Expectativas de Aprem ORIENTACOES BASICAS AO PROFESSOR DE ARTE. (pesquisador/propositor de situagdes de aprendizagem em arte) —1* OT - eam? 04/2013 Em todas as aulas de arte: 1) Proporcionar/criar um ambiente favorivel para a investigagho/eriagdo/expressio m arte; 2) Registro (impor registro reflexivo das atiy ante todo professor de arte deverd produzir um portfolio como jades desenvolvidas com os alunos, para compreensio ¢ a em Arte, lembrando que registro é de quem quer fazer a diferenga no ensino de Arte); larmente momentos de “preparagio corporal” (aquecimento 10 ¢ integragiio dos sistemas sensoriais — pele, articulagdes ¢ culos antes de desenyolver atividades artisticas), “propriocepgio” (p. 7) |» pereepedo do préprio corpo, conseiéneia da postura; 4) Exercicios com a linguagem musical = “miisiea em todas as aulas” (seja cantando cantigas de roda e do repertério infantil (erudito e popular), ou nas atividades de percepeao musical ); 5) _Leitura e pesquisa para todas as ati hist6ria, h 3) Oferecer rey idades do ensino de Arte, ver o livro: disponivel na escola. =e para Daixar no site http: / /www.crmariocovas.sp.gov.br/Downloads/ensino_arte_ciclo1.pdf juisar em outras fontes, tais como: livros, s iniciais. Obs. O professor de Arte poder também pi teses, dissertagdes sobre o ensino de Arte na EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM EM ARTI hip: wy rededasaher.sp.gov.br:portaisarteanosiniviais Documentos tabi’274 Vansite da osesp (sala Sto Paulo des Intp: vw w.osesp.arbr portal pasinadinamica.asp pagina -deseub a orquestra Cia Paulista de Danga: Intp:/ avai, snopaulocompanhindedanea.art.br'palestra_com_protessor php Pesquisa de videos no * You Tube” sobre Tinguagens de aulas em danga ¢ teatro. Veja també Teatro na Edu : ° que é http://www woozorg.briteatroeducae A educt o paleo a sala de aula hugp2i/09992.sol.eam.br/aprendiz . v/junho02/entrevista.. A professora e diretora de teatro Eu Sete cantigas netps abrasil.com.be/setembro37/sp370001. 10 Disponibiliza cantivas de roda com letras, partituras e MIDIs, Sao misieas como "Bela Pastora", "Agutha! Dorme Suzana’ ‘Margarid Dlé do Caranguejo* e "Pula Machadinh + Quadros, de uma exposigao. ‘quadros/apresentage.titm Ingp://earacol imaginario,comi/letrasonora/quaclros/apresentage-html © autor brinea com a ferramenta virtual para tragar e eolorir imagens 1a mente do ouvinte do poema musical de Modest Mussorgsky (1874). Além disso, apresenta a vida e obra desse grande musicista, uma bibliagratia e pig nna rede. A Arte no espace hu iy.com/parageafo_aberto/rm| O artigo apresenta a concepeao de arte do autor e a maneira de propor o seu ensino de forma a tomar a escoks um espago vivo, produtor de um conhecimento novo, revekador, que aponta para a transformagao, AA educagio ¢ a fabrien de corpos: a danga na escola, Marcia Strazzacappa, Cadernos Cedes. vol. 21. 1.53, ‘Campinas, abr, 2001 utp w.sciclo.briseielo.php?seript=sei_artteuts pi 32622001000 1000058 1ns=pu ots pints ‘Artigo sobre a questo da danga e do movi O10 mlo no universo escolar. Esculturas liquidas: a pré-expressividade e a forma fluida na danga educativa (pds) moderna. Ciane Femandes. Cadernos Cedes, vol. 21. n, 53. Campinas. abr. 2001 hhttp:/www.scicto. br! ? i arttext&pid=S0101- trais na escola piibliea. Ricardo Ottoni Vaz Japiassu, In Revista da Fe Idade de Fdueagio. V.24. m2 jubdez. 1998, http://www seielo.brisciek not pi=sei_artiest& pid=80102255519980002000058 Ing pL urm=iso8tIng=ptit presenta uma pesquisa sobre 0 e ar de teatro, em escola piblica de Ensino Fundamental da Rede Estadual,