Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 153

Tìm kiếm, quản lý & trích dẫn

tài liệu tham khảo trong nghiên cứu

Thái Thanh Trúc


Chương trình

• Phần 1: Cài đặt phần mềm


– Endnote

– VietnamE

– HINARI REDIRECT

– Tích hợp Endnote vào Word

2
Chương trình

• Phần 2: Tài liệu tham khảo trong nghiên cứu khoa


học
– Vai trò của TLTK

– Số lượng TLTK cần dùng

– Nguồn tìm kiếm TLTK

– Phương pháp đánh giá TLTK

– Phương pháp trích dẫn TLTK

– Phương pháp viết từ TLTK

– Quy định trích dẫn TLTK 3


Chương trình

• Phần 3: Quản lý, trích dẫn TLTK bằng Endnote


– Giao diện Endnote

– Nhập thông tin TLTK

– Chọn lựa cách trình bày TLTK

– Quản lý TLTK khảo gốc

– Trích dẫn TLTK vào bài viết

4
Chương trình

• Phần 4: Tìm kiếm TLTK bằng Endnote


– Tìm thông tin TLTK

– Tìm tài liệu gốc của TLTK (toàn văn, sách, luận văn, báo
cáo)

– Tìm TLTK một cách có hệ thống

5
PHẦN 1
Cài đặt phần mềm

6
Nội dung

• Cài đặt phần mềm


– Endnote

– VietnamE

– HINARI REDIRECT

– Tích hợp Endnote vào Word

7
Chép các file của khóa học
• Chép tập tin 8

• Chạy tập tin và chọn Install hoặc Extract

Nếu xuất hiện bảng


hỏi thì bấm Yes

8
Chép các file của khóa học
• Sau khi Install hoặc Extract xong nếu xuất hiện bảng hỏi thì
bấm Close

• Vào My Computer → Ổ đĩa C → Nếu thấy thư mục


“ThucHanhEndnote2018” là đã chép được đầy đủ file 9
Chép các file của khóa học

8
8
8
8

8
8

10
Cài đặt Endnote
1. Tắt hết các chương trình khác đang mở (Outlook,
Word,…)

2. Vào thư mục “ThucHanhEndnote2018”

3. Double click 8

4. Agree (Nếu có hỏi)

5. OK # Chương trình chạy xong = cài xong Endnote

6. Khi mở Endnote lần đầu chương trình có thể yêu


cầu. Hãy update theo yêu cầu này
11
Bổ sung cho Endnote X8
• Cài VietnamE
1. Double click 8

2. Install 3. Cancel

12
Bổ sung cho Endnote X8
• Cài VietnamE
8
1. Double click

2. Install 3. Cancel

13
Bổ sung cho Endnote X8
• Cài HINARI redirect
1. Double click 8

2. Install 3. Cancel

14
Bổ sung cho Endnote X8
• Cài HINARI redirect
1. Double click 8

2. Install 3. Cancel

15
Gỡ bỏ chương trình

– Đóng tất cả các chương trình đang mở trước khi gỡ bỏ phần


mềm

– Bấm phím Windows + R

– Trong cửa sổ hiện ra gõ vào appwiz.cpl rồi Enter

– Chọn phần mềm cần gỡ bỏ và bấm uninstall / remove

– Click Yes để xác nhận việc gỡ bỏ phần mềm

16
Tích hợp Endnote trong Word
• Endnote tự động tích hợp vào Word

17
Tích hợp Endnote trong Word
• Khi không tự tích hợp

– Bước 1: Kích hoạt Endnote

• File → Options → Add-ins

• Mục Manage → Chọn Disable Items → Go…

• Chọn Endnote → Enable

18
Tích hợp Endnote trong Word
• Khi không tự tích hợp

– Bước 1: Kích hoạt Endnote

• File → Options → Add-ins

• Mục Manage → Chọn Disable Items → Go…

• Chọn Endnote → Enable

19
Tích hợp Endnote trong Word
• Nếu có Endnote thì chọn và bấm Enable

20
Tích hợp Endnote trong Word
• Khi không tự tích hợp

– Bước 2: Mở tích hợp

• File → Options → Add-ins

• Mục Manage → Chọn COM Add-ins → Go…

• Chọn Endnote Cite While You Write → OK

21
Tích hợp Endnote trong Word
• Khi không tự tích hợp

– Bước 1: Kích hoạt Endnote

• File → Options → Add-ins

• Mục Manage → Chọn Disable Items → Go…

• Chọn Endnote → Enable

22
Tích hợp Endnote trong Word
• Khi không tự tích hợp

– Bước 1: Kích hoạt Endnote

• File → Options → Add-ins

• Mục Manage → Chọn Disable Items → Go…

• Chọn Endnote → Enable

23
Tích hợp Endnote trong Word
• Một số trường hợp không tích hợp được

– Lỗi trong quá trình cài Endnote

• Cài lại Endnote

– Word không có bản quyền hoặc các phiên bản miễn phí
như Open Office, Office for Starter

• Cài đặt lại Word, cài đặt lại Endnote

– Phần mềm diệt virus chặn

• Thay phần mềm diệt virus, cài lại Endnote

24
Nội dung đã học

• Cài đặt phần mềm


– Endnote

– VietnamE

– HINARI REDIRECT

– Tích hợp Endnote vào Word

25
PHẦN 2
Tài liệu tham khảo trong NCKH

26
Nội dung

• Tài liệu tham khảo trong nghiên cứu khoa học


– Vai trò của TLTK

– Số lượng TLTK cần dùng

– Nguồn tìm kiếm TLTK

– Phương pháp đánh giá TLTK

– Phương pháp trích dẫn TLTK

– Phương pháp viết từ TLTK

– Quy định trích dẫn TLTK

27
TLTK trong NCKH
• Tại sao cần tham khảo tài liệu?
– Tránh việc lập lại các công trình đã làm từ trước

– Thấy được một bức tranh toàn diện về vấn đề quan tâm
→ nghiên cứu của mình đang ở đâu

