Presentasyon

Basahin ang komiks ni Pol Medina Jr. na may pamagat na

Baitang: Baitang VII “Braces”.
Larangan: Filipino
Tema: Mga Tunggalian
Pagpapayaman
Petsa: Nobyembre 06, 2015 Pagpapaunlad ng Talasalitaan
MiyerkuLes Ibigay ang etimolohiya ng salitang braces.
Mga Kompetensi:
PB3Ab: Natutukoy angsektor na kinabibilangan Wikang
pinagmulan
ng ibang tauhan sa akda
PA3Ac: Nakapagbibigayng sariling katwirantungkol sa
isang isyu opaksa Braces kahulugan
bahagi ng
Aralin: panalita
“Pugad Baboy 6” ni Pol Medina Jr. pangungusap

Kagamitan ng Guro
Kopya ng akda

Sanggunian: Pagtatalakay
Sagutin:
Modyul ng Guro Ikatlong Markahan, pp.4-6
1. Sino-sino ang mga tauhan sa akda? Tukuyin ang paksa ng
Kayumanggi Journal, 2-4 kanilang usapan?
2. Ilarawan ang tauhan batay sa daloy ng mga pangyayari sa
Kagamitan ng Mag-aaral: akda.
Modyul ng mga mag-aaral, pp. 1-2 3. Banggitin ang kulturang Pilipinong inilallarawan sa akda.
4. Ibigay ang isyang panlipunan na tuwiran at di-tuwirang
TUKLASIN binangggit sa akda.
Pamamaraan
ABSTRAKSYON
AKTIBITI Pagpapalawig
Pagganyak Pangkatang Gawain
Pagtatanong ng guro sa mga mag-aaral hinggil sa mga Tukuyin kung sino ang maaaring nagsasalita sa sumusunod na
pagbabagong nagaganap sa isang nagbibinata o dayalogo na hango sa binasang akda at pagkatapos ay
nagdadalaga? magbigay ng mga patunay.(Kalakip 1)

BINATA DALAGA
Sintesis
Ibuod ang akda gamit ang sumusunod na istratehiya.
May isang tao ____________________
Nagnasa/Nangarap ____________________
Ngunit ____________________
Kaya ____________________

APLIKASYON
Ipaliwanag ang iyomg pananaw sa sumusunod na pahayag.

“Huwag tayong tumulad sa mga butiki;

niyayakap ang poste gayong hindi naman kaya.”
Ipakita at ipabasa sa mga mag-
aaral ang isang komiks ni Pol
Medina Jr. na may pamagatna
“Pimple”Pugad Baboy Ebalwasyon
6.(Modyul, pp. 1)

Ibigay ang iyong katwiran tungkol sa isyu ng

Sagutin: pagsunod sa uso ng mga kabataan sa
1. Tungkol saan ang pinag-uusapan sa akda? Tukuyin
ang naging damdamin ng pangunahing tauhan tungkol
kasalukuyang panahon.(Kalakip 2)
dito?

2. Dapat nga bang ikabahala nanag lubusan ang

pagkakaroon ng “pimples”?Bakit?
3. Sa naging takbo ng mga pangyayari sa akda, ano sa
palagay ninyo ang higit na pinahahalagahan ng
pangunahing tauhan? Patunayan. Takdang-Aralin
1. Ano ang komiks?
ANALISIS
2. Ibigay ang katangian ng komiks.
3. Magdala ng kopya ng komiks na ginawa ni Pol S. Medina Jr.
Sanggunian: Kayumanggi Journal,
Kalakip 1-Pagpapalawig

Ang pangunahing tauhan at iba pang tauhang nagsasalita

sa kada ay nabibilang sa iba’t ibang sector ng lipunan;tulad
halimbawa ng sector ng mga kabatan , sector ng karaniwang
mamamyan, atbp.

a. “Senyorito, ipinapatanong ni Senyorita kung anon gang ulam

natin ngayon…”
Nagsasalita:__________________
Patunay_____________________

b. “E, Pa, uso kasi ang braces ngayon e, gusto kong maging “in”.”
Nagsasalita:____________________
Patunay:_______________________

c. “Gusto ng anak ko na magpalagay ng “braces” kahit walang

sungki ang ngipin niya…”
Nagsasalita___________________
Patunay:_____________________

d. “Puro utang na, tapos maghohost pa sa Miss Universe.”

Nagsasalita:___________________
Patunay:______________________

e. “Baliktad ano?Dapat “We are a poor country pretending to be

rich.”
Nagsasalita:____________________
Patunay:_______________________

f. “Sa Tagalog. Hindi bale nang magutom basta’t makaporma

lang, Pwe!”
Nagsasalita:____________________
Patunay:_______________________

Kalakip 2 Ebalwasyon

Isyu Bahagi mula sa Akda Opinyon at

Katwiran
BRACES bilang “‘Yun bang bakal na
paraan upang nakabalot
magmukhang sa ngipin para magmukha
mayaman kang
mayaman...”

