Republic of the Philippines

Department of Education
Region lll-Central Luzon
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada, Tarlac

TALAAN NG ISPISIPIKASYON
IKATLONG MARKAHAN
ARALING PANLIPUNAN IV
MGA LAYUNIN BILANG NG KINALALAGYAN BAHAGDAN
AYTEM
*Natatalakay ang kahulugan at kahalagahan ng 2 1, 2, 5%
pambansang pamahalaan
*Natatalakay ang kapangyrihan ng tatlong sangay ng 3 3, 4, 5, 7.5%
pamahalaan
*Natatalakay ang antas ng pamahalaan 2 6, 7, 5%
*Natutukoy ang mga namumuno ng bansa 2 8, 9, 5%
*Natatalakay ang paraan ng pagpili at ang kaakibat na
kapangyarihan ng mga namumuno ng bansa 4 10, 11, 12, 13, 10%
*Naipaliliwanag ang “separation of powers”ng tatlong 2 16, 17, 5%
sangay ng pamahalaan
*Naipaliliwanag ang “check and balance” ng 2 14, 15, 5%
kapangyarihan sa bawat isang sangay
*Natatalakay ang epekto ng mabuitng pamumuno sa
pagtugon sa pangangailangan 3 18, 19, 20, 7.5%
ng bansa
*Natatalakay ang kahulugan ng ilang simbolo at 2 21, 22, 5%
sagisag ng kapangyarihan ng pamahalaan
*Naiisa-isa ang mga programang pangkalusugan 1 23, 2.5%
*Nasasabi ang mga pamamaraan sa pagpapaunlad ng 2 24, 25, 5%
edukasyon sa bansa
*Nakakapagbigay halimbawa ng mga programang 2 26, 27, 5%
pangkapayapaan
*Nasasabi ang mga paraan ng pagtataguyod ng 4 28, 29, 30, 31, 10%
ekonomiya ng bansa
*Nakakapagbigay halimbawa ng mga programang 2 32, 33, 5%
pang-inprastraktura atbp ng pamahalaan
*Nasusuri ang tungkulin ng pamahalaan na itaguyod 2 34, 35, 5%
ang karapatan ng bawat mamamayan
*Nasusuri ang mga proyekto at iba pang gawain ng
pamahalaan sa kabutihan ng lahat o nakararami 3 36, 37, 38, 7.5%
*Nasusuri ang ibat ibang paraan ng pagtutulungan ng
pamahalaang pambayan, pamahalaang panlalawigan 2 39, 40 5%
at iba pang tagapaglingkod ng pamayanan
KABUUAN 40 1 - 40 100%

Inihanda ni:

GRACE N. ANGULO
Master Teacher I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III-Central Luzon
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
DISTRICT OF VICTORIA
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada, Tarlac

