Professional Documents
Culture Documents
RPT Sejarah Tahun 5
RPT Sejarah Tahun 5
RPT Sejarah Tahun 5
TAJUK : 1. WARISAN NEGARA KITA FOKUS : UNIT 1. INSTITUSI RAJA TONGGAK KEDAULATAN NEGARA
STANDARD
MINGGU KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
/ TARIKH
i-THINK:
6.1 Institusi Raja 6.1.1 Menyatakan maksud raja dan TP 1 : Murid mengetahui tentang Peta Bulatan
kerajaan. institusi raja sebagai warisan
6.1.2 Menyatakan konsep daulat dan negara. KBAT:
1 derhaka. Menganalisis
K6.1.5 Menyatakan kepentingan taat setia TP 2 : Murid memahami tentang
kepada raja. institusi raja sebagai warisan Aktiviti PAK-21:
K6.1.6 Menyatakan kepentingan negara. Brainstorming
mempertahankan institusi raja. (Sumbangsaran),
Rocket writing
(Penulisan pantas).
i-THINK:
6.1 Institusi Raja 6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Alir
kini. tentang institusi raja sebagai
2 6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di warisan negara. KBAT:
Asia yang mengamalkan sistem Menganalisis
pemerintahan beraja pada masa kini. TP 4 : Murid boleh menguasai
K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap maklumat tentang institusi Aktiviti PAK-21:
institusi raja. raja sebagai warisan negara. Think-pair-share
Presentations
(Persembahan)-
berpasangan.
Page 1
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
i-THINK:
6.2 Agama Islam 6.2.1 Menyatakan Islam sebagai warisan TP 1 : Murid mengetahui agama Peta Bulatan
negara. Islam sebagai warisan negara.
3 K6.2.5 Menyatakan peranan agama Islam KBAT:
dalam membentuk perpaduan. TP 2 : Murid memahami agama Menilai
Islam sebagai warisan negara.
Aktiviti PAK-21:
i--Think Map - Peta
Alir,
Presentations.
i-THINK:
6.2 Agama Islam 6.2.2 Menyatakan Islam sebagai agama TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Pokok, Peta Buih
4 Persekutuan. tentang agama Islam sebagai
K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan warisan negara. KBAT:
yang diamalkan bagi membentuk Mengaplikasi
masyarakat yang harmoni.
Aktiviti PAK-21:
Role play, I-think map.
i-THINK:
6.2 Agama Islam 6.2.3 Menyatakan cara hidup TP 4 : Murid boleh menguasai Peta pokok
bermasyarakat dalam Islam. maklumat tentang agama
5
6.2.4 Menyatakan kesenian Islam di Islam sebagai warisan negara. KBAT:
Malaysia. Menganalisis
K6.2.7 Menyatakan kesenian Islam sebagai
salah satu warisan negara yang Aktiviti PAK-21:
dibanggakan. Qudrat Activity
Galery Walk.
Page 2
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
TAJUK : 1. WARISAN NEGARA KITA FOKUS : UNIT 3. BAHASA MELAYU WARISAN KITA
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
i-THINK:
6.3 Bahasa Melayu 6.3.1 Menyatakan asal usul bahasa TP 1 : Murid mengetahui Peta Alir, Peta
6 Melayu. tentang bahasa Melayu Pelbagai Alir
K6.3.4 Menyatakan bahasa Melayu sebagai sebagai warisan negara. KBAT:
warisan negara yang dibanggakan. TP 5 : Murid boleh membuat Menilai, mencipta
penilaian tentang bahasa
Melayu sebagai warisan Aktiviti PAK-21:
negara. Brainstorming,
Presentations.
i-THINK:
6.3 Bahasa Melayu 6.3.2 Menyatakan bahasa Melayu sebagai TP 2 : Murid memahami bahasa Peta Buih
7 lingua franca. Melayu sebagai warisan KBAT:
K6.3.5 Menyatakan bahasa Melayu sebagai Negara. Menganalisis
bahasa perpaduan. TP 6 : Murid boleh menzahirkan
idea yang rasional tentang Aktiviti PAK-21:
bahasa Melayu sebagai i-Think Map - Peta
warisan negara. Buih,
Presentations.
6.3.3 Menyatakan taburan penutur i-THINK:
6.3 Bahasa Melayu bahasa Melayu di dunia. TP 4 : Murid boleh menguasai Peta Pokok
8 K6.3.6 Menyatakan kepentingan bahasa maklumat tentang bahasa KBAT:
Melayu sebagai bahasa ilmu. Melayu sebagai warisan Menganalisis
negara.
Aktiviti PAK-21:
Think pair share,
Gallery walk.
