meme Clr TT et TT bru KELAS 4, 5, dan 6 Cais eee eT Materi, & Rumus Baku Be RU oe A I A Sy MT) ocean PENUNJANG PELAJARAN1. Penarikan Akar Pangkat Dua .. 2. _Macam-macam Penyelesaian Kuadrat Suatu Bilangan dengan ig lee 1. Penarikan Akar Pangkat Tiga 1 2._ Sifat-sifat Perpangkatan Bilangan Bulat.... 7. F.__PANGKAT RASIONAL 74 1. Pangkat Bulat Positif .... 74 2._Pangkat Bulat Negatif dan Nol . re} 3. Pangkat Pecahan dan Bentuk Akar 7 G_ BENTUKAKAR 7 H._ BASIS BILANGAN 7 |.__BILANGAN JAM 85 J. BILANGAN ROMAWI 88 EVALUASI BAB IIL. 1 BAB IV PECAHAN 95 N ... }._ JENIS BILANGAN PECAHAN ; Pecahan Biasa... Pecahan Campuren Pecahan Desimal Pecahan Persen Pecahan Permil Pecahan Senilai . ASI 1 41. Penjumlahan Pecahan 2._Pengurangan Pecahar 3._Perkalian Pecahan.... 4._Pembagian Pecahan . sss 1. ArtiPecahan Campuran 2._Operasi Hitung Pecahan Campuran 3._Pecahan Desimal esses 4. Pecahan Persen 5._Pecahan Permil EVALUASI BAB IV ... > [|B Joo IND ps sie ssisisaBAB V PENGUKURAN ... 129. A._PENGERTIAN PENGUKURAN 129 B. MACAM-MACAM PENGUKURAN 129 1. Satuan Ukuran Panjang A298. 2. Satuan Ukuran Luas . - 132 3. Satuan Ukuran Isi atau Volume . 137 4. Satuan Ukuran Berat. - 139 § Satuan Ukuran Waktu ae a 6.__Satuan Ukuran Suhu . . 146 7._Satuan Ukuran Jumlah (Kuantitas). ._ 150 8._ Satuan Ukuran Kecepatan 152 9. Satuan Ukuran Debit air... . 154 C. KADAR EMAS - 155 1. Menghitung Kader Emas . 155 2._Mencari Rumus-rumus yang Lain . 156 EVALUAS! BAB V .. . 159 BAB VI BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG 0 163 A._bangun datar . 164 1. Bujur Sangkar (Persegi) _ 165 2._Persegi Panjang . . 166 3. Jajaran Genjang . 168 4. Segitiga aa ATO 5. Belah Ketupat . 174 6. Layang-layan: 176 7. Trapesium . 178 8. Lingkaran . . 179 B. BANGUN RUAN! . 189 4. Kubus . 189 2. Balok. . 190 3.__Silinder (Tabung) . . 191 4. Kerucut........00 si §._Prisma _ 192 6._Limas 4193 7. Bola... - 194 EVALUAS! BAB VI viBAB VII GARIS, SUDUT, DAN SISTEM KOORDINAT ... - 203 A. GARIS ... 203 B. SUDUT.. 205 EVALUASI BAB VII 217 BAB VIII PERBANDINGAN, SKALA DAN PELUANGAN . . 219 A. PERBANDINGAN . 219 1. Perbandingan Dua Nilai 220 2. Perbandingan Tiga Nilai 232 C. PELUANG (PROBABILITAS) . EVALUASI BAB VIII ......... . 239 BAB IX ARITMATIKA SOSIAL DAN HITUNG KEUANGAN DASAR... 243 A. PENDAHULUAN ...... te 243 B. PENGERTIAN UNTUNG DAN RUGI C. MENENTUKAN PERSENTASE UNTUNG DAN RUGI TERHADAP, HARGA PEMBELIAN D. MENENTUKAN HARGA PEMBELIAN ATAU PENJUALAN JIKA PERSENTASE UNTUNG ATAU RUGI DIKETAHUI .. —. BRUTO, NETTO, DAN TARR: 247 249 F. BUNGA BANK .. 251 G. STATISTIKA.... 257 Pengertian Data 257 4 2. Pengumpulan Data 3. Penyajian Data 257 4. Pengukuran, Populasi, dan Sampel 259 259 5. Ukuran Tendensi Sentral . EVALUASI BAB X . LATIHAN TES MATEMATIKA soastenaste PEMBAHASAN LATIHAN TES MATEMATIKA . 275 KUNCI JAWABAN PINTAR MATEMATIKA weet 286 DAFTAR PUSTAKA 288 vil(Gy verinisi Biancan © Bilangan adalah satuan dalam sistem matematis yang abstrak dan dapat diunitkan, ditambah, atau dikalikan. © Bilangan adalah ide yang bersifat abstrak yang bukan simbol atau lambang yang memberikan keterangan mengenai banyaknya anggota himpunan. (Ge macan-macam BILANGAN 1. Bilangan Bulat lalah bilangan yang terdiri atas bilangan bulat positif, bilangan 0 (nol) dan bilangan bulat negatif. Contoh: 8) 22s Shy 0} 12D cocsvsan 2. Bilangan Asli lalah bilangan bulat positif yang diawali dari angka 1 (satu) sampai tak terhingga. Contoh: 1, 2, 3, 4, 5, .. 3. Bilangan Cacah lalah bilangan bulat positif yang diawali dari angka 0 (nol) sampai dengan tak terhingga. Contoh: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 4. Bilangan Prima lalah bilangan asli yang tepat mempunyai 2 (dua) faktor, yaitu 1 (satu) dan bilangan itu sendiri. Contoh: 2) BGT AVIS: 2s Bab 1 Bilangan 45. Bilangan Rasional lalah bilangan yang dapat dinyatakan sebagai suatu pembagian dari dua bilangan bulat. Contoh: win aie Nia A 3 6. Bilangan Irasional lalah bilangan yang tidak dapat dinyatakan dalam pembagian dua bilangan bulat. Contoh: Pp. J2, V3, log 2. 7. Bilangan Riil lalah bilangan yang merupakan penggabungan dari bilangan rasional dan bilangan irrasional. Contoh: 2 4165 1 let, 2.7473 log3,.. 8. Bilangan Imajiner lalah bilangan negatif dibawah tanda akar. Contoh: fe EB: 9. Bilangan Kompleks lalah bilangan yang terdiri atas bagian nyata dan bagian imajiner (khayal). Contoh: 3+ av-1,2+ V3,. 