1

KABANATA I

ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO

I. Introduksyon

Isa sa patuloy na kinakaharap na suliranin ng ating bansa ay ang

kahirapan. Habang parami ng parami ang populasyon ng Pilipinas ay siya ring

pagdami ng mga maralitang pamilya dahilan ng pagtaas ng porsyento ng

kahirapan sa ating bansa. Halos mayroong 4.4 milyong Pilipino na maituturing na

pinakamahirap sa bansa, ayon sa Department of Social Welfare and Development

(DSWD). Ito ang pangunahing dahilan kung bakit inilunsad ng gobyreno ang

programang 4P’s. Ang Pantawid Pamilyang Pilipino Program (4P’s) ay isang

programa ng pambansang pamahalaan kontra- kahirapan na sinimulang ipatupad

ng administrasyong Macapagal-Arroyo at pinagtibay ng administrasyon ni

Noynoy Aquino, katuwang ang ilang ahensya ng pamahalaan. Ang Department of

Social Welfare and Development (DSWD) ay ang punong ahensiya ng

pamahalaan na namamahala at nagpatupad sa 4P’s katuwang ang Department of

Health (DOH) at Department of Education (DepEd). Halaw ito sa programang

Conditional Cash Transfer (CCT) na nagmula sa mga bansa sa Latin Amerika at

Aprika kung saan naialpas nila sa kahirapan ang milyun-milyong tao sa buong

mundo. Ayon kay Ronald Castro, deputy program director ng 4P’s marami ng

pamilya ang bumuti ang kalagayan dahil sa programa mula nang maipatupad ang
2

conditional cash transfer noong 2008. Naniniwala rin ang Catholic Bishops

Conference of the Philippines – Episcopal Commission on Mutual Relations na

malaki ang naitulong ng 4P’s sa mga mahihirap na Pilipino. Ayon kay Cagayan

De Oro Archbishop Antonio Ledesma, ang programang ito ay nagresulta ng

kabawasan sa mga Pilipinong nagsabing sila ay mahirap lalo na at sinisiguro ng

bawat pamilya na makatapos ang kanilang mga anak sa pag-aaral.

Upang maging benepisyaryo nito ay kinakailangang mapili sa

pamamagitan ng National Household Targeting System o talaan kung saan

binabase ang kung anong klaseng pamumuhay o estado sa buhay ang isang

pamilya, ang pisikal na istruktura ng bahay nito, at iba pang mga bagay na

nakaaapekto sa kalagayan ng pamumuhay ng isang pamilya at higit sa lahat ang

pinakamahalaga ay dapat kabilang sa mahihirap na sambahayan.

Ang programang ito ay naglalayong bigyan ng kondisyonal na tulong-

pinansiyal o conditional cash transfer ang mga pamilyang lugmok sa kahirapan

upang tugunan ang kanilang pangunahing pangangailangan at mapabuti ang

kalusugan at edukasyon ng kanilang benepisyaryong anak na may edad 0

hanggang 18 taong gulang. Gayundin ay para maputol na ang siklo ng kahirapang

naipapasa sa bawat henerasyon. Ang tulong-pinansyal na ito ay matatanggap nila

kada ikalawang buwan sa pamamagitan ng kanilang ATM card kung saan

ipinaaabot ito sa pamamagitan ng Land Bank of the Philippines. Ngunit kapalit ng

3

tulong-pinansyal, may mga kondisyon na dapat nilang matupad tulad na lamang

ng pananantili ng kanilang mga benepisyaryong anak sa paaralan na may edad 3

hanggang 18 taong gulang, at pumasok sa klase nang hindi hihigit sa tatlong beses

ang pagliban sa isang buwan. Kailangan ring dumalo ang mga magulang sa

buwanang Family Development Session (FDS) o ang pagpupulong sa pagiging

responsableng magulang. Para naman sa mga buntis ay kailangang sumailalim

sila sa pangangalagang medical bago at matapos sila manganak (pre- and post-

natal care). Kailangan rin na may regular na pagpapa-check up, pagbabakuna at

pagtitimbang sa mga batang may edad 0 hanggang 5 taong gulang samantalang

kailangan namang uminom ng pampapurga ang mga kabataang may edad 6

hanggang 14 taong gulang, dalawang beses sa isang taon. Sa kasalukuyan, ito

naman ay isa sa saligan ng anti-poverty program ng administrasyong Duterte.

