MGA AKTWAL NA KARANASAN NG MGA WORKING STUDENTS

Isang Pamanahong-Papel na Hinaharap sa

Kagawaran ng Filipino Senior High School Department
University of the East Manila
Bilang Pagtupad sa Isa sa mga
Pangangailangan ng Asignaturang
Filipino 2, Pagbasa at Pagbasa Tungo sa Pananaliksik

Nina:
Angel Trisha V. Baluyot
Pauline Aira A. Busca
Jodken Guthfred P. Macan
Beatrice Meneses
Honey Krizia Nolasco
Paul Santos
John Robert Reyes

Gng. Aurea A. Cantillion

(Guro sa Pananaliksik)

Enero 2020
 DAHON NG PAGPAPATIBAY

Ito ay upang mapatunayan na itong pananaliksik na pinamagatang "Mga Aktwal na

Karansan ng mga Working Student" at isinumite nina Angel Trisha V. Baluyot, Pauline Aira
A. Busca, Jodken Guthfred P. Macan, Beatrice Meneses, Honey Krizia Nolasco, Paul Santos,
John Robert Reyes upang matupad ang bahagi ng mga kinakailangan para sa Kwantitatibong
Pananaliksik, Research Project at Capstone Project/ Immersion ay maayos na nadepensahan.

GURO SA PANANALIKSIK
 PAGPAPASALAMAT

Ang pananaliksik na ito ay hindi magiging posible kung hindi dahil sa tulong ng mga
taong nag-ambag at sumuporta sa amin, lalo na sa Panginoon na ginabayan kami upang
maisakatuparan ang pag-aaral na ito.

Gusto namin magbigay ng pasasalamat sa mga mahal naming magulang na

sinuportahan kami sa aming mga gastusin at sa pag-intindi sa amin sa kabila ng pagkahuli
namin sa oras ng paguwi.

At sa mga respondente, gusto din namin magpasalamat para sa paggamit ng kaunting

oras niyo at sa pagsisikap na sagutan ang mga katanungan sa panahon ng panayam. Hindi
namin matatapos itong aming pag-aaral kung hindi sa kooperayong ipinakita niyo.

At lalo na ang aming pananaliksik ay hindi sana nakumpleto kung wala ang tulong ng
aming tagapayo sa pananaliksik na si Gng. Aurea A. Cantillion na ginabayan kami sa bawat
kabanata ng pananaliksik na ito.
Talaan ng Nilalaman
APPROVAL SHEET
PASASALAMAT
DEDIKASYON
ABSTRACT
TALAAN NG NILALAMAN
TALAAN NG NILALARAWAN
KABANATA I: ANG SULIRANIN AT KALIGIRAN NITO
A. Introduksyon
B. Layunin ng Pag-aaral
C. Kahalagahan ng Pag-aaral
D. Saklaw at Limitasyon
E. Depinisyon ng mga Terminolohiya
F. Konsepswal na Balangkas
KABANATA II: MGA KAUGNAY NA PAG-AARAL AT LITERATURA
KABANATA III: DISENYO AT PARAAN NG PANANALIKSIK
A. Disenyo ng Pananaliksik
B. Respontdente
C. Instrumento nng Pananaliksik
D. Tritment ng mga Datos

KABANATA IV: PRESENTASYON AT INTERPRETASYON NG MGA DATOS

KABANATA V: LAGOM, KONGKLUSYON AT REKOMENDASYON…
A. Lagom
B. Kongklusyon
C. Rekomendasyon
KABANATA VI: MGA PANGHULING PAHINA
A. Listahan ng Sanggunian
B. Apendiks
 KABANATA I
INTRODUKSYON

Isang taong nag-aaral at nagtratrabaho ng sabay ang working student. Ang pagiging
working student ay may maraming benipisyo. Nakakatulong ito upang magkaroon ng
karagdagang pera ang isang estudyante upang matuguan ang kanyang mga gusto at
pangangailangan. Nagkakaroon din sila ng ideya sa sitwasyon sa loob ng mga
pinagtratrabahuhan ng mga nakakatanda. Nahahasa rin ang kanilang abilidad sa pagbabalanse
ng oras.