10. Bilangan Komposit lalah bilangan cacah yang bukan 0 (nol), bukan 1 (satu) dan bukan bilangan prima. Contoh: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, . hae. Y Buku Pintar Matematika SD(Gy skema BLaNcaN Bilangan Bilangan Riil Bilangan Imajiner Bilangan Rasional Bilangan lrasional Bilangan Pecahan Bilangan Bulat Bilangan Negatif Bilangan Nol Bilangan Positif (GY mencenar BILANGAN DAN LAMBANGNYA No. Lambang Nama Bilangan Bilangan Sepuluh ribu dua ratus tiga puluh lima 90.697 Sembilan puluh ribu enam ratus sembilan puluh tujuh 3 342.518 Tiga ratus empat puluh dua ribu lima ratus delapan belas 876.304 Delapan ratus tujuh puluh enam ribu tiga ratus empat Empat juta dua ratus sembilan puluh ribu tujuh Tatus dua pulun lima 4.290.725 Bab 1 Bilangan 3(Gy xnav tempat Bianca Adalah bilangan yang tersusun atas beberapa angka. Tiap-tiap angka mempunyai nilai tempat yang berbeda tergantung letaknya. Contoh: PSS SS SSS SS SS eS 7 | 12.345 = 1 puluh ribuan + 2 ribuan + 3 ratusan + 4 puluhan + | I 5 satuan I | 342.518 = 3 ratus ribuan + 4 puluh ribuan + 2 ribuan | | + 5 ratusan + 1 puluhan + 8 satuan | | 4.290.725 = 4 jutaan + 2 ratus ribuan + 9 puluhan ribuan | | I + 0 ribuan + 7 ratusan + 2 puluhan + 5 satuan A. Tulislah nama bilangan yang lambangnya sebagai berikut! 1. 114.512 6. 22.504 41. 2.541.720 2. 156.679 7. 13.464 12. 10.325.100 3. 202.367 8. 49.573 13. 15.400.500 4, 339.685 9. 70.021 14. 20.045.257 5. 405.110 10. 98.480 15. 8.851.023 B. Tulislah lambang bilangan-bilangan berikut! Sembilan puluh lima ribu tujuh ratus dua puluh Tiga ratus dua puluh delapan ribu dua ratus empat Empat ratus ribu enam ratus empat puluh Tujuh juta lima ratus satu ribu dua ratus tiga Lima juta Sebelas ribu tiga ratus enam SP ON > Cc. Tentukan nilai tempat angka yang ditunjuk pada setiap bilangan berikut! 26.395 417.903 726.415 1.603.715 2.570.946 apepye ws suka Pintar Matematika SDORO a esos Seratus empat belas ribu lima ratus dua belas Seratus lima puluh enam ribu enam ratus tujuh puluh sembilan Dua ratus dua ribu tiga ratus enam puluh tujuh Tiga ratus tiga puluh sembilan ribu enam ratus delapan puluh lima Empat ratus lima ribu seratus sepuluh Dua puluh dua ribu lima ratus empat Tiga belas ribu empat ratus enam puluh empat Empat puluh sembilan ribu lima ratus tujun puluh tiga Tujuh puluh ribu dua puluh satu . Sembilan puluh delapan ribu empat ratus delapan puluh . Dua juta lima ratus empat puluh satu ribu tujuh ratus dua puluh . Sepuluh juta tiga ratus dua puluh lima ribu seratus Lima belas juta empat ratus ribu lima ratus . Dua puluh juta empat puluh lima ribu dua ratus lima puluh tujuh . Delapan juta delapan ratus lima puluh satu ribu dua puluh tiga 95.720 328.204 400.640 7.501.203 5.011.306 Ribuan Ratusan Puluh ribuan Ribuan Puluh ribuan(GW canis siancan Garis bilangan adalah garis lurus yang memuat satuan bilangan dengan ukuran yang sama. Perhatikan garis bilangan di bawah ini! tt tt tt to 65 4 3 2-4 0 1 2 «3 6 « | | > Bilangan bulat negatif Bilangan bulat positif Bilangan nol Keterangan: © Bilangan negatif terletak di sebelah kiri 0 (nol) © Bilangan positif terletak di sebelah kanan 0 (nol) | | | | | | dibaca nol | 1 dibaca negatif satu | 2 dibaca negatifdua =| -3 dibaca negatif tiga | 4 dibaca negatif empat | 6 dibaca negatif lima | 6 dibaca negatif enam | ai Bilangan-bilangan yang terletak di sebelah kanan titik 0 (nol) merupakan lawan dari bilangan-bilangan yang terletak di sebelah kiri tiitk O (nol) pada jarak yang sama. Contoh’ | 1 adalah lawan dari -4 2 adalah lawan dari -2 ! 3 adalah lawan dari -3 4 adalah lawandari 4 | Ks& \ BukuPintarMatematika SO15 adalah lawan dari -5 6 adalah lawandari 6 | 7__ adalah lawan dari -7 Garis bilangan berguna untuk membandingkan antara bilangan yang satu dengan bilangan lainnya dan juga memudahkan dalam perhitungan Contoh: 3+2=n n=.. Jawab: n=5 <+—__+_+_+—_+ 5 4 3 2 1 Perhatikan! > ® Bilangan pertama dimulai dari nol (0). ) Bilangan kedua dimulai dari ujung panah bilangan pertama. Hasil penjumlahan dimulai dari nol (0) dan berakhir pada ujung panah bilangan kedua. (& operasi HITUNG BILANGAN CACAH Bilangan cacah adalah bilangan bulat positif yang dimulai dari nol (0) sampai tak terhingga. Himpunan bilangan cacah adalah { 0, 1, 2, 3,4, 5,....}. Bilangan cacah disebut juga bilangan hitung. Penjumiahan Bilangan Cacah gy Penjumlahan Tanpa Menyimpan Contoh: a 42+36=.... Jawab: Cara bersusun pendek: 42 36 wat Jadi, 42 + 36 = 78 Bab4 Bitangan / yDCara bersusun panjang: 42=40+2 =78 Jadi, 42 + 36 = 78 b). 