2018 年华小二年级艺术教育音乐全年教学计划

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) 2019

PENDIDIKAN KESENIAN MUZIK TAHUN DUA
第一学期 PENGGAL PERTAMA 02-01-2019 hingga 08-06-2019

周次 模组/主 课题/歌曲 内容标准 学习标准 活动建议 教具 综合教

题 学
TMK
1 模组：节 单元二： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.发声练习。 1.教学光 创造与
JAN 奏 一起上学 唱歌 2.引导学生以准确的 盘 革新元
02-01-19 主题：美 去 2.2.7 跟着乐谱图标 发音和音准唱歌。 2.打击乐
素
04-01-19 丽的校园 -清晨曲 敲击乐器 3.引导学生读口诀， 器
并用双手或打击乐
器拍打节奏。

2 模组：姿 单元二： 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音 1. 跟随老师朗读歌 1.教学光 创造与

07-01-19 势与节奏 一起上学 唱歌 词。 盘 革新元
11-01-19 美丽的校 去 2.2.2 以正确的音准 2.一面唱歌，一面跟 2.视频
素
园 -手牵手， 唱歌 着歌词做动作。
上学去 3.认识正确的演唱姿
势。
 4.播放声乐家演唱的
视频，并解释身体
姿势对于歌声的影
响。

3 模组：姿 单元二： 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音 1.复习歌曲。 1.教学光 创造与

14-01-19 势与节奏 一起上学 唱歌 2.配合歌词做动作。 盘 革新元
18-01-19 主题：美 去 2.2.2 以正确的音准 3.以正确的姿势唱 素
丽的校园 -手牵手， 唱歌 歌。
上学去

4 模组：铃 单元四： 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音 1.认识铃鼓的演奏方 2.铃鼓 创造与

22-01-19 鼓的演奏 我喜欢的 唱歌 法。 革新元
25-01-19 主题：心 打击乐器 2.2.5 根据节拍以敲 2.以准确的发音唱歌 素
爱的东西 -小钢琴 击乐器伴奏 。
2.2.6 根据速度演奏 3.根据歌词的图标分
敲击乐器 组演奏铃鼓。
 5 模组：铃 单元四： 2.2 音乐技能 2.2.1 以准确的发音 1.引导学生以正确的 1.教学光 创造与
FEB 鼓的演奏 我喜欢的 唱歌 姿势演唱歌曲。 盘 革新元
28-01-19 主题：心 打击乐器 2.2.2 以正确的音准 2.学生朗读歌词，并 素
01-02-19 爱的东西 -Rasa 唱歌 引导他们以正确的
Sayang 2.2.3 跟着拍子唱歌 音准，随着歌曲的
旋律学唱。
3.学生以分组唱、轮
唱、领唱或合唱的
方式演绎歌曲。
6 模组：铃 单元四： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.引导学生以准确的 1.教学光 创造与
11-02-19 鼓的演奏 我喜欢的 唱歌 发音和音准唱歌。 盘 革新元
15-02-19 主题：心 打击乐器 2.2.7 跟着乐谱图标 2.听一听老师朗读的 2.打击乐 素
爱的东西 -节奏 敲击乐器 句子，选出相对应 器
的节奏。
3.学生拍读出句子，
并用双手或打击乐
器拍打节奏。
7 模组：身 单元六： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.一边演唱歌曲，一 1.教学光 创造与
18-02-19 体乐器 有趣的身 3.2 音乐 唱歌 边根据指示做动 盘 革新元
22-02-19 主题：创 体乐器 2.2.8 跟着歌曲做出 作。 素
意游乐园 动作 2.演唱歌曲，并加入
自创的动作 。
 -See Saw 3.2.3 根据歌曲自创
Margery 动作
Daw

8 模组：身 单元六： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.一边演唱歌曲，一 1.教学光 创造与

25-02-19 体乐器 有趣的身 3.2 音乐 唱歌 边根据指示做动 盘 革新元
01-03-19 主题：创 体乐器 2.2.8 跟着歌曲做出 作。 素
意游乐园 -See Saw 动作 2.演唱歌曲，并加入
Margery 3.2.3 根据歌曲自创 自创的动作 。
Daw 动作

9 模组：身 单元六： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.随着歌曲的旋律学 1.教学光 创造与