II. Layunin ng Pag-aaral

Ang layunin ng pananaliksik na ito ay magbigay ng kaalaman at

impormasyon tungkol sa nakukuhang benipisyo ng mga mag-aaral sa ika-

sampung baitang sa mataas na paaralan ng kasarinlan. Ninanais rin ng

mananaliksik na malaman ang epekto ng pagkakaroon ng Pantawid Pamilyang

Pilipino Program (4p’s). Naglalayon rin ang mga mananaliksik na makapagtala

ng mga karaniwang dahilan at salik na nakakaapekto sa pamumuhay ng

4

mga kabataan ng pagkakaroon ng (4p’s).

Layunin din nito na malaman kung bakit sila napasama sa mga

benipisyaryo ng pamahalaan. Katulad rin ng kapwa naming mananaliksik

mayroon ding mga layunin ng mga mananaliksik na matugunan ang mga

sumusunod na katanungan:

a.) Lubos ba na nakatulong ang nasabing programa sa kanilang pag-aaral?

b.) Napabuti ba ang kanilang kalusugan at pamumuhay sa tulong ng ng

programang 4P’s?

c.) Ano ang naging buhay ng mga mag-aaral sa ika-sampung baitang, noong

hindi pa sila benepisyaryo ng pamahalaan?

d.) Ano ang nagging buhay ng ng mga mag-aaral ng ika-sampung baitang

ngayong benepisyaryo na sila ng pamahalaan?

e.) Anu- ano ang pagbabago ng kanilang buhay noong hindi pa sila

benepisyaryo at ngayong benepisyaryo na sila ng pamahalaan ?

III. Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang mga mananaliksik ay buong pusong naniniwala na ang pag –aaral na

ito ay makakatulong upang magkaroon ng kaalaman ang bawat

benepisyaryo ng 4P’s kung ano ang naitutulong nito sa pang araw-araw na buhay
5

at dito malalaman ang mga mahahalagang impormasyon at datos tungkol sa

programa ng pamahalaan na 4P’s.

Sa mga mag-aaral ng mataas na paaralan ng kasarinlan na naniniwalang

ang pagkakaroon ng programang 4P’s ay nakakatulong sa

kanilang pang araw-araw na buhay tulad na lamang sa kanilang pag-aaral dahil sa

pamamagitan ng 4P’s ay natutulungan sila sa kanilang pinansyal.

Sa mga magulang na naniniwala na ang pananaliksik na ito ay

nakakatulong hindi lamang para sa mga benepisyaryo kundi para sa lahat.

Naniniwala sila na ang 4P’s ay nakakatulong sa kanila dahil sa pagbibigay ng

tulong pinansyal para sa kanilang mga anak na nag– aaral, ay natutugunan nito

ang pangangailangan sa eskuwelahan at ang 4P’s ay tulong pinansyal sa

pangkalusugan at pang-edukasyon.

Bilang mga guro, ang papel nila ay tulungan ang mga mag-aaral na

benepisyaryo ng programang 4P’s. Layunin nilang gabayan at tulungan ang mga

estudyanteng benepisyaryo ng programang 4P’s.

IV. Saklaw at Limitasyon

6

Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa pagsusuri sa epekto ng Pantawid

Pamilyang Pilipino Program (4P’s) sa mga mag-aaral ng ikasampung baitang

sa mataas na paaralan ng Kasarinlan.

Ninanais ng mga mananaliksik na malaman ang mga mahahalagang

impormasyon hinggil sa kung ano nga ba ang naging epekto ng programang 4P’s

sa mga mag-aaral na miyembro ng programang ito. Saklaw rin ng pananaliksik na

ito ang kaalaman ng mga mag-aaral ng ika-sampung baitang sa nasabing

paaralan, tungkol sa mga kundisyon o mga patakarang kailangang

tuparin bilang isang miyembro o benepisyaryo ng programang (4P’s) Pantawid

Pamilyang Pilipino Program. Nasusunod ba o nagagampanan nga ba ang mga

patakarang ito ng mga bebepisyaryo ng programang ito?

Nakatuon lamang ang pananaliksik na ito sa limampung (50)

benepisyaryong mag-aaral ng ikasampung baiting sa mataas na

paaralan ng Kasarinlan

V. Depinisyon ng mga Terminolohiya

7

Upang mas madali at ganap ang pagkaunawa ng mga mambabasa

minarapatng mga mananaliksik na bigyan ng depinisyon ang mga sumusunod na

terminolohiya batay sa kung paano ginagamit ang bawat isa sa pamanahong

papel.