142 + 237 =....? Cara bersusun pendek: 142 237 379 Jadi, 142 + 237 = 379 Cara bersusun panjang: 142 =100+ 40+2 237 =200+30+7 = oe 70+9 Jadi, ia + 237 = 379 74 Penjumlahan dengan Meryimpan Contoh: 2478 + 3745 = ae - Cara bersusun pendek: 414 2478 3745 6223 Jadi, 2478 + 3745 = 6223 Langkah-langkah: i - Jumlahkan bilangan satuan: 8 + 5 = 13, tulis 3 simpan 1 di atas | bilangan puluhan. | |= Jumlahkan bilangan puluhan: 1 + 7 + 4 = 12, tulis 2 simpan 1 | | di atas bilangan ratusan. I | - Jumlankan bilangan ratusan: 1 + 4 +7 = 12, tulis 2 simpan1 | | di atas bilangan ribuan. | | - Jumlahkan bilangan ribuan: 1+ 2+3=6 | 4 ce mes nt ne GE i TO —— 4 8.) BukuPintar Matematika SDCara bersusun panjang: 2478 «== 2000 + 400 + 70+ 8 3745 = = 3000 + 700 + 40 +5 = 5000 + 1100 + 110 + 13 = 5000 + 1000 + 100 + 100+ 10+ 10+3 = 6000 + 200 + 20 3 = 6223 dadi, 2478 + 3745 = 6223 £8 Sifat-sifat Penjumlahan 4. Komutatif (Pertukaran) a+b=bta Pertukaran letak bilangan-bilangan dalam penjumlahan tidak mengubah hasil. Contoh: 13+24=37 24413 = 37, hasilnya sama yaitu 37 } 13424 =24413 Asosiatif (Pengelompokan) (at+b)+c=at(bt+c) perubahan pengelompokan bilangan-bilangan dalam penjumlahan tidak mengubah hasil Contoh: (25 +14) +33 =254(14 +33) 72 =72 Setiap bilangan jika ditambah dengan nol (0) hasilnya akan sama dengan bilangan itu sendiri Contoh: 1+0=1 2+0=2 Bab sitngen 9Bo Pengurangan Bilangan Cacah gs Pengurangan Tanpa Meminjam Contoh: 567 - 345 =... .? a. Cara bersusun pendek 567 345 ot Jadi, 567 - 345 = 222 b. Cara bersusun panjang 567 =500+60+7 345 =300+40+5 _ = 200+20+2 =222 (9 Pengurangan dengan Meminjam Contoh: 43-18 = 2 a). Cara bersusun pendek Langkah-langkah: Po en ee ae | - Bilangan satuan 3 - 8 tidak bisa, maka pinjam 10 dari bilangan | | puluhan 4, sehingga menjadi 13 - 8 = 5 | | - Bilangan puluhan menjadi 3 - 1 = 2 L | 4 b). Cara bersusun panjang Contoh: 53-18 =.....? 53 =50+3 18 =104+8_ 10 4 Buku PintarMatematika SDKarena 3 dikurang 8 tidak bisa, maka pinjam 10 dari 50. sehingga menjadi: 53=40+13 Jadi, 53 - 18 = 35 gs Pengurangan dengan Bilangan Nol (0) Setiap bilangan jika dikurangi oleh nol, hasilnya adalah bilangan itu sendiri. Contoh: 15-0=15 24-0=24 £3 Mencari Nilai n dalam Penjumlahan dan Pengurangan Contoh: a 5-n=2 We crscel’ bon+7 TS swan?! c n-25=30 n=....? Langkah-langkahnya, gunakan aturan pindah ruas, yaitu: ey Sebvah bilangan dapat meiakukan perpindahan dari ruas kiti ke | ruas kanan asalkan disertai dengan perubahan tanda. | (+ menjadi -) dan (- menjadi +). Ruas kiri adalah tempat bilangan di sebelah kiri tanda sama dengan (=). | ! | Ruas kanan adalah tempat bilangan di sebelah kanan tanda (=). 4 Bab 1 Bilangan ¢ A9Perhatikan contoh soal a. 5-n = 2 a tae —— Ruas kiri | ruas kanan Tanda sama dengan 5-n=2 ed Keterangan: -n pindah ke ruas kanan menjadi +n 2 pindah ke ruas kiri menjadi -2 5-2 =n 3 =n Jadi n = 3 Perhatikan contoh soal b n+7 =10 WwW n=10-7 Jadin=3 Perhatikan contoh soal c n- 25 = 30 Saas n= 30 + 25 Jadi n = 55 d. -2+7+n=20 n =20+2-7 n =22-7 n=15 e. -5tn-9 =1 n =1+5+9 n =9+5+1 n=15 42% soxuPintarMatomatika SD wePerkalian Bilangan Cacah © Perkalian dilambangkan dengan tanda x. © Perkalian adalah operasi penjumlahan berulang-ulang. Contoh: a3x5=5+5+5= 15 b4x6=6+6+6+6=24 gs Perkalian Bilangan Satu Angka dengan Bilangan Satu Angka Kolom Bawah Agar lebih mudah dalam menyelesaikan soal-soal perkalian, hapalkan sampai di luar kepala perkalian di bawah ini! Kolom Atas x 4 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 2 3.) 4 5 6 7 8 9 10 3 3 6 9 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 4 14 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 5 5 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 6 6 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 7 ie 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 8 8 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 8 9 9 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 90 10 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 100 Tabel Perkalian Bab 4 Bilangan Cis"Contoh: a. 7x3 = 21 (tujuhdilihat di kolom atas, tiga dilihat di kolom bawah, kemudian urutkan, bertemu di bilangan 21). gs Perkalian Bilangan Dua Angka dengan Bilangan Satu Angka Contoh: 4x25=. Cara 1: Cara Penjumlahan 4x 25 = 25 + 25 + 25 + 25 = 100 Cara 2: Cara Perkalian Bersusun 2 _Simpan 4 25 —*x 100 Langkah-langkahnya: fi - Kalikan 4 dengan 5 (4 x 5 = 20) > Hasil kalinya (20) ditulis 0 di bawah tempat satuan. Puluhannya I (2) disimpan di atas tempat puluhan. | - Kalikan 4 dengan 2 (4 x 2= 8) hasilnya ditambah dengan angka | yang disimpan ( 8 + 2 = 10). Angka 10 ditulis di depan 0 L Li ———4 Cara 3: Cara Lain 2S 4x25 = Ingat, 25 adalah 20 + 5 Satuan Puluhan Jadi: (4 x 20) + (4x 5) = 80+ 20 = 100 q14 Y Buku PintarMatematika SD9 Perkalian Bilangan Dua Angka dengan Bilangan Dua Angka Contoh: 25x63=.. Cara bersusun pendek Kalikan 5 dengan 3 (5 x 3 = 15) ditulis 5 dan disimpan 1 Kalikan 2 dengan 3 (2 x 3 = 6), hasilnya ditambah simpanan | (6 + 1 = 7) ditulis di sebelah kiri angka 5 Kalikan 5 dengan 6 (5 x 6 = 30) ditulis 0 disimpan 3. Angka 0 | diletakkan di bawah 7 Kalikan 2 dengan 6 (2 x 6 = 12) hasilnya ditambah simpanan | (12 + 3 = 15). Angka 15 ditulis di sebelah kiri angka 0 Kemudian jumlahkan. (Lihat contoh) Cara bersusun panjang 25 Ingat: 25 O+5 63 63 = 60+3 16 +—5x3=15 60 +— 20x 3=60 300 «<— & x 60 = 300 1200 +— 20 x 60 = 1.200 fe 1575 Hasil kali = 1.575 Bab Bilangan © 45 ag@ Perkalian Bilangan Dua Angka dengan Bilangan Tiga Angka Contoh: 1. 