GUIMARAS STATE COLLEGE

GRADUATE SCHOOL

HAMON SA PAGGAWA NG BANGHAY ARALIN AT INTEGRASYON NG ICT

NG MGA GURO SA FILIPINO

PROPOSAL NA PANANALIKSIK
Iniharap
Sa mga Guro ng
Paaralang Gradwado
Guimaras State College
Buenavista, Guimaras

Bilang Bahagi ng Pagtupad

sa mga Gawaing Kailangan sa Pagtatamo ng Kursong
Master ng Edukasyon Medyor ng Filipino

ni

RALPH RAVEN N. MUPADA

Nobyembre 2019
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

DAHON NG PAGPAPATIBAY

Ang Pananaliksik na ito na pinamagatang” HAMON SA PAGGAWA NG

BANGHAY ARALIN AT INTEGRASYON NG ICT NG MGA GURO SA FILIPINO”, na
inihanda at iniharap ni RALPH RAVEN N. MUPADA, bilang bahagi sa pagtupad sa
mga gawaing kailangan sa pagtamo ng kursong Master ng Edukasyon Medyor ng
Filipino ay pinagtibay.

Komite sa Riserts

ROGELIO T. ARTAJO, Ph.D.

Tagapangulo
ROGELIO M. BORRO, Ph.D. LILIAN DIANA B. PARRENO, Ph.D
Kagawad Kagawad

RUBY D. CATALAN, Ph.D. ERLY M. MARTIR, Ph.D.

Kagawad Kagawad

GENALYN L. MOSCAYA, Ph.D.

Tagapayo

PANEL OF ORAL EXAMINERS

Pinagtibay ng Komite ng Pananaliksik na _____________.

ROGELIO T. ARTAJO, Ph.D.

Tagapangulo

ROGELIO M. BORRO, Ph. D. LILIAN DIANA B. PARRENO, Ph.D.

Kagawad Kagawad

RUBY D. CATALAN, Ph. D. ERLY M. MARTIR, Ph. D.

Kagawad Kagawad

GENALYN L. MOSCAYA, Ph.D.

Tagapayo

ii
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

Tinanggap at pinagtibay bilang bahagi sa pagtupad sa mga gawaing

kailangan sa pagtamo ng Kursong Master ng Edukasyon Medyor ng Filipino.

Comprehensive Examination passed on January 12-13, 2019.

ELY M. MARTIR, Ph.D.

Dekano

November 24, 2019

Date of Oral Examination

iii
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

PASASALAMAT

Sa bawat pangarap na gustong abutin at tuparin may mga bagay na

dapat isaalang-alang na siyang magpapatibay at magpapaganda sa magiging

resulta at takbo ng buhay. Upang makamit ang tamis ng tagumpay, ilang beses

mang tumigil at nagpatuloy, maraming luha at pawis ang pumatak at pinahiran.

Ang mananaliksik ay taos-pusong nagpapasalamat sa mga taong naging

bahagi upang maging matagumpay ang pag-aaral na ito. Sa mga nag-ambag at

nagbahagi ng kanilang kaalaman at tulong upang maging mas makabuluhan ang

ginawang pananaliksik.

Kay Dr. Rogelio T. Artajo tagapangulo ng komite, na sumuporta at

nagbigay suhestiyon para sa ika-uunlad ng pag-aaral na ito;

Kay Dr. Erly M. Martir, Dekano ng Kolehiyo ng Edukasyon, sa kanyang

walang humpay sa paghahandog ng tulong, matalinong mungkahi at mga

suhestiyon upang mapabuti pa ang pag-aaral na ito;

Sa mga komite ng riserts na sina Dr. Rogelio M. Borro, Dr. Lilian Diana B.

Parreno at Dr. Ruby D. Catalan na nagbahagi ng kanilang kaalaman, pagbigay ng

suhestiyon upang maging maganda at matagumpay ang pag-aaral na ito;

Kay Dr. Genalyn L. Moscaya, tagapayo, sa kanyang suporta, panahon,

mga mungkahi at pagtatama sa isinagawang pag-aaral; sa pakikibahagi ng

kanyang kaalaman at karanasan upang mapabuti pa ang gawaing pananaliksik;

iv
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

Kay Dr. Wilson F. Tosino, guro sa pananaliksik at editor, sa kanyang

walang humpay at matiyagang paggabay, pagwawasto at paghihikayat upang

mapabuti pa ang nasabing gawain.