BRACES bilang “... Paborito ng mga artista

pamporma ng ‘yun
mga artista eh!”

BRACES para “E, Pa, uso kasi ang braces

maging “in” ngayon eh. Gusto ko lang
maging ‘in’...”

4 BRACES “Gusto ng anak kong

bilang status magpalagay ng braces kahit
symbol walang sungki ang ngipin
n’ya.
Status symbol daw ‘yon...”

Kulturang Pinoy “’Yan ang hirap sa’ting

Pinoy
e... Hindi bale nang
magutom,
basta’t makaporma lang...”
Baitang: Baitang VII
Larangan: Filipino
Tema: Mga Tunggalian
Petsa: Nobyembre 07, 2015 APLIKASYON
HUWEBES Sa pamamagitan ng bagong teknolohiya, paano makatutulong ang
isang kabataang katulad mo na mapaunlad ang industriya ng
Mga Kompetensi: komiks na isa sa mga tatak ng pagkakakilanlan natin bilang
PN3Aa: Nakikilala anggenre ng akdang napakinggan mga Pilipino
PU3Aa: Nasusuri angiba’t ibang teksto ayon sa
mga uri ng paglalahad
Ebalwasyon
Aralin: KIlalanin ang genre ng akdang pinakinggan sa pamamgitan ng
“Pugad Baboy 6” ni Pol Medina Jr. pagsagot sa mga sumusunod na tanong. Kung oo ang sagot,
magbgay ng patunay , kung hindi naman, ipaliwanag. (Kalakip
Kagamitan ng Guro 3)
Kopya ng komiks na ginawa ni Pol S. Medina Jr.

Sanggunian: Takdang-Aralin
Modyul ng Guro Ikatlong Markahan, pp.4-6 Magdala ng komiks na nagpapakita ng paglalahad ng opinyon,
Kayumanggi Journal, 5-7 katwiran at sanhi at bunga.
Sanggunian: Mga komiks

Kagamitan ng Mag-aaral:
Modyul ng mga mag-aaral, pp. 2
Kopya ng komiks na ginawa ni Pol S. Medina Jr.

PAUNLARIN
Pamamaraan
AKTIBITI
Pagganyak
Magpapakita ang guro ng isang komiks.(Kalakip 1)
Ikumpara ang komiks na binasa ngayon sa binasa
kahapon.

ANALISIS
Presentasyon
Babasahin ng guro ang lektyur tungkol sa komiks at mga
katangian nito.(Kalakip 2).

Pagpapayaman
Basahin ang komiks na na pinamagatang “The Gwapings” ni
Pol Medina Jr.
Sagutin:
1. Paano nakatutulong ang larawan upang maihatid ang
mensaheng nasa ipahatid ng komiks sa mga mambabasa?
2. Isa sa mga layunin ng komiks ay ang pagsusulong ng
kulturang Pilipino. Paano kaya ito magagawa ng
komiks?Ipaliwanag.
3. Ano kaya ang layunin ng may-akda ng komiks sa
pagtalakay niya sa mga isyung panlipunan bilang paksa ng
komiks na kanyang nilikha?

Indibidwal na Gawain:
Sa tulong ng sumusunod na dayagram, tukuyin ang
pagkakatulad at pagkakaiba ng komiks sa tula, maikling
kwento at sanaysay.

Genre Pagkakatulad Pagkakaiba

1. Tula
2. Maikling Kwento
3. Sanaysay

ABSTRAKSYON
Pagpapalawig
Pangkatang Gawain
Gamit ang kopya ng komiks na ginawa ni Pol S. Medina Jr.,
suriin ang paksang malimit niyang talakayin sa kaniyang akda.

Sintesis
Ibigay ang iyong pananaw sa sumusunod na pahayag.

“Sa pamamagitan ng pagbabasa ng komiks,

namumulat ang ating isipan at tumataas ang
ating kamalayan tungkol sa mga napapanahong
isyu na may kinalaman sa ating lipunan.”
 Kalakip 1-Pagganyak

Kalakip 3-Ebalwasyon
___a.Naaaliw ka ba ng binasa ong komiks.
___b.Naipahatid ba nito ang kanyang mensahe?
___c.Nakapagbigay ba ang binasa mong komiks ng mahahlagang
impormasyon?
___d. Ang mga isyu bang tinalkay ditto ay napapanahon?
___e. Nababakas ba sa mga pangyayaring tinalakay ang ilang
bahagi ng kasaysayan ng bansa?
___f. Nakapagsulong ba ito sa kultura ng mg Pilipino?

