Lam-Pt-05-02

LAM-PT-05-02
RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PROGRAM: PPISMP 1.09 SEMESTER: 1 TAHUN: SATU
KURSUS: CABARAN DAN ISU SEMASA DUNIA KOD: GCI1022 KREDIT: 2
Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Minggu/ Tajuk dan Hasil
Tarikh Kandungan Pembelajaran Kuliah Tutorial Amali Pentaksiran Kuliah Tutorial Amali Pentaksiran
Jam Jam Jam Jam Jam Jam Jam Jam
.
(C2, A3, LO1, LO6, LL1)
M1 PENDAFTARAN &
1. Isu Politik Dunia 1 1
MINGGU PENGURUSAN
10 – 14 Semasa
PELAJAR BARU
JULAI 2017 1.1 Pembaharuan Menjelaskan faktor-faktor
dalam sistem pembaharuan dalam Kelas 11/7/2017
11/7/2017 politik Eropah sistem politik di Eropah diganti pada 29/7/2017
Selasa 1.1.1 Pembentukan dan pembentukan EU.
dan kelas 12/7/2017
11.30 – negara-negara
diganti pada
12.30 tgh bangsa akibat
29/7/2017/
keruntuhan
1
12/7/2017
Kesatuan
Soviet Membincangkan dengan
Rabu terperinci pembaharuan
1.1.2 Pembentukan
9.30 – dalam system politik di
Kesatuan Eropah dan pembentukan
10.30 pg
Eropah Kesatuan Eropah
(European berdasarkan rujukan 1
Union) dan pelbagai sumber
Parlimen
Eropah(Europ
ean
Parliament)
*Catatan: Ruangan Interaksi Bersemuka dan Interaksi Bukan Bersemuka dicatat jumlah jam sahaja.
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum
_______________________________________ _________________________________________
(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
Kemas kini mulai Mac 2016
LAM-PT-05-02


1. Isu Politik Dunia (C2, A3, LO1, LO6, LL1)

M2 Semasa 1 1
Menjelaskan
1.1.2 Pembentukan pembentukan negara
17 – 21 Kesatuan bangsa di Eropah
JULAI 2017 Eropah sehingga melahirkan 1
(European Kesatuan Eropah
18/7/2017 Union) dan
Selasa Parlimen
11.30 – Eropah(Europ
____________________
12.30 tgh ean
Parliament)..s Membuat rumusan dengan
19/7/2017 ambung-an mengaitkan isu-isu politik
Rabu 1.2 Cabaran dan konflik dunia semasa
pendemokrasian dengan implikasinya 1
9.30 –
di negara-negara terhadap sistem
10.30 pg
Timur Tengah pendidikan di Malaysia
dengan merujuk pelbagai
sumber.
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: ________________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


(C2, A3, LO1, LO6, LL1)
M3
1 1 1 Kelas 25 dan 26 Julai
24 – 28 2. Isu-Isu Konflik Dunia Menerangkan faktor- 2017 diganti pada
JULAI 2017
Semasa fakor konflik dunai 5/8/2017
2.1 Isu Timur Tengah semasa seperti di Timur
25/7/2017
2.1.1 Masalah konflik Tengah dan konlik etnik
Selasa
Palestin-Israel
2.2 Konflik etnik
11.30 –
2.2.1 Pembersihan
12.30 tgh Menjelaskan dan
etnik di Bosnia
merumuskan pengjaran 1
26/7/2017 yang boleh diambil
Rabu daripada isu Timur
9.30 – Tengah dan konflik etnik
10.30 pg yang berlaku dengan
merujuk daripada
pelbagai sumber
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


.
M4 (C2, A3, LO1, LO6, LL1)
1 1 1
Menerangkan dengan
31/7 – 4/ 2. Isu-Isu Konflik Dunia
memberi contoh konflik
Ogos 2017 Semasa etnik yang berlaku di Asia
Tenggara (Mynmmar)
1/8/2017 2.2 Konflik etnik
Selasa 2.2.2 Konflik etnik
11.30 – di Asia
12.30 tgh Tenggara Membincangkan dengan
(Myanmar) terperinci faktor konflik
2.2.3 Konflik etnik di etnik di Mynmmar dan di 1
2/8/2017
Afrika Afrika. Menyatakan
Rabu pengajaran yang boleh
9.30 – diambil daripada konflik
10.30 pg tersebut ke atas negara
Malaysia denganmerujuk
pelbagai sumber.
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: ______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M5
(C2, A3, LO1, LO6, LL1)
07 - 11 2. Isu-Isu Konflik Dunia 1 1 1
Menjelaskan konflik
OGOS Semasa
persempadanan dan
2017 2.3 Konflik tuntutan bertindih di
persempadanan Asia yang melibatkan
08/8/2017 dan tuntutan Malaysia iaitu Pulau
Selasa bertindih di Asia Batu Putih, Pulau
11.30 – 2.3.1 Pulau Batu Ligitan dan Sipadan
Putih dan Pulau Layang-
12.30 tgh
2.3.2 Pulau Ligitan layang
09/8/2017 dan Sipadan

