SEIBO COLLEGE FOUNDATION, INC.

1 7 2 P a n g h u l o R o a d , B r g y. P a n g h u l o , M a l a b o n C i t y
Te l . N o . ( 0 2 ) 2 9 3 - 9 6 8 8 Te l e f a x ( 0 2 ) 2 9 3 - 7 6 9 3
w w w. s e i b o c o l l e g e m a l a b o n . e d u 2 0 . o r g

PAGSULAT NG TULA

PAMANTAYAN NAPAKAHUSAY MAHUSAY NAGSISIMULA NALILINANG

(4) (3) (2) (1)
GAMIT NG MGA Lutang na lutang ang Ang lahat ng elemento May 1-2 kulang na Hindi maganda ang
ELEMENTO NG ebidensya na ang ng tula ay nakikita na elemento ang tula pagkakagawa ng tula
TULA lahat ng elemento ng nakapagbibigay-diwa kaya hindi masydong dahil sa kulang na
tula ay nakapaloob sa sa kabuuan ng tula maintindihan ang diwa kulang ang mga
tulang ginawa na ng tula elemento
nakapagbibigay-linaw
sa diwa
ANGKOP NA Bukod-tangi ang mga Ang lahat ng mga May ilang salitang Ang mga salitang
PAGGAMIT NG MGA salitang ginamit sa salitang ginamit ay hindi nagagamit ng ginamit ay hindi
SALITA pagpapalutang ng angkop sa tama sa pagbuo ng angkop sa paksang
diwa pagpapalutang ng diwa ng tula inilalahad
diwa ng tula
BAYBAY NG MGA Lahat ng mga salita ay Tama ang baybay ng Malabo ang Halos lahat ng salita
SALITA naisusulat nang mga salita pagkakabanghay ng ay may maling baybay
malinaw at tamang ilang salita
baybay
PAGKAKAUGNAY Malinaw ang Magkakaugnay ang Hindi naging malinaw Walang kaugnayan
NG MGA IDEYA pagkakaugnay ng lahat ng mga ideya sa agn pagkakaugnay ng ang mga ideya kaya
mga ideya sa bawat bawat saknong ng tula mga ideya kaya hindi hindi nabuo ang diwa
saknong ng tula maintindihan ang tula ng tula
 SEIBO COLLEGE FOUNDATION, INC.
1 7 2 P a n g h u l o R o a d , B r g y. P a n g h u l o , M a l a b o n C i t y
Te l . N o . ( 0 2 ) 2 9 3 - 9 6 8 8 Te l e f a x ( 0 2 ) 2 9 3 - 7 6 9 3
w w w. s e i b o c o l l e g e m a l a b o n . e d u 2 0 . o r g

TALUMPATI

PAMANTAYAN KAPUGAY-PUGAY MAHUSAY UMUUNLAD NAGSISIMULA

(4) (2) (1)

(3)

MASAKLAW NA Komprehensibo, Sapat ang sakop na mga Limitado ang sakop na Kulang na kulang ang
NILALAMAN napapanahon at makatotohanang mga makatotohanang sakop na mga
makabuluhan ang karanasang inilalahad karanasang inilalahad karanasang inilalahad
sakop na kaugnay ng ugnayan ng kaugnay ng ugnayan kaugnay ng ugnayan
makatotohanang kabataang Asyano na ng kabataang Asyano ng kabataang Asyano
karanasang inilahad sabay-sabay na na sabay-sabay na kaya hindi matatamo
kaugnay ang ugnayan nagtatahak sa matuwid nagtatahak sa ng mambabasa ang
ng kabataang Asyano na pamumuhay matuwid na sabay-sabay na
na sabay-sabay na pamumuhay pagtahak ng
nagtatahak sa matuwid kabataang Asyano sa
na pamumuhay matuwid na
pamumuhay

PAGKAMALIKHAIN Kapugay-pugay at Orihinalidad ang Gumamit ng iilang Ang kabuuan ng akda

natatangi ang pagkakasulat sa akda matalinghaga at ay hinalaw o kinopya
pagkakagawa sa dahil gumamit ng iba’t malikhaing lamang sa iba pang
orihinal na akda dahil
ibang matatalinghaga pagpapahayag ngunit teksto.
sa husay ng paggamit
at malikhaing mapapansing
ng iba’t ibang
matatalinghagang pagpapahayag,mapang- maraming bahagi ng
akit ang pamamaraan akda ang hiniram o
 pahayag at maanyong ng paglalahad at hinalaw lamang mula
paglalahad at paglalarawan sa iba pang mga
paglalarawan at teksto
gumamit pa ng iba’t
ibang literary devices
(foreshadowing,jux
opposition,simbolismo,
atbp)
ELEMENTONG Natatangi ang Taglay ng akda ang Nakapaglahad ng Hindi ganap ang mga
PAMPANITIKAN pamamaraan ng mga kinakailangang mga elemento ng elemento ng uri ng
paglalahad sa mga elemento ng uri ng uri ng panitikang panitkang nilikha
kinakailangang panitikang nilikha nilikha ngunit may
elemento ng uri ng
upang mapabatid sa mga elementong
panitikang nilikha kaya
mga mambabasa ang hindi nabigyang-
mabisang mapapabatid
diwa at kakintalan ng pansin sa binuong
sa mga mambabasa
ang diwa at kakintalan binuong panitikan panitikan
ng binuong panitikan

GAMIT NG WIKA Lubusan at kakaiba ang Mahusay ang Natupad ang mga Mauunawaan ang
pagtupad sa mga pagkakasulat dahil alintuntuning mga nabuong mga
alintuntuning sinusunod ang mga paggramatika (baybay pangungusap ngunit
panggramatika alintuntuning bantas, gamit ng nababatid na may
(baybay, bantas, gamit panggramatika (baybay salita) sa lahat ng
makabuluhang
ng salita, bantas, gamit ng salita) pagkakataon. May
kakulangan sa
pangungusap) ganoon sa lahat ng mga maling gamit ng
pagbabaybay,
din sa paggamit ng pagkakataon bantas at hindi
matatalinghagang angkop ang gamit ng pagbabantas,
pagpapahayag salita sa iilang paggamit ng salita at
pangungusap pagbuo ng
pangungusap sa
malaking bahagi ng
akda
 DAGLIANG TALUMPATI
Agosto 23, 2019
Lagyan ng tsek ang bilang na nasa itaas tanda ng puntos na iyong ibinigay sa bawat kalahok sa bawat
pamantayan.

Kalahok 4 3 2 1