PANGALAN_______________________________ MARKA___________________

IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT

ARALING PANLIPUNAN IV

Panuto: Basahing mabuti ang bawat aytem. Bilugan ang titik ng tamang sagot. Isulat sa patlang ang sagot sa mga
free responses.
1. Anong samahan o organisasyong political ang itinataguyod ng mga grupo ng tao na naglalayong magtatatg
ng kaayusan at magpanatili ng isang sibilisadong lipunan?
a. Kapangyarihan b. pamahalaan c. sangay d. kapulungan
2. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng pambansang pamahalaan?
a. Ito ang namumuno sa pagpapalagananp ng korapsiyon sa bansa.
b. Ito ang namumuno sa mga ilan-ilang ipinatutupad na programa.
c. Ito ang nangunguna sa pagbabalangkas ng pamamaraan ng pamamalakad at pamamahala sa bansa.
d. Ito ang tumitiyak na maunlad ang ekonomiya ng ilang lalawigan sa bansa.
3. Anong sangay ang gumagawa ng batas, nagsasagawa ng imbestigasyon at nagsasaliksik para makatulong
sa mga gagawing batas?
a. Sangay na Tagapagpaganan c. Sangay ng pamahalaan
b. Sangay na Tagapaghukom d. Sangay na Tagapagbatas
4. Alin sa mga sumusunod ang kapangyarihang taglay ng Sangay ng Tagapaghukom?
a. Ito ang nagbibigay interpretasyon ng batas. C. Ito ang gumagawa ng batas.
b. Ito ang tumitiyak na ang mga batas na ginawa ay naipapatupad.
c. Ito ang nagsasalaysay na ang bansa ay nasa estado ng pakikipagdigmaan.
5. Aling sangay ng pamahalaan ang pinamumunuan ng Pangulo kaagapay ang kanyang Gabinete?
a. Sangay na Tagapaghukom c. Sangay na Tagapagbatas
b. Sangay na Tagapagpaganap d. Sangay ng Gobyerno
6. Bakit hindi maaaring baguhin ang mga lalawigan, lungsod, at bayan kung walang batas na pinagtibay para
dito?
a. Dapat ay may pagsang-ayon ng mga mamamayan sa pamamagitan ng isang halalan.
b. Dapat magpasa ng ordinansa para ditto.
c. Dapat maraming tao ang naninirahan sa lugar na iyon.
d. Dapat ay naaayon sa batas ng ibang bansa.
7. Anong batas ang itinadhana at naging batayan upang mabuo ang mga lalawigan, lungsod, bayan at
barangay?
a. Batas Republika Blg. 7355 c. Batas Republika Blg. 7356
b. Batas Republika Blg. 284 d. Batas Republika Blg. 7160
8. Anong ahensiya o kagawaran ng pamahalaan ang nangangasiwa at nagpapatupad ng mga programa sa
edukasyon ng bansa maging publiko man o pribadong paaralan?
a. Kagawaran ng Paggawa at Empleyo c. Kagawaran ng Edukasyon
b. Kagawaran ng Katarungan d. Kagawaran ng Kalusugan
9. Sino ang namumuno sa Kapulungan ng mga Kinatawan?
a. Punong Mahistrado b. Ispiker c. Pangulo d. Pangulo ng Senado
10. Ano ang espesyal na kapangyarihan ng Senado?
 a. May saklaw na nagpapatibay ng mga kasunduang panlabas ng bansa.
b. Paghahain ng panukalang batas tungkol sa pambansang badget, mga buwis at iba pa.
c. Paggawa ng batas at pagsisisyasat.
d. May kapangyarihang lumitis ng mga kasong impeachment.
11 - 13 ( 3 puntos )
Bakit nakasaad sa Saligang Batas ang mga kwalipikasyon at kapangyarihan ng mga namumumo sa
pamahalaan?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
14. Kailan maiiwasan kung may pagsusuri at pagbabalanse ng kapangyarihan?
a. kapag may pananakop ng ibang bansa c. kapag may pakikipag-ugnayan sa ibang bansa
b. kapag may pagmamalabis sa kapangyarihan d. kapag may nangingibang bayan na mamamayan
15. Ano ang ibig sabahin kapag may pagsusuri at pagbabalanse ng kapangyarihan ang bawat sangay ng
pamahalaan?
a. Mas marami ang kapangyarihan ng isang sangay. C. May pagmamalabis ang bawat sangay.
b. Nanghihimasok ang mga sangay sa isat - isa d. Malaya ang bawat sangay.
16. Bakit pinangangalagaan nila ang kanilang tungkulin sa kabila ng paghihiwalay ng kapangyarihan ng mga
sangay?
a. Malaya ang bawat sangay sa isat- isa. C. May check and balance ang bawat sangay.
b. Magkakaugnay pa rin ang mga sangay. D. Iisa lamang ang pinanggagalingan ng kanilang
kapangyarihan.
17. Kailan maaaring pakialaman ng alinmang sangay ang bawat isa?
a. May kasunduan sila. C. Hindi magkakasundo ang mga mambabatas.
b. Nanghimasok ang mga sangay sa isat –isa. D. May paglabag sa kapangyarihang nakasaad
sa Konstitusyon.
18 - 20 ( 3 puntos )
Isulat ang mga epekto ng mabuting pamumuno sa bansa.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
21. Anong simbolo ang nasa opisyal na sagisag ng Pangulo ng bansa na may kinalaman sa kasaysayan ng ating
bansa na naimpluwensiyahan ng pananakop ng mga Amerikano?
a. leon b. agila c. opisyal na selyo d. tatlong bituin
22. Ilang bituin ang nakapalibot sa sagisag ng Kapulungan ng Kinatawan na sumasagisag sa mga kinatawan ng
bansa noong 1987 ?
a. 80 b. 70 c. 74 d. 64
23. Ano ang layunin ng DOH Complete Treatment Pack ?
a. Marating ang pinakamahihirap na mamamayan at mabigyan ng kumpletong gamot lalo na sa mga
pangunahing sakit sa bansa.
b. Upang mabilis na matugunan ang pangangailangan ng mga tao sa Luzon.
c. Nababawasan ang malubhang pagkakasakit ng mga bata.
d. Pagpapalaganap ng impormasyon sa pag-iwas tamang pagsugpo at paggamot sa AIDS.
24. Anong programang pang- edukasyon ang naglalayong makamit ng bawat mag-aaral ang mga kasanayang
kailangan niya sa pag-aaral, pagpasok sa kolehiyo, at pag-eempleyo o pagiging intreprenyur ?
a. Out of School Youth b. Abot Alam c. Day Care d. K -12 Basic Education Program
25. Para makarating sa paaralan, naglalakad si Ynna at ang kaniyang dalawang kapitbahay nang isang oras. Kung
ikaw si Ynna, gagawin mo rin ba ng kaniyang ginagawa ?
a. Tutulong na lamang ako sa mga gawaing bahay.
b. Gagawin ko dahil nais kong makapagtapos ng pag- aaral.
c. Yayayain ko ang aking mga kamag-aral na lumiban na lamang sa klase.
d. Maaaring tamarin na akong pumasok dahil mahrap maglakad.
26. Aling ahensiyang pangkapayapaan ang may tungkuling ipagtanggol ang bansa laban sa mga kaaway o
mananakop , lokal man o banyaga at pagpapanatili ng kaayusan at katahimikan sa bansa ?
a. Lokal na Pamahalaan c. Sandatahang lakas ng Pilipinas
b. Pambansang Pulisya ng Pilipinas d. Kagawaran ng Tanggulang Pambansa
27. May banta ng puwersang pag-aalis ng pinuno ng lokal na pamahalaan . Alin ang tamang gawin?
a. Maging handa ang kapulisan sa anumang maaaring mangyari.
b. Ipagbigay-alam ng lokal na pamahalaan sa pambansang pulisya.
c. Hayaan ang mga tao sa nais nilang gawin dahil sila ang maaapektuhan nito.
d. Magbigay ng babala ang lokal na pamahalaan sa napag-alamang maaaring mangyari.
28. Ano ang layunin ng Comprehensive Agrarian Reform Program (CARP) ?
a. Binibigyan ng pamahalaan ng suporta ang mga magsasaka gaya ng pagtuturo at pagsasanay sa
makabagng paraan.
b. Mabigyan ang mga magsasaka ng sarili nilang lupang sasakahin at sisinupin.
c. Pagbabawal sa mga pagtotrosong panluwas.
d. Pagbibigay ng permiso sa ilang korporasyong pagmamay-ari ng dayuhang mamumuhunan.
29 - 31 ( 3 puntos )
Anu- anong mga suliranin o problema sa yamang tubig ang dapat bigyang pansin ng bansa? Bakit?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Panuto: Isa-isahin ang mga sumusunod.
Dalawang programa /proyekto ng pamahalaan pang-inprustruktura.
32._________________________________________ 33. ___________________________________
34. Paano itinataguyod ng pamahalaan ang pantay-pantay na proteksiyon sa batas ?
a. Ang isa lamang sa dalawang nagkasala ang parurusahan.
b. Patatawarin ang isang nagkasala dahil nagmula sa maimpluwensiyang pamilya.
c. Dapat na parehong maparusahan ang mga taong nahuling nagsusulat sa mga pader ng paaralan.
d. May itinatanging mamamayan ang pamahalaan.
35. Ano ang nakapaloob sa Katipunan ng mga Karapatan sa Saligang Batas ?
a. Pinahahalagahan at pinangangalagaan ng pamahalaan ang mga karapatang ito.
b. mga listahan ng ilang mga karapatan
c. Mga tungkulin ng mga mamamayan.
d. Mga ahensiyang tumutulong sa pagpapatupad ng mga karapatan.
36. Anong batas ang nagbibigay sa mga bata ng natatanging proteksiyon laban sa pang-aabuso, pagsasamantala at
diskriminasyon ?
a. Batas Republika Blg. 7432 c. Commission on Human Rights
b. Batas Republika Blg. 7610 d. Department of Social Welfare and Development
37. Ano ang paglilingkod na ginagampanan ng mga inspektor sa palengke ?
a. tumitingin ng mga magagandang magtitinda c. tinitiyak ang tamang halaga ng paninda
b. tinitiyak nila na maayos at malinis na pagtitinda ng mga pagkain
d. tintiyak ang pagkain ay ligtas sa anumang sakuna
38. Anong ahensiya ng pamahalaan ang namamahala sa pagrerehistro ng mga sasakyan upang mapangalagaan
ang buhay at kaligtasan ng mga mamamayan habang naglalakbay ?
a. Department of Social Welfare and Development c. Bureau of Food and Drug
b. Land Transportation Office d. National Disaster Risk Reduction and Management
Council
Panuto: Basahin ang sitwasyon at isulat ang inyong opinyon tungkol dito.
39 - 40 ( 2 puntos )
Maraming lugar ang nasalanta ng bagyong Nona. May mga bayan na halos mawalan ang buong
barangay ng bahay dahil sa lakas ng hangin at ulan dala ng bagyo. Kung ikaw ay isang lingkod bayan, ano ang
gagawin mo ?
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region lll-Central Luzon
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada, Tarlac

