Math 3

A. Subtracting without regrouping within hundreds through 10,000

DIRECTIONS: Find the difference; write the solution inside the box.
1. 6643- 121= 2. 7735-413= 3. 9354- 143=

4. 387- 65= 5. 4358-135= 6. 968-654=

B. Subtracting within thousands with regrouping

DIRECTIONS: Find the difference; write the solution inside the box.
1. 8305-6540= 2. 7923-2504= 3. 9812-401=

4. 4903-1852= 5. 6183-2543= 6. 6520-253=

C. Mentally subtracting ones from tens and tens from hundreds with or without regrouping
DIRECTIONS: Find the difference
1. 53-9= 2. 91-5= 3. 360-90= 4. 34-9=
5. 780-90= 6. 310-60=
D. Mentally subtracting two-three digit numbers
DIRECTIONS: Find the difference
1. 150-60= 2. 345-55= 3. 910-80=
4. 870-90= 5. 240-25= 6. 755-150=
E. Estimating sums and differences within hundreds and thousands
1. DIRECTIONS: Find the estimated sum and the exact sum

Estimate Exact
1.
3431
+ 4898
2
4156
+ 3897
3
6132
+ 1979
4.
683
+ 314
5.
194
+ 517

1. DIRECTIONS: Find the estimated difference and the exact difference

Estimate Exact
1.
7989
- 3137
2
4643
- 1632
3
6738
- 4182
4.
3897
- 1132
5.
911
- 682
 Christian Living 3
True or false: Write T if the statement is correct and F if the statement is wrong.
1. Saint Aloysius decided to be a servant of God rather than a soldier.
2. Jesus told the people that He is like the bread that their ancestors received in the desert.
3. Jesus gives us the money we need to be happy.
4. We receive many blessings when we receive the Body of Jesus in the Eucharist.
5. When Jesus multiplied the bread, everyone had enough to eat.
6. The people were looking for Jesus because they wanted to be cured by Him.
7. The Body of Christ in the eucharist gives us a happy life with God, our Father.
8. When we eat the bread that Jesus gives, we will not get hungry anymore.
9. When the people ate manna, they got hungry again after a while.
10. Manna is the bread that Moses gave to the people.

Saint John Berchmans: Draw a checkmark if the statement is correct and leave it blank if not
1. Saint John Berchmans was kind and gentle towards other people
2. Saint John Berchmans attends to house chores diligently
3. Saint John Berchmans does not want to study
4. Saint John Berchmans was a choir member of his time
5. Saint John Berchmans wakes up very early to serve two to three masses
6. Saint John Berchmans does not want to pray the holy Rosary because it is too long
7. Saint John Berchmans makes Stations of the Cross barefooted
8. Saint John Berchmans was a novitiate of the Order of Preachers
9. Saint John Berchmans cause of death was a bad fever
10. Saint John Berchmans lesson in life was to do ordinary actions with extraordinary efforts

Thank you in different languages: matching type; match column A with column B. Write the letters of
your answers on the space provided.
Column A Column B
1 . Kamsa Hamnida A. German
2. Domo B. Greek
3. Grazie C. Hawaiian
4. Terima Kasih D. Hebrew
5. Toda E. Indonesian
6. Mahalo F. Italian
7. Efcharisto G. Japanese
8. Danke H. Korean
 9. Merci I. Arabic
10. Do je J. French
11. Shukran K. Cantonese

Saint Gemma Galgani: Fill in the blanks, choose from the word bank below
1. There was once a young girl who stayed with her even if she might get sick too.
2. This young girl was .
3. She was not only caring, she was also
4. When she received the , she thanked God then
prayed for her sick mother.
5. When she was sad or someone in her family died, she always turned to for
help.
6-7. she would attend and receive Jesus’s body in the
to make her strong.
8. Saint Gemma turned to Jesus for help in the
9-10. she believed that no matter what happened to us, we should always