Benipisyaryo ay tumutukoy sa mga mag-aaral na nakakakuha ng

benipisyo na mula sa 4P’s.

Conditional Cash Transfer (CCT) ay isa din na katawagan para sa

Pantawid Pamilyang Pilipino Program.

Department of Social Welfare and Development (DSWD) isang

departamentong nagpatupad ng programang 4P’s.

Edukasyon ay pagtuturo at pag-aaral ng isang kasanayan, ang pagbahagi

ng kaalaman, mabuting paghusga at karunungan.

Gobyerno ay isa sa namumuno upang tulungan ang layunin ng DSWD sa

programang 4P’s.

Health Facilities naman ay isang pasilidad kung saan nagbibigay ng

pangangalagang pangkalusugan. Kasama sa mga ito ay ang ospital, klinika at

iba pa.

Kahirapan ay isa sa nararanasan ng bansa natin ngayon, tumutukoy din

ito sa kawalan ng salapi o sariling tirahan.

Kalusugan ay ang mahalagang bahagi ng katawan na dapat taglayin ng

bawat benepisyaryo ng nasabing programa.

Kondisyon ay isang kasunduang kailangang sundin bilang batayan ng

8

isang kilos o gawain.

Malnutrisyon ay isang palansak na kataga sa kondisyong medikal na

sanhi ng mali o kakulangan sa pagkain.

Mananaliksik ay ang nagsusuri kung gaano ba talaga nakatutulong

ang 4P’s sa bawat mag-aaral ng ika-sampung baitang sa mataas na paaralan ng

Kasarilan.

Millennium Development Goals (MDG) o Mithiing Pangkaunlaran

ng Milenyo ay isang ispesipiko sa pag-alis ng labis na kahirapan at gutom, sa

pagkamit ng unibersal na edukasyong primarya, sa pagsusulong ng

pagkakapantay-pantay sa kasarian, sa pagpapababa ng bilang ng mga batang

namamatay, at sa pagpapabuti ng pag-aalaga sa mga buntis.

Municipal Links ang isang pagpapahiwatig kung ang mga benepisyaryo

ay dumadalo sa buwanang sesyon ng pag-unlad ng pamilya.

Nutrisyon ay isang proseso ng pagiging malusog na pangangatawan sa

pamamagitan ng pagkain ng masusustansyang pagkain upang lumakas ang

resistensya ng pangangatawan.

Pantawid Pamilyang Pilipino Program (4P’s) ay isang programa na

tumutulong sa mahihirap na pamilya na pinamumunuan ng pambansang

pamahalaan para sa pagpapabuti ng kalagayang pantao ng ating mga

kababayan.

Pinansyal na naibibigay ng 4P’s upang matugunan ang pang

araw-araw na pangangailan ng bawat isa.

9

Seminar ay isang pagpupulong na kailangan daluhan ng mga miyembro

ng 4P’s para sa mahahalagang anunsyo.

Social Assistance ito ay ang pagbibigay ng tulong pinansyal para sa

mahihirap na mga pamilya upang matugunan ang pangunahin nilang

pangangailangan.

Social Development ay tungkol sa pagpapabuti ng kagalingan ng bawat

indibidwal sa lipunan upang maabot nila ang kanilang buong potensyal.

Tagapagpahiwatig ay ang kumokonsulta sa bawat miyembro

ng 4P’s. Sinusukat nila ang mga pagbabago sa bawat kabataan sa kanilang

pag-aaral, ang kanilang pag pasok sa paaralan, pagsukat ng kanilang timbang

at iba pa.

KABANATA II
10

MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA

Maraming Pilipino ang naghihirap ngayon dahil sa kawalan ng hanap

buhay sa ating bansa. Sa pagdami ng ating papulasyon ay marami na rin ang

nangangailangan ng matitirahan at pag ka in sa pangaraw-araw. Pero sa

kalagitnaan ng kahirapan ay nakukuha parin nila ang mag dagdag ng bata sa

kanilang pamilya, samantalang ang ating Gobyerno ay naghihikayat na gumamit

ng tinatawag na "Birth Control" upang makontrol ang ating populasyon. Kaya

narito ang Programang inihandog ng Gobyerno na 4P's o Pantawid Pamilyang

Pilipino Prgram para sa mamamayang Pilipino na kapos-palad sa buhay.