243 x 56 = 243 56 x 1458 1215 ———_+ 13608 Langkah-langkahnya: Po 4 | 1. Kalikan angka satuan 3 dengan 6. 3 x 6 = 18 | | Tulis angka 8 pada tempat satuan, kita simpan angka 1 pada | | tempat puluhan. | . Kalikan angka puluhan 4 dengan 6, dan tambahkan simpanan | 2. Kalik ka puluhan 4 di 6, di bahkan si 11 | pada tempat puluhan. | | 4x6= 2441-25 | ! Tulis angka 5 pada tempat puluhan, kita simpan angka 2 pada ! | tempat ratusan. | 3, Kalikan angka ratusan 2 dengan 6, dan tambahkan simpanan 2. | 2x6=124+2=14 \ Tulis angka 14 semuanya di sebelah kiri angka 5. | | 4. Kalikan angka satuan 3 dengan puluhan 5. | | 3x5=15 I | _ Tulis angka 5 pada tempat puluhan di bawah hasil perkalian pertama, | kita simpan 1. { [5 Kalikan angka puluhan 4 dengan puluhan 5, dan tambahkan | | simpanan 1 tadi. | | 4x5=20+1=21 | { Tulis angka 1 di bawah ratusan hasil perkalian pertama, kita simpan | | angka 2. | ._Kalikan angka ratusan 2 dengan 5, tambahkan simpanan 2. | 6. Kalikar ka rat 2d 5. bahki it 2 | | 2x5=104+2= 12 | ulis ang semuanya di sebelah kirinya. | Tulis angka 12 di sebelah kiri | 17. Jumiahkan dengan urut ke bawah (Lihat contoh). | | 8, Hasil penjumiahan itu merupakan hasil dari perkalian bilangan ai | I atas. |Contoh: 2. 658 x 23=.. 658 23 x 1974 ——+(3x 658) 1316 ——+(2x 658) ——+ 15134 Hasil diletakkan bergeser satu angka ke kiri dadi, 658 x 23 = 15.134 3. 482 x 39=...? 482 39 4338 1446 «——— bergeser ke kiri satu angka ——— + 18798 x Jadi, 482 x 39 = 18.798 g@ Perkalian Istimewa Bilangan 1. Perkalian dengan angka kembar a. Dengan angka 11 Contoh: 16x 11=...7 - Renggangkan angka 15 menjadi 1.. .5 - Isi tengahnya dengan penjumlahan angka 15 (1 + 5 = 6) - Hasilnya 1.6 5 dadi, 15 x 11 = 165 146 16 x 11 ee) = 176 Jadi, 16 x 11 = 176 Bab1 Bilangan 7 17243 ———-~ 23x 11 22 on ead! = 253 Jadi, 23 x 11 = 253 243 235x1 =2 5 a a+5 = 2.585 Jadi, 235 x 11 = 2.535 4326x11 =4...6 = 47.586 Jadi, 4.326 x 11 = 47.586 Catatan: i Jika menjumpai angka yang bila dijumlahkan hasilnya 10 atau 5 [| lebih, bilangan yang dituliskan cukup yang di belakang. | | Sedangkan bilangan yang di depan dijumlahkan dengan angka | | pertama. | i. Contoh: 55 X 14 =5....5 . dijumlah 10 ——+ 0 dituliskan, 1 dijumlahkan dengan F140 angka depan =5. 4... 5 (1+ 5 = 6), (0 dituliskan). = 605 + a "12 B7X1 = 5. 7 (1+ 5 = 6), (2 dituliskan). = 627 + a rr 8X11 = 8. .!. 5 (1 +8 =9), (3 dituliskan). = 935 Jad: = 555 x 11 = 605 57 x 11 = 627 85 x 11 = 935 ais Y Buku Pintar Matematika SDContoh: 17 x 11 = 187 31x 11 = 341 18 x 11 = 198 33 x 11 = 363 19 x 11 = 209 34 x 11 = 374 24 x 11 = 264 37 x 11 = 407 27 x 11 = 297 38 x 11 = 418 29x 11 = 319 39 x 11 = 429 234 x 11 = 2.574 4326 x 11 = 47.586 235 x 11 = 2.585 4321 x 11 = 47.531 236 x 11 = 2.596 237 x 11 = 2.607 Perkalian dengan angka 22 Perhatikan langkahnya! 36x22 = (3x2) {((8 +6) x 2} (6x2) = 6 18 12 146 ad = ie 9 2 = 792 43 x 22 = (4x2) (4+ 3)x 2} (3 x 2) Y YY = 8 14 6 i+8 = 9 4 6 = 946 87x22 = (8x2) ((8+7)x 2} (7x2) YY Sor = 16 30 14 r+ ora = 19 1 4 = 1914 Bab 1 Bilangan OsPerkalian dengan angka 33 Contoh: 26x33 = (2x3) ~~ (2 +6) x3} (6x3) = 6 wa Me FP = 8 5 8 = 958 38x33 = (3x3) (3 +8) x3} gx9 Sv = 9 ap ag # = 1254 04x33 = (9x3) (8 +4) x3} (4x 3) "haa ses 1 30 10 2 = 3.102 Perkalian dengan angka kembar 44, 55, 66, dan seterusnya. Contoh: 32x44 = (3x4) (3 +2)x 4} (2x4) SO Ow Ne Tf = 14 oO 8 = 1,408 58 x 44 = (5x4) {(5 +8)x 4} (8x 4) YS 32 Se eo 2.552 Buku Pintar Matematika SD36 x 55 " (3 x 5) {(3 + 6) x 5} (6 x 5) Sy” . 1 15+4 5 §+3 4 = 19 8 = 1.980 57x66 = (5x6) {(5 +7) x6} (7x6) = 30, 72 42 = 37 6 2 = 3.762 68x77 = (6x7) {(6+8)x 7} (8x7) = 51 ae 13 6 = 52 3 6 = 5.236 2. Perkalian bilangan dua angka dengan puluhan sama, jumlah satuannya 10 Contoh: 23x 27=...? Perhatikan langkahnya: r 4 | - Angka puluhan ditambah 1, kemudian kalikan dengan puluhan lagi | | - Angka satuan dikalikan dengan satuan yang lain | | - Hasilnya digabungkan I L a 23x27 = (2+1)x2 (3x7) = 6 24 621 Bab‘ Bitangan © 24b. c. 34 x 36 62 x 68 (3 +1)x3 (4x6) = 12 24 = 1.224 (6+1)x6 (2x8) 42 16 = 4216 3. Perkalian dua bilangan kembar dari 90 sampai 99 Contoh: a. 91x91 Perhatikan 91x91 Shas @ langkahnyal = [(91 - 9) x 100] + 9? angka 9 didapat dari 100 - 91 = [82 x 100] + 81 = 8200+ 81 = 8281 Jadi, 91 x 91 = 8.281 92 x 92 92 x 92 2 = [@2 - ee angka 8 didapat dari 100 - 92 [84 x 100} + 64 8.400 + 64 = 8464 dadi, 92 x 92 = 8.464 93 x 93 (93 - 7) x 100] + 7? [86 x 100} + 49 = 8.600 + 49 = 8649 BukuPintar Matematika SD94 x 94 95 x 95 96 x 96 90 x 90 97 x 97 98 x 98 99 x 99 (94 - 6) x 100] + 6? [88 x 100} + 36 8.800 + 36 8.836 (95 - 5) x 100] + 5? [90 x 100} + 25 9.000 + 25 9.025 (96 - 4) x 100] + 42 92 x 100} + 16 9.200 + 16 9.216 (90 - 10) x 100] + 102 [80 x 100} + 100 8.000 + 100 8.100 (97 - 3) x 100] + 3? 