Page 3
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
7.1 Penjajahan dan 7.1.1 Menyenaraikan kuasa luar yang i-THINK:
Campur menjajah dan campur tangan di TP 1 : Murid mengetahui Peta pokok
tangan kuasa luar negara kita. tentang penjajahan dan
9 campur tangan kuasa luar KBAT:
K7.1.5 Menyatakan kepentingan di negara kita. Mengaplikasi
memelihara kedaulatan dan TP 2 : Murid memahami
kemakmuran negara kita. tentang penjajahan dan Aktiviti PAK-21:
campur tangan kuasa luar Recap group, Table
di negara kita. talkers.
7.1 Penjajahan dan 7.1.2 Menyatakan negeri-negeri yang TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:
Campur berada di bawah penjajahan dan tentang penjajahan dan Peta Pokok
10 tangan kuasa luar campur tangan British. campur tangan kuasa luar
di negara kita KBAT:
K7.1.5 Menyatakan kepentingan Menganalisis
memelihara kedaulatan dan
kemakmuran negara kita. Aktiviti PAK-21:
Qudrat Activity,
Galery Walk.
11 LATIHAN KEMAHIRAN 1
Page 4
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
7.1 Penjajahan dan 7.1.3 Menyatakan penjajahan dan campur TP 4 : Murid boleh menguasai i-THINK:
Campur tangan British dalam pentadbiran dan maklumat tentang Peta Pokok
12 tangan kuasa luar ekonomi. penjajahan dan campur
7.1.4 Menyatakan kesan penjajahan dan tangan kuasa luar di negara KBAT:
campur tangan British terhadap kita. Menganalisis
pentadbiran dan sosioekonomi.
K7.1.6 Memanfaatkan kekayaan sumber Aktiviti PAK-21:
alam untuk kemajuan negara kita. Café,
Presentations.
i-THINK:
7.2 Perjuangan Tokoh 7.2.1 Menyenaraikan tokoh-tokoh tempatan Peta Buih Berganda
Tempatan yang menentang penjajahan British. TP 5 : Murid boleh membuat
13 menentang K7.2.5 Menyatakan rasa bangga terhadap penilaian tentang KBAT:
British perjuangan pemimpin terdahulu. penjajahan dan campur Menilai, mencipta
tangan kuasa luar di
negara kita. Aktiviti PAK-21:
Think-pair-share
Presentations
i-THINK:
7.2 Perjuangan Tokoh 7.2.2 Menyatakan peristiwa penentangan TP 6 : Murid boleh menzahirkan Peta alir
Tempatan tokoh tempatan terhadap British. idea yang rasional berkaitan
menentang K7.2.4 Menyatakan iktibar yang diperoleh penjajahan dan campur KBAT:
14
British daripada perjuangan tokoh terdahulu. tangan kuasa luar di negara Mengaplikasi
K7.2.5 Menyatakan rasa bangga terhadap kita.
perjuangan pemimpin terdahulu. Aktiviti PAK-21:
Recap group,
Brainstorming.
Page 5
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
/ TARIKH KANDUNGAN
i-THINK:
7.2 7.2.3 Menyatakan sebab penentangan tokoh TP 6 : Murid boleh menzahirkan Peta Pokok
Perjuangan Tokoh tempatan terhadap British. idea yang rasional berkaitan
15 Tempatan K7.2.6 Menyatakan kepentingan pertahankan penjajahan dan campur tangan KBAT:
menentang kedaulatan negara. kuasa luar di negara kita. Menilai
British
Aktiviti PAK-21:
Round Table,
Presentations.
Aktiviti PAK-21:
Recap Group,I-think map
7.3 7.3.2 Menamakan tokoh-tokoh yang berjuang TP 2 : Murid memahami Sejarah i-THINK:
Sejarah ke arah kemerdekaan. kemerdekaan negara. Peta Pokok
Kemerdekaan 1957 K7. 3.7 Menyatakan kepentingan
mempertahankan kedaulatan negara. KBAT:
17 Mengaplikasi
Aktiviti PAK-21:
Hot seat, Presentations
Page 6
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
/ TARIKH KANDUNGAN
i-THINK:
7.3 Sejarah 7.3.3 Menyatakan rundingan bagi TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Bulatan
Kemerdekaan mendapatkan kemerdekaan. Sejarah kemerdekaan negara.
18 1957 K 7.3.6 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam KBAT:
perjuangan menuntut kemerdekaan Menganalisis
Aktiviti PAK-21:
Role-Play, Goldfish Bowl
i-THINK:
7.3.4 Menyatakan detik-detik pengisytiharan TP 4 : Murid boleh menguasai Peta Alir
19 7.3 Sejarah kemerdekaan. maklumat tentang Sejarah
Kemerdekaan K7. 3.7 Menyatakan kepentingan kemerdekaan negara. KBAT:
1957 mempertahankan kedaulatan negara. Menilai
Aktiviti PAK-21:
Presentations, Peta i-
think
20 LATIHAN KEMAHIRAN 2
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24-25.05.2020
Page 7
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
TAJUK : 3. YANG DI-PERTUAN AGONG FOKUS : UNIT 7. YANG DI-PERTUAN AGONG PAYUNG NEGARA
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
8.1 Institusi Yang di- 8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan Agong TP 1 : Murid mengetahui tentang i-THINK:
Pertuan Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia. institusi Yang di-Pertuan Peta Alir
8.1.2 Menyatakan cara pelantikan Yang di- Agong.
Pertuan Agong KBAT:
TP 2 : Murid memahami tentang Mengaplikasi
21 institusi Yang di-Pertuan
K8.1.5 Menyatakan kepentingan menghargai Agong. Aktiviti PAK-21:
Yang di-Pertuan Agong sebagai Rocket writing, Galery
lambang perpaduan. walk.