Rabu 2.3.3 Pulau Layang-
Menerangkan dengan
9.30 – Layang 1
jelas implikasi konflik
10.30 pg dunia terhadap sistem
2.4 Implikasi konflik dunia pendidikan di Malaysia
terhadap sistem berdasarkan rujukan
pendidikan sumber yang pelbagai
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: ________________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M6 (C5, A2, LO4, LO5, CS3, 1 1 1
3. Isu - Isu Ekonomi TS1)
14 - 18
Dunia Semasa
OGOS Menilai punca dan kesan
3.1 Krisis kewangan krisis kewangan global
2017
global kepada negara
3.1.1 Punca-punca
15/8/2017
3.1.2 Kesan-kesan
Selasa
kepada
11.30 – ___________________
negara
12.30 tgh
Merumus isu-isu
16/8/2017 ekonomi dunia semasa
Rabu yang memberi kesan
terhadap 1
9.30 –
pendapatan negara dan
10.30 pg perbelanjaan pendidikan
di Malaysia melalui
pembentangan
secaraberkumpulan.
_______________________________________ _________________________________________
(Nama HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

Tarikh: ___________________ Tarikh: ________________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M7
(C5, A2, LO4, LO5, CS3, 1
21 - 25 3. Isu - Isu Ekonomi TS1) 1 1
OGOS DuniaSemasa
Mentafsir faktor
2017 3.2 Kemunculan kuasa kemunculan kuasa baru
baru ekonomi ekonomi China dan India
22/8/2017 dunia
Selasa 3.2.1 China dan India
11.30 –
12.30 tgh 3.3 Perubahan harga Merumuskan kesan
komoditi utama perubahan harga 1
23/8/2017 dunia komoditi utama dunia
3.3.1 Petroleum iaitu petroelum terhadap
Rabu
9.30 – perbelanjaan pendidikan
10.30 pg di Malaysia melalui
pembentangan
berkumpulan
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M8
28/8 - 01
September
2017
CUTI PERTENGAHAN
29/8/2017 PENGGAL 2
Selasa
11.30 –
12.30 tgh
30/8/2017
Rabu
9.30 –
10.30 pg
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


(C5, A2, LO4, LO5, CS3,
TS1) 1
M9 3. Isu - Isu Ekonomi Dunia 1 1
Menilai kesan ekonomi
Semasa
4-8 dunia semasa terhadap
September 3.4 Kesan ekonomi pendapatan negara dan
2017
terhadap perbelanjaan pendidikan
pendapatan Negara
dan perbelanjaan
5/9//2017
pendidikan Merumuskan isu-isu
Selasa
ekonomi dunai semasa
11.30 –
yang memberi kesan 1
12.30 tgh terhadap
6/9//2017 perbelanjaan pendidikan
Rabu di Malaysia melalui
9.30 – pembentangan
10.30 pg secaraberkumpulan.
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _____________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 10
(C5, A4, LO3, CTPS2) 1
11 - 15 1 1
September 4. Isu – Isu Global dan Menghuraikan isu-isu
2017 Kaitannya global dan impaknya
Terhadap Negara terhadap peluang
pendidikan di Malaysia.
12/9//2017 4.1 Isu keganasan
Selasa antarabangsa
11.30 – 4.2 Isu
12.30 tgh pemerdagangan Membuat penilaian
berkaitan isu-isu 1
manusia
13/9//2017 kegananasan
Rabu antarabangsa dan
pemerdagangan manusia
9.30 – dan kesannya pada
10.30 pg kalangan belia Malaysia
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 11 .
(CA, A3,LO1,LO6,LL1) 1
18 - 22 4. Isu – Isu Global dan Menganalisis cabaran- 1 1
September cabaran terhadap negara
Kaitannya Terhadap
2017 dan langkah-langkah
Negara menanganinya dengan
4.3 Ketidakseimbangan merujuk pelbagai sumber
19/9//2017 kekayaan dunia
Selasa dan kemiskinan
11.30 – Dunia Ketiga Perbincangan antara
12.30 tgh 4.4 Isu pemakanan dan kumpulan untuk menilai
kesihatan punca dan kesan 1
20/9//2017 ketidaksseimbangan
Rabu kekayaan dunia terutama
9.30 – Dunia ke 3.
10.30 pg
_______________________________________ _________________________________________
(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN ) (Nama: )

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 12 .
1
25 - 29 (CA, A3,LO1,LO6,LL1) 1 1
September 4. Isu – Isu Global Menganalisis cabaran-
2017 dan Kaitannya cabaran terhadap negara
Terhadap Negara dan langkah-langkah
menanganinya dengan
26/9//2017 4.5 Isu alam sekitar merujuk pelbagai sumber
Selasa 4.6 Isu kejuruteraan
11.30 – genetik
12.30 tgh Berdasarkan buku
rujukan yang telah 1
27/9//2017 dibaca, pelajar
Rabu membentangkan kesan
9.30 – isu alam sekitar dan
kejuruteraan genetik
10.30 pg
kepada Malaysia
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 13 .
(C5, A4, LO3, CTPS2) 1
2-6 4. Isu – Isu Global dan 1 1
Oktober Menghuraikan isu-isu
Kaitannya Terhadap
2017 global dan impaknya
Negara terhadap peluang
4.7 Inisiatif dan pendidikan di Malaysia.
3/10//2017 tindakan negara
Selasa dalam ____________________
11.30 – penyelesaian isu-
12.30 tgh isu global Membincangkan dalam
4.8 Impak isu-isu kumpulan dengan 1
4/10//2017 membuat penilaian
global terhadap
Rabu secara tuntas langkah
peluang pendidikan penyelesaian global
9.30 – dan impaknya pada
10.30 pg pendidikan negara
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


