- Excuse me. Isn't there a train station near here?

- Ah, I'm not sure, sir. I'm new here.

- Do you sell maps?
- I don't think so.
- Are you sure? Please look.
- Well, I don't see any.
Perdóneme. ¿No hay una estación de tren cerca de aquí?
- Ah, no estoy seguro, señor. Soy nuevo aqui.
- ¿Venden mapas?
- No lo creo.
- ¿Estás seguro? Por favor mira.
- Bueno, no veo ninguno.

- Peter swims on weekends. He doesn't swim during the week.

Peter nada los fines de semana. No nada durante la semana.

PRESENTE SIMPLE: ENUNCIADOS

USO:
Hablar de acciones, estados o hechos que suceden en cualquier momento, de forma
repetida o continuamente.
AFIRMATIVA

FORMA:
La tercera persona del singular añaden una -s final.

[SUJETO + VERBO(s) + RESTO DE LA ORACIÓN

I/You/We/They work in a bank.

He/She/It has brown eyes.

ORTOGRAFIA

Los verbos que acaban en ss, sh, ch, x, o añaden la terminación es a la tercera persona
del singular. kisses,matches, goes, watches

Para verbos que terminan en la consonante + y,cambian la y por la terminación -ies:

carry/carries,try/tries, copy/copies

NOTA: el presente simple se utiliza también con adverbios y frases

adverbiales: Always, Never, Often,Sometimes, Usually, Every day/week, On Sundays,
Twice a month, year, etc.

EJEMPLOS:
"I often go to basketball games."
"He never watches TV."
"My brother goes to the health club twice a week."
"I always have coffee for breakfast."

NEGATIVA

FORMA:
[SUJETO+ DO NOT/DON'T+ VERBO+ RESTO DE LA ORACIÓN] DOES
NOT/DOESN'T)

I/You/We/They don't drive in the city.

He/She/It doesn't have brown eyes..

EJEMPLO:
"Bill calls Mary, but he doesn't call me."

PRESENT SIMPLE: YES/NO QUESTIONS

QUESTIONS

USE:
To ask questions about actions in general time that need an answer of "yes" or "no".

Hacer preguntas sobre acciones en tiempo general que necesitan una respuesta de

"sí" o "no".

FORM:
Put DO or DOES in front of the subject.

FORMAR: Ponga DO o DOES delante del sujeto.

[DO/DOES + SUBJECT + VERB + REST]

Does he/she/it like milk?

Do I know him?
AFFIRMATIVE: She likes milk.
YES/NO QUESTION: Does she like milk?
ANSWERS

USE:
To answer a yes/no question.

FORM:

[YES, SUBJECT + DO/DOES]

Yes, I/you/we/they do.
Yes, he/she/it does.
 [NO, SUBJECT + DON'T/DOESN'T]
No, I/you/we/they don't.
No, he/she/it doesn't.

EXAMPLES:
"Do you work on Saturdays?"
"Yes, I do."

"Does he work on Saturdays?"

"No, he doesn't."

- Hey, Charlie. Do you like my dog Brutus?

- Er, yes, I do. Does he bite?
No, he doesn't... not usually.
-
Hola, Charlie. ¿Te gusta mi perro Brutus?
- Er, sí, lo hago. ¿Muerde?
- No, no lo hace ... generalmente no.

PRESENTE SIMPLE: Preguntas Wh

USO:
Realizar preguntas acerca de acciones en tiempo general

que comienzan con los siguientes interrogativos: WHAT, WHEN, WHERE, WHO,
WHY, HOW.

FORMA:
Preguntas acerca del SUJETO:

[WHO-WHAT + VERBO + RESTO]

Who lives here?

Preguntas acerca del RESTO DE LA ORACION:

[WH-WORD + DO/DOES... VERBO...]

When do you go home?

Where does he live?
EJEMPLOS:
"Who lives in that house?"
"The Porters."
- Where do you buy your clothes?
- Why do you want to know?

¿Dónde compras tu ropa?

- ¿Por qué quieres saber?

LESSON 1 UND 4

Good evening. This is Jack Hill, and here is today's sports!

Buena noches. Este es Jack Hill, ¡y aquí están los deportes de hoy!

First, baseball. Toronto is in first place. Sam Wilson says that his team is going to win
the championship this year. But, he says that every year.
Primero, el beisbol. Toronto está en primer lugar. Sam Wilson dice que su equipo
ganará el campeonato este año. Pero, dice eso todos los años.

In soccer, Bill Brown had the best game of his career. The Tour de France bicycle race
started yesterday in Paris at 3 o'clock. Last year, Jacques Chardin won for France. Can
he do it again? I don't know ...

En el fútbol, Bill Brown tuvo el mejor juego de su carrera. La carrera ciclista del Tour de
Francia comenzó ayer en París a las 3 en punto. El año pasado, Jacques Chardin ganó por
Francia. ¿Puede hacerlo de nuevo? No lo sé ...

In California, the Children's Olympics started yesterday. Good luck to all the 600 boys
and girls.
En California, los Juegos Olímpicos de los Niños comenzaron ayer. Buena suerte a todos los
600 niños y niñas.

And, finally, tennis. Y, finalmente, el tenis.

Tonight is the big tennis match between rock star Maxi and the famous actor, Peter
Anson. This is Jack Hill, and that was the sports.
. Esta noche es el gran partido de tenis entre la estrella de rock Maxi y el famoso actor Peter
Anson. Este es Jack Hill, y ese era el deporte.