MAC 体乐器 有趣的身 3.2 音乐 唱歌 唱歌。 盘 革新元
04-03-19 主题：创 体乐器 3.2.3 根据歌曲自创 2.学生自由创身体打 素
08-03-19 意游乐园 -See Saw 动作 击乐，以搭配歌曲
Margery 的节奏。
Daw 3.以自创的节奏，尝
试为其他歌曲搭
配。
 10 模组：速 单元八： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.认识卡达山族民 1.教学光 创造与
11-03-19 度与节奏 我们一起 4.2 通过歌曲演 唱歌 谣。 盘 革新元
15-03-19 主题：童 玩游戏 绎来欣赏音乐 2.2.3 跟着拍子唱歌 2.学生朗读歌词。 素
玩 - 4.2.1 确认马来西亚 3.引导学生以正确的
Jambatan 传统音乐 音准，随着歌曲的
Tamparuli i 音乐种类 旋律唱歌。
ii 实践传统音乐的社
群

11 模组：速 单元八： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.复习歌曲。 1.教学光 创造与

18-03-19 度与节奏 我们一起 4.2 通过歌曲演 唱歌 2.欣赏苏马绍舞及聆 盘 革新元
22-03-19 主题：童 玩游戏 绎来欣赏音乐 2.2.3 跟着拍子唱歌 听它的歌曲。 素
玩 - 4.2.1 确认马来西亚 3.聆听《Jambatan
Jambatan 传统音乐 Tamparuli》的慢板
Tamparuli i 音乐种类 及快板，并说出喜
ii 实践传统音乐的社 欢的版本。
群

第一学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Pertama

24-03-2018 hingga 31-3-2018 ( 8 Hari )
 12 模组：速 单元八： 1.2 音乐元素 1.2.1 认识、了解和 1.以正确的音准和不 1.教学光 创造与
01-04-19 度与节奏 我们一起 ELEMENT SENI 分辨高音和低音 同的音色，随着歌 盘 革新元
05-04-19 主题：童 玩游戏 MUZIK 1.2.3 认识、了解和 曲的旋律学唱歌。 2.敲击乐 素
玩 -小陀螺 2.2 音乐技能 分辨声音和乐器的 。 器
音色 2.学生根据所规定的
2.2.4 跟着拍子敲打 速度演唱和敲击乐
乐器 器。

13 模组：速 单元八： 1.2 音乐元素 1.2.1 认识、了解和 1. 分别以各动物行 1.教学光 创造与

APRIL 度与节奏 我们一起 ELEMENT SENI 分辨高音和低音 走和奔跑的速度演 盘 革新元
08-04-19 主题：童 玩游戏 MUZIK 1.2.3 认识、了解和 唱《小陀螺》。 素
12-04-19 玩 -小陀螺 2.2 音乐技能 分辨声音和乐器的 2.师生讨论哪种速度
音色 最合适演唱演唱《小
2.2.4 跟着拍子敲打 陀螺》。
乐器 3.一面唱歌，一面拍
2.2.9 跟着歌曲的拍 打身体不同的部
子拍打 位。
 14 模组：敲 单元十： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与
15-04-19 击乐器 我爱爸爸 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
19-04-18 主题：双 妈妈 2.2.3 跟着拍子唱歌 音准，随着歌曲的 素
亲节 -Sayang 旋律学唱歌。
Ibu Bapa

15 模组：敲 单元十： 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.认识响板的演奏方 1.教学光 创造与

22-04-19 击乐器 我爱爸爸 击乐器伴奏 法。 盘 革新元
26-04-19 主题：双 妈妈 2.2.6 根据速度演奏 2.根据图标拍打节 2.敲击乐 素
亲节 -敲击 敲击乐器 奏。 器
2.2.7 跟着乐谱图标 3.引导学生使用其他
敲击乐器 打击乐 器演奏节
奏。

16 模组：敲 单元十： 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与

29-04-19 击乐器 我爱爸爸 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
03-05-19 主题：双 妈妈 2.2.3 跟着拍子唱歌 音准，随着歌曲的 2.敲击乐 素
亲节 -妈妈的眼 2.2.5 根据节拍以敲 旋律学唱歌。 器
睛 击乐器伴奏 3.一边演唱，一边根 -三角铁
据图标以敲击乐器 -响板
伴奏。 -手铃
-响木
 17 模组：敲 单元十： 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.引导学生以不同的 1.教学光 创造与
MEI 击乐器 我爱爸爸 击乐器伴奏 材料自制打击乐 盘 革新元
06-05-19 主题：双 妈妈 2.2.6 根据速度演奏 器。。 2.自制打 素
10-05-19 亲节 -妈妈的眼 敲击乐器 2.以自制的打击乐器 击乐器
睛 为《妈妈的眼睛》伴
奏。