RUBRIC SA PAGWAWASTO SA ARALING PANLIPUNAN IV

IKATLONG MARKAHAN
Para sa bilang 11 - 13
3 2 1
Nailalahad nang wasto ang mga May kulang sa paglalahad ng Walang tinutumbok na paksa sa
kwalipikasyon at kapangyarihan mga kwalipikasyon at pagpapaliwanag. Hindi gumamit
ng mga namumuno sa bansa. kapangyarihan ng mga ng mga malinaw na pahayag
Naipapaliwanag nang malinaw namumuno sa bansa. Ang upang maipaliwanag ang paksa.
at komprehensibo ang lathala pagpapaliwanag ay hindi
masyadong malinaw.

Para sa bilang 18 - 20
3 2 1
Natalakay ang paksa nang Natalakay ang paksa ngunit Hindi malinaw ang
malinaw at wasto. Gumamit ng kulang ng ilang ideya upang pagpapaliwanag . Kulang sa mga
mga akmang ideya at pahayag maipaliwanag nang maayos. mahahalagang impormasyon
upang maipaliwanag nang Iilang ideya ang nailahad sa mga ang pagpapaliwanag na ginawa.
maayos ang paksa. Isinaalang- pangungusap na binuo. Hindi sunud-sunod ang mga
alang ang pagkakasunud-sunod ideya sa pangungusap.
ng mga ideya sa pangungusap.

Para sa bilang 29 - 31
3 2 1
Naipaliwanag nang malinaw ang Naipaliwanag ang paksa ngunit Hindi malinaw ang ginawang
paksa. Naglahad ng mga kulang ang mga ideya. Walang pagpapaliwanag ng mga ideya.
ideyang angkop sa paksa. pagkakasunud-sunod ang mga Ang mga pangungusap ay
Gumamit ng mga akmang mga ideya sa pangungusap. Kulang kulang sa impormasyon. Ang
pangungusap at mekaniks sa ng ilang mekaniks sa tamang mekaniks ng tamang pagsulat ay
pagsulat. pagsulat. hindi nasunod.

