ОШ ,, Вук Караџић``

Крњево

УГЛЕДНИ ЧАС

Енглески језик

16.10.2015.год.
Садржај:
1. Подаци о часу
1. 1.Карактеристике часа
1. 2.Новине на часу
1. 3.Сарадници и посматрачи на часу

2. Планирање и организација часа

2.1.Циљеви часа

2.2.Методе,облици рада, наставна средства

3.Евалуација
3.1.Евалуациони лист за наставнике
3.2.Евалуациони лист за ученике

4.Припрема за нставни час

5. Фотографије са часа

1.Подаци о часу

Основна школа ,, Вук Караџић ``

Место Крњево
Датум реализације 16.10.2015.
Реализатор Тијана Милосављевић
Наставна тема School
Наставна јединица School objects and colours
Тип часа Утврђивање
Разред и одељење I1

1. 2. Новине на часу
- експеримент са бојама

1. 3.Сарадници и посматрачи на часу

- директор, посматрач
- педагог, сарадник
- учитељи, сарадници и посматрачи
- наставници, посматрачи
2. Планирање и организација часа
2.1. Циљеви и задаци часа
Циљ: Утврђивање боја и школских предмета

Образовни задаци:

Ученици треба да користе и разумеју речи за боје и школске предмете и да прошире

знање путем експеримента са бојама

Васпитни задаци:

Учење кроз експеримент са бојама

Функционални задаци:

Разликовање боја и именовање школских предмета

2.2. Методе, облици и наставна средства

Методе: Вербална и демонстративна

Облик рада: Фронтални, индивидуални, групни

Наставна средства: хамер папир, маказе, штампани материјал, цд плејер, теглице,

уље, вода, боја за колаче, шумеће таблете, флеш картице

3. Евалуација

Анкета за ученике
Пошто су ученици први разред, није било могуће урадити евалуацију онаква каква би
се урадила са старијим ученицима, већ смо евалуацију урадили тако што је сваки
ученик добио по један стикер на коме је на свој начих представио како му је било на
часу. Након тога, лепили су стикере на хамеру испод срећног или равнодушног
смајлија.

Основна школа ,, Вук Караџић ``

Крњево
 СЦЕНАРИО НАСТАВНИКА ЗА УГЛЕДНИ ЧАС

Методички подаци о часу

Разред и одељење I1
Датум реализације 16.10.2015.
Наставник Тијана Милосављевић
Наставни предмет Енглески језик
Наставна тема School
Наставна јединица School objects and colours
Претходна наставна јединица Nice to meet you
Наредна наставна јединица Show what you can do 1-2
Тип часа Утврђивање
Облици рада Фронтални, индивидуални, групни
Наставне методе рада наставника Наставниково излагање, демонстрирање
Наставне методе рада ученика Вежбање ради примењивања градива,
метода усменог излагања
Задаци часа
Образовни Ученици треба да користе и разумеју речи
за боје и школске предмете и да прошире
знање путем експеримента са бојама

Васпитни Учење кроз експеримент са бојама

Функционални Разликовање боја и именовање школских

предмета

Врсте учења Учење путем открића

Кључне речи
Корелација унутар предмета
Корелација са осталим предметима
Услови за реализацију часа
Усаглашеност са наставним планом и
програмом
Наставна средства и потребан материјал
Colours, numbers, school objects
Speaking (corelating colours and objects)
Математика, ликовно
Угледни час је реализован у учионици.
Наставна јединица је део плана и програма
за први разреда. Припада наставној теми
School
хамер папир, маказе, штампани материјал,
цд плејер, теглице, уље, вода, боја за
колаче, шумеће таблете, флеш картице

Исходи часа Ученик богати речник

Упознаје и разуме нове појмове
Разуме појам експеримента и његову
примену
Иновације Приступ утврђивању градива био је
креативнији, ученици су утврђивали боје
путем експеримента.
Предности оваквог начина рада На овом часу приказан је другачији
приступ утврђивању боја.Сви ученици су
 укљичени у рад.
Мотивација Обзиром да су ученици први разред, жеља
ми је да их мотивишем да, на почетку свог
школовања, уче кроз разне начине рада и
применом различитих метода.
Активности наставника Пушта песмицу са цд плејера,даје
упутства за рад, помаже при извођењу
експеримента, лепи облике на хамер
папиру
Активности ученика Певају, изводе експеримент са бојама,
сецкају материјал, лепе, боје, сарађују.

ТОК ЧАСА

I Емоционалано-интелектуална припрема
- Ученици слушају песмицу о бојама
- Затим, кроз флеш картице понављамо школске објекте и бројеве

II Најава наставне јединице

- Наставник објашњава деци да ће изводити експеримент са бојама

III Подела ученика на групе

Ученици извлаче папириће са срцима различитих боја ( четири боје ) и групишу
се по истим бојама.

IV Рад на експерименту са бојама

Свака група добија да изведе експеримент са различитом бојом. По завршетку
експеримента свака група приказује свој производ рада.

V Приказивање производа рада

По завршетку експеримента свака група приказује свој производ рада.

VIРад на штампаном материјалу

Ученици имају задатак да исеку различите облике и залепе их на хамер папир у
одговарајућу колону.

VII Рад на бојанци

Ученици имају задатак да по диктату обоје слику и заокруже школске појмове.

VIII Евалуација часа

На стикерима ученици исказују своје импресије о часу.

Коментар наставника који је одржао час

Коментар наставника који су присуствовали часу