Kalakip 2
ANG KOMIKS
Ito ay grapikal na midyum na kung saan ang salita at
larawan ay ginagamit upang ihatid ang salaysay o kwento.
Naglalaman ito ng iba’t ibang imahinasyon ng tao na
naglalaman ng nakatatawa, nakaiiyak, nakaaaliw o nakatatakot na
kwento.
Nagtuturo ito ng iba’t ibang kaalaman at nagsususlong ng
kulturang Pilipino.
Ang komiks ay ideya ng mga Amerikano na dinala rito sa
Pilipinas.Buhat sa imahinasyon ni Tony Velasquez, nakilala ang
karakter na si Kenkoy. LUmabas si Kenkoy sa LIwayway noong
1929 bilang suplemento. Pinapaksa nito ang mga katawa-tawang
ugali ng Pilipino. KAsama ni Kenkoy ang mga tauhang sina
Rosing, Ponyang Halobaybay, Nano at Talakitok.
Samantala si Pedrito Reyes ay nilikha naman ang karakter
na sina Kulafu at Luningning.
Dumagsa ang komiks pagkatapos ng Digmaang
Pandaigdig II. Unang napalathala ang Halakhak sa
pamamatnugot ni Tony Velasquez na sinundan ng apat na komiks
ni Don Ramon Roces. Totoong nabighani ng mga komiks ng
Tgalog Klasik, Hiwaga, Pilipino at Espesyal ang mga bata’t
matatandang mambabasa.
Ang maraming karakter na nagsisikat sa komiks gaya nina
Darna, Dyesebel, Roberta, Confradia, Miss Tapia, Torkuwata at
Bondying na kapupulutan ng magagandang aral sa buhay ay
naging tauhan din sa pelikula.

MGA KATANGIAN NG KOMIKS

1. Ityo ay binubuo ng salita at larawan.
2. Isinasaayos nito angf mga larawan at salita nang sunod-sunod.
3. Ito ay naghahtid ng mga impormasyon sa pammagitan ng
larawan at salita.
4. Nagsasalaysay ito ng kwento at ideya.
5. Naglalayon ito na makuha ang interes ng mga mambabasa sa
tulong ng mga larawan.
6. Ang mga tauhan ay maaaring may supernatural na kakayahan.
7. Maaaring nagpapatawa o hindi.
8. Tumatalakay sa mga kasalukuyang isyung panlipunan.

KILALANG MANUNULAT NG KOMIKS

Apolonio “Pol” Medina-siya ang may akda ng komiks na Pugad
Baboy, isang black-and-white comic strips na unang nalathala sa
Philippine Daily Inquirer noong Mayo 18, 1988.
Noong Setyembre, 1992, inilunsad niya kasama ng pitong iba pa,
ang “Pugad Baboy Inc.” Isang kompanyang may motto na ,
“Ad Astra Per Aspera”, na hango sa nobela ni Harper Lee na
pinamagatang , To Kill a Mockingbird”.
Noong 1986, sinimulan niyang isulat at iguhit ang mga
tauhang gaganap sa akdang “Polgas”, tungkol ito sa komunidad
ng mga “fatoos” at ng asong si Polgas.
Baitang: Baitang VII
Larangan: Filipino APLIKASYON
Tema: Mga Tunggalian Panuto: Sumulat ng isang talata na nagsasaad ng sanhi at bunga
Petsa: Nobyembre 09, 2015 tungkol sa paksa sa ibaba.

Upang maging katanggap-tanggap ka sa lipunang iyong

LUNES kinabibilangan, dapat na lagi kang sumusunod sa uso.
Mga Kompetensi:
PU3Ab: Naibibigay ang mga katangian ng mga uri ng tekstong
naglalahad. Ebalwasyon
PU3Ae: Nakasusulat ng tekstong naglalahad ng sanhi Ibigay ang katangian ng tekstong naglalahad sa pamamagitan
atbunga.
ng pagdugtong ng ideya sa mga pahayag.
Aralin: 1. Ang talatang naglalahad ay ____________________.
2. Kailangang gumamit ng _______________________.
Sanhi at Bunga
3. Ang dulot ng maayos na paglalahad ay _______________.
Opinyon at Katwiran

Kagamitan ng Guro
Takdang-Aralin
Kopya ng komiks na nagpapakita ng sanhi at bunga, opinyon at
Gumawa ng komiks na binubuo lamang ng tatlong kwadro tungkol
katwiran
sa isyung panlipunan na nais bigyan ng opinyon.