Para sa bilang 39 - 40
2 1
Nailahad nang malinaw at wasto ang tamang Hind malinaw ang ginawang pagpapaliwanag at
paglilingkod sa pamayanan. Naipaliwanag nang pagpapahayag ng mga ideya at konsepto. Hindi
mabuti ang mga ideya na nais ipahayag. Gumamit sunud-sunod ang diwa ng mga pangungusap na
ng mga pangungusap na angkop sa paksa. ginamit. Kakaunti o iilan ang mga ideyang
ginamit.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III-Central Luzon
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH ELEMENTARY SCHOOL
Moncada, Tarlac
TALAAN NG ISPISIPIKASYON
IKATLONG MARKAHAN
FILIPINO IV
MGA LAYUNIN BILANG NG KINALALAGYAN BAHAGDAN
AYTEM NG AYTEM

PAKIKINIG
*Nasusunod ang napakinggang panuto o hakbang ng 2 1, 2, 5%
isang gawain
*Nasasagot ang mga tanong na paano at bakit batay 2 3, 4, 5%
sa tekstong napakinggan
*Nasasagot ang mga literal na tanong tungkol sa 1 5, 2.5%
napakinggang tula
*Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa tekstong 1 6, 2.5%
narinig
*Naibibgay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari sa 4 7, 8, 9, 10, 10%
napakinggang ulat
PAGSASALITA
*Nagagamit ang magagalang na pananalita sa ibat –
ibang sitwasyon 1 11, 2.5%
- pagpapahayag ng sariling opinyon
- Pagpapahayag ng hindi pagsang-ayon 1 12, 2.5%
*Nagagamit ang pang-abay sa paglalarawan ng kilos 2 13, 14, 5%
*Natutukoy ang kaibahan ng pang-abay at pang-uri 2 15, 16, 5%
*Nagagamit nang wasto ang pang-angkop sa 3 17, 18, 19, 7.5%
pakikipagtalastasan
*Nagagamit nang wasto at angkop ang pangatnig 2 20, 21, 5%
*Nagagamit nang wasto at angkop ang simuno at 1 22, 2.5%
panaguri sa pangungusap
PAGBASA
*Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan 2 23, 24, 5%
ng katuturan
*Naibibigay ag kahulugan ng salita sa pamamagitan 1 25, 2.5%
ng pagbibigay ng halimbawa
*Nabibigyang kahulugan ang salitang hiram 1 26, 2.5%
*Nasasagot ang mga tanong (bakit at paano) batay sa
tekstong pang-impormasyon (procedure) 1 27, 2.5%
*Nahuhulaan ang maaaring kalabasan ng mga
pangyayari sa teksto sa tulong ng dating 2 28, 29, 5%
kaalaman/karanasan
*Nasusuri kung opinyon o katotohanan ang isang 1 30, 2.5%
pahayag
*Nabibigyan ng angkop na pamagat ang talatang 1 31, 2.5%
binasa
*Nakakakuha ng tala buhat sa binasang teksto 1 32, 2.5%
*Nakakakuha ng impormasyon sa pamamagitan ng 1 33, 2.5%
pahapyaw na pagbasa
*Nagagamit nang wasto ang mga bahagi ng 1 34, 2.5%
pahayagan
PAGSULAT
*Nakasusulat ng liham paanyaya 3 35, 36, 37, 7.5%
*Nakasusulat ng talatang naglalarawan 3 38, 39, 40 7.5%

KABUUAN 40 1 - 40 100%

Inihanda ni:

GRACE N. ANGULO
MASTER TEACHER I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III-Central Luzon
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada, Tarlac

IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA FILIPINO IV

PAKIKINIG

1. Lagyan ng malaking titik W ang gitnang bilog

2. Gumuhit ng isang puno sa kaliwa ng kubo

3 - 4
TVcycle, Bagong Ehersisyo
Washington – Inilunsad kamakailan ng isang ospital sa New York ang TVcycle upang
matulungan ang matatabang bata na makapagpapayat sa pamamagitan ng ehersisyo.
Isang bisekleta ang TVcycle na nakakonekta sa telebisyon at kailangang ipidal muna ng
mga bata upang mapanood ng kanilang mga paboritong programa.
5. Pag-ibig sa Tinubuang Lupa
Aling pag-ibig pa ang hihigit kaya,
Sa pagkadalisay at pagkadakila
Gaya ng pag-ibig sa sariling lupa
Aling pag-ibig pa?
Wala na nga, wala ?
6. Napakasaya ng pistang bayan sa aming bayan. Siyam na araw pa lamang ay pinaghahandaan na
ang pagdiriwang na ito. May palabras sa plasa tuwing gabi. Siyam na araw na may prusisyon tuwing ika – 6
ng hapon. Dalawang araw bago sumapit ang kapistahan ay may Mardigra – ang pagsasayaw sa kalsada.
8 - 10. Ano ang magiging bunga kung magtutulungan ang mga tao sa isang gawain?