.
M 14 (C4, A3, LO1, LO6, LL1) 1
5. Cabaran - Cabaran 1 1
9- 13 Menganalisis cabaran-
Yang Dihadapi
Oktober cabaran terhadap negara
Negara dan Langkah dan langkah-langkah
2017
- Langkah menanganinya
Menanganinya dengan merujuk
10/10//2017
5.1 Cabaran pelbagai sumber
Selasa
pertahanan
11.30 –
5.1.1 Ancaman dari
12.30 tgh luar 1
5.2 Cabaran Membuat analisis
11/10//2017 globalisasi berdasarkan sumber
Rabu yang relevan impak
5.2.1 Budaya luar
9.30 – langkah yang diambil
10.30 pg untuk menghadapi
cabaran dari aspek
pertahanan, ancaman
luar dan budaya luar
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 15
16 - 20
Oktober
2017
CUTI HARI DEEPAVALLI
17/10//2017
Selasa
11.30 –
12.30 tgh
18/10//2017
Rabu
9.30 –
10.30 pg
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 16 (C4, A3, LO1, LO6, LL1) 1

1 1 Kelas 24/10/2017
23 - 27 Menganalisis cabaran- diganti pada
5. Cabaran - Cabaran
Oktober cabaran terhadap negara 25/10/2017
2017 Yang Dihadapi dan langkah-langkah
Negara dan Langkah menanganinya
24/10//2017 - Langkah dengan merujuk pelbagai
Selasa
Menanganinya sumber.
11.30 –
5.2 Cabaran
globalisasi ___________________
12.30 tgh
5.2.2 Teknologi 1
Pelajar membuat
luar
24/10//2017 penilaian secara kritis
5.2.3 berdasarkan bacaan
Rabu
Perkhidmata berkaitan langkah
9.30 –
n buruh Malaysia dalam
10.30 pg
asing menghadapi cabaran
teknologi dan isu buruh
asing
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


.
(C4, A3, LO1, LO6, LL1) 1
M 17 5. Cabaran - Cabaran 1 1
Menganalisis cabaran-
Yang Dihadapi
30 Okt – 3 cabaran terhadap negara
Negara dan Langkah dan langkah-langkah
Nov
2017 - Langkah menanganinya
Menanganinya dengan merujuk pelbagai
31/10/2017 5.3 Langkah-langkah sumber
Selasa
menangani
11.30 –
cabaran yang
dihadapi Melalui bacaaan surat 1
12.30 tgh khabar, jurnal dan bahan
5.4 Malaysia
bacaan yang
1/10//2017 sebagai hub seumpamanya, pelajar
Rabu pendidikan membincangkan cabaran
9.30 – antarabangsa dan langkah Malaysia
10.30 pg 5.5 Malaysia dan visi dalam menghadapi
cabaran. Pelajar
masa depan mencadangkan langkah
dalam zaman menghadapi zaman
globalisasi globalisasi
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 18
6 – 10
November
2017
ULANGKAJI
7/11//2017 PEPERIKSAAN
Selasa
11.30 –
12.30 tgh
13/9//2017
Rabu
9.30 –
10.30 pg
_______________________________________ _________________________________________
(Nama HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 19
13 – 17
November PEPERIKSAAN
2017 NOVEMBER 2017
14/11//2017
Selasa
11.30 –
12.30 tgh
15/11//2017
Rabu
9.30 –
10.30 pg
_______________________________________ _________________________________________

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014
LAM-PT-05-02


M 20
20 -24
November PEPERIKSAAN
2017 NOVEMBER 2017
21/11//2017
Selasa
11.30 –
12.30 tgh
22/11//2017
Rabu
9.30 –
10.30 pg
_______________________________________ _________________________________________
(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN ) (Nama: )

Tarikh: ___________________ Tarikh: _______________
Julai 2014

Lam-Pt-05-02 - GCI1022 2017 HJ Puzi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Lam-Pt-05-02 - GCI1022 2017 HJ Puzi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Lam-Pt-05-02 - GCI1022 2017 HJ Puzi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

1. Isu Politik Dunia (C2, A3, LO1, LO6, LL1)

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

09/8/2017 dan Sipadan

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN ) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum

(Nama: HJ MOHD PUZI OTHMAN) (Nama: )

RANCANGAN MINGGUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Interaksi Bersemuka Interaksi Bukan Bersemuka Catatan/Refleksi

Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan/Ketua Unit Kokurikulum