– Phát hiện những bằng chứng mới

– Khuyến khích suy nghĩ một cách khách quan

– Tự mở mang kiến thức

– Hiểu rõ các thuật ngữ

28
TLTK trong NCKH
• Tại sao cần tham khảo tài liệu?
– Tìm hiểu nhà nghiên cứu khác đã phát hiện và báo cáo

– Tiếp tục / bắt đầu từ thanh quả của nghiên cứu trước

– Tìm những khuyến cáo từ các nghiên cứu trước

– Tránh lặp lại các sai lầm từ nghiên cứu trước

– Quen thuộc hơn với những loại thiết kế nghiên cứu

– Cho lí lẽ thuyết phục tại sao phải làm đề tài nghiên cứu

– Tìm được chuyên gia trong vấn đề nghiên cứu

29
TLTK trong NCKH
• Johari window

30
TLTK trong NCKH
• Johari window

31
TLTK trong NCKH
• Khi nào cần tham khảo tài liệu?
- Ví dụ: một dàn ý nghiên cứu mẫu
- Đặt vấn đề
- Tổng quan tài liệu
- Phương pháp nghiên cứu
- Kết quả
- Bàn luận
- Kết luận
- Kiến nghị

32
TLTK trong NCKH

• Tham khảo bao nhiêu là đủ?


- Tùy thuộc vào nghiên cứu

- Tùy thuộc mức độ tranh luận về vấn đề

- Tùy thuộc vào khối lượng công việc

- Tùy vào thời lượng cho phép

- Tùy thuộc vào khả năng hiểu và tổng hợp

33
Phân loại tài liệu tham khảo

Nguồn nào có thể tìm được nhiều tài liệu tham khảo nhất?

• Con người, nhóm người, tổ chức

• Thông tin đã xuất bản

• Thông tin chưa xuất bản

• Internet

34
Phân loại tài liệu tham khảo
Cấp độ của nguồn thông tin

Địa phương

• Số liệu của bệnh viện, phòng khám từ các thống kê định kì

• Ý kiến, niềm tin của các nhân vật chủ chốt

• Quan sát lâm sàng, báo cáo các tai biến

• Điều tra hay báo cáo hàng năm

• Niên giám thống kê của địa phương

• Sách, bài báo khoa học, báo chí…


35
Phân loại tài liệu tham khảo
Cấp độ của nguồn thông tin

Quốc gia

• Tạp chí khoa học quốc gia


• Tạp chí của các trường đại học
• Tạp chí của các viện nghiên cứu
• Sách vở trong thư viện của trường đại học
• Thư viện của WHO, UNICEF
– Tạp chí Y học thực hành: http://www.yhth.vn/
– Tạp chí y học TPHCM: http://tcyh.yds.edu.vn/
– Tạp chí Y học Đại học Huế:
http://www.hueuni.edu.vn/hueuni/issue.php 36
Phân loại tài liệu tham khảo

Cấp độ của nguồn thông tin

Quốc gia

• Văn bản, báo cáo, số liệu thô từ

– Bộ y tế http://www.moh.gov.vn

– Tổng cục thống kê http://www.gso.gov.vn

– Thông tin y học Việt Nam http://www.cimsi.org.vn/

– Các tổ chức phi chính phủ, VD:


http://www.unicef.org/vietnam/vi/

37
Phân loại tài liệu tham khảo
Cấp độ của nguồn thông tin

Quốc tế
• Các tạp chí khoa học, tạp chí chuyên ngành
• The New England Journal of Medicine (NEJM)
• British Medical Journal (BMJ)
• Journal of American Medical Association (JAMA)
• Lancet
• Các ấn bản của WHO, UNICEF, UNFPA…
• Các sách, tài liệu khoa học kinh điển
• Google Scholar http://scholar.google.com
38
39
Phân loại tài liệu tham khảo

Cấp độ của nguồn thông tin

Quốc tế

• Chương trình HINARI http://www.who.int/hinari


• WHO quản lý
• Bắt đầu từ 2002 với 1500 tạp chí và 6 nhà xuất bản lớn (Springer,
Wiley…)
• Dành cho các nước đang phát triển
• Hiện có khoảng 8500 tạp chí và 7000 sách điện tử (ebook)
• 30 ngôn ngữ khác nhau
• 100 quốc gia tham gia
• Tại Việt Nam có hơn 100 cơ quan tham gia 40
Phân loại tài liệu tham khảo

41
Phân loại tài liệu tham khảo

42
Phân loại tài liệu tham khảo

43
Phân loại tài liệu tham khảo

44
Tìm kiếm tài liệu tham khảo

• Tiến hành hồi cứu tài liệu


1. Đọc và hiểu thông tin nền tảng

• Định nghĩa, thuật ngữ

2. Động não và liệt kê tất cả các từ khóa

3. Sắp xếp từ khóa theo thứ tự quan trọng, ưu tiên

4. Tìm tài liệu theo từng từ khóa đến khi thông tin bảo hòa

5. Đặt ra các quy ước để quản lý tài liệu tham khảo

• Đặt tên thư mục, file


– 2019_APJPH_Michael_Depression in adolescents.pdf
45
Đánh giá tài liệu tham khảo