Sa magulang ng mananaliksik na buong pusong nagbigay ng kanilang

suportang moral at pinansyal;

Sa lahat ng taong tumulong, lalo na kay G. Ernesto Conejar sa pagtulong

at pagbigay ng ibang mga impormasyon upang mas maging magaan para sa

mananaliksik ang mga gawain;

At higit sa lahat, sa Dakilang Maykapal na siyang dahilan ng lahat na ito,

ang lumikha at nagbigay buhay sa lahat ng nilalang. Ang pangunahing

pinagkukunan ng lakas at pananalig ng mananaliksik sa bawat hamon na

kanyang hinaharap; sa Kanya ibinabalik ang lahat ng tagumpay at papuring

natamo.

Maraming Salamat!

Ralph Raven N. Mupada

v
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

TALAAN NG NILALAMAN

Pahina

PAMAGAT NG TESIS i

DAHON NG PAGPAPATIBAY ii

PASASALAMAT iv

TALAAN NG NILALAMAN vi

TALAAN NG MGA MANGHAD viii

TALAAN NG LARAWAN ix

KABANATA

1 PANIMULA NG PAG-AARAL

Banghay at Batayan ng Pag-aaral 1

Paglalahad ng Suliranin 4

Paglalahad ng Haypotesis 5

Teoretikal na Balangkas 5

Konseptwal na Balangkas 6

Kahalagahan ng Pag-aaral 7

Katuturan ng mga Katawagan 8

Saklaw at Hangganan ng Pag-aaral 10

2 MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Kaugnay na Literatura 12

ICT o ang Informationand Communication Technology 12

Gampanin ng Makabagong Kagamitan sa Edukasyon 14

Epekto ng Paggamit ng Makabagong Kagamitan 15

vi
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

Ang Epekto ng Teknolohiya sa Lipunan at Edukasyon 19

Makabagong Kagamitan sa Pagtuturo 20

Kaugnay na Pag-aaral 21

Lokal 21

Banyaga 23

3 DISENYO AT PAMAMARAAN NG PAG-AARAL

Disenyo at Layunin ng Pag-aaral 26

Mga Tagatugon ng Pag-aaral 27

Kagamitan sa Pagtitipon ng Datos 29

Paraan ng Pag-aaral 29

Pang-istadistikag Pagtalakay ng mga Datos 30

TALASANGGUNIAN 31

MGA APENDISE 33

A Instrumento ng Pananaliksik 34

B Mga Liham para a Presidente 36

C Liham para sa Statistician 37

D Liham para sa mga Tagatugon 38

E Liham para sa Principal 39

F Curriculum Vitae 40

G Validity Test Result 41

H Dummy ng mga Manghad 42

vii
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

Talaan ng mga Manghad

Manghad Pahina

1 Pamamahagi ng mga Tagatugon sa Sekundarya 28

2 Mga hamon sa paggawa ng banghay-aralin

ng mga guro sa kabuuan 42

3 Mga hamon sa paggawa ng banghay-aralin

ng mga guro kung ipapangkat ayon sa lokasyon,

uri ng paaralan at haba ng serbisyo 42

4 Mga hamon sa integrasyon ng ICT ng mga guro

sa kabuuan 42

5 Mga hamon sa integrasyon ng ICT ng mga guro

kung ipapangkat ayon sa lokasyon, uri ng paaralan

at haba ng serbisyo 43

viii
 GUIMARAS STATE COLLEGE
GRADUATE SCHOOL

Talaan ng mga Larawan

Larawan Pahina

1 Kaugnayan ng hamon sa paggawa ng banghay-aralin 6

at integrasyon ng ICT ng mga guro kung ipapangkat

ayon sa kanilang lokasyon, uri ng paaralan

at haba ng serbisyo

ix