18 模组：旋 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.演唱《悯农》。 1.教学光 创造与

13-05-19 律 二：感谢 唱歌 2.根据旋律的音高摆 盘 革新元
17-05-19 主题：感 你 2.2.8 跟着歌曲做出 动双手的高度。 素
恩 -悯农 动作
19 模组：旋 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与
20-05-19 律 二：感谢 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
你 2.2.3 跟着拍子唱歌 音准，随着歌曲的 素
24-05-19 主题：感 -老师,谢 旋律学唱歌。
恩 谢您 3.讨论歌曲的音高。
4.改写《老师谢谢
您》的歌词。
 20 期末艺术 小陀螺 3.3 艺术课业 3.3.1 计划如何准备 1.教师自由选择活动 1.教学光 创造与
10-06-19 课业 展览会和表演 主题。 盘 革新元
14-06-19 （一） 2.教师根据学生的专 素
长分组。
3.选出组长，然后讨
论事前的准备。
21 期末艺术 小陀螺 3.3 艺术课业 3.2.1 发出各种声音 1.学生自由创作搭配 1.教学光 创造与
JUN 课业 4.1 鉴赏艺术作 3.2.3 根据歌曲自创 歌曲的节奏。 盘 革新元
17-06-19 （一） 品 动作 2.运用自制的打击乐 素
21-06-19 年中期考 3.3.2 分组呈献表演 器为歌曲伴奏。
4.1.1 展出自制的作
品

22 期末艺术 小陀螺 3.3 艺术课业 3.2.1 发出各种声音 1.学生自由创作搭配

24-06-19 课业 4.1 鉴赏艺术作 3.2.3 根据歌曲自创 歌曲的节奏。
28-06-19 （一） 品 动作 2.运用自制的打击乐
3.3.2 分组呈献表演 器为歌曲伴奏。
4.1.1 展出自制的作
品

第一学期假期 Cuti Pertengahan Tahun

25.05.2019 hingga 09.06.2019(16 Hari )
 Hari Raya Puasa 开斋节 05.06.19(Rabu)-06.06.19(Khamis)
1 模组：旋 单元十 2.2 音乐技能 2.2.7 跟着乐谱图标 1.老师边读边拍打一 1.教学光 创造与
01-07-19 律 二：感谢 3.2 音乐 敲击乐器 段节奏。 盘 革新元
05-07-19 主题：感 你 3.2.3 根据歌曲自创 2.学生创作另一段节 2.三角铁 素
恩 动作 奏作为回应。

-老师谢 3.以打击乐器代替手
谢您 掌，拍打节奏。

2 模组：旋 单元十 4.2 通过歌曲演 4.2.1 确认马来西亚 1.认识马来西亚二十 1.教学光 创造与

JULAI 律与节奏 四：马来 绎来欣赏音乐 传统音乐 四节令鼓。 盘 革新元
02-07-18 主题：我 西亚，我 i 音乐种类 2.认识二十四节令鼓 2.小鼓 素
06-07-18 爱马来西 的国家 ii 实践传统音乐的 的基本鼓法。
亚 -二十四 社群
节令鼓
3 模组：旋 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.分组分别以双棒敲 1.教学光 创造与
09-07-18 律与节奏 四：马来 击乐器伴奏 击练习二十四节令 盘 革新元
13-07-18 主题：我 西亚，我 2.2.7 跟着乐谱图标 鼓的基本鼓法。 2.小鼓 素
爱马来西 的国家 敲击乐器 2.将四段节奏串连演
亚 -敲击 奏。
-节奏
 4 模组：旋 单元十 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解和 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与
16-07-18 律与节奏 四：马来 ELEMENT SENI 分辨强的力度和弱 2.引导学生以正确的 盘 革新元
20-07-18 主题：我 西亚，我 MUZIK 的力度 音准，随着歌曲的 素
5 爱马来西 的国家 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 旋律学唱歌。
OGOS 亚 -美丽的 唱歌 3.引导学生了解旋律
23-07-18 马来西亚 的基本进行方向。
27-07-18
最高元首诞辰
Hari
Keputeraan
SPB Yang Di
Pertuan
Agong
28.07.2018
(Sabtu)
6 模组：旋 单元十 1.2 音乐元素 1.2.2 认识、了解和 1.聆听老师所演唱的 1.教学光 创造与
OGOS 律与节奏 四：马来 ELEMENT SENI 分辨强的力度和弱 旋律，边听边画旋 盘 革新元
30-07-18 主题：我 西亚，我 MUZIK 的力度 律线。 素
03-08-18 爱马来西 的国家 1.2.4 实践对曲调的 2.分辨音乐旋律的上
运动会 亚 -旋律-方 理解 行、下行及平行，
Hari Sukan 向 并自创与其相应的
05.08.18 动作。
 (Ahad)