• Nguyên tắc
– Sát hợp

• Liên quan trực tiếp đến biến số nghiên cứu

– Tiêu hóa và tổng hợp

• Giải quyết sự khác nhau về dân số nghiên cứu và


phương pháp nghiên cứu của từng đề tài

– Phê phán

46
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Đánh giá nghiên cứu cắt ngang
– Cross-sectional study

• Đánh giá nghiên cứu bệnh chứng


– Case control study

• Đánh giá nghiên cứu đoàn hệ


– Cohort study

• Đánh giá thử nghiệm ngẫu nhiên có nhóm chứng


– Randomized Controlled Trial (RCT)

• Đánh giá nghiên cứu test chẩn đoán


– Diagnostic test study 47
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

48
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

49
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

50
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

51
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

52
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

53
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

54
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

55
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

56
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

57
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

58
Đánh giá tài liệu tham khảo
• Nghiên cứu bệnh chứng

59
Tính giá trị của thiết kế NC
Nghiên cứu
gộp

Hồi cứu y văn có


hệ thống Meta-
analysis
Thử nghiệm ngẫu nhiên
có nhóm chứng (RCT)

Nghiên cứu đoàn hệ

Nghiên cứu bệnh chứng

Nghiên cứu cắt ngang


NC một ca / hàng loạt ca
Nghiên cứu định tính
Ý kiến chuyên gia 60
CHA (1982)
TRI (1983)
COR (1983)
KAB (1984)
HIR (1984)
BUF (1984)
WU (1985)
GAR (1985)
LEE (1986)
AKI (1986)
BRO (1987)
GAO (1987)
PER (1987)
LAM (1987)
HUM (1987)
KOO (1987)
INO (1988)
GEN (1988)
SHI (1988)
SVE (1989)
WUW (1990)
KAL (1990)
SOB (1990)
LIU (1991)
STO (1992)
BRO (1992)
LIU (1993)
FON (1994)
KAB (1995)
DULE (1995)
DEW (1995)
WAN (1996)
WAN (1996)
SUN (1996)
ZHE (1997)
CARD (1997)
ZAR (1998)
BOF (1998)
JEE (1999)
BOF (1999)
SPI (1999)
RAP (1999)
ZHO (1999)
LEE (2000)
WAN (2000)
JOH (2001)
NIS (2001)
SEO (2002)
KRE (2002)
ENS (2003)
ZAT (2003)
Mcg (2005)
GOR (2006)
WEN (2006)
Yu (2006)
KUR (2008)

Combined

.1 .2 .5 1 2 5 10
RR or OR
61
Kỹ năng cần có khi đọc TLTK
1. Interpretation (phiên giải)
2. Analysis (phân tích)
3. Evaluation (đánh giá)
4. Synthesis/ Inference (tổng hợp/ suy luận)
5. Explanation/ Justification (giải thích/ chứng minh)
6. Self-regulation/ Reflection (tự điều chỉnh/ suy ngẫm)

62
Trích dẫn nội dung
• Cấu trúc đoạn văn

– Câu chủ đề → Giải thích → Ví dụ → Bằng chứng → Trích


dẫn

• Tránh mô tả từng nghiên cứu mà nên:

– Nhóm các nghiên cứu giống nhau

– So sánh đối chiếu

– Phân tích điểm hay, điểm chưa tốt của bài báo

• Nên hạn chế việc tự đặt câu hỏi và tự trả lời → đi ngay vào
vấn đề
63
Trích dẫn nội dung
• Ví dụ 1:

Năm A, nghiên cứu của tác giả Nguyễn Văn A tại tỉnh A trên đối
tượng A cho thấy tỉ lệ nhiễm trùng bệnh viện là 10%. Các yếu tố
liên quan đến nhiễm trùng bệnh viện bao gồm A, A’, A’’.

Năm B, nghiên cứu của tác giả Nguyễn Văn B tại tỉnh B trên đối
tượng A cho thấy tỉ lệ nhiễm trùng bệnh viện là 15%. Các yếu tố
liên quan đến nhiễm trùng bệnh viện bao gồm B, B’, B’’.

Năm C, nghiên cứu của tác giả Nguyễn Văn C tại tỉnh C trên đối
tượng C cho thấy tỉ lệ nhiễm trùng bệnh viện là 20%. Các yếu tố
liên quan đến nhiễm trùng bệnh viện bao gồm C, C’, C’’. 64
Trích dẫn nội dung
• Ví dụ 2:
Các nghiên cứu trước đây cho thấy tỉ lệ nhiễm trùng bệnh viện tương
đối cao và dao động từ 10 đến 20% (Nguyễn Văn A, Nguyễn Văn B,
Nguyễn Văn C). Tuy nhiên, sự khác biệt về tỉ lệ này giữa các nghiên
cứu có thể do thiết kế nghiên cứu, dân số nghiên cứu cũng như thời
điểm tiến hành nghiên cứu. Ví dụ, tỉ lệ nhiễm trùng bệnh viện trên
bệnh nhân A chỉ vào khoảng 10% (Nguyễn Văn A) trong khi tỉ lệ này
trên bệnh nhân C là 20% (Nguyễn Văn C). Ngoài ra, có thể thấy được
tỉ lệ của Nguyễn Văn A được thực hiện trong bối cảnh năm A khi mà
hệ thống y tế…

65
Có vấn đề gì?

66
Có vấn đề gì?

67
Có vấn đề gì?

68
Có vấn đề gì?

69
Có vấn đề gì?

70
Trích dẫn nội dung
• Để người đọc hiểu được thông tin thì phải ‘có đầu có đuôi’
– [Tác giả] : Ai thực hiện
– Bối cảnh : Nghiên cứu ở đâu
– Thời gian : Khi nào
– Đối tượng : Ai tham gia, đặc điểm gì, bao nhiêu
– Kết quả chính : Để hỗ trợ lập luận của minh
– [Hạn chế] : Có gì chưa giải quyết được

Nghiên cứu trên 1024 học sinh cấp 2 và cấp 3 tại 24 trường
được chọn ngẫu nhiên tại thành phố Hồ Chí Minh năm 2010
cho thấy tỉ lệ học sinh có các dấu hiệu rối loạn tâm thần là 25%
[nguồn]. Tuy nhiên,...
71
Trích dẫn nội dung

• Trích dẫn trực tiếp (sao chép) các từ ngữ của một tác giả:

– Nội dung phải đặt trong ngoặc kép “….”