Nahahati sa dalawang uri ang mga working students, ito ang mga nagtratrabaho sa loob
ng paaralan at ang mga nagtratrabaho sa labas ng paaralan. Ang mga estudyanteng piniling
magtrabaho sa loob ng mga paaralan ay nakakatanggap ng deskuwento o maaring maging libre
ang matrikula. Ang mga mag-aaral na nagtratrabaho sa labas na paaralan ay nagtratrabaho
maaring sa umaga o sa gabi at nakakatanggap ng suweldo na nakabatay sa napagkasuduan niya
at ng kanyang maypagawa.

Ang pananaliksik na ito ay nakatuon sa Akswal na Karanasan ng mga Working Student,

sa tulong ng pag-aaral na ito malalaman natin ang mga paghihirap ng mga working students.
Mabibigyang kaliwanagan at pagkilala nito ang mga nararanasan at mga paghihirap ng mga
working students. Sa pag-aaral rin na ito malalaman natin ang dahilan sa kanilang desisyon na
magtrabaho at mag-aral sa magkaparehong panahon.

Nilalaman ng kabanata na ito ang mga sumusunod: Layunin ng Pag-aaral, Kahalagahan

ng Pag-aaral, Saklaw at Limitasyon at Depinisyon ng mga Terminolohiya.

Layunin ng Pag-aaral

Sa panahon ngayon mahirap na maglaan ng pera sa mga ating kakailanganin sa

pangaraw-araw. Bilang isang estudyante gusto namin tulungan ang mga magulang sa problema
nila sa pinansyal na pangangailan kahit na kami ay nag-aaral pa lamang. Isa sa mga dahilan
kung bakit nagtatrabaho ang mga estudyante upang suportahan ang kanilang edukasyon.
A. Bakit mo napagdesisyonan na maging working student?

B.Natutulaungan ka ba nito sa pinansyal na problema?

C. Pano mo na pagsasabay ang pag-aaral at pagtatrabaho?

D. Ano ang mas importante sayo?

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang pananaliksik na ito pumapaksa sa mga karanasan ng mga working students. Ang
mga sumusunod ang mga tagapagpakinabang ng pag-aaral na ito:

Mga estudyante, mabibigyan ng kalinawagan st ideya ang mga pinapaksa sa mga

kanilang maaring mapagdaang hirap at balakid sa kanilang hinaharap at sa oras na sila ay mga
empleyado.

Mga guro at magulang, sa pamamagitan ng pag-aaral na ito ay maaring maging daan

ito upang maintindihan ng mga nasabing tagapagpakinabang ang mga pinagdadaanan ng
kanilang mga anak.

Mga tagapangasiwa, makakatulong ang papel na ito upang magkaroon ng mga hakbang
para gawing angkop ang lugar ng pinagtratrabahuhan para sa mga working students.

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang pananaliksik na ito pumapaksa sa mga karanasan ng mga working students. Ang
mga sumusunod ang mga tagapagpakinabang ng pag-aaral na ito:

Mga estudyante, mabibigyan ng kalinawagan st ideya ang mga pinapaksa sa mga

kanilang maaring mapagdaang hirap at balakid sa kanilang hinaharap at sa oras na sila ay mga
empleyado.

Mga guro at magulang, sa pamamagitan ng pag-aaral na ito ay maaring maging daan

ito upang maintindihan ng mga nasabing tagapagpakinabang ang mga pinagdadaanan ng
kanilang mga anak.

Mga tagapangasiwa, makakatulong ang papel na ito upang magkaroon ng mga hakbang
para gawing angkop ang lugar ng pinagtratrabahuhan para sa mga working students.
Saklaw at Limitasyon

Ang pag- aaral na ito ay nag lalayon na malaman ang particular na rason ng mga
working student kung bakit sila nag tratrabaho at kung paano nila napapagsabay ang trabaho
at pag- aaral. Ang aming mga napiling respondent ay mag popokus sa problemang kinakaharap
ng mga estudyanteng nag tratrabaho o mga working students.