Narito rin ang ibang sangay ng Gobyerno upang tumulong, ito ay ang

mga Commission on Higher Education o (CHED), Department of Labor and

Employment o (DOLE), at Philippine Association of State Universities and

Colleges. Upang matugunan ang pangangailangan ng bawat mamamayang

Pilipino upang makapag-aral ang kanilang mga anak at upang buhayin ang mga

ito. Ang Department of Social Welfare and Development ay sumusunod sa

panukalang Conditional Cash Transfer na nag mula sa papaunalad na bansa gaya

ng Brazil at Mexico sa pamamagitan ni John Gerald B. Santiago.

Noong 2007, ang Department of Social Welfare and Development

11

(DSWD) ay simubukan nang tulungan ang ibat-ibang lugar sa ating bansa, tulad

ng Sibagat at Esperanza ng Agusan del Sur. At ang iba naman ay nasa

munisipalidad ng Lopez Jaena at Bonifacio sa Misamis Oriental, ang rehiyon ng

Caraga. Nakasama na rin dito ang mga syodad ng Pasay at Caloocan na

ginastusang ng mahigit 50 milyong piso na nagmula sa Gobyerno. Pinalitan ito

bilang Pantawid Pamilyang Pilipino Program (4P's) nina Santiago at Samantha

A. Vizconde noong ika-16 ng Hulyo taong 2008 sa pamamagitan ng

administrative order 16, serye ng 2008 at itinakda ang mga patnubay nito.

Ito ang pangunahing programa ng ating Gobyerno upang mabawasan ng

kahirapan sa ating bansa sa pangangasiwa ni dating Pangulong Gloria Macapagal-

Aroyo. Ito ay naglalayong ang mga batang nag-uumpisa palang sa pag-aaral

hanggang sa mag sekondarya ay bibigyan sila ng pamahalaan ng pangaraw-araw

na baon nila sa iskwelahan. At ang mga magulang naman ay binibigyan din ng

panggastos para sa pagkain ng mga bata bago ito pumasok ng iskwelahan.

KABANATA III
12

DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK

Ang kabanatang ito ay naglalayong maipaliwanag at mailahad ang disenyo

at paraan ng pananaliksik o ang uri ng pananaliksik na ginamit, mga respondente,

instrumento ng pananaliksik o ang paraang ginamit ng mga mananaliksik sa

pangangalap ng mga datos at impormasyon, at ang tritment ng mga datos.

1. Disenyo ng Pananaliksik

Ang pag-aaral na ito ay isinagawa ng mga mananaliksik ayon sa paraang

deskriptib-analitik na pananaliksik. Tinangkang ilarawan at suriin ng mga

mananaliksik sa pag-aaral na ito ang kahalagahan ng programang 4P's hinggil sa

nakukuhang benepisyaryo sa 4P's ng mga mag-aaral ng ika-sampung baitang sa

mataas na paaralan ng Kasarinlan .

2. Mga Respondente

Ang mga mananalksik ay pumili lamang ng labing-limang mag-aaral na

benepisyaryo lamang ng programang 4P’s sa baitang sampu sa mataas na paaralan

ng kasarinlan.

Ang mga respondente ay mayroong dalawang grupo. Sa unang pangkat isa

13

hanggang pangkat pito ay mayroong tatlumpung (30) babae. At sa pangkat isa

hanggang pito ay mayroong dalawampung (20) lalaki. At ang kabuuan ng bilang

ay mayroong limampung (50) benepisyaryo ng programa.

Talahanayan

Distribusyon ng mga respondente na mga mag-aaral na benepisyaryo ng

programang 4P’s sa mataas na paaralan ng Kasarinlan.

Pangkat Babae Lalaki Kabuuan

1 3 4 7
2 10 7 17
3 1 - 1
4 - 1 1
5 5 - 5
6 7 5 12
7 4 3 7
Kabuuan 30 20 50

Pinili ng mga mananaliksik ang kasarian ng babae at lalaki para sa

miyembro ng 4P’s sa kasalukuyang semester.

