MOCIÓ QUE PRESENTA EL GRUP MUNICIPAL SOCIALISTA PER LA DEFENSA DEL DRET

A L’EDUCACIÓ I LLIBERTAT D’ENSENYAMENT, PER A LA SEUA CONSIDERACIÓ, DEBAT I

POSTERIOR APROVACIÓ PEL PLENARI DE L'AJUNTAMENT DE NÀQUERA

El Grup Municipal Socialista de l'Ajuntament de Nàquera, conforme al que es preveu

en el Reglament d'Organització, Funcionament i Règim Jurídic de les Entitats Locals,
desitja elevar al ple la següent moció:

EXPOSICIÓ DE MOTIUS
En el 27. 1 del Títol I. Dels drets i deures fonamentals de la Constitució Espanyola de
1978 s'afirma que “tots tenen el dret a l'educació”, reconeixent-se “la llibertat
d'ensenyament”. A més, l'apartat 2 de l'article 27 s'encarrega d'establir que l'objecte
de l'educació serà “el ple desenvolupament de la personalitat humana en el respecte
als principis democràtics de convivència i als drets i llibertats fonamentals”. Aquesta
definició emmarca aquest dret i estableix el ple desenvolupament de la personalitat
humana fonamentada en el respecte als principis democràtics de convivència i als
drets i llibertats fonamentals, tal com recull en el seu article 26 la Declaració Universal
dels Drets Humans.

El lliure desenvolupament de la personalitat, com a garant de l'autonomia personal i

en relació amb el dret a l'educació, contribueix al fet que l'individu posseïsca una
llibertat d'elecció real i personal enfront dels diferents i diversos reptes que planteja
la vida. La llibertat permet discernir i eixe ple desenvolupament de la personalitat
humana no està complet si no està estretament lligat al desenvolupament d'un esperit
crític per part de l'alumne i del ciutadà, necessari per al correcte i adequat
desenvolupament del citat article 27.

No obstant això, la construcció d'un esperit crític es pot impedir per una deficient i
incompleta formació, per desconeixement i deformació de la realitat, i per la
manipulació del pensament a través de la repetició de falsedats. Això és el que pot
denominar-se adoctrinament, és a dir, inculcar determinades idees o creences

A L’ATENCIÓ DEL SR. ALCALDE – PRESIDENT DE L’AJUNTAMENT DE NÀQUERA

distorsionant la forma en la qual es percep la realitat i dirigint el seu pensament cap a
una ideologia o manera de pensar determinada.

Lamentablement, l'escola s'ha convertit en focus d'adoctrinament per a la dreta,

intentant implantar un model conservador i parcial, que limita el currículum educatiu
als continguts que consideren aptes però que exclouen realitats socials i fins i tot
històriques, i busca introduir un major centralisme i control de l'educació i dels
processos educatius.

L'educació és un procés actiu en el qual participen docents de diferents sensibilitats i

ideologies. Té la riquesa d'oferir pluralitat d'experiències, matèries i assignatures
susceptibles de diferents enfocaments i, per tant, de generar pensament en els
alumnes. La filosofia, la història, la religió, la literatura, l'art, ciències, l'assignatura de
valors, etc., són matèries del currículum educatiu que generen pensament i ajuden a
crear esperit crític.

A les escoles és inevitable que entren les preocupacions socials, però hi ha principis
pedagògics que aconsellen preservar als xiquets i xiquetes de l'alineament hostil, de
l'agressivitat, de l'adoctrinament, de la simplificació. En aquest sentit, i sempre dins
d'un context de moderació, els docents han de gestionar aquesta penetració de
l'actualitat a les aules des de valors democràtics i de convivència.
No podem oblidar que l'educació és la millor via de progrés social i enfront de la deriva
centralista, adoctrinadora i controladora, és de vital importància mostrar i reforçar el
suport i la confiança en la professionalitat del docent i de la inspecció educativa,
confiar en el nostre sistema educatiu i garantir una formació integral per a tots els
xiquets i xiquetes.

Per tot això, des del Grup Municipal Socialista de Nàquera proposem per a la seua
aprovació pel Ple la següent Proposició No de Llei instant al Govern d'Espanya:

1. Vetlar pel compliment dels articles 27.1, que defensa el dret a l'educació i la llibertat
d'ensenyament, i 27.2 de la Constitució española, que té com a fonament el ple
desenvolupament de la personalitat humana en el respecte als principis democràtics

A L’ATENCIÓ DEL SR. ALCALDE – PRESIDENT DE L’AJUNTAMENT DE NÀQUERA

de convivència i als drets i llibertats fonamentals.

2. Reforçar el compliment dels plans d'igualtat, protocols LGTBI i formació en igualtat

en els centres educatius per a la prevenció de la violència de gènere i superar el
sexisme.
3. Garantir la pluralitat de pensament, l'ensenyament de principis de convivència,
respecte i tolerància que una societat democràtica ha de compartir a tots els alumnes
en l'educació obligatòria, tal com recomana el Consell d'Europa.

4. Promoure una campanya de suport a la professionalitat i independència del docent i

de suport a la llibertat de càtedra perquè fomente una educació basada en la llibertat
de pensament i el desenvolupament de la capacitat crítica de l'alumnat.

5. Reforçar l'autonomia dels òrgans directius dels centres educatius, com a peces claus
per a la millora del nostre sistema educatiu i com a mitjà per a garantir el compliment
de l'article 27 sobre el Dret a l'educació i el seu desenvolupament, recollit en la
Constitució.