– Có ghi nguồn tham khảo ở cuối phần trích dẫn

– Nếu hơn 5 từ được sao chép giống từng từ một của một nguồn
tài liệu và không chỉ rõ tài liệu trích dẫn, thì được coi là đạo văn
ngay cả khi tác giả đưa ra nguồn tài liệu vào danh mục tham
khảo

72
Trích dẫn nội dung

• Viết lại câu

– Trích dẫn, tổng hợp gián tiếp hoặc viết lại câu bằng cách khác
các từ ngữ, ý tưởng của một tác giả hoặc những dữ kiện, số
liệu do tác giả đó báo cáo

– Không cần dùng dấu ngoặc kép đối với những câu viết lại,
nhưng phải ghi nguồn trích dẫn cuối câu

– Việc liệt kê số trang là không cần thiết khi viết lại câu, trừ
trường hợp tài liệu tham khảo có quá nhiều trang

73
Trình bày TLTK
Các kiểu trích dẫn

1. Đánh số thứ tự trên văn bản để tham chiếu đến tài liệu
tham khảo. Sau đó liệt kê tài liệu tham khảo theo thứ tự sử
dụng (Vancouver)

2. Viết họ/tên của tác giả, năm xuất bản và số trang được
trích dẫn để tham chiếu đến tài liệu tham khảo (Harvard)

74
Trình bày TLTK
Ví dụ:
Smoking is one of the most important issues in public health. According to
WHO, smoking is the most wide spread addiction. Statistics show that in
90 years there have been 1.1 billion smokers in the world, among them
47% men and 12% women out of the whole population (1). Only in China,
there are nearly 350 million smokers, ever-smoking rates in males and
females aged 15 and over were 66.0% and 3.1% respectively with an
average number of cigarette per day is 14.8 (2).

1. Yamamoto M, Tsurugi Y, Matsuda S, Luong NA. Occupational exposure,


environmental pollution and chronic respiratory symptoms in Vietnam. J UOEH.
2000 Dec 1;22(4):325-37.
2. Gabel HD, Colley-Niemeyer B. Smoking in a public health agency: its relationship
to sick leave and other life-style behavior. South Med J. 1990 Jan;83(1):13-7

→ Trích dẫn kiểu Vancouver


75
Trình bày TLTK
Ví dụ:
• Smoking is one of the most important issues in public health. According to
WHO, smoking is the most wide spread addiction. Statistics show that in
90 years there have been 1.1 billion smokers in the world, among them
47% men and 12% women out of the whole population (Yamamoto et al.,
2000). Only in China, there are nearly 350 million smokers, ever-smoking
rates in males and females aged 15 and over were 66.0% and 3.1%
respectively with an average number of cigarette per day is 14.8 (Gabel
and Colley-Niemeyer, 1990).

• GABEL, H. D. & COLLEY-NIEMEYER, B. (1990) Smoking in a public health


agency: its relationship to sick leave and other life-style behavior. South Med J,
83, 13-7.
• YAMAMOTO, M., TSURUGI, Y., MATSUDA, S. & LUONG, N. A. (2000)
Occupational exposure, environmental pollution and chronic respiratory symptoms
in Vietnam. J UOEH, 22, 325-37.
→ Trích dẫn kiểu Harvard
76
Trình bày TLTK
Trích dẫn theo cách Việt Nam

– Trong bài viết, trích dẫn bằng số

– Tài liệu tham khảo tiếng Việt trước, tài liệu tham khảo tiếng Anh,
Pháp… sau

– Tác giả là người Việt Nam: xếp theo thứ tự A, B, C theo tên,
không được đảo tên lên trước họ.

– Tác giả là người nước ngoài: xếp thứ tự A, B, C theo họ.

– Tài liệu không có tên tác giả: xếp theo A, B, C theo từ đầu tiên
của cơ quan phát hành

77
Trình bày TLTK

78
Qui cách trình bày TLTK
Các quy tắc trình bày tài liệu tham khảo
– Bài báo trong tạp chí, bài đăng trong 1 quyển sách
• Tên tác giả hoặc cơ quan phát hành
• Năm xuất bản: đặt trong ngoặc đơn
• Tên bài báo: không in nghiêng nhưng để trong ngoặc kép
• Tên tạp chí hoặc tên sách: in nghiêng
• Nhà xuất bản
• Số tái bản
• Nơi xuất bản
• Tập
• Số: đặt trong ngoặc đơn
• Các số trang: tiếng Việt tr.20-30; tiếng Anh pp.20-30

44. Trần Thiện Trung (2002). “Điều trị viêm dạ dày – tá tràng do H.pylory”.
Tạp chí Y học, Đại học Y dược Tp.HCM, tập 3 (8), tr.13-18.
79
Qui cách trình bày TLTK
Các quy tắc trình bày tài liệu tham khảo
– Sách, luận án, báo cáo
• Tên tác giả hoặc cơ quan phát hành
• Năm xuất bản: đặt trong ngoặc đơn
• Tên sách, luận án, báo cáo: in nghiêng
• Nhà xuất bản
• Nơi xuất bản
• Số tái bản
• Các số trang: tiếng Việt tr.20-30; tiếng Anh pp.20-30