RUBRIC SA PAGWAWASTO SA FILIPINO IV

IKATLONG MARKAHAN

Para sa bilang 8 - 10

3 2 1
Nakapagpaliwanag nang maayos Naipaliwanag ang paksa at Nakasulat lamang ng mga
at wasto sa paghahayag ng bunga naipahayag ang ideya ngunit may pangungusap tungkol sa paksa
ng isang sitwasyon. Naihalayhay ilang detalyeng kulang. Gumamit ngunit hindi malinaw ang
ang mga ideya tungkol sa paksa. ng mga pangungusap ngunit detalyeng nais ipahayag. Ang
Gumamit ng mga akmang pahapyaw lamang ang mga mga pangungusap ay hindi
pangungusap sa paksa. ideya. sunud-sunod ang diwang nais
sabihin.

Para sa bilang na 28 - 29

2 1
Nakapagpahayag ng hinuha nang malinaw at Ang pagpapaliwanag ng ideya ay hindi malinaw .
wasto. Naipapaliwanag ang konsepto at ideya ng Ang mga pangungusap na ginamit ay hindi kaugnay
may pagkakasunud- sunod ng paksa.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III-Central Luzon
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada,Tarlac

RUBRIC SA PAGSULAT NG LIHAM

Para sa bilang na 35 - 37

KRITERYA 3 2 1
Bahagi Ng Liham Maayos at wasto ang May ilang bahagi ang Walang pamuhatan at iba
pagkakasulat nawawala. pang bahagi
Pangungusap Lahat ay magkakaugnay May ilang mahahalagang Hindi magkakaugnay ang
bahagi ang nawawala. mga parirala at
pangungusap.
Paggamit ng Malaking Wasto ang pagkakagamit May ilang Hindi gumamit ng bantas
Titik o Bantas salita/pangungusap/bahagi at malaking titik.
na di ginamit ang malaking
titik at bantas.
Tama ang pagkakagamit
Anyo ng Liham ng pangngalan, pananda Halos mali lahat ang
at iba pang salita sa May ilang salita ang mali ginamit na salita
pangungusap. ang pagkakagamit.

Para sa bilang na 38 - 40

RUBRIC SA PAGSULAT NG TALATA

*Maayos ang pagkakasulat ng buong talata.
*Nasunod nang maayos ang bawat hakbang.
3 *Magkakaugnay ang mga pangungusap na nakapokus sa pangunahing ideya.
*Gumamit ng malaking titik at tamang bantas.
*Hindi gaanong mahusay at maayos ang pagkakasulat ng buong talata.
2 *May ilang hakbang na hindi nasunod nang maayos, di-magkakaugnay-ugnayang lahat ng
mga pangungusap, at may maling bantas.
*Nangangailangan ng tulong sa pagsulat ng isang talata.
1 *Iisa lamang ang hakbang na nasunod nang maayos.
*Hindi gumagamit ng malaking titik at tamang bantas.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada,Tarlac

PANGALAN________________________________________ MARKA___________________
IKATLONG PANAHUNANG PAGSUSULIT SA FILIPINO IV
Panuto: Pakinggang mabuti ang babasahin ng guro. Bilugan ang titik ng tamang sagot at isulat sa patlang ang mga
sagot sa free responses.
PAKIKINIG
1. 2.

