‫‪Subject: Math‬‬ ‫‪Lesson Plan 6‬‬ ‫‪60 Minutes‬‬

‫‪Topic: Shapes‬‬

‫تعل‬
‫‪Learning Outcomes‬‬ ‫احالصت م‬
‫‪– Identify the figure like square. Rectangle, triangle, circle.‬‬
‫‪– Identify vertex and sides of a given shape.‬‬

‫‪Resources‬‬ ‫دتریسیاعمونات‬

‫‪– Textbook, black/white board, keywords chart, “Shapes” poem on a chart‬‬

‫ش ش‬
‫‪3 min‬‬ ‫‪Show and Tell‬‬ ‫ی ش‬
‫پ‬

‫ش ش‬
‫اطلملعوک ی‬
‫ایدنےلہپبختنمرکںی۔بختنم ب‬
‫اطلملعوکرھگےسوکیئیھب ‪triangle‬‬ ‫ای ب‬ ‫ےسایدنےلہپ‪ :‬ی ش‬
‫‪:‬پیکرسرگیمےکےیلیسک ی‬ ‫دترسی ی‬
‫‪shape‬یکزیچالےنیک ی‬
‫اداتدںی۔ (‪ِ ) example: hanger‬ب‬
‫اطلملعےسںیہک ہکوہ اس اکنام‪،‬رن‪،‬لکشاوراامعتسلاےنپاسیھتہبلط‬
‫وک ‪ English‬ںیماتبےئ۔اےس رامنہیئےکےیلدےیےئگےلمجیھباتبںیئ۔‬
‫‪Example:‬‬
‫‪Good Morning / Assalam-o-Alaikum everybody. My name is …………………. Today, I am showing‬‬
‫‪you ………….This is a …... Its color is……………… It is triangle in shape. Thank you.‬‬

‫– ہبلطوکاتبںیئہک ش‪ show and tell‬اکوقوہایگےہ۔‬

‫اطلملعوکامتمہبلطےکاسےنمالبںیئاوراسےسںیہکہکوہاینپالیئوہیئزیچےکنبارےںیم ب‬
‫سوکاتبےئ۔‬ ‫– بختنم ب‬
‫اطلملعارگاینپالیئوہیئزیچاےنپاسیھتہبلطوکداھکےئاوراسےکرن‪،‬ناماوراسئزےکنبارےںیماتبےئ۔‬
‫– بختنم ب‬
‫– بختنم ب‬
‫اطلملعادتباںیماانپاعترفاورااتتخمںیمرکشہیادارکے۔‬
‫ش ش‬
‫اطلملعاکرکشہیادارکںیاوراسیک یپیکرعتفیرکںی۔‬ ‫ب‬ ‫–‬
‫ش‬ ‫ش‬
‫– درگیہبلطوکشالمرکےتوہےئانےسوپںیھچہکوہاینپامجعںیموموجدش‪ triangle shape‬وایلزیچوںیکنادنیہرکںی۔‬
‫– دنچہبلطےکوجانباتشںینساور ش‪ triangle‬یک ‪ shape‬یکوحاتشرکںی۔‬
‫‪35‬‬
 ‫ش‬
‫اطلملعیکنادنیہایھبرکںیلاوررھگےس ی‬
‫ای دورسی‪shape‬یکےشالےنےکےیلںیہکناہکوصتر‬ ‫– اےلگقبسےکےیلیسکدورسے ب‬
‫یکم ی د‬
‫زیوحاتوہےکس۔‬

‫‪2 min‬‬ ‫‪Keywords‬‬ ‫دیلکیاافلظ‬

‫– دیلکیاافلظیکرہفسامجعشںیما ی‬
‫ٓوئزاںرکںی۔‬
‫– ہبلطوکاتبںیئابمہ ‪ keywords‬ڑپںیھےگ۔‬
‫ش‬
‫– ہز ی‬
‫ایدیلکیظفلیکرطفاشارہرکےتوہےئامتماافلظوکاعتمرفرکواںیئ۔‬
‫– ہبلطےکاسھتاسھتدیلکیاافلظ انبآوازدنلبڑپںیھ۔‬
‫– اناافلظوکروزاہندہزاںیئ۔‬
‫– اچرےسناچندندعبہبلطاکاالمیھبایلاجاتکسےہ۔ناہکہیولعمموہےکسہکاوھنںےنامتماافلظھکیسےئلںیہ یانںیہن۔ںیھنجی د یانرامنہیئیک‬
‫رضورتےہانےکاافلظدونباردہزاںیئ۔‬
‫‪Keyword‬‬
‫‪square, triangle, rectangle. circle, shape, vertex, sides, quadrilaterals, semi circle‬‬
‫ے ے‬ ‫ل‬ ‫ل ل‬
‫دائرہ‪،‬مثلث‪،‬م عرب‪،‬چوکورر‪،‬کش‪،‬کون‪،‬کررے‬