24 x 100) + 9 9.400 + 9 9.409 (98 - 2) x 100] + 2? 96 x 100] + 4 9.600 + 4 9.604 (99 - 1) x 100} + 1? [98 x 100] + 1 9.800 + 1 9.801 Bab Bitangan 7 234. Perkalian dua bilangan yang puluhannya satu (1) Contoh: 13x12=...2 | + Bilangan pertama (13) ditambah dengan satuan bilangan kedua (2), | | kemudian dikalikan dengan 10. Hasilnya ditambah dengan hasil perkalian satuan bilangan pertama dengan satuan bilangan kedua. | Perhatikan: a 13x12 = [(13 + 2) x 10] + (3 x 2) [15 x 10) + 6 = 150+6 = 156 b 15x17 = [15 + 7) x 10] + (5 x 7) = [22% 10] +35 = 220+ 35 = 265 c. 14x 18 = [(14 + 8) x 10} + (4 x 8) [22 x 10} + 32 220 + 32 = 252 5. Perkalian antarbilangan kembar yang satuannya 5 Contoh: 15x15 = (1 + 1) x 125 = (2)x1] 25 YS 2 2 225 dJadi, 15 x 15 = 225 4 24 Y Buku Pintar Matomatika $D35 x 35 (3 + 1) x 3]25 wou (4) x3] 25 = 12 25 = 1235 Jadi 35 x 35 = 1226 45x45 = [4+ 1) x4] 25 = (8) x4] 25 = 20 25 = 2025 Jadi 35 x 35 = 2025 65x65 = [(6 +1) x6) 25 = (7) x6] 25 = 42 25 = 4225 Jadi 65 x 65 = 4225 SIFAT-SIFAT PERKALIAN 1. Sifat komutatif terhadap perkalian Contoh: 3x2=2x3=6 2. Sifat asosiatif (pengelompokkan) dalam perkalian axbxc=ax(bxc)=bx (ax c) Contoh: 2x3x4 =2x(3x4)=3x(2x4) = 24 3. Sifat distributif (penyebaran) terhadap penjumlahan ax (b + c) = (a x b) + (a xc)Contoh: 2x (3 +4) = (2x 3)+(2x 4) = 14 4. Sifat distributif (penyebaran) terhadap pengurangan ax (b (a x b} ja xc) Contoh: 4x (8 - 3) = (4x 8) - (4x 3) = 20 5. Sifat identitas Setiap bilangan jika dikalikan dengan bilangan 1 (satu) hasilnya sama dengan bilangan itu sendiri. ax1=0 a = bilangan bx2=0 b = bilangan ex3=0 ¢ = bilangan (9 rembagian Bitangan Cacah + Pembagian dilambangkan dengan tanda : atau — + Pembagian merupakan bentuk kebalikan dari operasi perkalian Contoh: 1, 5x2=10 = 10: 2. 6x4=24 => 24: = Satau10:5=2 4atau 24:4=6 » Dalam operasi pembagian, bila menghasilkan sisa 0, maka pembagian tersebut dikatakan pembagian tanpa sisa + Dalam operasi pembagian, bila menghasilkan sisa bukan 0, maka dikatakan pembagian dengan sisa g3 Membagi Bilangan Dua Angka dengan Bilangan Satu Angka Contoh: 1.30:6=...? 6 x 5 = 30 maka 30:6=5 2.45: 92 ..? 9x 5= 45 maka 45: 9=5 3.63:6= ...? 7 x 9=63 maka 63:7=9 Untuk menjawab soal-soal sepert itu, lihat kembali tabel perkalian. Dengan hapal tabel perkalian, maka operasi pembagian bilangan dua angka dengan bilangan satu angka dapat diselesaikan dengan cepat. (BEY nc erentaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Perhatikan! Bilangan| Faktor Bilangan Faktor Banyak | Bilangan Prima Faktor Prima 4 1 * 1 Bukan 2 1,2 2 2 Ya 3 1,3 3 2 Ya 4 1,2, 4 - 3 Bukan 5 1,5 7 2 Ya 6 1, 2, 3,6 2 dan 3 4 Bukan ui 4,7 7 2 Ya 8 1,2,4,8 2 4 Bukan 9 1,3,9 3 3 Bukan 10 1, 2, 5, 10 2dan5 4 Bukan "1 1,1 "1 2 Ya 12 41, 2, 3, 4, 6, 12 2dan 3 6 Bukan 13 4,13 13 2 Ya 14 4,2,7,14 2dan7 4 Bukan 15 1, 3,5, 15 3dan5 4 Bukan 16 1, 2, 4, 8, 16 2 5 Bukan. 7 4,17 47 2 Ya 18 1, 2, 3, 6, 9, 18 2 dan 3 6 Bukan 19 1,19 19 2 Ya 20 1, 2, 4, 5, 10, 20 2 dan 5 6 Bukan 21 1, 3,7, 21 3 dan 7 4 Bukan 2 1, 2, 11, 22 2 dan 11 4 Bukan 23 1,23 23 2 Ya 24 1,2,3,4,6,8,12,24 2dan3 8 Bukan 25 41,5, 25 5 3 Bukan *4OY sukuPintar Matematika 80aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.b) Dengan faktorisasi prima 18 = 2x3 24= 2x3 30 =2x3x5 b Q é Rr é 8 dd 6 \, Sd Di antara faktorisasi prima yang sama, yang berpangkat terkecil adalah 2 dan 3. Jadi, FPB dari 18, 24, dan 30 = 2 x 3 =6 (Gay menenrKan KELIPATAN PERSEKUTUAN TERKECIL (KPK) a) Menentukan KPK dengan Kelipatan Persekutuan Contoh: 4. Tentukan KPK dari 4 dan 5! Jawab: Kelipatan 4 = 4, 8, 12, 16, QO) 24, ... Kelipatan 5 = 5, 10, 15, QQ) 25, 30, ... Karena kelipatan 4 dan kelipatan 5 bersama-sama pertama kali bertemu pada bilangan 20, maka bilangan 20 adalah kelipatan terkecil. Jadi, KPK dari 4 dan 5 = 20 Tentukan KPK dari 3 dan 5 Jawab: Kelipatan 3 = 3, 6, 9, 12, @) 18..... Kelipatan 5 = 5, 10, 8) 20, 25, 30, dadi, KPK dari 3 dan 5 = 15 Buku Pintar Matematika SDaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.2. Tentukan FPB dan KPK dari 16, 24, 40 Jawab: 16 A 40 & S oe i by b> bb b> Faktor prima dari 16=2x2x2x2 =2 24=2x2x2x3 = 2x3 40=2x2x2x5 =2x5 FPB dari 16, 24 dan 40 = 2° =8 KPK dari 16, 24, dan 40 = 2°x 3x5 =16x3x5 = 240 3. Tentukan FPB dan KPK dari 4, 6, 10 Jawab: Faktor prima dari: 4 =2x2 =? 