Thank Mass Gemma

Jesus Sacrament of Confirmation Mother
Eucharist Prayerful
 Araling Panlpunan 3
I. Isulat ang NT kung ang gawain ay nakatutulong sa pangangalaga ng likas na yaman at NP kung
nakapipinsala.
1. Pagtatanim ng puno
2. Pagtapon ng basura sa kahit saan
3. Paghihiwalay ng mga basura ayon sa nabubulok at di nabubulok
4. Pagpuputol ng puno ng walang kapalit na binhi
5. Paggamit ng dinamita at koryente sa pangingisda
6. Paggamit muli ng mga lalagyang plastic at lata
7. Pagtulong sa mga Clean-up drive ng kommunidad
8. Pagdala ng sariling Eco-bag o basket sa pamamalengke
9. Pagbili ng mga produktong maraming plastic na nakabalot
10. Pagkumpuni ng mga bagay na maari pang gamitin
II. Bilugan ang titik ng tamang sagot (107-109, 130-133)
1. Ang programang ito ay nagsasagawa ng regular na pag-momonitor o pagmamasid sa mga
pampublikong lugar. Tinitignan nila kung malinis at walang nakakalat na basura sa nasabing
lugar
A. Pagtatayo ng Material Recover Facility
B. Wastless Undas
C. Basura Partol
2. Ang bawat Barangay ay may tanggapan o imbakan ng mga basura. Dito paghihiwalayin ang
mga basura ayon sa kaegorya.
A. Pagtatayo ng Material Recover Facility
B. Bayan ko, Linis ko
C. Basura Partol
3. Ipinatutupad ang gawaing kontra basura na ito kapag dumarating na ang Araw ng mga Patay.
A. Bayan ko, Linis ko
B. Wastless Undas
C. Basura Partol
4. Ang mga sumusunod na pangungusap ay upang mabawasan ang tone-toneladang basura
kapag araw ng undas, maliban sa isa:
A. Magdala lamang ng tamang dami ng pagkain
B. Magdala ng mga plastic na bulaklak para buong taon pwedeng iwanan
C. Itapon ang mga basurang dala sa tamang lalagyan
5. Nakapaloob ditto ang malawakang paglinis ng mga kanal, estero, tabing dagat, kalye at iba
pang pampublikong lugar
 A. Bayan ko, linis ko C. Wastless undas
B. 3 R’s
6. Ito ay ang pag-gamit muli ng mga lumang gamit sa halip na itatapon sa basurahan.
Kukumpunihin ang mga sirang gamit o kasangkapang pwedeng pang gamitin. Ipamimigay o
ipagbibili ang mga bagay na hindi na ginagamit sa halip na itapon
A. Reduce B. Reuse C. Recycle
7. Ito ay ang pagbabawas ng mga naipon basura sa pamamagitan ngpag-dala ng sariling
lalagyan o plastic bag pag mamimili
A. Reduce B. Reuse C. Recycle
8. Ito ay ang pag-ayos ng mga patapong bagay upang makagawa ng panibagong bagay o
produkto
A. Reduce B. Reuse C. Recycle
9. Sa programang ito, hinuhuli ang driver ng mga sasakyang nagbubuga ng maitim na usok
A. Bantay Tsimineya B. Bantay Tambutso C. Bantay Basura
10. Ayon sa programang ito, ang usok na ibinubuga ng mga tsimineya ng planta industriyal ay
nararapat na hindi maitim
A. Bantay Tsimineya B. Bantay Tambutso C. Bantay Basura
11. Sa proyektong ito, hinihikayat ang mga pribadong samahan o sector ng lipunan na pumili
ng isang estero o kanal na dumadaloy patungong Manila Bay upang making pokus ng gawain.
A. Adopt-an-Estero program B. Adopt a tree C. Adopt a barangay
12. Sila ang nagtatag ng Lalawigan ng Maynila ma sumasakop sa mga kaharian ng Tondo at
Manila bilang sentro ng kapangyarihan ng pamahalaan.
A. Panahon ng Amerikano B. Panahon ng Espanyol C. Panahon ng
Hapon
13. Isang arkitektong Amerokano na gumawa ng tinatawag na “Grand Plan of Manila” noong
1901
A. Jorge Vargas B. Daniel Burnham C. Ferdinand Marcos
14. Ang pangulo ng ating bansa noong panahon ng ikalawang digmaang pandaigdig
A. Manuel Quezon B. Diosdado Macapagal C. Gloria Arroyo
15. Ang naitalaga na Alkalde ng Maynila noong ikalawang digmaang pandaigdig
A. Jorge Vargas B. Daniel Burnham C. Ferdinand Marcos
16. Pagdating nila ay itinatag ang Philippine Executive Commission at ito ang namahala sa mga
nasakop na rehiyon
A. Panahon ng Amerikano B. Panahon ng Espanyol C. Panahon ng Hapon
17. Sa panunungkulan niyang bilang Pangulo ay idineklara bilang Pambansang Punong Rehiyon
o National Capital Region ang Metro Manila.
A. Jorge Vargas B. Daniel Burnham C. Ferdinand Marcos
18. Ang lahat ng munisipalidad ng Manila ay naging mga lungsod na sa ating panahon, maliban
sa:
A. Taguig B. Pasig C. Pateros
19. Siya ang unang Gobernador ng kalakhang Maynila
 A. Imelda Marcos B. Corazon Aquino C. Gloria Arroyo
20. Ang lahat ng nasa ibaba ay naipatayo ayon sa “City of Man” ni Gng Marcos, maliban sa
A. PICC B. CCP C. SM
21. Gianwa niyang Metropolitan Manila Authority ang dating Metropolitan Manila Comission
A. Imelda Marcos B. Corazon Aquino C. Gloria Arroyo
22.Ginawang isang natatanging rehiyong pangkaunlaran at pang-administratibo ang NCR.
A. Ferdinand Marcos B. Fidel Ramos C. Diosdado
Macapagal
23. Ang pangalang Maynila ay galling sa
A. Halamang Nilad B. Puno ng Niyog C. Look ng Maynila