7 模组：动 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与

06-08-18 作与节奏 六：我的 击乐器伴奏 2.引导学生以正确的 盘 革新元
10-08-18 主题：认 梦想 2.2.6 根据速度演奏 音准，随着歌曲的 素
运动会特假 识自我 -Que 敲击乐器 旋律学唱歌。
Cuti Peristiwa Sera， 2.2.8 跟着歌曲做出 3.一边演唱歌曲，一
Hari Sukan Sera 动作 边做自创的动作动
06.08.18 作。
(Isnin)

8 模组：动 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.复习歌曲。 1.教学光 创造与

13-08-18 作与节奏 六：我的 击乐器伴奏 2.分成三组，分别以 盘 革新元
17-08-18 主题：认 梦想 2.2.6 根据速度演奏 拍打双手、打击乐 2.木棒 素
识自我 -Que 敲击乐器 器或读口诀的形式
Sera， 2.2.8 跟着歌曲做出 练习节奏，为《Que
Sera 动作 Sera，Sera》伴奏。

第二学期中段假期 Cuti Pertengahan Penggal Kedua

18-08-2018 Hingga 26-08-2018 ( 9 Hari )
 9 模组：动 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与
27-08-18 作与节奏 六：我的 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
31-08-18 主题：认 梦想 2.2.3 跟着拍子唱歌 音准，随着歌曲的 素
Hari 识自我 -Cita- 旋律学唱歌。
Kebangsaa Cita Aku 3.以不同的职业替代
国庆日 歌词中的”guru”,并
31-08-18 重新演唱歌曲。
(Jumaat)

10 模组：敲 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与

SEPTEMBER 击与节奏 八：大家 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
03-09-18 主题：环 一起来保 2.2.3 跟着拍子唱歌 音准，随着歌曲的 2.小鼓 素
07-09-18 保 护环境 2.2.6 根据速度演奏 旋律学唱歌。 手铃
-环保小 敲击乐器 3.一边演唱《环保小
尖兵 尖兵》，一边根据图
标演奏小鼓和手
铃。

11 模组：敲 单元十 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.猜一猜正确的旋 1.教学光 创造与

10-09-18 击与节奏 八：大家 击乐器伴奏 律。 盘 革新元
14-09-18 主题：环 一起来保 2.2.7 跟着乐谱图标 2 创作节奏。 2.打击乐 素
保 护环境 敲击乐器 器
 Awal -环保小 3.2.2 创作简易的旋 3.引导学生使用打击
Muharam 尖兵 律。 乐器演奏创作的新
回历新年 节奏。
11-09-18
(Selasa)

12 模组：敲 单元十 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与

17-09-18 击与节奏 八：大家 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
21-09-18 主题：环 一起来保 音准，随着歌曲的 素
保 护环境 旋律学唱歌。
-爱护花 3.练习拍打歌曲的节
草 奏。

