日本語構造伝達文法

日本語構造伝達文法
［1-1］

日本語の構造モデル紹介
と
形態素分析
この項は『日本語構造伝達文法（05版）』の
第１章，第２章／第40章の内容が中心です。
詳しい説明は本か次のオンライン本でお読みください。
http://www012.upp.so-net.ne.jp/nikodebu/index.html
簡易検索はカタカナのニコデブでできます。

今泉 喜一
印刷：1-3,8-18,20-31 2011年 4月

日本語構造の可視化モデル

モノをはっきり言うことは重要だ。 文意通じる。
言語にはしくみがある。 言語には構造がある。
日本語の構造はどういう構造か。 見えない。
不可視のものをどう可視化するか。
形のあるもの 小さすぎて見えないもの 拡大
大きすぎて見えないもの 縮小

形のないもの 拡大も縮小もできない。

工夫するしかない。

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モデル設定 日本語構造の可視化モデル

鳥 電車
羊 馬 車 馬
犬 犬 犬 犬
虎 猿 虎 人
動物 猫 動物である バス

犬は動物である。 犬は動物である。 犬は動物である。 犬は走る。

図１ 図２ 図３ 図４
犬
動物である
犬 主語 走る
走る 述語 ほえる

犬は走る。 主語，述語 犬，走る。

図５ 図６ 犬，動物である／走る／ほえる
図７

格 ……名詞と 動詞の 論理関係 日本語構造の可視化モデル

動物 主格 犬 犬 動物
で格
動く
食べる で

休む ある ある

動物，動く／食べる／休む 犬，ある。 犬，動物である。

図８ 図９ 図10
大学 彼 バス 駅 彼 大学
Ø２ を に バス
まで へ に で から Ø１ に
主 yuk-
より で
から と yuk- で

簡略表示
主格＋９客格 彼，バスで大学に yuk- 彼Ø１駅からバスで大学に yuk-
図11 図12 図13

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実体（名詞）と 属性（動詞・形容詞） 日本語構造の可視化モデル

実体 実体
属性 属性
属性
属性 属性
属性
属性 属性
属性 属性
属性
属性 属性
属性 属性
属性
属性
属性
属性 図15
図14
実体（名詞）は属性の集合体
猿
稲妻 国道
虎猫 犬 熊
妹 車 バス 電車 客
走 猪 馬 医師 店員 る
走 生徒 人 選手 る
図16
走る 走る 走る 属 性
図17
属性（動詞・形容詞）は実体の集合体

構造基本例 日本語構造の可視化モデル
は？
本 彼 本 彼 は 本 彼
主格 目立たせるもの
は
o o o
yom- yom- yom-
を格
図18 彼Ø１本を yom- 図19 彼Ø１は本を yom- 図20 彼Ø１は本をは yom-

「は」は「格」を表すか？
「は」は「格」を表さない。

「は」の機能は何？
「は」の機能は目立たせること。
（詳しくはあとで。）

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構造基本例 日本語構造の可視化モデル
学生 彼 彼 彼
学生 学生
ar- ar- ar-
de de mas- de mas-
t-
a-
図21 図22 図23
彼Ø１は学生-de=ar- 彼Ø１は学生-de=ar-i=mas- 学生-de=ar-i=mas-i=た
彼Ø１は学生-de=ar- 彼Ø１は学生-de=ar-i=mas- 学生-de=ar-i=mas-i=た
である（de=ar-） であります（de=ar-i=mas-） でありました
格 動詞 で した
でありんす（de=ar-i=n s-）
中抜け現象
であ （de=a） であ んす（de=ar-i=n s-）
おはようございます。
で え す（de=e = s-） お ～ す。
だ （d=a） ほかには？
格-動詞 で す（de= s-）
す（ s-）
構造は同じだが，読み方に省力が行われている。 なぜデスはダより丁寧？

使役態 日本語構造の可視化モデル

使役態 （態…VOICE）

息子 息子
手紙 手紙
父親
kak- kak-
o o -as-
ni

息子が手紙を kak- 父親が息子に手紙を kak-as-

図24 図25

主格のØ１とがの違いについては後で触れる。

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許容態 日本語構造の可視化モデル

許容態 （VOICE）

彼 英語 彼 英語
hanas- hanas-
o -e-
ni

図26 図27

彼が英語を hanas- 彼に（は）英語が hanas-e-

彼が（は）英語が hanas-e-
二重主語化
詳しくはあとで。

名詞修飾 ／ 受動態 日本語構造の可視化モデル

名詞修飾 受動態 （VOICE）

彼
歌
本 彼 図書館 uta(w)-
事務所 t-
sagas- CD o a-
o de S-
新宿 de o o
ar- -ar-e- -Øu
-u
ni kara
-u による名詞修飾 発売 -Øu による
名詞修飾
彼が本を sagas-u 図書館Ø１は
彼が歌った歌Ø１は
新宿に ar-
事務所からCDで発売 s-ar-e-
図28
図29

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包含実体 日本語構造の可視化モデル

文の名詞化 （包含実体）

こと こと
雨 君 必要
-u -u
hur- yuk-
na na

.k-
.k-

雨が hur-u ことØ１は na.k-i 君が yuk-u ことØ１は（必要が） na.k-i

図30 図31

日本語構造の可視化モデル

以上が

日本語の構造の基本です。

次に形態素分析について考えます。

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日本語構造伝達文法

形態素分析

この項は
『日本語構造伝達文法（05年版）』
第40章の内容が中心です。

『日本語文法大辞典』（明治書院）
形態素とは？ 『新版 日本語教育事典』（大修館書店）

形態 ………… 言語の外的な側面としての音声のかたち。
読む yomu

形態素 …… 意義を有する最小の言語単位。
語の構成要素 語の造語要素
読む yom-u ２つの形態素
↓ ↓
「読む」概念（動詞語幹） 文の終止（語尾）

よ-むこの分析は正しい？
ひらがな使用では正確な形態素が得られない。

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形態素分析
私は先輩に酒を 飲まされた。
nom - as - ar - e -
酒 私 先輩
nom-
o -as-
ni
-ar-e-
使役の構造
ni
受身の構造

使役受身の構造 次は簡略表示

かな分析は
形態素分析 飲ま さ れ 不合理
nom - as - a r - e -
私は先輩に酒を 飲まされた。
nom - as - ar - e -
酒 私 先輩

o nom-
動詞
ni -as-
使役
-ar-e- ni
受身

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形態素分析
私は先輩に酒を 飲まされた。
日本の学校では 不必要なことを覚えなければならない。
nom-a 飲ま …… 動詞「飲む」の未然形
s-a さ …… 使役の助動詞「す」の未然形
r-e れ …… 受身の助動詞「れる」の連用形
た …… 過去の助動詞「た」の終止形
音素の形態素分析では 覚えるのは態の名称だけ。
nom – as – ar – e = t-Ø = a-Ø
動詞 原因 受影 許容
態詞 態詞 態詞

［結論］

形態素分析は
ひらがな（拍）ではなく，

ローマ字（音素）
を用いて行うのがよい。

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日本語構造伝達文法

構造練習[１]～[３]

－基本構造，断定基－

『日本語構造伝達文法・発展Ａ』
ＡⅧ部の内容です。

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