3. Nguyễn Hữu Đống, Đào Thanh Hằng (1997). Đột biến – cơ sở lý luận và
ứng dụng. NXB Nông nghiệp. Hà Nội, tr.45-60.
30. Institude of Economies (1998), Analysis of Expenditure Pattern of Urban
Households in Vietnam, Department of Economics – Research report,
Hanoi, pp.345-350
80
Qui cách trình bày TLTK
Các quy tắc trình bày tài liệu tham khảo
– Trang web
• Tên tác giả (hoặc cơ quan chủ quản nếu không có tác giả cụ thể)
• Năm đăng tải: đặt trong ngoặc đơn
• Tên bài viết: in nghiêng
• Cơ quan chủ quản (nếu có tác giả cụ thể)
• Đường dẫn đến trang web (URL)
• Ngày truy cập

1. WHO (2007), How to conduct a big survey,


http://www.who.int/survey_info.html, accessed on 20 Oct 2009.

81
Điều gì xảy ra khi thêm/xóa TLTK?
• Danh sách tài liệu tham khảo

82
Điều gì xảy ra khi thêm/xóa TLTK?

Thêm bài của Nguyễn Văn Hùng

83
Điều gì xảy ra khi thêm/xóa TLTK?

Thêm bài của Nguyễn Văn Hùng

Thêm bài của Nguyễn Thị Yến

84
Bài tập
• Dựa vào nghiên cứu của mình, hãy cho biết phần tổng quan
tài liệu có

– Bao nhiêu trang?

– Bao nhiêu phần?

– Bao nhiêu đoạn?

– Lưu ý: cần căn cứ vào mục tiêu nghiên cứu

85
Gợi ý

Phương
Mục tiêu NC Tổng quan Kết quả Bàn luận
pháp

• Tổng quan là cơ sở lý luận cho các phần khác của nghiên cứu

• Cấu trúc tổng quan nên theo mục tiêu hoặc kết quả, bàn luận

• Nếu tài liệu xuất hiện duy nhất trong tổng quan mà không dùng
đến trong bất kỳ phần nào khác → có thể tài liệu đó không cần
thiết
86
Phương
Mục tiêu NC Tổng quan Kết quả Bàn luận
pháp

• Nghiên cứu nhằm xác định tỉ lệ rối loạn trầm cảm và các yếu tố
liên quan ở bệnh nhân đái tháo đường type 2 tại BV ĐHYD
Tp.HCM

• Nội dung nào KHÔNG cần thiết trong tổng quan


– Phương pháp chẩn đoán ĐTD Phác đồ điều trị ĐTĐ

– Dự phòng biến chứng ĐTĐ Phác đồ điều trị rối loạn trầm cảm

• Những nội dung nào cần trong tổng quan


87
Nội dung đã học

• Tài liệu tham khảo trong nghiên cứu khoa học


– Vai trò của TLTK

– Số lượng TLTK cần dùng

– Nguồn tìm kiếm TLTK

– Phương pháp đánh giá TLTK

– Phương pháp trích dẫn TLTK

– Phương pháp viết từ TLTK

– Quy định trích dẫn TLTK

88
PHẦN 3
Quản lý, trích dẫn TLTK bằng Endnote

89
Nội dung

• Quản lý, trích dẫn TLTK bằng Endnote


– Giao diện Endnote

– Nhập thông tin TLTK

– Chọn lựa cách trình bày TLTK

– Quản lý TLTK khảo gốc

– Trích dẫn TLTK vào bài viết

90
Giới thiệu Endnote
• Tạo và quản lý thư viện

• Tạo và quản lý tài liệu tham khảo

• Trích dẫn tài liệu theo các qui cách khác nhau

• Có thể chỉnh sửa qui cách cho phù hợp

• Truy cập thư viện hơn 100 trường đại học trên thế giới

• Tìm và download nghiên cứu toàn văn

• Quản lý bài báo toàn văn một cách có hệ thống

91
QUẢN LÝ CHỈ MỤC
• Tạo thư viện mới
– Mở Endnote
– File → New → Tìm nơi lưu → Đặt tên thư viện (thamkhao.enl)

92
QUẢN LÝ CHỈ MỤC
• Tạo nhóm chỉ mục (group set)
– Click phải lên My Groups → Create Group Set → nhập vào Bai doc
them

• Tạo chỉ mục


– Click phải lên Bai doc them → Create Group → nhập vào Tap chi

• Lưu ý: không dùng tiếng Việt có dấu để đặt tên 93


QUẢN LÝ CHỈ MỤC

• Hãy tạo và quản lý chỉ mục như sau

94
QUẢN LÝ TÀI LIỆU TRONG ENDNOTE
• Thông tin TLTK: tác giả, năm xuất bản, tên tài liệu, tạp chí
nào, tóm tắt…

• TLTK gốc: bài báo toàn văn, trang sách (sao chụp/photo)…

• Khi tham khảo tài liệu cần tiếp cận TLTK gốc để hiểu chi tiết
về tài liệu

95
NHẬP (THÔNG TIN) TLTK ĐỂ QUẢN LÝ

• Nhập thủ công từng bài trên Endnote


– Tất cả tài liệu tiếng Việt

– Tất cả các trang web

• Tìm từ chức năng Search bài báo của Endnote

• Tìm và download về Endnote trực tiếp từ tạp chí /


thư viện

• Import từ file văn bản (text)

96
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
• Nhập vào 9 tài liệu tham khảo

