Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
SANGAY NG BATANGAS
Bayorbor National High School
Mataasnakahoy, Batangas

Pang-araw-araw na Tala ng Pagtuturo sa

Edukasyon sa Pagpapakatao 10
Modyul 13
Januray 15-19, 2018
Oras Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
7:00-8:00
9:30-10:30 10-ARCHIMEDES 10-ARCHIMEDES 10-PYTHAGORAS
10:30-11:30 10- GAUSS
12:30-1:30 10- DESCARTES 10-DESCARTES 10-PYTHAGORAS
1:30-2:30 10-GAUSS

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga gawaing taliwas sa batas ng Diyos at sa kasagraduhan ng buhay.
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Nakagagawa ang mag-aaral ng sariling pahayag tungkol sa mga gawaing taliwas sa batas ng Diyos at sa kasagraduhan ng buhay.
Pagganap
 Natutukoy ang mga Napatutunayan na:
gawaing taliwas sa Ang pagbuo ng posisyon
C. Kasanayang
batas ng Diyos at sa tungkol sa mga isyung may
Pampagkatuto
kasagraduhan ng kinalaman sa paninindigan ng
buhay. tao sa pagmamahal niya sa
 Nasusuri ang mga buhay bilang kaloob ng Dyos
gawaing taliwas sa ay kailangan upang
batas ng Diyos at sa mapagtibay ang ating pagkilala
kasagraduhan ng sa Kanyang kadakilaan at
buhay. kapangyarihan at kahalagahan
ng tao bilang nilalang ng
Diyos.

Mga Isyung Moral Tungkol sa Mga Isyung Moral Tungkol sa

II. NILALAMAN Buhay Buhay (Pagpapalalim)
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian pp. 143-150 pp.150-157
1.Mga pahina sa Gabay
 ng Guro (Teaching
Guide)
2.Mga pahina sa pp. 254-262 pp.262-275
Kagamitang Pang-Mag-
aaral (Learning
Materials)
3.Mga Pahina sa
Teksbuk
4.Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
B. Iba Pang
Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
Pagbasa sa mga mahahalagang Magpakita ng mga larawan na
A. Pagbabalik-aral / detalye sa p.254” Ano Ang may kinalaman sa mga isyung
Pagpapakilala ng Inaasahang Maipamalas Mo” at moral tungkol sa buhay.
Aralin / pagtalakay rito.
Motibasyon
B. Pagpapatibay / Pagsagot sa Paunang Pagtataya Pagsagot sa mga katanungan
Pag-uugnay ng sa pp. 255-257 ukol rito.
layunin ng aralin
Pagtalakay sa mga kasagutan sa Pagbasa sa pagpapalalim ng
C. Pagbibigay/pag- paunang pagtataya at pag- modyul 13. Pag-unawa sa
uugnay ng mga uugnay nito sa paksang nilalaman ng nasabiing modyul.
halimbawa o tatalakayin
sitwasyon ng
bagong aralin
Sagutan ang Gawain 1,pp.258 Pagtalakay sa nilalaman ng
D. Pagtalakay ng “Pagtuklas sa Dating Kaalaman” pagpapalalim. Paglilinaw sa mga
bagong konsepto at pgsagot sa mahahalagang pahayag na nagpapakita ng
at paglalahad ng katanungan ukol rito. kahalagahan ng kasagraduhan ng
bagong buhay.
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Sagutan ang Gawain 2 at sagutin
bagong konsepto ang mga tanong ukol ditto, pp.
at paglalahad ng 259
bagong
kasanayan #2
F. Pagpapalawak ng
Natutuhan /
Kabihasaan
(Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Bilang kabataan, paano nyo Paano natin maiiwasan ang mga
konsepto at mapapanatili ang kasagraduhan bagay na makasisira sa
kasanayan sa ng buhay? kasagraduhan ng buhay?
pang-araw-araw
na pamumuhay
H. Abstraksyon Ano-ano ang mga isyu na sa An0-ano ang mga isyung moral
palagay mo ay makakaapekto sa tungkol sa buhay. Ipaliwanag ang
kasagraduhan ng buhay? bawat isa
 Sagutin ang Tayahin ang pag-
Sagutin ang Gawain 3 at 4 sa unawa sa pp.274
I. Ebalwasyon pahina 260-261

J. Karagdagang Basahin ang pagpapalalim sa Gawin ang Paghiinuha sa

Gawain / pp.263-274 Batayang konsepto sa pp.275
Remediation
V. PUNA Ang plan na ito ay gagamitin rin Ang plan na ito ay gagamitin sa
sa araw ng Miyerkules para sa araw ng Martes,Miyerkules at
10-Pythagoras Huwebes.
I VI. REPLEKSYON
n a. Blg. ng mag-aaral
i na nakakuha ng
h 80% pataaas sa
a formative
assessment
n
b. Blg. ng mag-aaral
d ngnangangailang
a an ng dagdag na
gawain para sa
n remediation
i c. Estratehiya sa
: pagtuturo na
angkop

M
E
N
C d. Bahagi ng aralin
H na nagkaroon ng
I suliranin
E

G
. e. Inobasyon /
Lokalisasyo
V n
A
L
E
N
CIA Binigyang pansin ni:
ANNABELLE E. DE ROXAS
Guro I Principal II