Sanggunian:
Modyul ng Guro Ikatlong Markahan, pp.7
Kayumanggi Journal, 7-9

Kagamitan ng Mag-aaral:
Kopya ng komiks na nagpapakita ng sanhi at bunga, opinyon at
katwiran
PAGNILAYAN AT UNAWAIN
Pamamaraan
AKTIBITI
Pagganyak
Ipapakita ng guro ang dalawang komiks. Pagkatapos
ibigay ang mga sumusunod sa komiks.(Kalakip 1)
a. sanhi at bunga
b. opinyon at katwiran

ANALISIS
Presentasyon
Tatalakayin ng guro ang tungkol sa sanhi at bunga at opinyon
at katwiran. (Kalakaip 2)

Pagpapayaman
Pangkatang Gawain
Gawin ang mga pagsasanay. (Kalakip 2)

ABSTRAKSYON
Pagpapalawig
Gumawa ng pahayag na nagsasaad ng mga sumusunod gamit
ang komiks sa ibaba

a. sanhi
b. bunga
c. opinyon

Sintesis
Ibigay ang iyong pananaw tungkol sa sumusunod na
pahayag.

“Upang magkaroon ng maayos at wastong

komunikasyon, dapat marunong tayong kumilala
ng sanhi at bunga, at dapat ding malawak ang
ating kaalaman sa pagbibigay ng opinyon at
katwiran.”
 2. Braces
Kalakip 1-Pagganyak Sanhi:Pagiging maporma ng mga Pilipino
Bunga:
a. Sanhi at Bunga a. _______________________________
b. _______________________________
c. _______________________________

3. The Gwapings
Sanhi:Pagiging sensitibo ng mga Pilipino sa
napapanahong isyung panlipunan
Bunga:
a. _______________________________
b._______________________________
c._______________________________
b. Opinyon
B. Ibigay ang opinyon sa mga sumusunod na pahayag.
1. Mula sa Pimples
a. Ayoko nang mabuhay, me pimple ako!
Opinyon:__________________________

2. Mula sa Braces
a. “Pakurba-kurbata pa, tapos kakain din sa turu-turo
Opinyon:__________________________
b. “Pakotse-kotse pa, tapos uuwi din sa barong-barong
Opinyon:__________________________

Kalakip 2-Presentasyon
3. MUla sa The Gwapings
SANHI AT BUNGA
a. Ambagal nating umunlad, ano?Tama talaga si Lee Kuan
Gunagamit sa pakikipagtalastasan ang pagbibigay ng sanhi at
Yew. Baka naman kailangan talaga natin ang “less
bunga ng mga pangyayari. Ang sanhi ay isang ideya o pangyayari
democracy”.
na maaaring humantong sa isang bunga.
Opinyon:_________________________
Sa pagbibigay ng sanhi at bunga, gingamit ang ga panandang
b. Para kasing manok ni San Pedro ang gobyerno natin,
dahil sa, dahil kay ayt sanhi upang mailahad nang malinaw at
pakahig-kahig pa bago tumuka.”
maayos ang dahilan ng panyayari.
Opinyon:__________________________
Halimbawa:
Sanhi
Dahil sa lubhang pagpapahalaga sa makinis na kutis, -
Bunga
bumibili siya ng mga produktong mangangalaga sa kutis niya.

OPINYON AT KATWIRAN
Ang mga pangungusap na naglalahad ng opinyon ay
nagsasaad ng sariling pananaw, reaksyon at saloobin sa mga
bagay na may kinalman sa pang-araw-araw na buhay.
Ginagamit ang mga sumusunod na salita sa pagbibigay ng
opinyon.
1. POsitibong Opinyon-totoo, tunay, talaga, ganoon nga,
mangyari pa at sadya.
2. Negatibong Opinyon-ngunit, subalit, habnag, samantala.

Halimbawa:
Sadyang ang mga kabataan ay mahilig sumunod sa uso,
subalit dapat nilang tingnan ang kanilang kakayahan sa
pananalapi.

Kalakip 3-Pagpapayaman

A. Balikan muli ang sumusunod na komiks at pagkatapos ay

gawin ang mga sumsuunod:
1. Pimples
Ibigay ang maaaring bunga ng mga sumusunod.
Sanhi: Pagiging metikuloso ng mga pIlipino sa katawan.
Bunga:
a._________________________________
b._________________________________
c._________________________________
Baitang: Baitang VII
Larangan: Filipino
Tema: Mga Tunggalian
Petsa: Nobyembre 10 2015
MARTES
Mga Kompetensi:
PU3Ae: Nakasusulat ng tekstong naglalahad ng sanhi at
bunga

Aralin:
Sanhi at Bunga
Opinyon at Katwiran

Kagamitan ng Guro

Sanggunian:
Modyul ng Guro Ikatlong Markahan, pp.7
Kayumanggi Journal, 7-9

ILIPAT

Pamamaraan

Introduksyon
Basahin ang komiks.Magbigay ng opinyon tungkoldito.