97
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
• Nhập tài liệu tham khảo

98
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ

99
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ

• Sách

• Reference type: book


• Author: Nguyễn Hữu Đống <enter xuống hàng> Đào Thanh
Hằng (Mỗi tác giả 1 dòng)
• Year: 1997
• Title: Đột biến – cơ sở lý luận và ứng dụng
• City: Hà Nội
• Publisher: NXB Nông Nghiệp
• Pages: tr. 45-60
• Notes: Đống
100
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ

101
Chưa hiển thị đúng vì
chưa chọn đúng style
(VietnamE)

102
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ

• Chọn kiểu thể hiện


– Annotated

– Havard

– Vancouver

– VietnamE

– Nếu chưa thấy trong danh sách thì chọn Select Another
Style và tìm đúng kiểu thể hiện (VietnamE)

103
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
• Bổ sung Style VietnamE

– Bấm mở file VietnamE.ens

– Vào File → Save As và đặt tên là VietnamE

104
Đã hiển thị đúng vì
chọn đúng style
(VietnamE)

105
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
• Tạp chí

• Reference type: Journal Article


• Author: Trần Thiện Trung
• Year: 2002
• Title: Điều trị viêm dạ dày – tá trang do H. pylory
• Journal: Tạp chí y học
• Volume: tập 3
• Issue: 8
• Pages: tr. 13-18
• Original Publication: Đại học Y dược TP.HCM
• Notes: Trung
106
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
• Luận văn / luận án

• Reference type: Thesis


• Author: Bùi Chí Thương
• Year: 2004
• Title: Kết quả điều trị bảo tồn thai ngoài tử cung bằng
nọi soi ổ bụng tại Bệnh Viện Phụ Sản Từ Dũ
• City: TP.HCM
• University: Đại học Y dược TP.HCM
• Number of Pages: tr. 15-21
• Thesis type: Luận văn tốt nghiệp bác sĩ nội trú
• Notes: Thương 107
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
• Báo cáo

• Reference type: Report


• Author: Institute of Economies
• Year: 1998
• Title: Analysis of Expenditure Pattern of Urban Households in
Vietnam
• City: Hanoi
• Institution: Department of Economics
• Pages: pp. 345-350
• Type: Research Report Nếu không có chữ này sẽ không phân
biệt được tiếng Việt và tiếng Anh
• Language: eng
Tài liệu tiếng Việt thì mục Language
• Notes: Institute để trống
108
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ

• Trang web

• Reference type: web page


• Author: WHO (hoặc ghi đầy đủ World Health Organization)
• Year: 2007
• Title: How to conduct a big survey
• Access Date: accessed on (truy cập ngày) 20 Oct 2009
• URL: http://www.who.int/survey_info.html
• Language: eng
Nếu tài liệu tiếng Anh thì ghi
• Notes: WHO “accessed…” nếu tiếng Việt thì
ghi “truy cập…”
• Publisher: (nếu có) 109
Journal
Article NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
Author

Year

Title

Journal

Volume

Issue

Pages

Original
publication 110
Book NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
Author

Year
Tham
Title khảo
trang
City
20 - 35
Publisher

Pages

111
Thesis

Author

Year
Tham
Title khảo
City
trang
52 - 60
University

Number of
pages

Thesis
type

112
NHẬP TLTK ĐỂ QUẢN LÝ
• Một số lỗi sai thường gặp

– Tài liệu tiếng Việt:

• Dư dấu chấm, dấu phẩy ở cuối tên tác giả

• Nhiều tác giả trên cùng 1 dòng

• Có chữ vie trong phần Language

– Tài liệu tiếng Anh:

• Không có chữ eng trong phần Language

– Không cài đặt và chọn VietnamE khi thể hiện

113
QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN

Với các tài liệu


download về thì
nên bỏ dấu phẩy
trong tên tác giả

114
QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN

• Chọn bài của Cowling → click chuột phải → File


Attachments → Open file

115
QUẢN LÝ TÀI NGUYÊN

• Chọn bài của Yuan → click chuột phải → File


Attachments → Open file

“Gắn kẹp”

• Chọn bài của Parrott → Click chuột phải → File


Attachments → Attach File… → Tìm và chọn file
Parrott2000.pdf

116
TRÍCH DẪN TÀI LIỆU
• Mở bài viết 5_baiviet.doc

• Chọn bài của tác giả tương ứng trong Endnote

• Trong bài viết (Word), chọn Endnote → Insert Selected Citation

• Chọn VietnamE trong mục Style

117
CHỈNH SỬA KIỂU TRÍCH DẪN
• Trường hợp 1: số tài liệu tham khảo nằm phía trên chữ

• Trường hợp 2: số tài liệu tham khảo nằm trong ngoặc đơn

• Trường hợp 3: Thêm một dạng tài liệu khác

118
CHỈNH SỬA KIỂU TRÍCH DẪN
• Edit → Output Styles → Edit “VietnamE”

Citations = Chỉnh sửa trên nội dung


bài viết

Bibliography = Chỉnh sửa trong


danh sách tài liệu tham khảo
(cuối bài viết)

119
CHỈNH SỬA KIỂU TRÍCH DẪN
• Trường hợp 1: số tài liệu tham khảo nằm phía trên chữ

– Edit → Output Styles → Edit “VietnamE”

– Citations → Templates

• Tô chọn chữ |[Bibliography Number]

• Bấm vào biểu tượng phía trên

• Chọn Save để lưu

• Đặt tên là “VietnamE Super”