3. Bakit inilunsad kamakailan ng isang ospital sa New York ang TVcycle?

a. Upang matulungan ang mga matatabang bata na makapagpapayat sa pamamagitan ng ehersisyo.
b. Upang matulungan ang mga matatanda na magpapayat sa pamamagitan ng Zumba.
c. Upang matulungan ang mga kabataan na magpapayat sa pamamagitan ng Twerk.
d. Upang matulungan ang mga kababaihan na magpapayat sa pamamagitan ng pagdidyeta.
4. Paano makatutulong ang TVcycle sa pag-iwas sa pagtaba ng mga bata ?
a. Ipipidal muna ng mga bata ang bisekleta na nakakonekta sa telebisyon bago nila mapanood ang
paborito nilang programa.
b. Ikokonekta muna ng mga bata ang telebisyon sa kanilang video games.
c. Isasaksak muna nila ang memory card sa laptop bago mapaandar ang bisekleta.
d. Gagamit muna sila ng Bluetooth bago makakonek.
5. Tungkol saan ang napakinggang tula ?
a. Pag-ibig sa kapwa c. pag-ibig sa bayan
b. Pag-ibig sa kaibigan d. pag-ibig sa paaralan
6. Ano ang angkop na pamagat ng napakinggang teksto ?
a. Ang Prusisyon sa Aming Bayan c. Ang Mardigra sa Aming Bayan
b. Ang Pistang-Bayan sa Aming Bayan d. Ang Palabas sa Plasa
7. Lagyan ng angkop na sanhi ang pangungusap na ito. Mapapanatili ang kaayusan ng bayan kung
___________________________________________________________________________
8 - 10 ( 3 puntos )
Bunga: _______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PAGSASALITA
11. Pupunta sa kaarawan ng kakalase niya si Angelo. Ano ang naaangkop na pagpapaalam na gagawin niya at
sasabihin ?
a. Mudra go lang ako sa party ni aloha. C. Mader punta lang ako sa party ni Aloha.
b. Inay, maaari po ba akong dumalo sa party ni Aloha? D. Aalis na ako,may party doon.
12. Nagkaroon ng pagpupulong ang mga kasapi ng simbahan para sa pagdiriwang ng Christmas Party. Paano
mo sasabihin ang iyong hindi pagsang-ayon ?
a. Ala, huwag na nating ituloy. d. Magkakaroon tayo ng party sa ayaw at sa gusto nila.
b. Pwede po bang saka na natin ituloy ang party. Itulong na lang natin sa mga nasalanta.
c. Tuloy ang party kahit bumagyo pa.
13. Ang mga bata ay masayang naglalaro. Paano sila naglalaro? ______________________
14. Sila ay namamasyal sa tabing dagat. Saan sila namamasyal? ____________________________
15. Ang mga manlalaro ay masisigla. Alin sa pangungusap ang pang –uri?______________________
16. Si Kabayan ay ganadong nagluluto ng pandesal. Alin ang pang-abay?_______________________
 Panuto: Lagyan ng wastong pang-angkop ang mga pangungusap. ( na, -ng, -g )
17. Makakapal ________ aklat ang dala-dala ng mga bata sa pagpasok sa paaralan.
18. Ang dahon________ tuyo ang pinupulot at winawalis ng mga bata sa bakuran.
19. Ang babae________ nakapula ang kumuha ng mga litratong iyan.
Panuto: Gamitin ang angkop na pangatnig upang mabuo ang diwa ng pangungusap. ( o, at, ngunit )
20. Nagsanay mabuti sa pagsayaw at pag-awit si Janine ____________ hindi siya nakuha para sa palabas.
21. Makabubuting gamitin mo ang iyong talino _________ magsanay kang mabuti para ikaw ay humusay.
22. Ang mga _________________ ay nagpupulong para sa ikauunlad ng bayan. Lagyan ng angkop na simuno
ang pangungusap.
PAGBASA
23. Ang lahat ng panahon ng isang ina ay kanyang ginagamit sa paglingap sa kanyang bagong silang na anak.
Ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit ?
a. Pag-asa b. paggabay c. paglaboy d. pag-aalaga
24. Ang Diyos ay nagbibigay ng biyaya sa atin. Ano ang kahulugan ng salitang may salungguhit?
a. Yaman b. grasya c. kakayahan d. utang
25. Maharlika o ang ibig sabihin ay marangal, ang dugong nananalaytay sa mga Pilipino. Ano ang kahulugan
ng maharlika ?
a. Marangal b. dayuhan c. banyaga d. sikat
26. Tumutubo ang ilang halaman sa loob ng bahay na kung tawagin ay greenhouses o nurseries. Ano ang
kahulugan ng hiram na salitang nurseries?
a. Tirahan ng mga halaman na inaalagaan laban sa labis na init o lamig.
b. Tirahan ng mga halaman na binalutan ng berde.
c. Kanlungan ng mga batang mag-aaral.
d. Tirahan ng mga halamang inaalagaan sa bukid.
Hakbang sa Pagluluto ng Pinakbet
Hiwain ang lahat ng mga sangkap bago simulant ang pagluluto. Palutungin ang baboy
sa kawali at itabi ito. Igisa ang bawang, sibuyas, luya at kamatis sa mantika ng baboy. Ihalo sa
ginisang sangkap ang kaunting tubig na kahalo ang bagoong isda. Pakuluin at ihaing mainit ang
pinaghalong mga gulay at malutong na baboy.
27. Bakit dapat na tama ang pagkakasunud-sunod ng pagluluto ng pinakbet ?
a. Para maging malinamnam c. upang maraming makain ang mga bisita.
b. Upang masarap ihain. D. upang tamang -tama ang lasa at lambot nito.
28 - 29 ( 2 puntos )
Sinusunog ng mga tao ang kanilang basura. Ano ang mangyayari sa kapaligiran ?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
30. Ang wika ay kasangkapan sa pagkakaunawaan . Ito ay isang ___________________.
a. opinyon b. katotohanan c. pantasya d. haka-haka
Mapang-akit ang mga patalastas. Hinihikayat nito ang mga taong bumili ng
produktong kanilang ibinebenta.Ibat-ibang paraan ang kanilang ginagamit upang akitin ang mga
taong tangkilikin ang kanilang produkto.
31. Ano ang angkop na pamagat sa talata ?
a. Ang Patalastas c. Mapang-akit ang Patalastas
b. Kahalagahan ng Patalastas d. Pagtangkilik
Tinatawag na “Hari ng Lansangan” ang dyip. Ito ay isang uri ng pampasaherong
sasakyan na tanging sa Pilipinas lamang matatagpuan. Ang sasakyang ito ay may sari-saring kulay,
may ibat-ibang disenyong nakaguhitat nilalagyan ng ibat-ibang dekorasyon. Iyan ang dyipni ng
Pilipinas.
32. Bakit tinawag na “Hari ng Lansangan” ang dyip ?
a. dahil sa Pilipinas lamang ito matatagpuan c. may mga disenyong nakaguhit
b. marami itong makukulay na dekorasyon d. isa itong pampasaherong sasakyan
Si Gregoria de Jesus, ang kauna-unahang babaeng sumanib sa Katipunan. Ang
 Katipunan ay isang lihim na samahan noong mga panahong nasa ilalim ng pananakop ng mga
Espanyol ang Pilipinas. Dahil sa kalupitan ng mga Espanyol, layunin ng mga Katipunero na
mapalaya ang Pilipinas sa kanila.
33. Sino si Gregoria de Jesus ? _______________________________________________________
34. Anong bahagi ng pahayagan mo mababasa ang mga balita tungkol sa talaan ng namatay na tao, petsa
ng pagkamatay at kung saan ito ililibing ?
a. isports b. anunsiyo klasipikado c. obituwaryo d. lathalain
PAGSULAT
Panuto: Sumulat ng isang liham paanyaya. Gumamit ng wastong mekaniks sa pagsulat. ( 3 puntos )

Panuto: Sumulat ng isang talata na naglalarawan. Gumamit ng wastong mekaniks sa pagsulat.

