反思报告

在导入的部分，我通过播放影片，再通过提问让学生揭示课本。这里，我成功
引导学生说出“我长大了”，顺利导入课文《谁没长大》。接着，在步骤一时，我通
过说故事的方法带出课文内容。说故事的方法可引起学生学习兴趣，但我认为我说故
事的技巧不够生动、有趣，在这方面还有很大的提升空间。在识字的部分，我的弱点
是无法以简单的词汇带出生字新词的意思，导致学生难以理解。接着，在生字构词方
面，我放了些对于一年级学生比较难以理解的构词，也导致我无法让他们理解该构词
的意思。因此，下次在挑选生字新词的构词时我会多加注意，尽量选择符合学生认知
程度的构词。接着，在朗读比赛时，我应该将课本朗读改成句子朗读，强调朗读时的
语调，语气，如痛、生气、疑问时的语气。之后，在进行构词比赛时，成功涉及所有
学生积极参与，但进行方式和班控需加以注意。如学生讨论后根据组别轮流到黑板写
出答案，而不是所有组别在同时间到黑板写出答案而造成场面混乱。在结束时，我通
过提问引导学生分析故事情节再灌输道德价值观作为总结，让学生懂得明白事理，懂
得自我反省。