Unidad 3 lesson 2

La gente está loca por los deportes

por Stan Bruer

¿Por qué la gente ama ver deportes? El profesor Len Sanders, de la Universidad de
Georgetown, hace esta pregunta en su estudio sobre "Gente y deportes". "Podemos entender
por qué a la gente le gusta hacer deporte. Es un buen ejercicio y es muy divertido", dice el
profesor Sanders. "Pero ¿por qué millones de personas pagan tanto dinero para ver jugar a
otras personas?"

El deporte es un buen negocio. Un equipo ganador puede ganar millones de dólares. Un buen
atleta o jugador puede ganar un salario muy alto. Por ejemplo, en el Campeonato de Tenis de
Wimbledon, el ganador puede ganar más de $ 2.9 millones.

Derrick Rose es un jugador de baloncesto de los Chicago Bulls. Él tiene uno de los salarios más
altos en el baloncesto. Gana unos dieciséis millones de dólares cada año.

Los fanáticos de los deportes, las personas que miran deportes, a menudo pagan mucho
dinero por las entradas para un juego. El estadio MetLife en Nueva Jersey puede albergar a
82,566 personas.

Los fanáticos se emocionan mucho cuando su equipo gana. El profesor Sanders ahora tiene la
respuesta a su pregunta: "La gente ama la emoción de un buen juego"

LESSON 3 LET´S GO SWIMMING

- Let's go to the mall this afternoon.

- Ah... I don't think so.
- Why not?
- Well, I think John's going there today and I don't want to see him.
- Oh. Then why don't we go swimming?
- Oh, good idea. It's hot. Let's go.

- Vamos al centro comercial esta tarde. - Ah ... no lo creo. - ¿Por qué no? - Bueno, creo que
John irá allí hoy y no quiero verlo. - Oh. Entonces, ¿por qué no vamos a nadar? Oh, buena idea.
Hace calor. Vámonos.

Lesson 4
COMPARACIÓN: IGUALDAD

USO:
Comparar dos personas o cosas que son semejantes.

FORMA:

AFIRMATIVA:
[AS + ADJETIVO + AS]

Bob is as tall as Marty. Bob es tan alto como Marty.

NEGATIVA:

[NOT AS + ADJETIVO + AS]

Her hair is not as long as mine.

Su cabello no es tan largo como el mio
Wow! Mick Starlight's car is as long as that bus.

¡Guauu! El auto de Mick Starlight es tan largo como ese autobús.

Lesson 5 unit 4

COMPARACIÓN: COMPARATIVOS

USO:
Comparar una o más persona(s)/cosa(s)con otras personas/cosas. .
FORMA:
[FORMA COMPARATIVA DE ADJETIVO + THAN]
John is older than Bart. Jhon es mayor que Bart.
Betty is more beautiful than Barbara. Betty es mas hermosa que Barbara.

La mayoría de adjetivos añaden la terminación -er:

long/longer, old/older, tall/taller

Los adjetivos que acaban en -e toman la terminación -r:

nice/nicer, late/later
Los adjetivos que acaban en vocal + consonante
duplican la consonante:
fat/fatter, big/bigger, hot/hotter

En los adjetivos que acaban en y, eliminar la y; añadir la terminación -ier:

happy/happier, easy/easier
La mayoría de los adjetivos de dos o más sílabas
forman el comparativo con more:

intelligent - more intelligent

beautiful - more beautiful
Los adjetivos "good" y "bad" tienen una forma comparativa irregular:

good - better
bad - worse
EJEMPLOS:
Todd: "Samurai Sam is winning. He's stronger than Viking Vick."
Ron: "Yes, and he's more popular, too!"

Samurai Sam está ganando. Es más fuerte que Viking Vick. –

Sí, y él también es más popular.

LESSON 6 UNIT 4

COMPARACIÓN: SUPERLATIVOS

USO:
Comparar una o más personas o cosas con
un grupo.
FORMA:
[THE + FORMA SUPERLATIVA DE ADJETIVO]
 John is the tallest boy in the class.
They are the most beautiful shoes in the store.
La mayoría de los adjetivos adquieren la terminación -est: long/longest, old/oldest
Los adjetivos que acaban en -e toman -st: nice/nicest, late/latest

Los adjectives que terminan en una vocal + consonante duplican la consonante: fat/fattest, big/biggest, hot/hottest

Los adjetivos que acaban en y eliminan la y; añaden la terminación -iest:

happy/happiest, easy/easiest
La mayoría de los adjetivos de dos o más sílabas

forman el superlativo con most:

honest - most honest
beautiful - most beautiful
The adjectives "good" and "bad" have an irregular superlative form:

good - best
bad - worst
EJEMPLOS:
"Come to Mad Mo's. We have the cheapest,
the biggest, the most terrific store in New York! We are the best!

"Ven a Mad Mo's. Tenemos el más barato,

¡La tienda más grande y fantástica de Nueva York! ¡Somos los mejores!
S

LESSON 7 SPORTS

Athlete : Atleta

Basketball: Baloncesto

Bicycle: bicicleta

Championship: campeonato

Exercise: ejercicio

Game : juego

Player: jugador

Race : Carrera

Stadium: Estadio

Win: ganar