(3 puntos)
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada,Tarlac

THIRD PERIODIC TEST IN MATHEMATICS IV

NAME___________________________________ SCORE__________________
Directions: Read each item carefully. Select the letter of the correct answer.
1. Which lines are perpendicular lines?
a. B. c. d.

2. Which drawing shows parallel?

a. B c d.

3. Which pair of lines shows intersecting lines ?

a. B. c. d.

4. What kind of angle is formed by the corner of the cabinet?

a. Right angle b. obtuse angle c. acute angle d. right and acute angle
5. Which angle shows an acute angle ?
a. B. c. d.

6. Which angle measures more than 90 degrees but less than 180 degrees ?
a. Right angle b. acute angle c. obtuse angle d. none of the above
7. What do you call a triangle with no equal sides ?
a. Isosceles triangle b. scalene triangle c. equilateral triangle d. right triangle
8. What kind of equilateral has 4 equal sides and 4 right angles ?
a. Square b. trapezoid c. rectangle d. rhombus
9. What do you call a triangle with three equal sides ?
 a. Isosceles triangle b. scalene triangle c. equilateral triangle d. right triangle
10. Dominic made a cut out. He cut a quadrilateral in which opposite sides are equal and has 4 right
angles. What kind of quadrilateral did he make?
a. Parallelogram b. trapezoid c. rectangle d. rhombus
11. Which classification of quadrilateral has only one pair of opposite sides that are parallel?
a. Square b. rectangle c. rhombus d. trapezoid
12. Which describes the angles of a parallelogram ?
a. It has four equal sides.
b. It has 2 pairs of parallel sides and the opposite sides are equal.
c. Its 2 equal opposite angles are obtuse and the other 2 equal opposite angles are acute.
d. It has four right angles with 4 equal sides.
Directions: Find the missing terms.
13. 2, 7, ______ , ______, 22, 27 14. 35, 38, ______ , 44, _______, 50
Directions: Give the property used in each equation. Then write the missing numbers.
15. ( 6 +12 ) + ( 5 + 7 ) = ( 5 + _____ ) + ( ______ + 12 )
16. What property is used in the above equation?
a. identity property c. distributive property
b. associative property d. commutative property

17. ______ + 8 = 12 + 7 . What is the answer ?

a. 11 b. 3 c. 4 d. 10
Directions: Use the table to answer the following equations below.
Friendly Airlines Flight Schedule
Departure Arrival
Manila 6:30 a. m. Legazpi 7:25 a. m.
Cebu 3:25 p. m. Iloilo 4:10 p. m.
Davao 9:45 a. m. Butuan 10:45 a. m.
18. How long is the flight from Manila to Legazpi ?
a. 55 minutes b. 1 hour c. 50 minutes d. 45 minutes
19. How long will Amor’s flight be if she goes to Butuan from Davao City?
a. 55 minutes b. 50 minutes c. 1 hour d. 1 hour and 5 minutes
20. If Governor Buenavista is going to Iloilo from Cebu, how long will his flight be ?
a. 50 minutes b. 1 hour c. 65 minutes d. 45 minutes
21. Roland arrived late in his Math class. He entered the class at 9:18 a.m. If the class starts at 9:00 a.m.,
about how many minutes was he late ?
a. 10 minutes b. 20 minutes c. 15 minutes d. 30 minutes
22. Picci begins her breakfast at 7:08 a.m. and finished eating at 7:39 a.m. About how long did it take
her to eat ?
a. 35 minutes b. 30 minutes c. 20 minutes d. 1 hour
23. Dodong was called to the principal’s office at 3:22 p.m. He came back to his room at 3:45 p. m.
Find the estimated elapsed time in the situation. _________________________________
Eric wakes up at 5:30 a.m. so that he will have time to
prepare himself for school. At 6:10 a.m., he is ready to go to
school. How long does it take him to prepare for school ?
24. What is asked in the problem ?
a. The time Eric wakes up. C. The length of time it takes Eric to prepare.
b. The time he is ready to go to school. D. The activity he does every morning.
25. What operation will be needed to solve the problem ? ____________________________
26. What is the number sentence?
a. 5:30 – 6:10 = N b. 6:10 x 5:30 = N c. 6:10 + 5:30 = N d. 6:10 - 5:30= N
27. What is the answer to the problem?
a. It takes 40 mnutes for Eric to prepare. C. Eric wakes up at 5:30.
b. It takes 20 minutes for Eric to prepare. D. Eric prepares for school from 5:30 to 6:10.
Directions: Give the formula in finding the perimeter of the following figure, then use it to find their
perimeters.
28. What is the formula to solve the perimeter of this figure?
__________________________________
5cm 29.What is the perimeter of this figure?
__________________________________

4m 30. What is the perimeter of the figure? ______________________

18m
The three sides of a triangle measures 24 cm, 34
cm, and 52 cm. What is the perimeter of the triangle ?
31. a. 100cm b. 110 cm c. 868 cm d. 90 cm
Lorena’a flower garden has a length of 12m and a
width of 6 m. What is the perimeter of the garden ?
32. a. 18 m b. 72 m c. 36 m d. 2 m
A softball diamond is 20 meters long on each side.
How many meters does a player run if he makes a
homerun ?
33. a. 60m b. 40 m c. 400 m d. 80 m