Depinisyon ng Terminolohiya
Working students. Mga estudyanteng pinag sasabay ang eskwela pati ang trabaho. Sila ang
kadalasang tumutustos sa sarili nilang pag aaral.
Matrikula. Ito ang kinakailangan bayadan ng mga estudyante upang makapag aral.
Part time job. Temporaryong trabaho o hindi kinakailangan ng buong araw na pasok sa
trabaho.
Edukasyon. Edukasyon ay proseso ng pagkatuto, abilidad, paniniwala at pag uugali.

Theoretical Framework

Mga Aktwal na Karanasan ng mga Working Students

Ang pag tratrabaho habang nag

aaral ay hindi madali lalo na sa mga
estudyanteng mag hapon ang klase
at sa gabi ay kailangan pang mag
hanap buhay.

Ang sitwasyon nila ay nangangailangan At ang pinaka naapektuhan ay ang

ng matinding pagsisikap sapagkat ang
pag tratrabaho at pag aaral ay mahirap
pag sabayin.
Ang pag tratrabaho ay maaring
katawan ng isang working student
may negatibo o positibong epekto
bagkos ito ay kukunsumo ng
sa working student.
enerhiya niya.
Conceptual Framework

Working
Students

Responsibilidad Kalusugan

Eskwela Trabaho Pamilya Physical Health Mental Health

Requirements Pagiging maagap Gawaing bahay Fatigue Anxiety

Academic Bonding sa
Pakikipag Kapwa Immunity Depression
Performance Pamilya

Emotional
Grades
Breakdowns
 KABANATA II
MGA KAUGNAY NA PAG-ARAL AT LITERATURA

Ang mga working students ay ang grupo ng tao na nag-aaral at nagtratrabaho ng sabay.
Sinasabing mahirap ang kanilang mga gawain at responsibilidad dahil sa sabay na gawain na
natatangap nila sa trabaho at sa eskwelahan. Ang pag-aaral na ito ay tutukoy kung nakaka-
apekto ang paggawa nito ng sabay sa pisikal at mental na estado ng mga working students.

Banyagang Teorya

Paghahambing ng pagkapagod ng Working Students at Non-Working Students

Ang literatura ng paksa sa ilalim ng konsepto ng pagkapagod ay dapat naiintindhan

upang mangahulugan ng pisikal na damdamin sa pamamagitan ng cognotive at pag-uugaling
sysmptoms, karaniwang inilalarawan bilang pagod o pagkawala ng gana.

Sa isang pag-aaral na isinagawa nina Kutylo, L., Laska-Formejster, A. at Ober-

Domagalska, B. (2019 Setyembre 04) iminumungkahi nila na malaking proporsyon ng mga
estudyante na nag-aaral ang nagkaka problema sa pagkapagod. Ang orihinal na hypothesis na
karanawang antas ng pagkapagod ay mas ang istatistika para sa mga working students kaysa
non-working students. Ito ay naging ang mga mag-aaral na hindi nagtatrabaho ay may mas
mataas na pagkapagod kung ihahambing sa mga mag-aaral na nagtatrabaho. Sa gantong
sitwasyon, ang pagkakaiba sa pagitan ng dalawang grupo ng mga estudyante ay nasa
katampatang istatistika. Marahil ang mga mag-aaral na maaaring pagsamahin ang pag-aaral sa
mahusay na trabaho ay maaaring tukuyin sa pamamagitan ng kanilang kakayahang pang-
organisasyon o hindi bababa sa kasanayan upang maisakatuparan ito. Sa pag-uugaling ito mas
nabubuo ang epektibong paraan sa pamamahala ng oras at trabaho na maaaring protektahan
sila mula sa labis na pagkapagod. At bukod pa doon, sa literatura ng paksa, itinuturo na ang
pagkakasangkot sa mga pag-aaral at agham ay maaaring lumabag sa mga mag-aaral. Sa
ganoong kaso, ang kasiya-siyang pagpili ng pagaaral ay marahil din sa kaso ng pag-aaral na ito
ay nadagdagan ang aktibidad ng mag-aaral at nabawasan ang pagkapagod sa kasong ito bilang
isang bunga ng pagkabigo upang matugunan ang mga mahahalagang pangangailangan at
inaasahan. Pangalawa, nakumpirma na sa parehong magkakasamang kasunduan ang epekto sa
antas ng pagkapagod ay maaaring magkaroon ng mga kadahilanan na may kaugnayan sa
kapaligiran sa lipunan.
 Mula sa talakayan ng pag-aaral,maaari nating ipahiwatig na ang pagkapagod ay mas
subjective kaysa sa pagiging layunin. Nangangahulugan ito na ang mga mag-aaral ay
nakakaunawa sa gawain hindi sa pamamagitan ng mga numero ngunit sa pamamagitan ng pag-
iisip kung ang naturang gawain ay itinuturing na labis ng isang responsibilidad. Ang parehong
pagkagusto ay maaari ring mailapat sa paligid ng mga mag-aaral.

