GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG HỌC :

Chủ đề: Những con vật bé yêu
Lĩnh vực: PTTM
Tên bài: Làm tranh truyện từ những nguyên vật liệu sẵn có
Đối tượng: Trẻ MG 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút

1. Mục đích - yêu cầu

* Kiến thức:
- Trẻ biết cách sử dụng các nguyên vật liệu như đá, sỏi rơm, lá cây, que, hột
hạt….. để tạo thành nhân vật, cỏ cây hoa lá ... trong các câu truyện.
- Trẻ biết nêu ý tưởng và đặt tên cho sản phẩm của nhóm.
* Kỹ năng:
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng: ve,̃ tô màu, gắn, phối màu các nguyên vật
liệu thiên nhiên, sắp xếp bố cục để tạo được sản phẩm.
- Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm: thảo luận, phân công, hợp tác để tạo ra
sản phẩm.
* Thái độ:
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của các sản phẩm tạo hình.
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động và biết hợp tác cùng nhóm bạn. Biết
giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn, có ý thức thu dọn đồ dùng sau khi làm xong.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Âm thanh: Tiếng con mèo, con ngựa,……. viên sỏi to, nhỏ nhỏ.
- Tranh mẫu các con vật làm từ sỏi đá.
+ Mẫu 1: Tranh Chú dê đen
+ Mẫu 2: Tranh Ai đáng khen nhiều hơn
+ Mẫu 3: Tranh mèo đi câu cá
- Khung triển lãm của cô và trẻ
- Bài hát: Ta đi vào rừng xanh, Chú mèo con, Đố bạn, cá vàng bơi...
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bàn vuông 4 cái
- Các khay đựng các nguyên liệu: đá các loại to, nhỏ, bút lông, màu nước,
cốc nước, khăn lau tay, keo sữa, tăm bông, băng dính 2 mặt, xốp dính, hột hạt, lá
cây, cành cây...
- Các viên đá to, nhỏ để trẻ vẽ.
 - Khung tranh có nền cảnh nước, cành cây, bãi cỏ, bầu trời...
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú
- Cô xin giới thiệu với các con hôm nay cô và trò Trẻ khoang tay chào hoặc
chúng mình được chào đón các bác, các cô là lãnh vỗ tay chào.
đạo, chuyên viên Phòng GD và các bác, các cô là
cán bộ quản lý và giáo viên các trường mầm non
đến dự giờ xem lớp mình học có ngoan, có giỏi
không, chúng mình chào đón các bác, các cô bằng
một tràng pháo tay thật lớn nào.
- Bây giờ cô cháu mình cùng chơi trò chơi xem
“Tai ai tinh” nha. Các con hãy lắng nghe và đoán Vâng ạ
xem đó là tiếng âm thanh gì nhé?
Cô mở âm thanh từ máy tính: (Tiếng kêu con sói, - Tiếng các con .... kêu
con ngựa, con dê, con mèo, ếch).
- Các con rất giỏi, bây giờ các con nhắm mắt lại và
lắng tai nghe xem là tiếng gì nhé?
(Cô gõ tiếng đá tạo ra âm thanh)
- Đó là âm thanh gì ? Âm thanh đó như thế nào ? - Tiếng đá, âm thanh vang
Đá rất kì diệu, âm thanh của đá được sử dụng thành nghe vui rất hay.
nhạc cụ đấy các con ạ. Ngoài ra đá còn có thể làm
lên được rất nhiều điều kì diệu khác nữa. Để biết đó
là những điều gì, mời các con cùng đến với khu Trẻ lắng nghe
rừng bí mật nhé.
Mở nhạc « Ta đi vào rừng xanh » dẫn trẻ đến với Trẻ vừa đi vừa hát
khu rừng bí mật.
*Hoạt Động 1 : Tiếp cận đối tượng, quan sát và
nhận xét tranh mẫu.
- Các con hãy quan sát xem trong khu rừng có điều gì Có cây, hoa và các con vật
đặc biệt? làm bằng đá ạ.
* Tranh 1: Ai đáng khen nhiều hơn
- Ai có nhận xét về bức tranh này? Bức tranh được - Đá, cành cây, lá cây,…
làm bằng những chất liệu gì?
+ Đây là con gì? Con thỏ này như thế nào ? - Con thỏ được làm bằng đá
(Cô chỉ vào con thỏ) và được tô màu; Thỏ được
gắn bởi các viên đá to làm
 mình, đá nhỏ làm tai và
chân ạ
- Trong bức tranh còn có gì? được làm bằng gì? - Cảnh ngôi nhà, cây....
được tô màu, được gắn lá
cây, rơm ....
+ Theo các con cô đã làm như thế nào để tạo ra được Cô gắn lên và tô màu cho
những chú thỏ, những bông hoa đẹp như thế này? những viên đá tròn nhỏ, dài