Sumulat ng tekstong naglalahad ng sanhi at bunga ng mga

sumusunod na pahayag

“Pimple” Pagiging Metikuloso sa Katawan/Mukha ng

mga Pilipino
“Braces” Pagiging Maporma ng mga Pilipino
“The Gwapigs” Pagiging Reaksiyonaryo ng mga Pilipino

Takdang-Aralin
Magbigay ng sariling pananaw tungkol sa salitang kalayaan. Isulat
sa isang buong papel.
Baitang: Baitang VII
Larangan: Filipino
Tema: Nagkakaiba, Nagkakaisa
Petsa:Nobyembre11 2015
MIYERKULES

Mga Kompetensi:
A. Nakasusunod sa mga tiyak na pamantayan sa
pasulat na komunikasyon.
1. wastong baybay
2. wastong bantas
3. kawastuang gramatikal

B. Naipahahayag ang pansariling opinyon, damdamin,

saloobin batay sa isanghalimbawang modelo

C. Nasusuri ang sangkap at katangian ng mabuting

pagsasalaysay
1. format
2. nilalaman

Aralin:
ICL
Reading Remediation

Sanggunian:
Modyul 23-Pagsulat ng Talatang Nagsasalaysay

Pamamaraan

Introduksyon
Ihanda ang klase sa gagawing remedial sa pagbasa. Igugrupo
ang mga mag-aaral ayon sa naging resulta ng paunang pagbasa.
Pagsasamahin ang mga hindi makabasa, kabiguan, instruksyunal
at malayang nakababasa.

Presentasyon
Ibibigay sa mga mag-aaral ang kanilang mga babasahin at
mga pagsasanay na sasagutan.(Kalakip 1)

Pagbabasa ng mga mag-aaral at pagsasagot.

Mas bibigyan ng pansin ng guro ang pangkat ng di makabasa,
kabiguan at instruksyunal.
 ___4___ (Bundol) siya at nasaktan.Hindi tumigil ang
nakabundol.Isangtsuper ng taksi ang tumigil. ___5___
Kalakip 1 (Dala) siya sa ospital. Hinabol naman ngmobile patrol
Para sa mga Di Makabas at Kabiguan ang dyip at ikinulong ang nahuling tsuper.
A. Pamantayan sa pagsulat ng komunikasyon
1. Wastong baybay
Panuto: Piliin at isulat ang salitang may wastong baybay
sa talata.
“Anak, may dinaramdam ka ba?” ang
nababahalang tanong ni AlingLeonela sa anak.
“Wala po Inay,” ang malumanay na sagot ni Herman.
“Naalala ko polamang ang nangyari kangina sa __1__
(skul, iskul).
“Bakit may nangyari ba? Ano iyon?” ang patuloy na
pagkabahala ngina.
“Wala po namang gaanong mahalagang bagay,
Inay.May __2__(sarvey, surbey) po lamang kangina.
Tinanong po ni __3__ (titser, teacher)
kung ano pong kurso ang aming kukunin pagkatapos ng
__4__ (hayiskul,haiskul),” ang paliwanag ni Herman.
“Kay-aga naman nilang nagtanong. Ikalawang taon ka
pa lang ah,” angnawika ni Aling Leonela.
Kailangan ko po iyon, pagkat aayusin na po ang mga
asignatura parasa isang taon. Iba po ang ibibigay para
sa kukuha ng __5__ (vokasyunal,bokeysyunal) ang
sagot ng anak.

2. Wastong bantas
Panuto: Punan ng angkop na bantas ang bawat patlang
sa usapan.
“Maligayang Anibersaryo po, Inay, Itay!” sabay
__1__ sabay na bating magkakapatid. Pagkatapos, isa-
isa silang humalik sa mga magulang.
“Naku __2__ mga anak. Ginulat ninyo kami __3__” sabi
ni AlingBelen. “Hindi namin ito inaasahan. Ano ba ang
laman nitong kahon atpagkalaki-laki naman yata __4__”
“Buksan po ninyo at nang inyong makita,” tugon ni
Charito.
“Naku, ang ganda! __5__ Wika ng ina. “Inukit sa kahoy
ang cariñosana pambansang sayaw natin.”

3. Kawastuang Gramatikal
a. Wastong gamit ng salita
Panuto: Piliin ang wastong salita sa loob ng panaklong.
Araw ng Linggo. Mamimili ang nanay subalit
bago siya umalis aynagbilin siya sa kanyang mga anak
na ___1___ (walisin, walisan) ang bakuran
___2___ (alisin, alisan) ng tuyong dahon ang mga
halaman at ___3___(bunutin, bunutan) ang matataas na
damo.___4___ (Iniwan, Iniwanan) niya ang kanyang
mga anak mataposmakapagbilin.
Natuwa siya ___5___ (ng, nang) siya’y dumating.Malinis
ang buongpaligid. Tunay na maaasahan ang kanyang
mga anak.

b. Aspekto ng Pandiwa
Panuto: Isulat ang wastong anyo ng pandiwang angkop
sa pahayag.
Sino ang may Kasalanan?