13 模组：敲 单元十 3.2 音乐 3.2.1 发出各种声音 1.创作乐器。 1.教学光 创造与

24-09-18 击与节奏 八：大家 3.2.2 创作简易的旋 2.创作乐谱图标。 盘 革新元
28-09-18 主题：环 一起来保 律。 3.组成乐队，创作并 素
保 护环境 3.2.3 根据歌曲自创 演奏作品。
-创作乐 动作
园
 14 模组：敲 单元二 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与
OKTOBER 击，动作 十：走进 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
01-10-18 与节奏 大自然 2.2.3 跟着拍子唱歌 音准，随着歌曲的 素
05-10-18 主题：美 -下雨天 2.2.5 根据节拍以敲 旋律学唱歌。
丽的大自 击乐器伴奏 3.找出能够发出清脆
然 2.2.6 根据速度演奏 声音的乐器或物
敲击乐器 品。
2.2.8 跟着歌曲做出 4.一边演唱《下雨
动作 天》，一边根据图标
乔丹节奏，并跟着
图标快速摆动双
手。
15 模组：敲 单元二 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.分成四组，用打击 1.打击乐 创造与
23-10-17 击，动作 十：走进 击乐器伴奏 乐器分别练习拍打 器 革新元
27-10-17 与节奏 大自然 2.2.6 根据速度演奏 节奏，为《下雨天》 -手铃 素
Hari Jadi 主题：美 -下雨天 敲击乐器 伴奏。 -节奏棒
T.Y.T 丽的大自 2.2.7 跟着乐谱图标 2.两人一组，用手铃 2.教学光
Yang Di 然 敲击乐器 和节奏棒拍打节 盘
Pertua 奏，并念出拍子。
Melaka
甲州元首诞辰
12.10.18
(Jumaat)

16 模组：敲 单元二 2.2 音乐技能 2.2.5 根据节拍以敲 1.分成四组，用打击 1.打击乐 创造与

15-10-18 击，动作 十：走进 击乐器伴奏 乐器分别练习拍打 器 革新元
19-10-18 与节奏 大自然 2.2.6 根据速度演奏 节奏，为《下雨天》 -手铃 素
主题：美 -下雨天 敲击乐器 伴奏。 -节奏棒
丽的大自 2.2.7 跟着乐谱图标 2.两人一组，用手铃 2.教学光
然 敲击乐器 和节奏棒拍打节 盘
奏，并念出拍子。

17 模组：敲 单元二 2.2 音乐技能 2.2.2 以正确的音准 1.学生朗读歌词。 1.教学光 创造与

22-10-18 击，动作 十：走进 唱歌 2.引导学生以正确的 盘 革新元
26-10-18 与节奏 大自然 2.2.8 跟着歌曲做出 音准，随着歌曲的 素
主题：美 -雷与闪 动作 旋律学唱歌。
丽的大自 电 3.用动作或舞蹈代表
然 《雷与闪电》的角
色。
4.学生说出聆听歌曲
后的感受。
 18 期末艺术 二十四节 3.3 艺术课业 3.3.1 计划如何准备 1. 引导学生自创节 1.教学光 创造与
NOVEMBER 课业 令鼓表演 4.1 通过歌曲演 展览会和表演 奏，并运用二十四 盘 革新元
29-10-18 （二） 绎来欣赏音乐 3.3.2 分组呈献表演 节令鼓的基本鼓法 2.大鼓 素
02-11-18 4.1.1 展出自制的作 演奏小鼓及大鼓。 小鼓
19 品 2.教师分配工作。 3.
05-11-18 学生以分组的方式
09-11-17 进行活动。
Cuti Ganti 4.检讨会。
Hari
Deepavali
屠妖节补假
05.11.18
(Isnin)
Hari
Deepavali
屠妖节
06.11.18
(Selasa)
Cuti Ganti
Hari
Deepavali
屠妖节补假
07.11.18
(Rabu)

20 期末艺术 二十四节 3.3 艺术课业 3.3.1 计划如何准备 1. 引导学生自创节 1.教学光 创造与

12-11-18 课业 令鼓表演 4.1 通过歌曲演 展览会和表演 奏，并运用二十四 盘 革新元
16-11-18 （二） 绎来欣赏音乐 3.3.2 分组呈献表演 节令鼓的基本鼓法 2.大鼓 素
4.1.1 展出自制的作 演奏小鼓及大鼓。 小鼓
品 2.教师分配工作。 3.
学生以分组的方式
进行活动。
4. 检讨会。
21 期末艺术 二十四节 3.3 艺术课业 3.3.1 计划如何准备 1. 引导学生自创节 1.教学光 创造与
19-11-18 课业 令鼓表演 4.1 通过歌曲演 展览会和表演 奏，并运用二十四 盘 革新元
23-11-18 （二） 绎来欣赏音乐 3.3.2 分组呈献表演 节令鼓的基本鼓法 2.大鼓 素
4.1.1 展出自制的作 演奏小鼓及大鼓。 小鼓
品 2.教师分配工作。 3.
学生以分组的方式
进行活动。
4. 检讨会。
 学校年终假期 Cuti Pertengahan Tahun
24.11.2018 hingga 01.01.2019 ( 39 hari )
02.01.2019 (星期三) 2019 年开学日 Hari Pertama Persekolahan Tahun 2019