III. Ibigay ang hinihingi ng mga sumusunod:

A. Mga 3R’s
1.
2.
3.
B. Polusyon sa hangin
1.
2.
C. Mga nakapipinsalang gawain ng tao
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
 Inang Wika / Mother Tongue 3
I. Panuto: Pagtambalin ang Panghalip pananong at ang pangalang pinapalitan nito. Isulat ang titik
lamang ng sagot sa patlang
A B.
1. Saan A. Sa Cebu, Davao at Manila
2. Saan-saan B. Sa ibabaw ng lamesa
3. Sino C. Si Aida, Lorna at Fe
4. Sinu-sino D. Si Inday
5. Ano E. Lapis
6. Anu-ano F. Ballpen, pambura at crayola
7. Ilan G. kahapon
8. Kailan H. Dalawa
9. Bakit I. Cellphone o wallet
10. Alin J. Nasaktan ako
II-A. Salungguhitan sa talata ang mga panghalip panaklaw

II-B. Kahunan ang panghalip panaklaw na angkop gamitin upang mabuo ang diwa ng mga
pangungusap
1. (Sinuman, Anuman) ang manalo, ang mahalaga ay masaya at magkakaibigan
III. Ayusin ang sumusunod na mga salita ayon sa alpabeto. Lagyan ang patlang ng bilang 1-5.
Kaimito Pamaypay Ignacio
Kwintas Pabango Santiago
Kwago Polbo Del Monte
Kalsada Suklay Esquivel
Kibo Salamin Andres
IV. Basahin ang mga pangungusap sa bawat bilang. Lagyan ng tsek ang patlang kung pareho ang
bigkas at pareho din ang ibigsabihin ng mga salitang may salungguhit. Kung hindi ay lagyan ito ng
ekis.
1. a. Sasayaw si Marla ng Hula
b. Hula ng Lola, uulan mamayang gabi
2. a. Bukas ay araw ng kanyang pagsilang
b. Maari bang paki- bukas mo ang garapong ito?
3. a. Sa isang buwan ay magtatabi na ako ng aking pera
b. Bilog na bilog ang buwan sa labas, halina at tignan mo.
4. a. Kita mo yun? Nahulog siya sa kanal.
b. Ang aking buwanang kita ay sapat lang sa aking pang araw-araw.
5. a. masaya ang buhay ng tao dito sa lupa.
b. huwag sayangin ang buhay sa hindi magagandang gawain.