‫‪10 min‬‬
‫‪Story / Poem‬‬ ‫اہکین‪/‬مظن‬
‫– ہبلطوکاتبںیئہکابمہمظنںینسےگ۔‬
‫– امتمہبلطوکدائزےیکلکشںیمڑھکارکںی۔‬
‫وصتئزیمظنیکی دےسہبلطوکانسںیئاوراںیھناسھتاسھتدہزاےنیک ی‬
‫اداترکںی۔‬ ‫رحتئشرپمظنش‪Shapes‬شںیھکلش یان ی‬
‫– ہتخت ی ز‬
‫ش‬
‫– مظنوکآوازےکانارچزاھؤ‪،‬رہچےیکنائزاتاورردمھےکاسھتہبلطوکڑپاھںیئ۔‬

‫‪Circles go „round and „round,‬‬

‫‪Circles go „round and „round,‬‬
‫‪No corners, no sides,‬‬
‫‪Circles go „round and „round,‬‬

‫‪36‬‬
 Squares have 4 corners,
Squares have 4 sides.
All corners are the same.
All sides are the same.

Rectangles have 4 corners and 4 sides.

Two sides are short.
Two sides are long.

Triangles have 3 corners and 3 sides.

Sides and corners
Can e any size.

Circles go „round and „round.

Circles go „round and „round.
No corners, no sides.
Circles go „round and „round.

Poem reference: https://www.songsforteaching.com/jennyfixmanedutunes/circlesgoroundandround.htm

‫ش‬

5 min Concept Time ‫سببقیوصتر‬

‫ ںیمایکڑپاھ یانایگش؟‬poem‫– ہبلطےسوپںیھچہک‬

"‫ ےکنبارےںیمڑپاھ۔‬square ‫ اور‬rectangle , triangle, circle ‫– ہبلطاتبںیئےگ"ہکاوھنںےن‬
‫ ےکنبارےںیمم ی د‬shapes ‫– ہبلطوک‬
‫ اتبںیئ۔ش‬detail‫ رکںیاوراسیک ش‬draw ‫ وکوبرڈرپ‬shapes ‫زیاتبںیئ۔ہز‬

This is a triangle.
A triangle has three sides.

37
 ‫‪This is a rectangle.‬‬
‫‪A rectangle has four sides.‬‬
‫‪The opposite sides are equal.‬‬

‫‪This is a circle.‬‬
‫‪It has no sides.‬‬

‫‪This is a square.‬‬
‫‪A square has four equal sides.‬‬

‫ش‬
‫– ابلطوکوبرڈرپینبوہیئوصت یشئزےکہزش‪ shape‬اوراسیک زش‬
‫ہ ش‪ sides‬وکاہھتےکاشارےےساھجمسںیئش‬
‫– ہبلطوکوبرڈرپاتبےنےکدعبانےسدونبارہ ش‪shapes‬ےکناماورانیک ‪ sides‬ےک انبرےںیموپںیھچ۔‬
‫ش‬

‫رسرگیمربمن‪ 1‬ش‬
‫‪10 min‬‬

‫– ہبلطوکارفنادیوطررپاکمرکےناکومعقدںی۔‬
‫– درجذلی ‪shapes‬ش وبرڈرپانبںیئ‪:‬ش‬

‫ش‬

‫ش‬
‫ش‬

‫– ہبلط ںیہکہکوہنگرکاتبںیئہکاس ی‬
‫وصتئزںیمےنتک ‪ square, triangle, rectangle‬اور ‪ circle‬ںیہ۔‬
‫– بختنمہبلطوکوجابدےنیاکومعقدںیاوردرگیہبلطےساسیکدصتقیرکاںیئ۔‬
‫– امتم ‪ shapes‬ےکاسھتیھبیہیلمعدہزاںیئ۔‬
‫– ہبلطیکاکررکدیگرپانیکوحہلصازفایئرکںی۔‬