Ang Balanse Sa Oras Ng Mga Mag Aaral Na Nag Tratrabaho

Ang epektibong pamamahala ng trabaho at aktibidad tulad ng pamilya, sosyal,

paglilibang, libangan at pansariling pag-unlad o anumang mga kaganapan na mahalaga para sa
indibidwal ay itinuturing na ang kahulugan ng nagtatrabaho balanse sa buhay-trabaho.
(Padmasiri&Mahalekamage, 2016)

Ayon kay Kishokumar & Lakshika (2016) balanse sa buhay ng trabaho ay ang
kakayahang balansehin ang tatlong dimensional na aspeto ng buhay; personal na buhay, buhay
panlipunan at buhay ng organisasyon.

Ang pag-aaral na isinagawa batay sa pag-aaral ng Bachelor of Labor Education degree

ng University of Colombo, sa Sri Lanka noong Hulyo 2019. 20% ng mga mag-aaral ay nagsabi
na ang presyon ng trabaho at mga isyu sa pamilya ay nakakaapekto sa kanilang edukasyon.
Ang isa pang natagpuan sa pag-aaral ay ang 9.6% ng mga mag-aaral na nakumpirma na
mayroong isang patakaran sa loob ng samahan na kanilang pinagtatrabahuhan na magkaroon
ng balanse sa buhay ng trabaho na nag-aambag sa pinabuting balanse sa buhay-trabaho sa mga
empleyado. Inilahad din na ang mga nagtatrabaho na mag-aaral ay walang malinaw na ideya
kung nakakaapekto sa trabaho ang kanilang oras sa oras ng kanilang pamilya at personal na
buhay. Gayun pa man, sa rekomendasyon sa mga pangunahing mag-aaral ay iminungkahi ang
nababaluktot na oras ng pagtatrabaho, serbisyo, mga pasilidad sa kalusugan, programa ng
suporta sa pamilya at mga gusto nito.

Mahalaga para sa mga nagtatrabaho na mag-aaral na magkaroon ng isang patakaran

tulad ng patakaran sa balanse sa buhay ng trabaho na maaaring magbigay sa kanila ng
pagkakataon na gawin ang kanilang mga responsibilidad bilang isang mag-aaral, karagdagang
oras para sa pamamahinga at pangkalahatang maiwasan ang mga ito na makaranas ng
pagkapagod.
Emosyonal at Akademikong Burnout ng mga Mag-aaral na Nagtatrabaho

Una na nakatuon ng American psychiatrist G. Freidenberg noong 1974, ang emosyonal