En Nàquera, a 24 de gener de 2020

Na Rebeca Ibáñez Arnal

Portaveu PSPV-PSOE Nàquera

A L’ATENCIÓ DEL SR. ALCALDE – PRESIDENT DE L’AJUNTAMENT DE NÀQUERA

 MOCIÓN QUE PRESENTA EL GRUPO MUNICIPAL SOCIALISTA POR LA DEFENSA DEL
DERECHO A LA EDUCACIÓN Y LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA, PARA SU
CONSIDERACIÓN, DEBATE Y POSTERIOR APROBACIÓN POR EL PLENO DEL
AYUNTAMIENTO DE NÀQUERA

El Grupo Municipal Socialista del Ayuntamiento de Nàquera, conforme a lo previsto

en el Reglamento de Organización, Funcionamiento y Régimen Jurídico de las
Entidades Locales, desea elevar al pleno la siguiente moción:

EXPOSICIÓN DE MOTIVOS
En el 27. 1 del Título I. De los derechos y deberes fundamentales de la Constitución
Española de 1978 se afirma que “todos tienen el derecho a la educación”,
reconociéndose “la libertad de enseñanza”. Además, el apartado 2 del artículo 27 se
encarga de establecer que el objeto de la educación será “el pleno desarrollo de la
personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los
derechos y libertades fundamentales”. Esta definición enmarca dicho derecho y
establece el pleno desarrollo de la personalidad humana fundamentada en el respeto a
los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades
fundamentales”, tal y como recoge en su artículo 26 la Declaración Universal de los
Derechos Humanos.

El libre desarrollo de la personalidad, como garante de la autonomía personal y en

relación con el derecho a la educación, contribuye a que el individuo posea una
libertad de elección real y personal frente a los diferentes y diversos retos que plantea
la vida. La libertad permite discernir y ese pleno desarrollo de la personalidad humana
no está completo si no está estrechamente ligado al desarrollo de un espíritu crítico
por parte del alumno y del ciudadano, necesario para el correcto y adecuado
desarrollo del citado artículo 27.

Sin embargo la construcción de un espíritu crítico se puede impedir por una deficiente
e incompleta formación, por desconocimiento y deformación de la realidad, y por la
manipulación del pensamiento a través de la repetición de falsedades. Esto es lo que

A L’ATENCIÓ DEL SR. ALCALDE – PRESIDENT DE L’AJUNTAMENT DE NÀQUERA

puede denominarse adoctrinamiento, es decir, inculcar determinadas ideas o creencias
distorsionando la forma en la que se percibe la realidad y dirigiendo su pensamiento
hacia una ideología o forma de pensar determinada.

Lamentablemente, la escuela se ha convertido en foco de adoctrinamiento para la

derecha, intentando implantar un modelo conservador y parcial, que limita el currículo
educativo a los contenidos que consideran aptos pero que excluyen realidades sociales
e incluso históricas y busca introducir un mayor centralismo y control de la educación
y de los procesos educativos.

La educación es un proceso activo en el que participan docentes de diferentes

sensibilidades e ideologías. Tiene la riqueza de ofrecer pluralidad de experiencias,
materias y asignaturas susceptibles de distintos enfoques y por tanto de generar
pensamiento en los alumnos. La filosofía, la historia, la religión, la literatura, el arte,
ciencias, la asignatura de valores, etc., son materias del currículo educativo que
generan pensamiento y ayudan a crear espíritu crítico.

En las escuelas, es inevitable que entren las preocupaciones sociales, pero hay
principios pedagógicos que aconsejan preservar a los niños y niñas del alineamiento
hostil, de la agresividad, del adoctrinamiento, de la simplificación. En este sentido, y
siempre dentro de un contexto de moderación, los docentes han de gestionar dicha
penetración de la actualidad en las aulas desde valores democráticos y de convivencia.

No podemos olvidar que la educación es la mejor vía de progreso social y frente a la

deriva centralista, adoctrinadora y controladora, es de vital importancia mostrar y
afianzar el apoyo y la confianza en la profesionalidad del docente y de la inspección
educativa, confiar en nuestro sistema educativo y garantizar una formación integral
para todos los niños y niñas.

Por todo ello, desde el Grupo Municipal Socialista de Nàquera proponemos para su
aprobación por el Pleno siguiente Proposición no de Ley instando al Gobierno de
España:

1. Velar por el cumplimiento de los artículos 27.1 que defiende el derecho a la educación y la
libertad de enseñanza y 27.2 de la Constitución española que tiene como fundamento el pleno

A L’ATENCIÓ DEL SR. ALCALDE – PRESIDENT DE L’AJUNTAMENT DE NÀQUERA

desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de
convivencia y a los derechos y libertades fundamentales.

2. Reforzar el cumplimiento de los planes de igualdad, protocolos LGTBI y formación en

igualdad en los centros educativos para la prevención de la violencia de género y superar el
sexismo.

3. Garantizar la pluralidad de pensamiento, la enseñanza de principios de convivencia, respeto

y tolerancia que una sociedad democrática debe compartir a todos los alumnos y alumnas en
la educación obligatoria tal y como recomienda el Consejo de Europa.

4. Promover una campaña de apoyo a la profesionalidad e independencia del docente y de

apoyo a la libertad de cátedra para que fomente una educación basada en la libertad de
pensamiento y el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado.

5. Reforzar la autonomía de los órganos directivos de los centros educativos como piezas
claves para la mejora de nuestro sistema educativo y como medio para garantizar el
cumplimiento del artículo 27 sobre el Derecho a la educación y su desarrollo, recogido en la
Constitución.

En Nàquera, a 24 de enero de 2020

Dª. Rebeca Ibáñez Arnal

Portavoz PSPV-PSOE Nàquera

A L’ATENCIÓ DEL SR. ALCALDE – PRESIDENT DE L’AJUNTAMENT DE NÀQUERA