Naglalaro ng bola sina Nelson at Weng.

Napalakas ang hagis niNelson sa bola. ___1___ (Labas)
ito ng bakod at ___2___ (gulong) sa daan.
___3___ (Habol) ito ni Nelson. Hindi niya nakita ang
rumaragasang dyip.
Para sa mga Instruksyunal
Gawain 1
Panuto: Isaayos ayon sa pagkakasunud-sunod ang mga
talata upang makabuo ng isang
mabisang kuwento. Bilang lamang ang isulat
Ang Kilusan ng Chipko
1. Isang araw, nag-utos ang Maharajah na putulin ang
mga puno sa isanggubat upang makapagpatayo ng
isang bagong palasyo. Tinutulan iyon ni Amrita.
Sinabi niyang labag sa pananampalataya ang pagwasak
ng gubat. Nang hindi siyapansinin ng tagaputol ng
kahoy, niyakap niya ang kauna-unahang puno upang
ipagtanggol ito. Natamaan ng tagaputol ng kahoy ang
kanyang bukung-bukong.Bumagsak sa lupa si Amrita
ngunit yumakap pa rin siya sa puno. Kinakailangang
putulin pa ng mga tagaputol ng kahoy ang kanyang
katawan bago nila nahawakan angpuno.
2. Lubhang humanga ang Maharajah sa katapangang
iyon at isinumpa niyangang mga nayon ng Vishnois ay
hindi na pakukunan ng troso. Hindi na
rinpangangasuhan ng mga ligaw na hayop. Naroroon pa
rin ang mga nayong iyon;pinoprotektahan ng kanilang
mga puno, mga oasis sa isang disyerto ng kalungkutan.
3. Si Armita Deji ay lumaking nagbibigay proteksyon at
nagmamahal sa lahatng puno at ligaw na hayop. Isa sa
pang-araw-araw na panalangin ng kanyang
pananampalataya ay “Paano kami mabubuhay kung
wala ka? Binabantayan mo kami,pinapakain,
binibigyang-buhay.Puno, ibigay mo sa akin ang iyong
lakas upangmaprotektahan ka.”
4. Tila wala nang solusyon sa mga problema. Ngunit
hindi nawalan ng pag-asaang pamilya.
5. Nagsikap sila at nagtrabaho nang tapat.
Gawain 3
Panuto: Punan ng angkop na pahayag ang bawat
patlang sa talataan upang mabuo angkuwento. Letra
lamang ang isulat.
Ang Maghangad ng Kagitna
Gabi noon at malakas ang ulan. Kasalukuyang
nahihimbing ang lahat nangbiglang tila dumagundong
ang malalakas na kulog at gumuhit ang matatalim na
kidlat sa kalangitan.
________________________1____________________
________________________2____________________
Lumabas ako ng bahay at nakita kong
nasusunog ang bahay ni AlingPinang.
________________________3____________________
Bagama’t madaling naapula ang apoy, naging
magulo pa rin ang paligid. Nilamon ng lahat
na__________4________________________________
Nandaya si Aling Pinang upang maliit lamang
ang bayaran niyangkonsumo sa kuryente. Subalit ang
naging kapalit ay ang kanyang buong bahay.
_________________________________5__________

4. Sa may paanang burol ng bundok Himalaya, 250 taon

na ang nakaraanisang grupo ng walang pinag-aralang Pagpipilian:
kababaihan ang hinamon sa kapangyarihan A. Ang pinagmulan ng sunog ay ang metro ng ilaw ni
ngMaharajah (hari). Aling Pinang nanilagyan ng alambre upang maging
mabagal ang pag-ikot.
5. Ang istorya ng Chipko ay buhay pa rin sa India. At
dito’y masigla pa rinang kilusan. Ngunit sa iba pang mga B. Hindi sana nangyari ito kung naging matapat lamang
bahagi ng mundo ang mga tribu sa kagubatan ay siya.
patuloy na tumututol sa mga banta sa punungkahoy.
C. Bigla akong napabalikwas at sa aking pagkagulat ay
6. Ang tungkulin ni Amrita ay ipinagpatuloy ng kanyang narinig ko angmalalakas na sigaw.
tatlong anak nababae. At pagkaraan ay ng maraming
miyembro ng tribu ng lugar na iyon. Sa D. Ginising ko ang aking mga magulang upang
katapusan ng araw, 363, taganayon ang patay at makapagbalot ng mga gamitat mailigtas ang mga ito sa
ikatlong bahagi lamang ngkinakailangang mga kahoy sakaling lumaki pa ang apoy.
ang naputol.
E. Sunog! Sunog! Sunog!
Gawain 2
Panuto: Isaayos ang mga sumusunod na pahayag
upang makabuo ng isang maiklingkuwento. Isulat nang
buo ang talata.
1. Sa kalauna’y nagkaroon ng katuparan ang kanilang
pag-asang mabuhay.

