Republic of the Philippines

Department of Education
BICOL FOR CHRIST MISSION ACADEMY
San Juan Evangelista St., Goa, Camarines Sur
Tel. # (054) 881-0759 Email: BICOL4CHRIST@yahoo.com

COURSE SYLLABUS
School Year 2019-2020

Course Code: Edukasyon sa Pagpapakatao 8 Teacher: ISRAEL C. ALARCON

Course Title:
School: BICOL FOR CHRIST MISSION ACADEMY, INC.
E-mail Address: lloydgail76@gmail.com
Contact Number: 09481311183
Philosophy: Uphold students’ activeness to ensure learning process, develop strong sense of
individuality, being God fearing and making home, church, school and
community working together through Christian world view.
Vision: Our vision is a community of responsible and productive individuals whose lives
are highly reflective of their genuine faith in Jesus Christ and whose leadership
truly inspires other’s lives.
Mission: Our Mission is to become partners of parents to nurture, discipline and instruct
their children through the provision of academically excellent education based on
biblical truths and principles in a Christ-centered environment.
Core Values: Pursue academic, spiritual and leadership excellence. We believe that God has a
unique plan for each of us. At BCMA, we develop curriculum and programs that
empowers our children with the skills and knowledge to fulfill their dreams.
Natural and loving Christian environment. We believe that each student should
feel safe, accepted and loved by his or her peers, school, staff, families, and
friends. As a Christian community, we are called to work together, encourage
each other and develop Christian love enabling us to achieve our goals.
Course Topic/Activities Course Objectives Strategies Code Requirements
Schedule MGA KASANAYANG
PAMPAGKATUTO ( Learning
Competencies)
Week 1 Familiarization Get acquainted with the Lecture Student’s
Getting-to-know members of the class Discussion guidebook
Activities Discuss the VMGO of the Memorization Copy of
Vision, Mission school and the goals and of the VMGO course
and Objectives objectives of the program of the school outline
Course Describe the course, its content,
Orientation policies requirements and
Course content, grading system
Requirements,
Policies and
Grading System
Week 2 1. Ang pamilya 1.1. Natutukoy ang mga gawain EsP8PBIa-
bilang natural na o karanasan sa sariling pamilya 1.1
institusyon ng na kapupulutan ng aral o
lipunan may positibong impluwensya
sa sarili

1.2. Nasusuri ang pag-iral ng EsP8PBIa-

pagmamahalan,pagtutulungan 1.2
at pananampalataya sa isang
pamilyang nakasama,
naobserbahan o napanood
 1.3. Napatutunayan kung bakit EsP8PBI
ang pamilya ay natural na b-1.3
institusyon ng pagmamahalan
at pagtutulungan na
nakatutulong sa pagpapaunlad
ng sarili tungo sa
makabuluhang pakikipagkapwa

1.4. Naisasagawa ang mga EsP8PBIb-

angkop na kilos tungo sa 1.4
pagpapatatag ng pagmamahalan
at pagtutulungan sa sariling
pamilya

Week 3 2. Ang misyon ng 2.1. Nakikilala ang mga gawi o EsP8PBIc-

pamilya sa karanasan sa sariling pamilya 2.1
pagbibigay na nagpapakita ng
ng edukasyon, pagbibigay ng edukasyon,
paggabay sa paggabay sa pagpapasya at
pagpapasiya at paghubog ng pananampalataya
paghubog ng
pananampalataya
2.2. Nasusuri ang mga banta sa EsP8PBIc-
pamilyang Pilipino sa 2.2
pagbibigay ng edukasyon,
paggabay sa pagpapasya at
paghubog ng pananampalataya

Week 4 2. Ang misyon ng 2.3. NaipaliLiwanag na: EsP8PBId-

pamilya sa a. Bukod sa paglalang, may 2.3
pagbibigay pananagutan ang mga
ng edukasyon, magulang na bigyan ng maayos
paggabay sa na edukasyon ang
pagpapasiya at kanilang mga anak, gabayan sa
paghubog ng pagpapasya at hubugin sa
pananampalataya pananampalataya.
b. Ang karapatan at tungkulin
ng mga
magulang na magbigay ng
edukasyon
ang bukod-tangi at
pinakamahalagang
gampanin ng mga magulang.

