπούρης. Τόσο
απλά, τόσο δραματικά. Και τι μας νοιάζει εμάς για τα τζιμάνια της Άπω
Ανατολής θα ρωτήσετε, όμως και μόνο που γίνεται η ερώτηση αυτή
δείχνει ότι εμείς μεγαλώνουμε τα παιδιά μας σε περιβάλλον 19ου άντε
20ου αιώνα, ενώ οι άλλοι τα έχουν ήδη στείλει στα μέσα του 21ου.
1/2
3,7, η Εσθονία είναι στο 6,1, η Γαλλία στο 4,5, η Πορτογαλία στο 3,3 και η
Ελλάδα στο φρικαλέο 0,9. Αφήνω την Άπω Ανατολή για να μην πέσετε
στα αντικαταθλιπτικά.
Σας παρακαλώ να ρίξετε μια έστω φευγαλέα ματιά στην έρευνα PISA 2015
όπως την επεξεργάστηκε η Dianeosis. Και μετά αποφασίστε για το αν θα
συνεχίσετε να τσακώνεστε για τις ώρες των θρησκευτικών, για το ποιο
κόμμα κυριαρχεί στις εκλογές των 15μελών ή για το πόσους στέλνει κάθε
παράταξη στην Βουλή των εφήβων. Σκεφτείτε, έχοντας επίγνωση ότι στις
φυσικές επιστήμες μόνο το 0,1% των 5.500 Ελλήνων μαθητών
κατατάχθηκε στην ανώτατη βαθμίδα, ενώ στα μαθηματικά το 35,8% δεν
μπορεί να ανταπεξέλθει ικανοποιητικά ούτε στα πιο απλά προβλήματα.
2/2