Banghay Aralin sa Pagtuturo ng Filipino

Ika-anim na Baitang

I-Layunin:

1. Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento. (F6PN-ia-g-3.1)

2. Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at kultura ng may akda ng tekstong
napakinggan o nabasa. (F6PL-Oa-j-3)
3. Nababasa ang kwento nang may tamang biis, diin, ekspresyon at intonasyon.

Pagpapahalaga: Pagiging Magalang

II-Paksa

Kasanayan: Pagsagot sa mga tanong tungkol sa napakinggang kuwento

Sanggunian: K to 12 Gabay Pangkurikulum sa Fiipino 6, Lesson Plan, aralin 44, pp 153-156,
Landas sa Wika at Pagbasa ™ pp.33-35, Landas sa Pagbasa pp.143-138, TG Grade 5
Kagamitan: tsart, larawan

III-Pamamaraan

1. Pagsasanay

Ayusin ang mga pinaghalong salita upang makabuo ng pamagat o kasabihan.

a. Lolo kwento ni ang (Ang kuwento ni Lolo.)

b. tao ay mundo ang para sa (Ang mundo ay para sa tao.)
c. laging magkapatid ay ang kagipitan magtutulungan lalo sa na
(Ang magkapatid ay laging magtutuungan lalo na sa kagipitan)

2. Mga gawain

a. Pagganyak

Ipasuri sa mga mag-aaral ang isang larawan. Magtanong sa mga bata kung may alam silang
kwento tungkol sa mga magkakapatid. na hindi nagkakasundo sa mga gawain. Hayaang ikuwento
ito.

b. Pagpapaunlad ng Talasalitaan

Isulat sa maliliit na bilog ang kahulugan ng mga salita o pahayag.

Masaya na Abala ang

ang mga Pagtuturu-
isipan nakikiisa babagsak
pananim turuan
 C.Paglalahad

Makinig sa isang kwento na babasahin ng inyong kaklase.

Pagbasa ng kwento

Ang Kuwento ni Lolo

Nalulungkot si Lolo Juan sa nakikita niya sa kanyang apat na apo. Waring hindi magkasundo ang mga
ito. Lagi nang ganoon ang takbo ng usapan nila.
“E, pambihira naman pala kayo!” pabulyaw na sabi ni Bryan. “Ako na lamang ba ang gagawa rito? Pare-
pareho naman tayong nakikinabang dito, hindi ba?”
“Aba, ako, ginawa ko na ang tungkulin ko,” tugon ni Christian.
“Tinapos mo ba naman? tanong ni Edward.
“E, hindi nga! Ikaw ba naman, Paulo, ginawa mo ba ang gagawin mo?” sabi ni Christian na ang nakita
naman ay ang hindi tapos na gawain ni Paulo.
Narinig ni Lolo Juan ang pagtuturo-turuan ng mga apo. Katulong ni Lolo Juan sa poultry farm ng pamilya
ang apat niyang apong lalaki. Hindi niya ito pinagsabihan o sinaway. Subalit lungkot na lungkot siya. Kapag
ganito nang ganito, malamang na hindi matatagal at babagsak ang kanilang poultry farm. Kailangang umisip
siya ng paraan upang magbago ang ugali ng mga apo.
Lumabas si Lolo sa bakuran at doon tumuloy sa may tumana. Malungkot na nagmasid sa paligid si Lolo.
Dapit-hapon na nang siya ay matagpuan ng kanyang mga apo sa tumana, naroon pa rin sa mukha niya
ang matinding lungkot.
“Lolo, may sakit ba kayo?” tanong agad ni Christian. “o baka may masakit sa inyo?”
“Siya nga po, Lolo. Bakit mukhang may dinaramdam kayo?” tanong ni Bryan sabay salat sa pisngi ng
kanilang Lolo Juan.
“Wala akong sakit,” sabi ni Lolo Juan. “Naluungkot lamang ako kasi may naalala akong kuwento,”
“Kuwento ba ‘ika n’yo, Lolo? Siyanga po pala, Lolo, matagal na ninyo kaming hindi nakukuwentuhan, ah,
“ ani Edward.
Umupong paikot kay Lolo Juan ang apat na apo. At napiliting magkuwento si Lolo Juan.
Isang hardinero na nag-aalaga ng mga pananim na namumulaklak ang malungkot na nagmamasid sa
kanyang mga pananim.
“bakit nagkaganito ito?” ang naibulong niya sa sarili,. Hindi niya nalalaman na nag-uusap-usap pala ang
mga kagamitan niya na sila lamang nagkakarinigan at nagkakaunawaan.
“Alam mo, Araro, dapat sana ay nilalim-laliman mo ang pagtipak mo sa lupa,” sabi ni Pala.
“E, ginawa ko lamang naman ang talagang magagawa ko, biyakin ang tingkal ng lupa,” paliwanag ni
Araro.
“Tinulungan sana tayo ni Asaro,” patuloy na paninisi ni Pala.
“E, ikaw ba naman, Pala, ginawa mo ba nang tumpak ang gawain mo?” Tanong ni Asarol.
“Hindi na nga kung hindi,” pangangatwiran ni Pala. “E, mayroon din namang iba riyan na hindi tumutulong
sa atin, a, “ sagot ni Pala na nakatingin sa kinatatayuan ni Kalaykay na katabi ni Munting Pala.
“Si Pandulos ay nakikigaya pa rin yata kay Pala, “sabi ni Araro.
“Naku! Walang mangyayari sa ating pagtuturu-turuan. Ang mabuti’y kumilos tayong lahat, sabi ni Araro.
Ang matandang hardinero ay hindi nakatagal sa nakita niyang pagkalanta ng pananim na napabayaan.
Dali-daling kinuha ang munting araro at sinimulang bungkalin ang lupa. Matapos araruhin, nilagyan niya ng
munting kanal na daluyan ng tubig. Ginamit naman ng hardinero ang pala, isinunod ang asarol. Dinulos niya
nang dinulos ang lupa sa tulong ng munting palang pandulos.
Tila bawat gamit na panhukay at pandulos na gamitin ng hardinero ay nakikiisa sa kanya.
Malalim ang kagat ng mga panghukay at pandulos sa lupa. Hindi nalalaman ng hardinero, ang kanyang
mga kagamitang ito ay nag-usap-usap na talagang magtutulungan at makikiisa sa hardinero sa
pagpapagandang muli ng kanilang pananim. Nagsipamulaklak ang mga ito. Ang hardin ay isa na muling
magandang harding sagana sa bulaklak. Masya na ang mga pananim. Higit na masaya naman ang hardinero.
Subait ang along pinakamasaya ay ang magkakaibigang sina Araro, Pala, Asarol, kalaykay, at Pandulos.
 Nadala rin ang damdamin ng apat na batang nakikinig sa kuwento ni Lolo Juan.
Nagpalkpakan sila. Natuwa rin s iolo.
Sa pagakad nila pauwi sa kanila ay abala ang mga isipan nina Bryan, Christian, Edward, at Pauo. Marami
silang binabaak gawin para sa Poultry farm ni Lolo Juan.