2.4. Naisasagawa ang mga EsP8PBId-

angkop na kilos tungo 2.4
sa pagpapaunlad ng mga gawi
sa pag-aaral at pagsasabuhay ng
pananampalataya sa pamilya

Week 5 1st Monthly exam

Week 6 3. Ang misyon 3.1. Natutukoy ang mga gawain EsP8PBIe-
ngpamilya sa o karanasan sa sariling pamilya 3.1
pagbibigay o pamilyang nakasama,
ng edukasyon, naobserbahan o napanood na
paggabay sa nagpapatunay ng pagkakaroon
pagpapasiya at o kawalan ng bukas na
paghubog ng komunikasyon
pananampalataya 3.2. Nabibigyang-puna ang uri EsP8PBIe-
ng komunikasyon na umiiral sa 3.2
isang pamilyang nakasama,
 naobserbahan o napanood
3.3. Nahihinuha na: EsP8PBIf-
a. Ang bukas na komunikasyon 3.3
sa pagitan
ng mga magulang at mga anak
ay nagbibigay-daan sa
mabuting ugnayan ng
pamilya sa kapwa.
b. Ang pag-unawa at pagiging
sensitibo sa pasalita, di-pasalita
at virtual na uri ng
komunikasyon ay
nakapagpapaunlad ng
pakikipagkapwa.
c. Ang pag-unawa sa limang
antas ng
komunikasyon ay makatutulong
sa angkop at maayos na
pakikipag-ugnayan sa
kapwa.
3.4. Naisasagawa ang mga EsP8PBIf-
angkop na kilos tungo 3.4
sa pagkakaroon at
pagpapaunlad ng
komunikasyon sa pamilya
Week 7 4. Ang Panlipunan 4.1. Natutukoy ang mga gawain EsP8PBIg-
at Pampulitikal na o karanasan sa 4.1
Papel ng Pamilya sariling pamilya na nagpapakita
ng pagtulong
sa kapitbahay o pamayanan
(papel na
panlipunan) at pagbabantay sa
mga batas at
institusyong panlipunan (papel
na pampulitikal)
4.2. Nasusuri ang isang EsP8PBIg-
halimbawa ng pamilyang 4.2
ginagampanan ang panlipunan at
pampulitikal na papel nito
Week 8 4. Ang Panlipunan 4.3. Nahihinuha na may EsP8PBIh-
at Pampulitikal na pananagutan ang pamilya 4.3
Papel ng Pamilya sa pagbuo ng mapagmahal na
pamayanan sa pamamagitan ng
pagtulong sa kapitbahay o
pamayanan (papel na
panlipunan) at
pagbabantay sa mga batas at
institusyong panlipunan (papel
na pampolitikal)
4.4. Naisasagawa ang isang EsP8PBIh-
gawaing angkop sa 4.4
panlipunan at pampulitikal na
papel ng pamilya
Week 9 1st Periodical exam

Week 10 5. Ang 5.1. Natutukoy ang mga taong EsP8PIIa-

Pakikipagkapwa itinuturing niyang 5.1
kapwa
5.2. Nasusuri ang mga EsP8PIIa-
impluwensya ng kanyang 5.2
kapwa sa kanya sa aspektong
intelektwal,
panlipunan, pangkabuhayan, at
pulitikal
 5.3. Nahihinuha na: EsP8PIIb-
a. Ang tao ay likas na 5.3
panlipunang
nilalang, kaya’t nakikipag-
ugnayan siya
sa kanyang kapwa upang
malinang
siya sa aspetong intelektwal,
panlipunan, pangkabuhayan, at
politikal.
b. Ang birtud ng katarungan
(justice) at
pagmamahal (charity) ay
kailangan sa
pagpapatatag ng
pakikipagkapwa
c. Ang pagiging ganap niyang
tao ay
matatamo sa paglilingkod sa
kapwa -
ang tunay na indikasyon ng
pagmamahal.
Week 11 5. Ang 5.4. Naisasagawa ang isang EsP8PIIb-
Pakikipagkapwa gawaing tutugon sa 5.4
pangangailangan ng mga mag-
aaral o kabataan sa paaralan o
pamayanan sa aspetong
intelektwal, panlipunan,
pangkabuhayan, o pulitikal