na burnout ay naiugnay sa pagkaubos ng emosyon. Ang mga pinaka madaling kapitan ng sakit
sa burnout ay ang mga taong nagtatrabaho sa loob ng "person-person", lalo na ang mga gawa
na nagsasangkot ng emosyonal na empatiya at nagdadagdag ng kanilang mga responsibilidad.
Kamakailan lamang, ang mga burnout ay napansin kamakailan sa mga kinatawan ng iba't ibang
mga propesyonal na spheres, mga mag-aaral at maging ang mga walang trabaho. Ang isang
tiyak na uri ng emosyonal na burnout syndrome ay naging agaw pansin sa mga mananaliksik
kamakailan lamang. Tinatawag itong pang-akademikong burnout, ang negatibong epekto nito
ay sa pagganap ng kalusugan, kalusugan at kagalingan ng mag-aaral. Ito ay nailalarawan sa
pamamagitan ng magkaparehong mga sangkap na katulad ng emosyonal na burnout syndrome:
pagkaubos ng akademiko, kawalang-saysay sa akademiko at disinterest sa akademiko. Ang
isang mahabang oras kung saan ang parehong trabaho at pag-aaral ay ginagawa nang sabay-
sabay na humahantong sa emosyonal na burnout upang maipakita at sa huli ay dapat na tutukan
ang mga pag-aaral. Tatlong buwan hanggang sa isang taon ng pagsasama ng pareho ay
magpapakita ng higit na binibigkas na mga sintomas na nakatali sa yugto ng pagkaubos. Ang
burnout ay bunga ng kakulangan ng pag-aayos ng mga mag-aaral sa kumbinasyon ng trabaho
at paaralan. Karaniwan itong kasama ng pakiramdam ng pisikal at emosyonal na pagkapagod,
nababawasan ang pag-uudyok sa pag-aaral, isang negatibong saloobin sa mga guro at kapwa
mag-aaral at, dahil dito, bumababa ang pagganap sa akademiko. Dahil ang pang-akademikong
burnout ay maaaring ma-trigger ng iba't ibang mga kadahilanan, isang hakbang dapat ang
kailangang mabuo upang maiwasan ito. Ang mga mag-aaral na pagsamahin ang trabaho at
paaralan ay kailangang ihandog sa mga indibidwal na tilapon sa edukasyon. Ang pag-unlad ng
isang modelo para sa pang-akademikong burnout sa mga mag-aaral ay nangangailangan ng
karagdagang pag-aaral. (Fedovora, A. at Kacane, I., 2019 Hulyo). Mula sa pagtatapos ng pag-
aaral ng Fedevora at Kacane, masasabi nating ang pagsasama-sama ng parehong trabaho at
paaralan ay tumatagal sa tungkulin sa pagganap ng akademikong pagganap ng mag-aaral, mas
malala pa rito, nakakaapekto ito sa pisikal at mental na kagalingan ng mga mag-aaral.
Paghahambing ng Pagkapagod sa Mga Mag-aaral na Nagtatrabaho at Mga Mag-aaral
na Hindi Nagtatrabaho

Ang Anxiety o pagkabalisa ay isang normal na maranasan ng tao. Subalit, kung ito ay
madalas nararanasan ang iba't-ibang lebel ng anxiety maari itong maging malala hanbang ang
depresyon naman ay isang karaniwan at malalang sakit na nakakaapekto nang masama sa ating
emosyon, pag-iisip at ang pang-araw-araw nating ginagawa Maaari itong maghatid ng
kalungkutan at pagkawala ng interes sa mga bagay-bagay.

Sa isang pag-aaral na isinagawa ni Kutyło, L., Łaska-Formejster, A. at Ober-

Domagalska, B. (2019 Setyembre 04) iminumungkahi nila na ang isang malaking proporsyon
ng mga mag-aaral na nakikibahagi sa pag-aaral ay nahihirapan sa pagkapagod o kahit na isang
seryosong anyo nito. Orihinal na ipinahiwatig nila na ang average na antas ng pagkapagod sa
istatistika na mas mataas para sa mga mag-aaral na nagtatrabaho kaysa sa mga mag-aaral na
hindi nagtatrabaho. Ang mga mag-aaral na hindi nagtatrabaho ay may mas mataas na
pagkapagod kung ihahambing sa mga mag-aaral na nagtatrabaho. Siguro, ang mga mag-aaral
na maaaring pagsamahin ang pag-aaral at trabaho ay mahusay sa pamamagitan ng kanilang
kakayahang pang-organisasyon o hindi bababa sa kasanayan upang matukoy ito. Mula sa
saloobin na ito ay bumuo sila ng mas mabisang paraan sa pamamahala ng oras at tungkulin na
posibleng maprotektahan sila mula sa labis na pagkapagod. Kasabay nito, sa panitikan ng
paksa, itinuturo na ang pagkakasangkot sa mga pag-aaral at agham ay maaaring lumabag sa
mga mag-aaral. Sa ganitong kaso, ang kasiya-siyang pagpili ng mga pag-aaral marahil din sa
kaso ng pag-aaral na ito ay nadagdagan ang aktibidad ng mag-aaral at nabawasan ang
pagkapagod sa kasong ito bilang isang bunga ng pagkabigo upang matugunan ang mga
mahahalagang pangangailangan at inaasahan. Pangalawa, nakumpirma na sa parehong
kolektibong kasunduan ang epekto sa antas ng pagkapagod ay maaaring magkaroon ng mga
kadahilanan na may kaugnayan sa kapaligiran sa lipunan.