K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi Yang
di-Pertuan Agong dalam sistem
pemerintahan di Malaysia.
8.1 Institusi Yang di- 8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang di- TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:
Pertuan Agong Pertuan Agong. tentang institusi Yang di- Peta Pokok
8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran Yang Pertuan Agong.
22 di-Pertuan Agong dan Permaisuri KBAT:
Agong. TP 4 : Murid boleh menguasai Menganalisis
maklumat tentang institusi
K8.1.7 Menyatakan kepentingan Yang di-Pertuan Agong. Aktiviti PAK-21:
menghormati pemimpin negara. Recap group, Bus Stop.
Page 8
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
9.1 Jata Negara 9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata TP 1 : Murid mengetahui Jata i-THINK:
Negara Negara sebagai lambang Peta Titi
9.1.2 Menyatakan makna lambang-lambang identiti negara.
pada Jata Negara. KBAT:
TP 2 : Murid memahami Jata Negara Mencipta
23 sebagai lambang identiti
K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati negara. Aktiviti PAK-21:
Jata Negara. Puzzle it Out
K9.1.5 Menyatakan Jata Negara sebagai (Selesaikan),
lambang perpaduan. Presentations.
i-THINK:
9.1 Jata Negara 9.1.3 Menyatakan cogan kata yang terdapat TP 4 : Murid boleh menguasai Peta Bulatan
pada Jata Negara. maklumat tentang Jata
Negara sebagai lambang KBAT:
identiti negara. Menilai
24 K9.1.6 Menyatakan kepentingan menghayati
dan mengamalkan cogan kata Jata Aktiviti PAK-21:
Negara. Mind Map (Peta
Minda),
Presentations.
Page 9
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
9.2 Bendera
Kebangsaan 9.2.3 Menyatakan makna warna dan TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:
lambang pada bendera kebangsaan. tentang bendera kebangsaan Peta Pokok.
sebagai identiti negara.
26 KBAT:
K9.2.7 Menjelaskan kepentingan Menilai
menghormati bendera kebangsaan.
Aktiviti PAK-
21:
Presentation,
Chart and Share
(Catat dan
kongsi)
Page 10
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
MINGGU / STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
27 LATIHAN KEMAHIRAN 3
Akt PAK-21:
Free Discussion
,
Think– Pair–
Share
9.2.5 Mengenal bendera kebangsaan negara- TP 5 : Murid boleh membuat i-THINK:
9.2 Bendera negara di Asia Tenggara. penilaian tentang bendera Peta Buih
28-29 Kebangsaan K9.2.8 Menyatakan bendera kebangsaan kebangsaan sebagai identiti
sebagai simbol perpaduan negara. KBAT:
TP 6 : Murid boleh menzahirkan Menganalisis
idea yang rasional tentang
bendera kebangsaan sebagai Akt PAK-21:
identiti negara. Rocket writing,
Café
Page 11
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
i-THINK:
Peta Alir
9.3.1 Menyatakan nama lagu kebangsaan TP 1 : Murid mengetahui tentang
9.3 Lagu Kebangsaan Malaysia. lagu kebangsaan sebagai KBAT:
9.3.2 Menyatakan sejarah penciptaan lagu identiti negara. Mengaplikasi
30 kebangsaan Malaysia.
Aktiviti PAK-21:
K9.3.6 Menyatakan peranan lagu TP 2 : Murid memahami lagu Role play, I-think map
kebangsaan kebangsaan sebagai sebagai
dalam membentuk jati diri. identiti negara.
i-THINK:
9.3 Lagu Kebangsaan Peta Bulatan
9.3.3 Menyatakan lirik dan maksud Lagu
Negaraku. TP 3 : Murid boleh menerangkan KBAT:
31 tentang lagu kebangsaan Menilai
sebagai identiti negara.
K9.3.7 Menjelaskan kepentingan Aktiviti PAK-21:
menyanyikan lagu kebangsaan dengan Hot seat,
bersemangat. Presentations.
Page 12
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
Page 13
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
TAJUK : 4. IDENTITI NEGARA KITA FOKUS : UNIT 11. BAHASA MELAYU BAHASA KEBANGSAAN
Page 14
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
Page 15
RPT SEJARAH TAHUN 5 2020
CUTI DEEPAVALI
Page 17