Week 12 6.Pakikipagkaibigan 6.1. Natutukoy ang mga taong EsP8PIIc-

itinuturing niyang kaibigan at 6.1
ang mga natutuhan niya mula sa
mga ito

6.2. Nasusuri ang kanyang mga EsP8PIIc-

pakikipagkaibigan batay sa 6.2
tatlong uri ng pakikipagkaibigan
ayon kay Aristotle

Week 13 6.Pakikipagkaibigan 6.3. Nahihinuha na: EsP8PIId-

a. Ang pakikipagkaibigan ay 6.3
nakatutulong
sa paghubog ng matatag na
pagkakakilanlan at
pakikisalamuha sa lipunan.
b. Maraming kabutihang
naidudulot ang
pagpapanatili ng mabuting
pakikipagkaibigan: ang
pagpapaunlad ng
pagkatao at pakikipagkapwa at
pagtatamo ng mapayapang
lipunan/pamayanan.
c. Ang pagpapatawad ay
palatandaan ng
pakikipagkaibigang batay sa
kabutihan at pagmamahal.
Nakatutulong ito sa pagtamo
ng integrasyong pansarili at
pagpapaunlad
 6.4. Naisasagawa ang mga EsP8PIId-
angkop na kilos upang 6.4
mapaunlad ang
pakikipagkaibigan (hal.:
pagpapatawad)
Week 14 7. Emosyon 7.1. Natutukoy ang magiging EsP8PIIe-
epekto sa kilos at pagpapasiya 7.1
ng wasto at hindi wastong
pamamahala ng pangunahing
emosyon.

7.2. Nasusuri kung paano EsP8PIIe-

naiimpluwensyahan ng 7.2
isang emosyon ang pagpapasiya
sa isang sitwasyon na may
krisis, suliranin o pagkalito

7.3. Napangangatwiranan na: EsP8PIIf-

a. Ang pamamahala ng emosyon 7.3
sa pamamagitan ng pagtataglay
ng mga birtud ay nakatutulong
sa pagpapaunlad ng sarili at
pakikipagkapwa.
b. Ang katatagan (fortitude) at
kahinahunan
(prudence) ay nakatutulong
upang harapin ang matinding
pagkamuhi, matinding
kalungkutan, takot at galit
7.4. Naisasagawa ang mga EsP8PIIf-
angkop na kilos upang 7.4
mapamahalaan nang wasto ang
emosyon
Week 15 2nd Monthly Exam

Week 16 8. Ang 8.1. Natutukoy ang kahalagahan EsP8PIIg-

Mapanagutang ng pagiging mapanagutang lider 8.1
Pamumuno at at tagasunod
Pagiging Tagasunod 8.2. Nasusuri ang katangian ng EsP8PIIg-
mapanagutang lider at tagasunod 8.2
na nakasama, naobserbahan o
napanood
Week 17 8. Ang 8.3. Nahihinuha na ang EsP8PIIh-
Mapanagutang pagganap ng tao sa 8.3
Pamumuno at kanyang gampanin bilang lider
Pagiging Tagasunod at tagasunod ay nakatutulong sa
pagpapaunlad ng sarili
tungo sa mapanagutang
pakikipag-ugnayan
sa kapwa at makabuluhang
buhay sa lipunan

Week 18 8. Ang 8.4. Naisasagawa ang mga EsP8PIIh-

Mapanagutang angkop na kilos upang 8.4
Pamumuno at mapaunlad ang kakayahang
Pagiging Tagasunod maging mapanagutang lider at
tagasunod
Week 19 2nd Periodical exam