2. Nang mamatay ang padre de-pamilya, naging

mahirap ang buhay ng naiwanniyang asawa’t maliliit na
anak. Kakaunti lamang ang kanilang pera atpagkain.

3. Sa ngayon, lahat ng miyembro ng pamilya ay may

matatag nang kabuhayan.
 dahil ayaw niyang mainitan. Sinigawan siya ng punong
bayabas at sinabihan ngtamad.Dapat daw siyang
Para sa Malayang Nakakabasa magtrabaho, lumabas para maarawan at mahinog.
Gawain 1 Dahil dito’y ipinasya niyang muli na ayaw na
Panuto: Isaayos ang mga sumusunod na talata upang niyang maging bayabas.Muli siyang humiling na siya’y
makabuo ng isang maayos nakuwentong may anim na maging ibon; Naging ibon nga siya. Maya-maya’y
talataan. Isulat nang buo ang kuwento may dumating na batang may dalang tirador. Tinirador
siya at nahulog sa lupa.
______1. Isang araw, habang wala si Maria, Hiniling niya sa maliit na tao na muli siyang
naghalungkat si Roy sa bahay ng dalaga atkinuha ang ibalik sa dati. Atnangakong tutulong na sa bahay,
lahat ng gintong kanyang nakita. papasok sa paaralan at magtatrabaho na.
______ 2.Mula noon, hindi na nagpakita ang sakim na Pinapasok ni Dante ang mga manok sa
dayuhan. Maging si Maria aynawala rin. Pagkaraan ng kulungan. Hinahakot ang mgakahoy na panggatong.
ilang panahon, may napansing tila kulay gintong “Nakapagtataka!” ang natutuwang sabi ng kanyang ina.
halamansa kinabagsakan ng mga ginto. Tinikman nila
ang bunga ng halamang ginamit nila sapagluluto. 1. Ang kuwento ay masasabing
Kalaunan, nakilala ang bungang ito bilang luya. a. likhang-isip c. matalinghaga
______3.Madalas namamasyal ang lalaki sa dampa ni b. makatotohanan d. mapanganib
Maria. Labis na nagtataka angbinata sa mga gintong
laging ibinabayad o ibinibigay ni Maria sa mga 2. Ano ang iyong nadama sa pagbabagong ginawa ni
kababayan. Dante?
______4.Dahil sa kanyang kabaitan, maraming binata a. nagtaka c. napahanga
ang humanga sa kanya. Isa narito ang makisig na b. natuwa d. nabigla
dayuhang si Roy na naging mapalad naman sa puso ng
dalaga. 3. Sinabi ng langgam na kailangang magtrabaho muna
______5.Noong unang panahon, sa paanan ng Bundok upang may makain. Ano sapalagay mo ang nais niyang
Arayat, may nakatirang isangmaganda at mayuming iparating kay Dante?
babae. Ang pangalan niya ay si Maria na lumaking may a. pagtatrabaho ng walang humpay
mabuting kalooban tulad ng kanyang mga magulang. b. paghahanap ng ikabubuhay
______6.Pagbalik ni Maria ay natuklasan niya ang c. kahusayan sa pagtatrabaho
nangyari. Nagalit siya. Itinaas niyaang kanyang mga d. kahalagahan ng paggawa
kamay at gumuhit sa langit ang isang napakatalim na
kidlat. Satakot ng tumakbong binata, nahulog ang mga 4. Ang pagpapalit-palit ng anyo ni Dante na gawa ng
ginto at unti-unting kinain ng lupa angmga ito. maliit na tao ay masasabing isang
a. kababalaghan c. milagro
B. Pagpapahayag ng pansariling opinyon, damdamin, b. kisapmata d. himala
saloobin batay sa halimbawang modelo.
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang salaysay. 5. Layunin ng kuwento ang
Pagkatapos sagutin ang mgakatanungan.Letra lamang a. magpakitang-gilas c. mang-aliw
ang isulat. b. magbigay-aral d. maglibang

