Instrumental
Pang – Angkop – katagang nag – uugnay sa
 Tungkuling ng wika kung layunin nitong
makipagtalastasn para tumugon sa
pangangailangan ng tagapag salita
Regulatori
 Tungkulin ng wika na may kakahayahang
makaimpluwensiya at magkontrol sa pag –
uugali ng iba
Heuristikong tungkulin ng wika
 Kapag ginagamit ang wika sap ag – aaral at
pagtuklas upang makapagtamo ng kaalaman
ukol sa kapaligiran
Interaksiyonal na tungkulin ng wika
 Kapag nagbubukas ng interaksiyon o
humuhubog ng panlipunang ugnayan
Imahinatibong tungkulin ng wika
 Tungkulin ng wika upang ipahayag ang
imahinasyon at haraya, maging mapaglaro sa
gamit ng mga salita, lumikha ng bagong
kapaligiran o daigdig
Personal na tungkulin ng wika
 Ang palakasin ang personalidad at
pagkakakilanlan ng isang indibidwal
Kakayahang lingguwistiko
 Sa abilidad ng isang tao na makabuo at
maunawaan ng maayos at makabuluhang
pangungusap
Kakayahang komunikatibo
 Nangangahulugan naming abilidad sa angkop na
paggamit ng mga pangungusap batay sa
hinihingi ng isang interaksiyong sosyal ( Hymes
1972 )
Mga Salitang Pangnilalaman
 Mga Nominal
a. Pangngalan – nagsasaad ng pangalan ng
pook, tao, hayop, bagay, katangian,
pangyayari at iba pa
b. Panghalip – pamalit o panghalili sa pangalan
 Pandiwa – nagsasaad ng kilos o nagbibigay
buhay sa pangkat ng mga salita.
 Mga Panuri
a. Pang – Uri - nagbibigay turing o
naglalarawan sa pangalan at panghalip
b. Pang – abay- nagbibigay turing o
naglalarawan sa pandiwa, pang – uri, at
kapuwa pang – abay.
Mga Salitang Pangkayarian
 Mga Pang – Ugnay
a. Pangatnig – nag – uugnay ng dalawang
salita, parirala, o sugnay
Hal. at, pati, ni, subalit, ngunit.
b.
panuring at salitang tinuturingan
Hal. na, -ng
c. Pang – Ukol – nag – uugnay sa isang
pangngalan sa iba pang salita.
Hal. sa , ng
 Mga Pananda
a. Pantukoy – salitang lagging nangunguna sa
pangalan o panghalip
Hal. si, ang, ang mga.
b. Pangawing o pangawil – salitang
nagkakawing ng paksa o simuno at panaguri
Hal. ay
Pasalitang pagbaybay
 Paletra ang pagsalitang pagbaybay sa wikang
filipino na nakaayon sa tunog – ingles ng mga
titik, maliban sa ñ na tunog Espanyol.
Kakayahang Sosyolingguwistiko
 Kakayahang gamitin ang wika nang may
naaangkop na panlipunang pagpapakahulugan
para sa tiyak na sitwasyon komunikasyon.
S – Setting Scene: saan ang pook ng pag uusap o
ugnayan? Kalian ito nangyayari?
P – Participants: sino – sino ang kalanok sa pag-uusap?
E – Ends: ano ang pakay, layunin, at inaasahang bunga ng
pag – uusap
A – Act Sequence: paano ang takbo o daloy ng pag –
uusap
K – Key: ano ang tono ng pag – uusap? Seryoso o pabiro?
I – Instrumentaliteas: ano ang anyo at estilo ng
pananalita? Kumbersasyonal ba o may higpit na
pagsunod sa pamantayang panggramatika?
N – Norms: umiiral na panuntuan sap ag – uusap
G – Genre: ano ang uri ng sitwasyon o material.
Etnograpiya ng Komunikasyon
 Nangangahulugang sistematikong pag aaral sa
tao at kultura sa pamamagitan ng personal na
pag – danas.
Pagkilala sa mga Varayti ng wika
Pormalidad at impormalidad ng sitwasyon
Ugnayan ng mga tagapag salita
Pagkakakilanlang etniko
Awtoridad at ugnayang pangkapangyarihan