• Vào bài viết chọn kiểu trích dẫn VietnamE Super

120
CHỈNH SỬA KIỂU TRÍCH DẪN
• Trường hợp 2: số tài liệu tham khảo nằm trong ngoặc đơn

– Edit → Output Styles → Edit “VietnamE”

– Citations → Templates

• Xóa ngoặc vuông trong mục |[Bibliography Number]

• Thay ngoặc vuông thành ngoặc đơn

• Chọn Save để lưu

• Đặt tên là “VietnamE Round”

• Vào bài viết chọn kiểu trích dẫn VietnamE Round

121
CHỈNH SỬA KIỂU TRÍCH DẪN
• Trường hợp 3: Thêm một dạng tài liệu khác
– Edit → Output Styles → Edit “VietnamE”
– Bibliography → Templates
• Reference Type → Chọn dạng tài liệu tham khảo khác
– Ví dụ: chọn Conference Paper

• Insert Field → Chọn Author


• Insert Field → Chọn Year → Thêm ngoặc đơn
• Insert Field → Chọn Title
• Insert Field → Chọn Conference Name → In nghiêng
• Insert Field → Chọn Date
• Insert Field → Chọn Conference Location
• Insert Field → Chọn Pages 122
Nội dung đã học

• Quản lý, trích dẫn TLTK bằng Endnote


– Giao diện Endnote

– Nhập thông tin TLTK

– Chọn lựa cách trình bày TLTK

– Quản lý TLTK khảo gốc

– Trích dẫn TLTK vào bài viết

123
PHẦN 4
Tìm kiếm TLTK bằng Endnote

124
Nội dung

• Tìm kiếm TLTK bằng Endnote


– Tìm thông tin TLTK

• Tác giả

• Năm

• Tên bài báo

• Tạp chí

• ... Tóm tắt bài báo

– Tìm tài liệu gốc của TLTK (toàn văn, sách, luận văn, báo
cáo)
125
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 1: Endnote tìm giúp

• Kết nối internet

• Trong Endnote, mục Online Search, click vào PubMed (NLM)


US National Library of Medicine

126
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 1: Endnote tìm giúp

• Kết nối internet

• Trong Endnote, mục Online Search, click vào PubMed (NLM)


US National Library of Medicine

127
TÌM KIẾM TÀI LIỆU

Cách 1: Endnote tìm giúp

• Bấm vào Author (Smith, A.B.) → chọn Title → nhập


vào HIV prevention

→ điều kiện là tiêu đề có từ khóa “HIV prevention”

• Chọn điều kiện Allfields → từ khóa “Vietnam”

→ điều kiện là bất cứ thông tin nào trong bài báo có từ


khóa “Vietnam”

128
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
• Chọn số lượng bài cần download về

• Lưu ý trường hợp bị mất bài đã sàng lọc

129
130
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 1: Endnote tìm giúp
• Chọn Preview
• Chọn Style là Annotated thay vì VietnamE
• Xem tóm tắt bài báo
• Xóa những bài báo không cần bằng phím Delete
• Lưu các bài báo đã chọn
• Chọn những bài cần tìm toàn văn (fulltext) → Find full text

• OK để chấp thuận về bản quyền và việc sử dụng bài báo


131
132
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 2: Tự tìm thủ công
– Chọn từng bài chưa có toàn văn (cái kẹp) → Click chuột phải
→ URL → Open URL

133
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 2: Tự tìm thủ công
–Trang PubMed hiện lên → Click vào logo tạp chí ở góc trên
bên phải

134
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 2: Tự tìm thủ công
–Download bài toàn văn (tìm pdf)
– Attach File thủ công vào trong Endnote (tương tự “gắn kẹp”
bài của Parrott2000)

135
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 3: Tự tìm thủ công bằng HINARI
• Chương trình HINARI http://www.who.int/hinari/en/
• WHO quản lý

• Bắt đầu từ 2002 với 1500 tạp chí và 6 nhà xuất bản lớn
(Springer, Wiley…)

• Dành cho các nước đang phát triển

• Hiện có khoảng 8500 tạp chí và 7000 sách điện tử (ebook)

• 30 ngôn ngữ khác nhau

• 100 quốc gia tham gia

• Tại Việt Nam có hơn 100 cơ quan tham gia


136
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 3: Tự tìm thủ công bằng HINARI
• Chương trình HINARI http://www.who.int/hinari/en/
• WHO quản lý

• Bắt đầu từ 2002 với 1500 tạp chí và 6 nhà xuất bản lớn
(Springer, Wiley…)

• Dành cho các nước đang phát triển

• Hiện có khoảng 8500 tạp chí và 7000 sách điện tử (ebook)

• 30 ngôn ngữ khác nhau

• 100 quốc gia tham gia

• Tại Việt Nam có hơn 100 cơ quan tham gia


137
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 3: Tự tìm thủ công bằng HINARI
• Chương trình HINARI http://www.who.int/hinari/en/
• WHO quản lý

• Bắt đầu từ 2002 với 1500 tạp chí và 6 nhà xuất bản lớn
(Springer, Wiley…)

• Dành cho các nước đang phát triển

• Hiện có khoảng 8500 tạp chí và 7000 sách điện tử (ebook)

• 30 ngôn ngữ khác nhau

• 100 quốc gia tham gia

• Tại Việt Nam có hơn 100 cơ quan tham gia


138
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 3: Tự tìm thủ công bằng HINARI
• Chương trình HINARI http://www.who.int/hinari/en/
• WHO quản lý

• Bắt đầu từ 2002 với 1500 tạp chí và 6 nhà xuất bản lớn
(Springer, Wiley…)

• Dành cho các nước đang phát triển

• Hiện có khoảng 8500 tạp chí và 7000 sách điện tử (ebook)