Week 20 9. Pasasalamat sa 9.1. Natutukoy ang mga EsP8PBIIIa

ginawang kabutihan biyayang natatanggap -9.1
ng kapwa mula sa kabutihang-loob ng
kapwa at mga
 paraan ng pagpapakita ng
pasasalamat
9.2. Nasusuri ang mga EsP8PBIIIa
halimbawa o sitwasyon na -9.2
nagpapakita ng pasasalamat o
kawalan nito
Week 21 9. Pasasalamat sa 9.3. Napatutunayan na ang EsP8PBIIIb
Ginawang pagiginig -9.3
kabutihan ng kapwa mapagpasalamat ay ang
pagkilala na ang
maraming bagay na napapasaiyo
at malaking
bahagi ng iyong pagkatao ay
nagmula sa
kapwa, na sa kahuli-hulihan ay
biyaya ng
Diyos. Kabaligtaran ito ng
Entitlement
Mentality, isang paniniwala o
pag-iisip na
anomang inaasam mo ay
karapatan mo na
dapat bigyan ng dagliang pansin.
Hindi
naglalayong bayaran o palitan
ang kabutihan
ng kapwa kundi gawin sa iba
ang kabutihang
ginawa sa iyo.
9.4. Naisasagawa ang mga EsP8PBIIIb
angkop na kilos ng -9.4
pasasalamat
Week 22 10. Pagsunod at 10.1 Nakikilala ang: EsP8PBIIIc
paggalang sa mga a. mga paraan ng pagpapakita ng -10.1
magulang, paggalang
nakatatanda at may na ginagabayan ng katarungan at
awtoridad Likas pagmamahal
na Batas Moral b. bunga ng hindi pagpapamalas
ng pagsunod
at paggalang sa magulang,
nakatatanda at
may awtoridad
10.2 Nasusuri ang mga umiiral EsP8PBIIIc
na paglabag sa -10.2
paggalang sa magulang,
nakatatanda at may
awtoridad
Week 23 10. Pagsunod at 10.3 Nahihinuha na dapat gawin EsP8PBIIId
paggalang sa mga ang pagsunod at -10.3
magulang, paggalang sa mga magulang,
nakatatanda at may nakatatanda at
awtoridad Likas na may awtoridad dahil sa
Batas Moral pagmamahal, sa
malalim na pananagutan at sa
pagkilala sa
kanilang awtoridad na hubugin,
bantayan at paunlarin ang mga
pagpapahalaga ng kabataan
Week 24 10. Pagsunod at 10.4 Naisasagawa ang mga EsP8PBIIId
paggalang sa mga angkop na kilos ng -10.4
magulang, pagsunod at paggalang sa mga
nakatatanda at may magulang,
awtoridad Likas na nakatatanda at may awtoridad at
Batas Moral nakaiimpluwensiya sa kapwa
kabataan na
maipamalas ang mga ito

Week 25 3rd Monthly Exam

Week 26 11. Paggawa ng 11.1 Nailalahad ang mga EsP8PBIIIe
mabuti kabutihang ginawa niya -11.1
sa kapwa sa kapwa

11.2 Natutukoy ang mga EsP8PBIIIe

pangangailangan ng -11.2
iba’t ibang uri ng tao at nilalang
na maaaring
tugunan ng mga kabataan
11.3. NaipaliLiwanag na: EsP8PBIIIf
Dahil sa paglalayong gawing -11.3
kaaya-aya
ang buhay para sa kapwa at
makapagbigay
ng inspirasyon na tularan ng iba,
ang
paggawa ng kabutihan sa kapwa
ay ginagawa nang buong-puso
11.4. Naisasagawa ang mga EsP8PBIIIf
angkop na kilos sa -11.4
isang mabuting gawaing
tumutugon sa
pangangailangan ng kapwa

Week 27 12. Katapatan sa 12.1. Nakikilala ang EsP8PBIIIg

salita at gawa a. kahalagahan ng katapatan, -12.1
b. mga paraan ng pagpapakita ng
katapatan,
at
c. bunga ng hindi pagpapamalas
ng katapatan
Week 28 12. Katapatan sa 12.2. Nasusuri ang mga umiiral EsP8PBIIIg
salita at gawa na paglabag ng -12.2
mga kabataan sa katapatan
kalayaan
12.3 NaipaliLiwanag na: EsP8PBIIIh
Ang pagiging tapat sa salita at -12.3
gawa ay
pagpapatunay ng pagkakaroon
ng
komitment sa katotohanan at ng
mabuti/
matatag na konsensya. May
layunin itong
maibigay sa kapwa ang
nararapat para sa
kanya, gabay ang diwa ng
pagmamahal.
12.4 Naisasagawa ang mga mga EsP8PBIIIh
angkop na kilos -12.4
sa pagsasabuhay ng katapatan sa
salita at gawa
Week 29 3rd Periodical Exam