6 =2x3 =2x3 10=2x5 =2x5 FPB dari 4, 6, 10 = KPK dari 4, 6, 10 =2x3x5 =4x3x5 = 60 u48 Y buku Pintar Matematika SDaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.' ' 1 1 1 1 1 1 © Bilangan bulat ialah bilangan yang terdiri dari bilangan bulat positif, i bilangan nol, dan bilangan bulat negatif. i © Bilangan bulat tidak mempunyai anggota terkecil maupun anggota i terbesar. i 1 © Bilangan bulat positif disebut juga bilangan asli. | 12 Bilangan bulat positif ditambah bilangan nol = bilangan cacah. { (EW canis BILANGAN BULAT Bilangan bulat negatif : Bilangan bulat positif Bilangan nol 2345 67 8 ———————— Bilangan cacah [ee AN as Biangan asi Bilangan bulat i © Pada garis bilangan terlihat, semakin ke kanan nilai bilangan semakin besar, dan semakin ke kiri nilai bilangan semakin kecil. 1 ' i © Fungsi garis bilangan adalah untuk memudahkan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.93 Penjumlahan Bilangan Bulat yang Berlawanan Contoh 5 +(-5)=n n= ...2 5 , . i 5 { + ' t <4 + 4 j++ > 98765432 40123456789 Jadin=0 Ss Operasi Pengurangan | 9% Pengurangan Bilangan Positif dan Bilangan Positif Contoh: §-3=n ni? 6769 3 Pengurangan Bilangan Negatif dan Bilangan Negatif | Contoh: -5-(-3)=n n=....? es 6789 Bab 3 Bilangan Bulat ¢ ‘Sryaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.c) Setiap bilangan bulat ditambah dan dikurangi dengan nol (0) hasilnya sama dengan bilangan itu sendiri. Contoh: n+0=n-O=n 4+0=4-0=4 d) Penjumlahan suatu bilangan bulat dengan lawannya hasiinya selalu sama dengan 0. Contoh: 8+ (-8)=0 5+ (-5)=0 Perkalian Bilangan Bulat Untuk menyelesaikan perkalian bilangan bulat, perhatikan ketentuan di bawah ini: a) Perkalian dua bilangan bulat akan menghasilkan bilangan dengan tanda positif jika tanda kedua bilangan itu sama: ; - Bilangan positif x bilangan positif = Bilangan posit A 1 - Bilangan negatif x bilangan negatif = Bilangan positif 1 Contoh: 4x2=8 (-4) x (2) =8 7x6 =42 (-7) x (-6) = 42 8x 5=40 (-8) x (-5) = 40 9x 3=27 (-9) x (-3) = 27 b) Perkalian dua bilangan bulat akan menghasilkan bilangan dengan tanda negatif jika tanda kedua bilangan berbeda. Bilangan negatif Bilangan negatif 1 ' - Bilangan positif x Bilangan negat 1 - Bilangan negatif x Bilangan positaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat dapat dilakukan dengan beberapa cara yaitu: Cara | : Menggunakan faktorisasi prima Contoh: Berapa j64 ? Jawab: 64 =2x2x2x2x2x2 4 =2 Ve4 = V2? = 2°? =2?=8 Jadi, 64 = 8 Berapa /36 ? Jawab: % =2x2x3x3 %e = 2xs V36 = 2x = 2hy gts =2x3' =2x3 =6 Jadi, /36 = 6 Cara ll: Menggunakan cara bersusun Contoh: /4521 =.... Langkah-langkahnya: 41. Pisahkan angka bilangan itu sebanyak dua bilangan dari belakang, kemudian tandai dengan titik menjadi /75.21 2. Perhatikan angka paling depan (15) Carilah sebuah bilangan yang jika dikuadratkan hasilnya kurang dari 15 atau sama dengan 15. Bab 3Bitangan Sulat 6 85yaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.£3 Mencari Hasil Pengurangan Bilangan Kuadrat Selisih Satu dengan Cepat Contoh: 1. 17-18 =...? = (17) + (16) = 33 2. 207-287 =... 7 = 29 + 28 = 87 3. 46°- 45° = 46 + 45 =91 4. 68° -67° = 68 + 67 = 135 §. 93°-92° = 93 + 92 = 185 ,Kesimpulan: Jika dalam operasi pengurangan dua bilangan kuadrat memiliki selisih | 1 satu, maka hasilnya sama dengan jumiah kedua bilangan tersebut. 1 gy Pengurangan Bilangan Kuadrat Selisih 3 Contoh: 1, 18-15 =...? = (18 + 15) x3 = 33x3 = 99 2, 29°-26°=....? = (29 + 26) x3 = 55x3 = 165 Bab 3 Bilangan Bulat artyaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Jika n bilangan genap , Jikan bilangan ganjil (2° = (-2) x (2) x (2) x (2) = 16 (-2) x (-2) x (-2) 8 ae z 1 9 Bab 3BilanganBulat 73 4aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Menjadi: 234,= (2 x 5°) + (3.x 5') + (4x 5°) = (2 x 25) + (3 x 5) + (4x 1) = 50+ 15+4 = 69 Jadi, 234, = 69,, c. 3421,=.... (basis sepuluh) 3421,= (3x...) +(4x...)+(2x...) + (2x...) diisi 5 diisi 5 diisi 5° diisi 5° Menjadi: 3421, = (3 x 5°) + (4x 5’) + (2x 5'4+ (1 x5) = (3 x 125) + (4 x 25) + (2 x 5) + (1x 1) = 375+ 100+10+1 = 486 Jadi, 3421, =486,, 2. Dari Basis Dua menjadi Basis Sepuluh Contoh: a 10, 10, .... (basis sepuluh) (1x...)+ (0x...) nou diisi 2" diisi 2° Menjadi: 10, = (1x 2') + (0x 2°) = (1x2) + (Ox 1) Jadi, 10, = 2,, b. 110,=... . (basis sepuluh) N0,= (1%...) # (1x...) +(x...) diisi 2° diisi 2" diisi 2° 20 wo, 25 25:25 1 6 28% = = 500 7 10025 4 da SO%ett = 50 _ 50:60 4 >. 100° 100:50 2 e,, Boma AO. 80220 4 100° 100:20° 5 Rumus: Untuk mengubah persen menjadi pecahan biasa, bagilah bilangan tersebut dengan 100. Kemudian, sederhanakan dengan membagi pembilang dan penyebut dengan bilangan yang sama sampai mendapatkan pecahan yang paling sederhana. Contoh-contoh Lain Pecahan Persen 4, 100% = 100 _4 700 2. 3, 4. 5. 200 200% = 200 _ 2 8. °* 500 Bab 4Pecahan Fiat,aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.2. 1 windu + 2 dasawarsa + 24 bulan =... . tahun Jawab: 1 windu = 8 tahun 2dasawarsa = 20 tahun 24 bulan 2 tahun mo wet 30 tahun Jadi: 1 windu + 2 dasawarsa + 24 bulan = 30 tahun 1 jam + 30 menit + 120 detik =... . menit. Jawab: 1 Jam = 60 menit 30 menit 30 menit 120 detik 2 menit + 92 menit Jadi: 1 jam + 30 menit + 120 detik = 92 menit. 