Mula sa talakayan sa pag-aaral, walang malaking pagkakaiba ang mga mag-aaral na

nagtatrabaho sa hindi nagtatrabaho sa nakamit sa akademik o pag-aaral, subalit hindi dapat
balewalain lamang ang anxiety dahil maari itong magdulot ng malaki sa isang tao kung
napabayaan.
Lokal na Teorya

Buhay Bilang Working Student

Ayon kay Charmaine (2014), " maraming mga problemang kinakaharap Ang mga
working students na hindi nila maaring takasan. Mayroong tatlong responsibilidad ang
kailangan nilang gampanan: Ang responsibilidad bilang estudyante, responsibilidad bilang
manggagawa at Ang responsibilidad ng isang indibidwal sa problemang panlipunan.

Mula sa Charmaine (2014), mahihinuha natin na ang mga working students ay

maraming responsibilidad. Bilang isang tao sila ay nahihirapan na pagsabay-sabayin ang mga
gawaing pampaaralan, pantrabaho at pampamilya, at nangangailangan ito ng sikap at tiyaga.

Sa isang artikulo na inilathala ni Villahermosa, M., Oba-o, W., at Bagabaldo, J. (2015)

tinalakay ang mga posibleng kadahilanan ng pagkakaroon ng mababang grado sa akademya ng
mga student assistants (SAs). Sa kanilang kongklusyon natukoy na ang antas ng paggawa ng
mga student assistants (SAs) ay naapektuhan dahil sa impluwensya ng pagsubok bilang isang
estudyante at manggawa. Ang mga nasabing pagsubok ay maaring maka-epekto sa trabaho at
sa pag-aaral.

Ang pag-aaral sa itaas ay pumaksa sa dahilan ng bagsak na grado sa loob ng klase, mula
sa results at kongklusyon ng pag-aaral napag-alaman na ito ay dahil sa bilang ng gawain at
responsibilidad na kailangan gawin ng sabay.

Sintesis Ng Pagsusuri Ng Mga Kaugnay Na Panitikan At Pag-Aaral

Iba't ibang mga pag-aaral, parehong lokal at dayuhan ay nagpakita ng isang resulta.
Ang resulta ay ang pagsisikap at pag-aaral ay magbibigay-halaga sa pisikal at mental na mga
katangian ng taong pinili nang magkasama o sa parehong panahon. Ibinibigay na ang mga tao
na kasangkot dito ay itinuturing na mga tinedyer sa mga kabataan na maaari nitong pilitin silang
balansehin ang kanilang buhay. Masarap ding tandaan na ang ilang mga organisasyon ay
nagbibigay sa patakaran ng balanse sa buhay-trabaho sa kanilang normal at empleyado ng mag-
aaral. Ang patakaran na tulad nito ay nagbibigay sa mga tao ng isang pahinga at isang
pagkakataon na gawin ang mga gawain at responsibilidad sa labas ng kanilang paglalarawan
sa trabaho. Bagaman ang hangarin na magtrabaho ng mga mag-aaral ay upang kumita ng pera
para sa kanila upang mapanatili ang kanilang edukasyon ay isang positibong aksyon, hindi
namin maibubukod ang katotohanan na ang positibong ito ay may maraming negatibo. Maaari
itong saklaw mula sa mga simpleng bagay tulad ng pagkapagod sa mga malubhang problema
tulad ng depresyon.
 CHAPTER III

METHODOLOGY

Nilalaman ng kabanatang ito ang Disenyo ng Pananaliksik, Respondente, Instrumento

ng Pananaliksik, at Tritment ng mga Datos

Disenyo ng Pananliksik

Ang disenyo ng pananaliksik na ito ay isang uri ng Qualitative Research. Sa

pananaliksik na ito ay mas tututuunan natin ang tungkol sa mga aktwal na karanasan ng mga
mag-aaral na nagtratrabaho, Ayon sa Unibersidad ng Utah, ang pananaliksik na ito ay nakatuon
sa direktang karansan ng mga tao.