• 30 ngôn ngữ khác nhau

• 100 quốc gia tham gia

• Tại Việt Nam có hơn 100 cơ quan tham gia


139
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 3: Tự tìm thủ công bằng HINARI
• Chương trình HINARI http://www.who.int/hinari/en/
• WHO quản lý

• Bắt đầu từ 2002 với 1500 tạp chí và 6 nhà xuất bản lớn
(Springer, Wiley…)

• Dành cho các nước đang phát triển

• Hiện có khoảng 8500 tạp chí và 7000 sách điện tử (ebook)

• 30 ngôn ngữ khác nhau

• 100 quốc gia tham gia

• Tại Việt Nam có hơn 100 cơ quan tham gia


140
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 3: Tự tìm thủ công bằng HINARI
• Cài bổ sung HINARI Redirect và khởi động lại Endnote
• Chọn tất cả các tài liệu cần tìm fulltext
• Vào Tools → HINARI redirect
• Quay lại cách 2
• Chọn từng bài muốn tìm toàn văn → Click phải → URL → Open
URL
• Nhập tài khoản HINARI
• Click vào logo tạp chí ở góc trên bên phải
• Download bài toàn văn và “gắn kẹp”
141
TÌM KIẾM TÀI LIỆU
Cách 4: Hệ thống “bất hợp pháp”
• Library Genesis: http://libgen.io

• Sci-Hub

• https://sci-hub.hk Hãy tìm kiếm full-text của bài báo

• https://sci-hub.la Truc, T. T., Loan, K. X., Nguyen, N. D.,


Dixon, J., Sun, J., & Dunne, M. P. (2015).
• https://sci-hub.mn Validation of the Educational Stress Scale

• https://sci-hub.name for Adolescents (ESSA) in Vietnam. Asia-


Pacific journal of public health / Asia-
• https://sci-hub.tv Pacific Academic Consortium for Public
Health, 27(2), NP2112-2121.
• https://sci-hub.tw
doi:10.1177/1010539512440818
142
BÀI TẬP
• Biết rằng câu cuối cùng của đoạn 1 (5_baiviet.doc) được
trích dẫn từ bài báo sau
Douglas K. M, Porter R. J (2010) "Recognition of disgusted facial expressions in
severe depression". The British journal of psychiatry: the journal of mental
science, 197 (2), 156-7.

• Hãy tìm và trích dẫn cho đúng

• Lưu ý: Với các tài liệu download về thì phải format lại trước
khi chèn vào bài viết
– Bỏ dấu phẩy trong tên tác giả

– Bổ sung mục Notes để sắp thứ tự

– Kiểm tra mục Language 143


Download trực tiếp từ tạp chí
• Truy cập tạp chí Journal of Clinical Nursing
http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1365-2702
• Tìm bài báo bằng cách gõ từ khóa vào mục Search
– Ví dụ: adolescent
• Click vào bài báo
• Chọn Export Citation for this Article
• Trong mục Export Citation, chọn:
– Format : Endnote
– Export type : Citation & Abstract
– Submit
• Click vào file vừa download (có đuôi là .enw)
144
Download trực tiếp từ tạp chí
• Truy cập tạp chí American Journal of Nursing
http://journals.lww.com/ajnonline/pages/default.aspx
• Tìm bài báo bằng cách gõ từ khóa vào mục Search
– Ví dụ: depression
• Click vào bài báo
• Chọn Export to Citation Manager
• Trong mục Export To, chọn:
– Endnote
– Export
• Click vào file vừa download (có đuôi là .enw)
145
Download trực tiếp từ thư viện

146
Download trực tiếp từ thư viện

• Truy cập trang www.library.qut.edu.au

• Trong mục Search, nhập tên sách cần tìm


– Ví dụ: viral hepatitis

• Click vào dấu cộng (+) bên phải tài liệu (save this item)

• Bấm vào Save items (1)

• Chọn Endnote

• Click vào file vừa download (có đuôi là .ris)

147
Download trực tiếp từ thư viện
• Thư viện khoa YTCC

– http//www.fphhcm.edu.vn/bmtk

• Thư viện đại học Sydney

– https://ses.library.usyd.edu.au/handle/2123/35/browse

trim.vn/KkeUVJ

• Thư viện đại học công nghệ Queensland

– https://eprints.qut.edu.au/view

trim.vn/3TrJbF 148
Download trực tiếp từ Pubmed
• Truy cập bài trên Pubmed → Mục Send to, chọn Citation
manager → Click vào Create file → Download về và mở file

149
Câu hỏi thường gặp
• Lỡ nhập tài liệu sai thì làm sao?

• Lỡ attach (“gắn kẹp”) sai thì làm sao attach lại?

• Tại sao tài liệu không sắp xếp tiếng Anh riêng, tiếng Việt
riêng?

• Tại sao tài liệu không sắp xếp theo tên tác giả?

• Tại sao tài liệu không sắp xếp theo họ tác giả?

• Chép thư viện cho người khác thì cần chép cái gì?

• Tại sao trong Word không có mục cho Endnote?

150
Nội dung đã học

• Tìm kiếm TLTK bằng Endnote


– Tìm thông tin TLTK

– Tìm tài liệu gốc của TLTK (toàn văn, sách, luận văn, báo
cáo)

151
Chương trình đã học
• Cài đặt phần mềm

• Tài liệu tham khảo trong nghiên cứu khoa học

• Quản lý, trích dẫn TLTK bằng Endnote

• Tìm kiếm TLTK bằng Endnote

152
Thông tin liên hệ

TS Thái Thanh Trúc

Email: ThaiThanhTruc@ump.edu.vn

Điện thoại: 0908 381 266

153

You might also like