1 windu + 2 tahun + 3 bulan + 2 minggu =.... hari Jawab: windy = 8 tahun = 8 x 365 hari = 2.920 hari 2tahun == 2 x 365 hari 5 730 hari 3bulan == 3 x 30 hari = 90 hari 2minggu = 2 x 7 hari = 14 hari + = 3.754 hari dJadi: 1 windu + 2 tahun + 3 bulan + 2 minggu = 3.754 hari Bab 5 Pengukuran Faas,aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Keterangan: R = Reamur C = Celcius F = Fahrenheit K = Kalvin Contoh Soal A. Suhu sebuah ruangan diukur dengan termometer Celcius ternyata besarya 40°C. Tentukan suhu tersebut dalam derajat: a) Reamur b) Fahrenheit c) Kalvin Jaweb: a) R=_ZxXe x Ae als R= 32° Jadi, Reamur menunjukkan suhu 32° b) F= (2 xc} +22 é = (2 x20) +30 M = 72 + 32 F = 104° Jadi, Fahrenheit menunjukkan suhu 104° c) K=C +273 = 40 + 273 K = 313° Jadi, Kalvin menunjukkan suhu 313° Bab SPengukuran 4 147)aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.(GW wpa emas Kadar adalah tingkat kemurnian suatu benda Datam kehidupan sehari-hari kita sering mendengar kata kadar yang biasanya berhubungan dengan suatu barang berharga seperti emas, intan, berlian, dan sebagainya. Emas adalah salah satu logam mulia yang sangat berharga yang mempunyai tingkat kemurnian tertentu yang disebut dengan karat. Perhatikan bahwa: Emas murni mempunyai kadar 24 karat @ Menghitung Kadar Emas Contoh: 1, Sepatu emas yang beratnya 500 gram terbuat dari emas murni. Artinya: Sepatu tersebut dibuat dari emas tanpa campuran yang beratnya 500 gram dan kadarnya 24 karat. 2. Sebuah bola emas terbuat dari logam lain yang dilapisi emas seberat 500 gram. Artinya: Bola tersebut tidak dibuat dari emas murni melainkan terbuat dari logam lain dan emasnya hanya untuk melapisi. Rumus: Contoh: Sebuah cincin seberat 4 gram terbuat dari 3 gram emas dan 1 gram perak. Berapakah kadar emas cincin tersebut? Diketahui: Berat cincin = 4 gram Berat emas = 3 grm Ditanyakan: Kadar emas BabSPengukuran 155 )aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.93 Pengukuran Luas dan Keliling Bangun Datar Istimewa @ Bujur Sangkar (Persegi) Bujur sangkar adalah segiempat yang mempunyai panjang sisi yang sama. AC = Diagonal sisi (s) BD = Diagonal sisi (s) Ciri-ciri Bujur Sangkar (persegi) + Keempat sisinya sama panjang AB = BC = CD = DA Mempunyai besar sudut yang sama yaitu 90° ZA= £B= ZC = 2D= 90° Kedua diagonainya tegak lurus AC tegak lurus BD Mempunyai empat simetri putar Mempunyai empat simetri lipat Mempunyai empat sumbu simetti 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ' ' ' ' Rumus Keliling dan Luas Bujur Sangkar Rumus Keliling: Kelling =S+S+S+S 248 Rumus Luas: Luas Babe BangunDatardenBangun Rung A165,aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.G Segitiga Segitiga adalah suatu bangun geometri yang dibentuk oleh tiga titik yang tidak segaris dan dihubungkan dengan tiga buah garis. Jumlah sudut pada segitiga adalah 180°. Macam-macam Segitiga a. Segitiga Sama Sisi Yaitu bangun segitiga yang ketiga sisinya sama panjang dan mempunyai besar sudut yang sama pula yaitu 60°. g + AB = BC = AC + ZA= ZB = ZC = 60° + ZA+ ZB + LC = 180° * Mempunyai tiga simetri lipat A B + Mempunyai tiga simetri putar b. Segitiga Sama Kaki Yaitu bangun segitiga yang kedua sisinya sama panjang. a + AC = BC + LA= 2B + LA+ ZB + ZC = 180° + Mempunyai satu simetri lipat c. Segitiga Siku-siku Yaitu segitiga yang salah satu sudutnya 90° . + A= 90° + LA + ZB + LC = 180° + AB dan AC sisi penyiku + BC adalah sisi miring Qi7o Suku Pintar Matematika SDaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.+ Jika rusuk tegaknya tegak lurus pada bidang alas disebut prisma tegak segi n. » Jika rusuk tegaknya tidak tegak lurus pada bidang alas disebut prisma miring. Prisma Prisma tegak tegak segitiga segiempat ga Rumus-rumus pada Prisma + Luas Permukaan Prisma Luas = (2 x luas alas) + luas sisi tegak + Volume Prisma = luas alas x tinggi Volume = L alas x t a Limas Limas adalah bangun ruang yang dibatasi oleh sebuah segi sebagai bidang alas dan beberapa bidang tegak berbentuk segitiga. T A B Bab 6 Bangun Datar dan Bangun Ruang 193 )aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.laxt 3 _ 18x6x8 - 3 _ 720 “3 = 240 om® Jawab: D 5. Jika volume sebuah kubus 5.832 cm*, maka Panjang rusuk kubus tersebut adalah... . A. 22 cm B. 18 cm C. 18 cm D. 14 cm (EBTANAS 1998/1999) Jawab: Volume kubus = rusuk x rusuk x rusuk Vv Srxrxe Vv =f 5.832 =f ° = 5.832 = 15.832 ‘r = 18 Jawab: C 6. Sebuah balok berukuran panjang 19 cm, lebar 18 cm, dan tinggi 13 cm. Volume balok tersebut adalah... . A. 8.892 cm3 B. 4.446 cm3 C. 1.482 cm3 D. 1.456 cm3 (EBTANAS 1998/1999) Jawab: Volume Balok = panjang x lebar x tinggi Vv =pxixt = 19 x 18 x 13 = 342 x 13 = 4446 cm* Jawab: B Bab 6 BangunDatar dan Bangun Ruang 197 )aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.29. Sebuah tabung diameter alasnya 1,4 cm dan tingginya 1,7 cm. Maka luas selimut tabung tersebut. . . a. 2,38cm* c. 3,74cm? b. 3,10cm? d. 7,48cm? 30. Luas suatu segitiga 720 cm’, Panjang alasnya 60 cm. Berapa tingginya? a. 43cm c. 34cm b. 42cm d. 24cm 31. Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 10 cm. Volume kubus tersebut .. . a. 30cm° ¢. 300cm* b. 100cm* d. 1000 cm* 4202 Y cui Pintar Matematika SDaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.r = x(A+B+C) c peqtr ( ) 5 * ooae5* (80.000) 5 *G9* 80.000 = 40.000 Jadi, uang C = Rp40.000 Mencari nilai perbandingan jika jumlah (A + B) saja yang diketahui. Rumus Umum: A:B:C=p:q:r Maka: p x(A+B) peg 7 (A+B pra *A*8) v y(a+B) Contoh: Umur A: umur B: umur C = 2:3:4 Jika jumlah umur A dan B = 30 tahun a. Berapa umur A? b. Berapa umur B? c. Berapa umur C? d. Berapa jumlah umur ketiganya? Jawab: A:B:C =p:q:r 2#2:3: Umur A+ B Bab 8 Perbandingan, Skala, danPeluang 7225 ,aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.2. Dadu sebagai Alat Percobaan Dadu adalah sebuah alat permainan berbentuk kubus yang terdiri dari enam buah sisi. Kemudian masing-masing sisinya diberi bulatan dengan jumlah bulatan mulai dari satu sampai enam. Loa A) Fer, Jika kita lemparkan dadu ke atas satu kali maka: a. Peluang muncuinya mata dadu 1 adalah 2 b. Peluang munculnya mata dadu 2 adalah z c. Peluang munculnya mata dadu 3 adalah z d. Peluang munculnya mata dadu 4 adalah e. Peluang muncuinya mata dadu 5 adalah Dla H/- Dia f, Peluang munculnya mata dadu 6 adalah Jika kita lemparkan dadu ke atas 2 kali maka: 1 Peluang muncuinya mata dadu 1 adalah 2 x — Peluang munculnya mata dadu 2 adalah 2x Peluang munculnya mata dadu 3 adalah 2 x Peluang munculnya mata dadu 4 adalah 2 x DIN DIN BIN MIN BIN WIN Peluang munculnya mata dadu 5 adalah 2 x Dl O14 B|4 Hl/> w|= o Peluang munculnya mata dadu 6 adalah 2 x a b. c. qd e. f Q236 Y puta Pintar Matematika 8Daa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Jawab: Harga pembelian = Rp600.000 Rugi = Rp45.000 Harga penjualan = Harga pembelian - Rugi = 600.000 - 45.000 = 555.000 Jadi, harga penjualannya adalah Rp555.000 @ MENENTUKAN PERSENTASE UNTUNG DAN RUGI TERHADAP HARGA PEMBELIAN Rumus untun: Persentase Untung = iscepenbalos x 100% tugi Persentase Rugi = age panna x 100% Contoh: 1. Seorang pedagang membeli sebuah barang dengan harga Rp200.000. Kemudian, dijual lagi dengan harga Rp250.000. a. Berapa rupiah untungnya? b. Berapa persen untungnya? Jawab: a. Hargapembelian = Rp200.000 Harga penjualan = Rp250.000 Untung = Harga penjualan - Harga pembelian 250.000 - 200.000 = 50.000 Jadi, untungnya adalah Rp50.000 untung = = «100% b. Persentase untung harga pembelian x fo = 30.000 100% 200.000- = 50x 1004, 200 Jadi, persentase untungnya 25% ‘ 246 ¥ Buku PintarMatomatika SDaa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.d. Tabel Frekuensi Tabel frekuensi digunakan jika ukuran sampel banyak sekali jumlahnya. Contoh: Data nilai ulangan suatu pelajaran adalah sebagai berikut: 6, 4, 5, 8, 4, 5, 6, 6, 4, 5, 9, 6, maka tabel frekuensinya: Nilai (x) | Frekuensi(f} | f.x © OOaA A a hw wo a © dumlah 12 68 Rumus pada tabel frekuensinya adalah: ‘ata-rata hitung atau mean adalah Dimana: f= jumlah frekuensi kali nitai Ef =jumlah frekuensi Jadi, nilai rata-rata contoh soal di atas adalah : = fe af 68 12 5,66 Mean.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.39, 2 jam 52 menit 48 detik 41 jam 48 menit 37 detik | 3 jam 100 menit 85 detik 3 jam 1 jam + 40 menit 1 menit + 25 detik Maka: 4 jam 41 menit 25 detik 40. Jarak sebenarnya = jarak pada peta : skala = « 1 = 6 om 37550000 = 6 cm x 1.500.000 9.000.000 cm = 90 km Latihan Tos Matomatika F285aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.aa You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.BUKU PINTAR MATEMATIKA SD ini mengulas secara tuntas semua materi pelajaran matematika di Sekolah Dasar (SD) mulai dari kelas 4, 5, dan 6. Setiap bab mengulas satu pokok per- masalahan mulai dari uraian definisi, penjabaran materi, contoh soal, hingga penyelesaignnya dengan cara mudah, cepat, dan aC te)- 1a Semua materi dijaba&tan secara mendalam, fokus, dan detail. Buku ini sangat menunja@g siswa untuk belajar matematika secara mendalam dan tuntas meskipun tanpa didampingi oleh guru. Pokok Materi Y Bilangan (FPB, KPK, & Bilangan Ty ¥ Pecahan Dad tne [CLE 1a) Y Bangun Datar dan Bangun Ruang Da Cr-litemoli lo Vien Mic) Um acolelceliarcla ¥ Perbandingan, Skala, & Peluang V Aritmatika Sosial & Hitung Keuangan 5 BrCl = Sod rodaksi: Blok AKro.16 Tolp. (021) 7705608, fax. Ua ress al; wahyumes 100.c0m, wera wahyumedia.com