Week 30 13. Ang 13.1. Natutukoy ang tamang EsP8IPIVa-

Sekswalidad ng Tao pagpaqpakahulugan 13.1
sa sekswalidad
13.2. Nasusuri ang ilang EsP8IPIVa-
napapanahong isyu ayon 13.2
sa tamang pananaw sa
sekswalidad
Week 31 13. Ang 13.3. Nahihinuha na: EsP8IPIVb-
Sekswalidad ng Tao Ang pagkakaroon ng tamang 13.3
pananaw sa sekswalidad ay
mahalaga
para sa paghahanda sa susunod
na
yugto ng buhay ng isang
nagdadalaga
at nagbibinata at sa pagtupad
niya sa
kanyang bokasyon na magmahal
13.4. Naisasagawa ang tamang EsP8IPIVb-
kilos tungo sa 13.4
paghahanda sa susunod na yugto
ng buhay
bilang nagdadalaga at
nagbibinata at sa
pagtupad niya ng kanyang
bokasyon na
magmahal
Week 32 14. Mga Karahasan 14.1. Nakikilala ang mga uri, EsP8IPIVc-
sa Paaralan sanhi at epekto ng 14.1
mga umiiral na karahasan sa
paaralan
14.2. Nasusuri ang mga aspekto EsP8IPIVc-
ng pagmamahal 14.2
sa sarili at kapwa na kailangan
upang
maiwasan at matugunan ang
karahasan sa
paaralan
 14.3. NaipaliLiwanag na: EsP8IPIVd-
a. Ang pag-iwas sa anomang uri 14.3
ng
karahasan sa paaralan (tulad ng
pagsali sa
fraternity at gang at
pambubulas) at ang
aktibong pakikisangkot upang
masupil ito
ay patunay ng pagmamahal sa
sarili at
kapwa at paggalang sa buhay.
Ang
pagmamahal na ito sa kapwa ay
may
kaakibat na katarungan – ang
pagbibigay
sa kapwa ng nararapat sa kanya
(ang
kanyang dignidad bilang tao.)
b. May tungkulin ang tao
kaugnay sa buhayang ingatan
ang kanyang sarili at umiwas
sa kamatayan o sitwasyong
maglalagay sa
kanya sa panganib. Kung
minamahal niya
ang kanyang kapwa tulad ng
sarili, iingatan
din niya ang buhay nito.

14.4. Naisasagawa ang mga EsP8IPIVd-

angkop na kilos 14.4
upang maiwasan at masupil ang
mga
karahasan sa kanyang paaralan

Week 33 15. Agwat 15.1. Natutukoy ang kahulugan EsP8IPIVe-

Teknolohikal ng Agwat 15.1
Teknolohikal
15.2. Nasusuri ang: a. EsP8IPIVe-
pagkakaiba-iba ng mga 15.2
henerasyon sa pananaw sa
teknolohiya at
b. ang implikasyon ng
pagkakaroon at di
pagkakaroon ng access sa
teknolohiya
Week 34 15. Agwat 15.3. Nahihinuha na: EsP8IPIVf-
Teknolohikal a. Ang pag-unawa sa pagkakaiba 15.3
ng mga
henerasyon sa pananaw sa
teknolohiya ay
makatutulong sa pagpapaunlad
ng
pakikipag-ugnayan sa kapwa.
b. Ang pag-unawa sa konsepto
ng Agwat
Teknolohikal ay mahalaga sa
pagsusulong
ng moral na karapatan ng tao sa
pantay na
oportunidad kaugnay ng
pagpapaunlad ng
antas ng kanyang pamumuhay.
 15.4. Nakapaghahain ng mga EsP8IPIVf-
hakbang para matugunan ang 15.4
hamon ng hamon ng agwat
teknolohikal
Week 35 4th Monthly Exam
Week 36 16. Ang Epekto ng 16.1. Natutukoy ang mga epekto EsP8IPIVg-
Migrasyon sa ng migrasyon sa pamilyang 16.1
Pamilyang Pilipino Pilipino
16.2. Nasusuri ang mga sanhi ng EsP8IPIVg-
migrasyon sa pamilyang Pilipino 16.2
16.3. Nahihinuha na ang banta EsP8IPIVh-
ng migrasyon sa 16.3
pamilyang Pilipino ay
mapagtatagumpayan
sa tulong ng pagpapatatag ng
pagmamahalan sa pamilya at
paghubog ng pagkatao ng bawat
miyembro nito
16.4. Naisasagawa ang mga EsP8IPIVh-
angkop at konkretong 16.4
hakbang sa pagiging handa sa
mga epekto
ng migrasyon sa pamilyang
Pilipino
4th
Week 37 Periodical Exam