‫‪38‬‬
 ‫رسرگیمربمن‪2‬‬
‫‪15 min‬‬

‫– ہبلطشوک ‪ vertex‬اعتمرفشرکواںیئ۔‬
‫– اںیھناتبںیئہک‬
‫”‪"The point where 2 sides join is called a vertex.‬‬
‫– ہبلطشوکدرجذلیرطےقیےسوبرڈرپ ‪draw‬رکےکاتبںیئ۔‬
‫ش‬

‫– اب ‪ shapes‬انبرکاسےک ش‪ vertex‬اتبںیئ۔‬
‫‪A triangle has 3 vertices‬‬

‫‪A rectangle has 4 vertices.‬‬

‫‪A square has 4 vertices‬‬

‫‪A circle has O vertex.‬‬

‫– درجذلیوساالتوبرڈرپںیھکلاورہبلطوکلحرکےنیک ی‬
‫اداتدںی۔‬

‫‪ Shape‬ش‬ ‫‪ Name‬ش‬ ‫‪ Sides‬ش‬ ‫‪ Vertices‬ش‬

‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬

‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬

‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬

‫‪39‬‬
 ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬

‫ش‬
‫– ہبلطوکاکمےکےیلصتخوقاتبںیئ۔‬
‫ب‬
‫انمسرامنہیئرکںی۔‬ ‫– اکمےکدورانامجعںیموھگمرھپرکہبلطےکاکماکاجئزہںیلاورانیک‬
‫– اکملمکموہےنرپہبلطیکوتہجوبرڈیک ب‬
‫اجتذبمولرکواںیئ۔‬
‫ای ب‬
‫اطلملعوکبختنمرکںیاوراسےس ‪ shape‬اک ‪ side ،name‬اور ‪ vertices‬وپںیھچ۔‬ ‫– ی‬
‫– دورسےہبلطےسدرسوجابیکدصتقیرکواںیئ۔‬
‫– یہیلمعنبایقامتم ‪ shapes‬ےکاسھتیھبرکںی۔‬
‫ش‬ ‫– ہبلطشیکشاکرشرکدیگشرپشانشیکشوحہلصازفایئرکںی۔‬

‫‪5 min‬‬ ‫رسرگیمربمن‪ 3‬ش‬

‫– ہبلطوکاتبںیئہکآےیئ ‪ shapes‬ےکنبارےںیمم ی د‬
‫زیاجےتنںیہ۔‬
‫– اںیھناتبںیئہک‬
‫"‪"A shape which has 4 sides is called quadrilateral‬‬

‫– ہبلطوکم ی د‬
‫زیاتبںیئ۔‬
‫”‪"Both square and rectangle have 4 sides and they are quadrilaterals.‬‬

‫– ہبلطےسںیہکہکوہاےنپرھگںیموموجدیسکنیت ‪ quadrilateral shape‬وایلاایشیک ی‬

‫اصتوئزانبںیئ۔ ش‬
‫– ہبلطوکاکمےکےیلصتخ وقاتبںیئ۔‬
‫ب‬
‫انمسرامنہیئرکںی۔‬ ‫– اکمےکدوران امجعںیموھگمرھپرکہبلطےکاکماکاجئزہںیلانیک‬
‫– نجہبلطوکاکمرکےنںیملکشمشیپآریہوہانیکی درکںیاورشوحہلصشازفایئشرکںی۔‬

‫‪Brain Games‬‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش‬ ‫ش بئزنیمیگ‬

‫‪10 min‬‬

‫– ہبلطوکاتبںیئہکابمہ ی‬
‫ایمیگںیلیھکےگ۔‬
‫– دےیےئگ ‪ pattern‬وکوبرڈرپانبںیئاورہبلطےسوپںیھچہکاسںیمےنتک ش‪ squares‬ںیہ۔‬
‫ش‬
‫ش‬
‫‪40‬‬
‫ش‬
‫ش‬
‫ش‬
‫ش‬
‫ش‬
‫ش‬
‫ش‬

‫– ہبلطےکدےیےئگوجانباتےک ش‪ logical reasons‬وپںیھچ۔‬

‫– درسوجابدےنیرپہبلطیکوحہلصازفایئرکںی۔ش‬

‫‪41‬‬