Αναφέρετε προσεγγίσεις αναφορικά με την κοινωνική ένταξη και ανάλογους τύπους

δασκάλου μέσα στη σχολική τάξη , με σκοπό να διασφαλιστεί η σχολική πρόοδος

των μαθητών.

Αναφορικά με την κοινωνική ένταξη, οι προσεγγίσεις που υπάρχουν

προκειμένου να διασφαλιστεί η σχολική πρόοδος των μαθητών είναι οι εξής :
 Η Μεθοδο-κεντρική προσέγγιση κοινωνικής ένταξης:
 στόχος: η αποτελεσματική διδασκαλία της διδακτέας ύλης,
 σκοπός: η κοινωνική αποτελεσματικότητα.
 Η Παιδο-κεντρική προσέγγιση Ανάπτυξης του Προσώπου:
 στόχος: η ολόπλευρη ανάπτυξη του προσώπου,
 σκοπός: η προσωπική ευτυχία και η διαπροσωπική συν-αντίληψη.
 Η Γνωσιο-κεντρική προσέγγιση Αυτονόμησης του Ατόμου:
 στόχος: η κατάκτηση της σχολικής γνώσης,
 σκοπός: η γενική μόρφωση και η γνωστική ανάπτυξη του ανθρώπου.
 Η Κοινωνιο-κεντρική προσέγγιση Ανασυγκρότησης:
 στόχος: ο χειραφετημένος πολίτης,
 σκοπός: η ανασυγκρότηση της κοινωνίας.

Όπως υπάρχουν οι προσεγγίσεις αυτές , υπάρχει και ο αντίστοιχος τύπος δασκάλου

που τις ικανοποιεί :
 ο Μεθοδο-κεντρικός τύπος δασκάλου,
 ο Παιδο-κεντρικός τύπος δασκάλου,
 ο Γνωσιο-κεντρικός τύπος δασκάλου,
 ο Κοινωνιο-κεντρικός τύπος δασκάλου.