d.Pagtatalakay

1. Ipasagot ang mga tanong ukol sa napakinggang kwento.

1. Bakit nalulungkot si lolo Juan?
2. Tungkol saan ang ikinuwento ni Lolo Juan?
3. Ano ang pinag-uusapan ng mga kagamitan ng hardinero?
4. Ano ang nagiging wakas ng kuwento ni Lolo?
5. Pagkatapos marinig ang kuwento, ano kaya ang gagawin ng mga apo ni Lolo Juan?
6. Kung ang bawat isa ay may kakayahang gagawa ng kanyang takdang gawain, ano sa palagay ninyo
ang magigigng daigdig natin?
Ipaliwanag kung papaano ang pagsagot ng mga tanong sa napakinggang kuwento.

2.Gawin niyo
Basahin ng mag-aaral ang kwentong pinamagatang “Bandila: Sagisag ng Bansa”, .Sagutin ang mga
tanong sa pamamagitan ng tinatawag na “Cabbage Game”.
Tanong:
1. Anu ang kahulugan ng bawat kulay ng ating bandila?
2. Anu-ano ang mga lalawigang unang naghimagsik laban sa mga Espanyol?
3. Anu-ano ang mga dapat tandaan sa pagpupugay ng ating bandila?
4. Paano mo ipinakikita ang pagpupugay sa ating bandila?
5. Bakit dapat pag-ukulan ng pagmamahal at paggalang ang ating bandila? Nararapat nga bang maging
sagisag ng ating bansa ang bandila? Ipaliwanag.

3.Paglalahat
Paano mo masasagot ang mga tanong mula sa inyong napakinggang kuwento o teksto?

4.Paglalapat
Magkakaroon ng pangkatang gawain. Babasahin ng bata ang kwento. Pagkatapos mapakinggan ang
kuwentong binasa , ituturo ng bata ang pangkat na siyang sasagot sa tanong.

IV-PAGTATAYA
Pakinggang mabuti ang babasahin ng guro. Sagutin ang mga sumusunod na mga tanong ayon sa inyong
napakinggang kwento.
1. Ano ang tungkulin ng Leon sa kagubatan?
2. Bakit naghiganti ang mga hayop sa kanya?
3. Tama ba ang ginawang pakiusap ni usa sa mga kapwa hayop?
4. Bakit kailangan nating magpatawad sa kapwa?
5. Kung ikaw si leon, ano ang gagawin mo bilang isang makapangyarihang pinuno? Ano ang igaganti
sayo ng iyong kapwa kapag dumating ang oras na malapit ka nang mamatay.
V-TAKDANG ARALIN
Pumili ng isang maikling kwento. Pumili ng isang kapareha. Ang magkapreha ay magpapalitan sa pakikinig ng
kuwento at sasagutin ang mga tanong tungkol dito. Iuuat sa klase ang awtput.

Prepared by:
JELINA M. SALINAS
T-III