Respondente

Ang mga respondente sa pag-aaral na ito ay ang mga estudyanteng mayroong mga
trabaho upang matugunan ang kanilang pangangailangang pinansyal. Ang pag-aaral na ito ay
nakatuon sa mga karanasan ng mga working student sa loob ng Metro Manila.

Instrumento ng Pananaliksik

Ang napiling paraan para sa sampling na ito ay ang rambom sampling, kung saan ang
mga mananaliksik ay hahanap ng grupo ng mga working student sa loob ng Metro Manila at
magtatanong tungkol sa mga tanong na aming hinanda at na-aprubahan ng mga balidator. Ang
tanong sa interbyu ay nahahati sa dalawang bahagi. Ang unang bahabi ay upang ay para sa
pagtatatag ng ulat. Ito ay nalalayon ng magkakaroon ng mabuting unang impresyon ang mga
mananaliksikat upang makapaghanda ang respondente sa mga susunod na mga tanong. Ang
pangalawang bahagi ay ang mga tanong upang makakolekta ng datos para sa pag-aaral ang
mga mag-aaral, ito ay kinabibilangan ng mga panghaliling problema at panghaliling tanong na
nakapaloob sa pangkahalatang tanong.

Mga Tanong para sa Pagtatatag ng Ulat

1. Kamusta ka?
2. Nakatira ka ba sa loob ng Metro Manila?
3. Ikaw ba ay isang mag-aaral na nagtratrabaho?
4. Ano ang trabaho mo?
5. Bakit mo napili ang trabaho na iyon?
Pangkahalatang Tanong: Ano ang iyong mga karanasan bilang isang working student?

Unang Problema: Ano ang mga problemang hinaharap mo bilang isang working
student?

Mga Panghaliling Tanong:

1. Ano ang epekto ng pagtratrabaho habang ikaw ay nag-aaral?

 Ito ba ay nakaka-apekto sa iyo sa pisikal na paraan?
 Ito ba ay nakaka-apekto sa iyo sa emosyonal na paraan?
2. Mahirap baa ng magtrabaho habang nag-aaral?
3. Paano naka-apekto ang iyong pagtratrabaho sa iyong pag-aaral?
4. Napapasa mo ba sa oras ang mga gawain sa iyong pinag-aaralan?
5. Nahihirapan ka bang pagsabayin ang pag-aaral at ang pagtratabaho?

Pangalawang Tanong: Paano naka-apekto sa iyo ang pagiging working student?

Mga Panghaliling Tanong:

1. Ilang oras ka nag-aaral?

2. Ilang oras ka nagtratrabaho?
3. Pano mo binabalanse ang iyong oras?
4. Gaano kalaki ang iyong natatangap na sahod?
5. Gaano kalaki ang iyong ginagastos sa iyong pag-aaral?

Pangatlong Tanong: Ano ang benepisyo ng isang working student?

Mga Panghaliling Tanong:

1. Ang pagtratrabaho mo ba ay nakakatulong sa iyo sa pinansyal na pangangailangan?

2. Bakit ka nagdesisyon maging working student?
3. Anong ginagawa mo sa perang kinikita mo?
4. Paano nakakatulong ang sahod mo sa matrikulang iyong binabayaran?
5. Ang sinasahod mo ba ay sapat para sa pag-aaral mo?
Tritment ng mga Datos

Para sa pag-aaral na ito ay pinili ng mga mananaliksik ang mga respondente upang
makuha ang datos na kinakailangan, ang mga mag-aaral na ito ay nagtratrabaho sa loob ng
Metro Manila. Ang mga mananaliksik ay nagsagawa ng isang pakikipanayam sa pamamagitan
ng online chat o google form para makuha ang mga kasagutan.

Tinipon-tipon ng mga mananaliksik ang datos na may kaugnayan sapaksang pinag-aaral

at ito ay iprepresenta sa pamamagitan ng isang talahanayan na naglalamanng impormasyon
tungkol sa respondent at ng frequency ng napiling kasagutan o ang sagot na lahos magkapareho
ng istruktura.