3. Instrumento ng Pananaliksik

Ang nga mananaliksik ay gumamit ng isang talatanungan o surbey

kwestyoner bilang pangunahing instrumento sa pagkalap ng mga datos na

magagamit sa pag-aaral na ito at para narin malaman kahalagahan ng

benepisyong nakukuha ng mga respondente sa programang 4P's.

14

Minabuti rin ng mga mananaliksik na maghanap ng iba pang mga

impormasyon sa pamamagitan ng pagsasaliksik sa internet upang

madagdagan pa ang kaalaman ng mga mananaliksik hinggil sa paksa.

4.Tritment ng mga Datos

Dahil ang pamanahong papel na ito ay panimulang pag-aaral at hindi isang

pangangailangan sa pagtatamo ng isang digri ay walang sinagutan katanunagn

upang masuri ang mga datos sa pamamagitan ng mataas at kompleks na

istatistika. Tanging pagtatally at pagkuha ng porsyento lamang ang kinailangang

gawin ng mga mananaliksik.

KABANATA IV
15

PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

Grap I

Nakatutulong ba ang programang 4p's para sa iyong pamilya?

60
50
40
30
20
10
0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Batay sa limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa ikasampung

baitang ng Kasarinlan High School, apatnapu't walo (48) sakanila ang sumagot

ng oo, dalawa (2) sakanila ang sumagot hindi sigurado. Samantalang walang

bilang (0) na hindi ito nakatutulong sa kanilang pamilya.

Grap II
16

Nagbago ba ang pamumuhay ng iyong pamilya simula nang maging miyembro kayo ng programang 4P's?
60
50
40
30
20
10
0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Batay sa limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa ikasampung

baitang ng Kasarinlan High School, tatlumpu’tsiyam (39) ang sumagot ng oo,

dalawa(2) naman ang sumagot ng hindi at siyam (9) ang mga hindi sigurado.

Grap III
17

Sapat ba ang nakukuhang tulong-pinansyal ng iyong pamilya mula sa 4p's upang matugunan ang pang-araw-araw na gastusin?
30

25

20

15

10

0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Hinggil sa karanasan ng limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral

sa ikasampung baitang ng Kasarinlan High School, dalawampu’twalo (28) ang

sumagot ng oo, labing dalawa (12) naman ang sumagot ng hindi at Sampu (10)

ang mga hindi sigurado.

Grap IV
18

Nasusunod mo ba ang isa sa patakaran o kondisyon ng 4p's na pumasok sa klase nang hindi hihigit sa tatlong beses ang pagliban sa isang buwan?
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Batay sa karanasan ng limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa

ikasampung baitang ng Kasarinlan High School , mayroong tatlumpu’t

walo (38) ang sumagot ng oo, apat (4) naman ang sumagot ng hindi at walo

(8) ang mga hindi sigurado.

Grap V

Nasusunod ba ng iyong magulang ang mga patakaran o kondisyon ng 4p's kagaya na lamang ng pagdalo sa Family Development Session (FDS) o ang pagpupulong sa pagiging responsableng magulang?
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Hinggil sa kaalaman ng limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa

19

ikasampung baitang ng Kasarinlan High School , mayroong apatnapu't tatlo (43)

ang sumagot ng oo, isa (1) naman ang sumagot ng hindi at anim (6) ang hindi

sigurado.

Sa iyong palagay karapat-dapat ka ba talagang tulungan ng programang 4p's?

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Oo Hindi Hindi Sigurado
Grap
VI
20

Batay sa limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa ikasampung

baitang ng Kasarinlan High School , mayroong apatnapu’t pito (47) ang sumagot

ng oo, tatlo (3) naman ang sumagot ng hindi sigurado. Samatalang walang bilang

(0) ang sumagot na hindi sila karapat-dapat maging benipisyaryo ng

pamahalaan.

Grap VII

Nais mo bang magpatuloy pa ang programang 4P's ng mas mahabang panahon?

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Batay sa limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa

ikasampung baitang ng Kasarinlan High School , mayroong apatnapu’t

pito (47) ang sumagot ng oo, dalawa (2) naman ang sumagot ng hindi.

Samantalang isa (1) ang hindi sigurado.

Grap VIII
21

Sa iyong palagay, dapat pa bang dagdagan ng gobyerno ang Cash Grant (halaga ng salapi/pera) na natatanggap ng bawat miyembro ng programang 4P's?