Siyam na taong gulang si Dante. Wala siyang C Nilalaman

ginawa kundi maglaro samaghapon. Hindi siya
tumutulong sa nanay niya.
Isang araw, pinagbantay siya ng kanyang nanay
sa kanilang mgamanok. Nagdabog si Dante sapagkat di-
siya makapaglaro.Nahiga siya. Mayamaya’y
nakarinig siya ng tinig na nagtatanong kung ano ang
kanyang gusto. Luminga-linga siya at nakita niya ang
maliit na taong may balbas.
Muli siyang tinanong ng maliit na tao kung ano
ang kanyang gusto.Tinugon naman niyang nais niyang
maging langgam upang makuha ang matagal na niyang
hinihintay na bayabas na nasa dulo ng sanga.
Naging langgam nga si Dante. Inakyat niya ang
bunga ng bayabassubalit ang isang langgam ang
tumawag sa kanya at sinabihan siyang bago
makuha ang bayabas ay kailangan muna niyang
magtrabaho. Tinanong niya ang kapwa langgam kung
nagtatrabaho ba ang mga ito. Sinagot naman siyang
bago kumain ay kailangan munang magtrabaho. Dahil
dito’y ayaw nang maging langgam ni Dante.
Muli siyang tinanong ng maliit na tao kung ano
ang gusto niya.Sumagot siyang nais niyang maging
bayabas.
Biglang naging bayabas si Dante. Lagi siyang
nagtatago sa dahon
A. Panuto: Tukuyin kung anong sangkap ng kuwento
ang isinasaad ng mga pahayag
1. Ang looban ay may bahagyang ganda ng isang maliit
na nayon sa lalawigan atsagana sa kapangitan ng isang
“patay na pook” sa lungsod.
2. Popoy – ang batang tutol sa paglipat ng kanyang
pamilya sa Dampalit
Aryong
Goryo Mga kababata ni Popoy
Leona
Pentong
3. Nailulan nang lahat ang mga kasangkapang
pambahay nina Popoy. Ang maganak
ay nakasakay na rin. Si Popoy ay nasa tabi ng tsuper at
nagpapaalam sakanyang mga kalaro. “Diyan na kayo,”
ang kanyang wika. Basag ang kanyang
tinig at narinig niya ang ingay ng makina ng trak
4. Sa kauna-unahang pagkakataon sapul nang mamulat
siya sa kahalagahan ngkanyang sarili ay noon lamang
siya napaiyak. Hindi niya madalumat kungpaano
nakakilala ng luha ang walang gulat na “hari” ng looban.
5. Ano nga ba ang sanhi at lilipat pa sila sa Dampalit?
Hindi niya maunawaanang kanyang tatay.Gayon yatang
talaga ang mga manunulat, mahirapmaunawaan.
Pagpipilian:
Banghay tagpuan
Kasukdulan tauhan
 wakas

B. Panuto: Isaayos ang mga pangyayari upang makabuo

ng isang maayos nakuwento.Bilang lamang ang isulat.
1. Nang halos masukol na ang magkasintahan,
minarapat nila ang tumakas!Nagpakamatay sila nang
magkayakap sa gitna ng bukid.

2. May kasintahan si Kang na anak ng isang raha sa

karatig-pulo. Siya ay si DatuLaon. Bantog ang binata sa
kagandahang lalaki at kabayanihan.

3. Agad tinipon ni Datu Laon ang kanyang mga kawal.

Ngunit hindi pa silanakapaghahanda ay lumusob na ang
mga kaaway. Halos naubos na ang mgakawal ng hari sa
anim na oras na paglalaban.

4. Sang-ayon si Haring Ramilon, Ama ni Kang, sa pag-

iibigan ng dalawa kayaitinakda ang kanilang kasal.
Ngunit nang sisimulan na ang kasal, maydumating na
duguang kawal at ibinalitang lumulusob si Datu
Subanon; at mgakawal nito.

5. Tangka nilang agawin ang prinsesa sapagkat may

gusto si Datu Subanon sa
prinsesa.
Baitang: Baitang VII
Larangan: Filipino
Tema: Nagkakaiba, Nagkakaisa
Petsa: Nobyembre 12 2015
HUWEBES

Mga Kompetensi:
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo,
mapanuring pag-iisip at pagpapahalaga upang isulong ang
wikang Filipino

Pagsasagawa ng Ikalawang Markahang Pagsusulit

Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagdarasal
2. Pagtatala ng attendans
3. Pagtitiyak ng guro ng mga sumusunod bago ang
pagsisimula ng pagsusulit.
 Kasapatan ng bilang ng papel na sagutan ng
mga mag-aaral
 Kalinawan ng pagalahad ng mga panuto.
 Kalinawan ng sipi ng pagsusulit na sagutan
 Ayos ng pagkakaupo ng mga mag-aaral sa silid
 Pagkakalagay ng mga gamit ng mag-aaral
 Mga sagabal na kinaharap ng guro sa
pagsasagawa ng pagsusulit.
B. Paghahanda ng mga mag-aaral ng mga kakailangin
sa pagsasagawa ng pagsusulit
C. Pagbibigay ng sipi ng pagsusulit sa bawat mag-aaral
at paglilinaw ng mga panuto
D. Pagsasagot ng bawat mag-aaral
E. Pagpapasa ng sagutang papel at sipi ng pagsusulit
ng mga mag-aaral