A handkerchief measures 30 cm long and 25 cm

wide. Erika wants to put lace around it. How many
centimeters of lace will she buy to decorate its sides?
34. What is asked in the problem ?
___________________________________________________________________
35. What are the given facts ?
___________________________________________________________________
36. What is the number sentence ?
a. 30 cm + 25 cm = N c. 30cm + 25cm + 25 cm = N
b. 30 cm + 30 cm + 25 cm = N d. 30 cm + 30 cm + 25 cm + 25 cm = N
37. What is the perimeter of the figure ?
a. 100 cm b. 105 cm c. 110 cm d. 55 cm
Directions: Change the following units as indicated.
38. 230 000 sq. cm. = ______________ sq. m.
39. 6 sq. m. = _________________ sq. cm.
40. What is 19 000 sq. cm. converted to sq. m. ? ___________________________
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-MIMAROPA
 DIVISION OF ORIENTAL MINDORO
VICTORIA DISTRICT
SIMON GAYUTIN MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL
Poblacion III, Victoria, Oriental Mindoro

TABLE OF SPECIFICATION
THIRD PERIODIC TEST IN MATHEMATICS IV

INSTRUCTIONAL OBJECTIVES NO. OF ITEMS ITEM PERCENTAGE

PLACEMENT
Geometry
*Describe and illustrate parallel, 3 1, 2, 3, 7.5%
intersecting, and perpendicular lines
*Describe and illustrate different angles 3 4, 5, 6, 7.5%
*Describe the attributes/properties of
triangles and quadrilaterals using concrete 2 7, 8, 5%
objects/models
*Identify and describe triangles according 1 9, 2.5%
to sides and angles
*Identify and describe the different kinds 3 10, 11, 12, 7.5%
of quadrilaterals
Patterns and Algebra
*Determine the missing terms in a 2 13, 14, 5%
sequence of numbers
*Find the missing number in an equation 3 15, 16, 17, 7.5%
involving properties of operations
Measurement
*Find the elapsed time in minutes and 3 18, 19, 20, 7.5%
seconds
*Estimate the duration of time and minutes 3 21, 22, 23, 7.5%
*Solve problems involving elapsed time 4 24, 25, 26, 27, 10%
*Derive the formula for perimeter of any 3 28, 29, 30, 7.5%
given figure
*Find the perimeter of triangles, squares, 3 31, 32, 33, 7.5%
rectangles, parallelograms, and trapezoids
*Solve routine and non-routine problems in
real-life situations involving perimeter of 4 34, 35, 36, 37, 10%
squares and rectangles, triangles,
parallelograms and trapezoids
*Convert sq. cm to sq. m and vice versa 3 38, 39, 40 7.5%
TOTAL 40 1 - 40 100%

Prepared by:

NOEMI G. MERCADO
Master Teacher II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region Ill-Central Luzon
DIVISION OF TARLAC PROVINCE
MONCADA SOUTH DISTRICT
MONCADA SOUTH CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Moncada, Tarlac

TABLE OF SPECIFICATION
THIRD PERIODIC TEST IN ENGLISH IV

INSTRUCTIONAL OBJECTIVES NO. OF ITEM PERCENTAGE

ITEMS PLACEMENT
Listening
*Distinguish reality from fantasy 2 1, 2, 5%
*Note details from the story listened to 2 3, 4, 5%
*Give one’s reaction to an event or issue 3 5, 6, 7, 7.5%
Speaking
*Identify and use adverb of place in sentences 2 8, 9, 5%
*Use appropriate adverbs of time in sentences 2 10, 11, 5%
*Use adverbs of manner in sentences 1 12, 2.5%
*Identify and use adjectives in sentences 2 13, 14, 5%
*Identify and use words that show degrees of
comparison of adjectives in sentences 2 15, 16, 5%
*Use appropriate word signals to show the
sequence of events in senences 1 17, 2.5%
*Identify and use the correct order of adjectives
in a series in sentences 3 18, 19, 20, 7.5%
*Use a particular kind of sentence for a specific
purpose – making requests 1 21, 2.5%
*Use a particular kind of sentence for a specific
purpose - - asking permission 1 22, 2.5%
Reading
*Use context clues (synonyms and antonyms) to 2 23, 24, 5%
find meaning of unfamiliar words
*Identify multiple meaning of unfamiliar words 1 25, 2.5%
*Identify different meanings of content specific
words –denotation, --connotation 2 26, 27, 5%
*Use word associations (analogy) 1 28, 2.5%
*Use word classifications 1 29, 2.5%
*Note significant details 1 30, 2.5%
*Identify cause and effect relationship 1 31, 2.5%
*Make generalizations 1 32, 2.5%
*Use a thesaurus to find synonyms and antonyms
of words 1 33, 2.5%
*Locate information from glossaries 1 34, 2.5%
*Locate information from indices 1 35, 2.5%
Writing
*Write sentences describing persons, places, 3 36, 37, 38, 7.5%
things, and animals
*Rewrite pairs of sentences using connectors 2 39,40 5%
TOTAL 40 1 - 40 100%

Prepared by:

NOEMI G. MERCADO
Master Teacher II