Oo Hindi Hindi Sigurado

Batay sa limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa ikasampung

baitang ng Kasarinlan High School mayroong apatnapu’t siyam(49) ang sumagot

ng oo, isa (1) naman ang sumagot ng hindi sigurado. Samantalang walang bilang

(0) ang sumagot ng hindi.

Grap IX
22

Sang-ayon ka ba sa pagpapatupad ng programang 4P’s?

50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Batay sa limampung (50) benepisyaryo ng mag-aaral sa ikasampung

baitang ng Kasarinlan High School mayroong apatnapu’tanim (46) ang

sumagot ng oo, apat (4) naman ang sumagot ng hindi sigurado. Samantalang

walang bilang (0) ang sumagot ng hindi.

Grap X
23

Sa iyong palagay, tunay nga bang nakatutulong ang programang 4P’s sa pagsugpo ng kahirapan ng ating bansa?
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Oo Hindi Hindi Sigurado

Batay sa pananaw ng limampung (50) benepisyaryo na mag-aaral sa

ikasampung baitang ng Kasarinlan High School mayroong apatnapu’t isa (41)

ang sumagot ng oo, isa (1) naman sumagot ng hindi at walo (8) ang hindi

sigurado.

KABANATA V
24

LAGOM, KUNGKLUSYON, AT REKOMENDASYON

1. Lagom

Ang programa ng pamahalaan na 4P’s (Pantawid Pamilyang Pilipino

Program) ay naglalayon na solusyunan ang kahirapan ng mga mamamayan na

naninirahan sa ating bansa. Ang pag-aaral na ito ay tungkol sa kahalagahan at

naitutulong ng programang 4P’s para sa bawat benepisyaryong mag-aaral na

kasapi nito. Ang mga mananaliksik ay pumili ng limampung (50) mag-aaral na

kasapi sa programa upang humingi ng kasagutan sa mga katanungang isinagawa

ng mga mananaliksik patungkol sa programang 4P’s, isa na rito ay kung ang

programang 4P’s ba ay nakakatulong sa mga respondente lalong lalo na sa

kanilang pag-aaral.

Karamihan sa mga benepisyaryong mag-aaral ay nagsabi na ang

programang 4P’s ay nakakatulong sa kanila dahil mayroong 96% na nagsabi na

ang 4P’s ay nakakatulong sa benepisyaryo at sa kanyang pag-aaral.

2. Kongklusyon
25

Karamihan sa mga benepisyaryong mag-aaral ng programang 4P’s ay

sumasang-ayon na ang programa ay nakakatulong sa kanilang pag-aaral dahil na

sosolusyunan nito ang kanilang pangangailangan sa kanilang pag-aaral. Ang

4P’s ay maraming naitutulong hindi lang sa bawat pamilya, pati na rin sa mga

mag-aaral na benepisyaryo ng programa.

Ang layunin ng 4P’s ay magbigay ng tulong pinansyal upang

mapabuti ang kalusugan at edukasyon ng mga benepisyaryo. Kaya dapat lamang

na dumalo at makilahok ang bawat kasapi nito sa mga programang ginaganap na

may kinalaman sa programang ito.

3. Rekomendasyon

Matapos ang isinagawang pananaliksik ay mas naintindihan ng

mananaliksik kung ano ang kahalagan at importansya ng programang 4P’s para

sa mga benepisyaryo nito, at kung ano ang dapat gawin upang panatilihin ang

pagiging kasapi ng programa. Ilan sa mga ito ay ang mga sumusunod:

a. Dapat ay laging lumahok ang mga magulang ng benepisyaryo ng 4P’s sa

bawat programa na isinasagawa ng pamahalaan tungkol sa 4P’s tulad ng

pagdalo sa buwanang FDS (Family Development Session).

b. Ang mga benepisyaryong mag-aaral ay dapat pumasok sa paaralan at hindi

26

lalagpas sa tatlong araw ang pagliban sa klase.

c. Mabuting gamitin ang tulong pinansyal na natatanggap ng bawat

benepisyaryo para sa kanilang pangunahing pangagailangan tulad ng

pag-aaral upang mabawasan ang problema ng pamahalaan.

d. Dapat ang pamilya ay sang-ayon sa pagkamit ng mga kondisyon ng

programa.

e. Dapat ay bigyan ng pagpapahalaga ng mga magulang ang kalusugan at

edukasyon ng kanilang mga anak.