có màu sắc khác nhau ạ.
- Nhìn vào bức tranh có khung cảnh và nhân vật thỏ Ai đáng khen nhiều hơn
có ai nhận ra đó là nội dung của câu truyện gì? Vì sao Vì trong truyện có thỏ anh,
con biết? thỏ em và thỏ mẹ ạ.
* Tranh 2: Chú dê đen
- Cô có bức tranh gì ? Vì sao con biết? Chú dê đen. Có dê đen, dê
trắng, sói
- Ai có nhận xét về các nhân vật này? Làm bằng đá. Viên đá to
Được sắp xếp như thế nào? Tô màu như thế nào? làm mình đá nhỏ làm chân
và đầu, chân và đuôi.
Con dê đen tô màu đen...
+ Cây và hoa được làm bằng chất liệu gì ? Đá và lá cây ạ
- Bức tranh được bố cục như thế nào? Các nhân vật được sắp xếp
* Tranh thơ: Mèo đi câu cá cân đối, đẹp trong khu rừng
- Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Đây là con gì? được làm bằng gì? Con mèo được làm bằng đá.
(Cô chỉ vào con mèo)
- Trong bức tranh còn có những con gì nữa? Con cá
- Con cá có đặc điểm gì ai biết? Làm bằng đá, con cá được
gắn bởi đá to làm mình, đá
nhỏ làm đuôi ạ.
- Ngoài ra, trong tranh còn có cảnh gì đây nhỉ? Ngôi nhà, cây
Ngôi nhà, cây... được làm như thế nào? Lá cây, rơm
- Nhìn vào bức tranh có khung cảnh và nhân vật - Mèo đi câu cá
mèo có ai nhận ra đó là nội dung của bài thơ gì?
+ Nêu ý tưởng
- Trong khu rừng còn có rất nhiều những khung
tranh mà giờ học trước cô và các con đã làm, nhưng
vẫn chưa hoàn chỉnh, giờ học ngày hôm nay các Có ạ
con có muốn sử dụng những nguyên vật liệu tự
nhiên để hoàn thành bức tranh không ?
- Con thích nhân vật gì? Trong câu chuyện gì? Con muốn dùng lá cây để
- Để làm được những bức tranh minh họa cho làm cây, gắn đá lên rồi sơn
những câu truyện mà các con yêu thích con làm màu để làm thỏ....
như thế nào?
(Cô gọi ý cho trẻ nói về ý tưởng)
- Xung quanh lớp cô Thảo đã chuẩn bị rất nhiều các
nguyện vật liệu để giúp các con thực hiện ý tưởng
của mình. Các đội cùng mang về và thực hiện nhé.
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về các nhóm cô đã chuẩn bị sẵn các vật Trẻ mang nguyên vật liệu về
dụng và nguyên vật liệu mà trẻ thích. làm
+ Nhóm 1: Làm tranh mèo đi câu cá.
+ Nhóm 2: Làm tranh ai đáng khen nhiều hơn
+ Nhóm 3: Làm tranh chú dê đen
- Cô bật nhạc nhẹ vừa đủ nghe trong quá trình trẻ
thực hiện.
- Cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ các trẻ còn lúng túng Trẻ thực hiện
để trẻ tạo được sản phẩm.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô mở 1 đoạn tiếng chuông.
- Các bạn ơi đã đến giờ chuẩn bị mang tranh đi
trưng bày rồi, các bạn nhanh tay hoàn thành các tác
phẩm của mình nào. Trẻ mang sản phẩm lên trưng
bày.
- Mời các bạn cùng ra quan sát tranh được làm như
thế nào. Lần lượt cô và trẻ cùng nhận xét. Trẻ mang sản phẩm lên
+ Theo các bạn những bức tranh này được làm như trưng bày
thế nào? (Hỏi nhiều trẻ).
- Cô mời nhóm trưởng sẽ lên giới thiệu về bức
tranh của nhóm mình. Trẻ nhận xét sản phẩm
- Nhóm con đã làm như thế nào để làm ra bức tranh
đẹp như thế này. Trẻ giới thiệu về sản phẩm
- Nhóm con đã đặt tên cho bức tranh là gì ?
( Cô cho nhận xét lần lượt từng nhóm)
- Cô nhận xét chung : Cô thấy các nhóm đã rất sáng
tạo, đã biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác
nhau để tạo thành những bức tranh minh họa cho
những câu truyện thật là hay, cô cùng với các con
sẽ sử dụng những bức tranh này trong giờ học kể Vâng ạ
truyện ngày hôm sau nhé. Các con có đồng ý không
nào
- Và còn chờ gì nữa cô cháu mình cùng vui lễ hội
rừng xanh cùng các bạn nhỏ đáng yêu nào. (Cô mở
nhạc bài hát « Ta đi vào rừng xanh» và cùng trẻ Trẻ hát múa
múa hát theo nhạc).
- Giờ học của chúng ta đến đây là kết thúc rồi, các
con hãy khoanh tay chào các cô đi nào. - Trẻ chào cô
Kết thúc: Trẻ cùng cô cất dọn đồ dùng đồ chơi. Trẻ cất dọn đồ dùng