Pagbasa Thesis

Department of Education S.
Y
Region IV – A
Division of Rizal
2018-
District of San Mateo 2019
SAN MATEO SENIOR HIGH SCHOOL STAND ALONE
ANG EPEKTO NG NATAPOS NA WORK IMMERSION SA MGA
MAG-AARAL NG ACCOUNTANCY AND BUSINESS
MANAGEMENT (ABM) SA SAN MATEO
SENIOR HIGH SCHOOL NG TAONG
AKADEMIKO 2017-2018
Isang Pananaliksik na Iniharap ng
San Mateo Senior High School
San Mateo, Rizal
Kian S. Bermudez
Stephen DG. Abrigo
Nadine M. Bitoon
Marijoy A. Diplomo
Phil Andrew DR. Caspi
2018
1 | PAGBASA AT PANANALIKSIK SA IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

Department of Education S.Y
Region IV – A
Division of Rizal
2018-
PASASALAMAT
Ang pananaliksik na ito ay hindi magiging matagumpay kung wala ang
mga taong naglaan ng oras upang maisaayos ang ginagawang pag-aaral ng
mga mananaliksik:
 Kay Gng. Cynthia D. Samson na nagbahagi ng kanyang kaalaman upang
matulungan ang mga mananaliksik upang maisaayos isinagawang pag-aaral.
 Sa mga mag-aaral ng Baitang 12 ng ABM na nagsilibing mga respondente ng
pag-aaral na ito.
 Kay Gng. Annaliza Nabo, sa kanyang pagtulong sa pagbigay impormasyon
sa Work Immersion.
 Sa mga mahal sa buhay, mga kaibigan at mga magulang na mga
mananaliksik na walang-sawa na nagbigay pinansyal at emosyonal na
suporta.
 At higit sa lahat, sa Panginoong Diyos na nagbigay kalakasan at karunungan
sa mga mananaliksik upang mapagtagumpayan ang pag-aaral na naisagawa.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Talaan ng Nilalaman
Kabanata I.........................................................................................................4
Panimula........................................................................................................4
Layunin ng Pag-aaral....................................................................................5
Paglalahad ng Suliranin................................................................................6
Balangkas Teoretikal.....................................................................................7
Balangkas Konseptuwal................................................................................8
Kahalagahan ng Pag-aaral............................................................................9
Saklaw at Limitasyon...................................................................................10
Depinisyon ng mga terminolohiya...............................................................11
Kabanata II.....................................................................................................12
Banyagang Literatura..................................................................................12
Lokal na Literatura.......................................................................................12
Kabanata III....................................................................................................16
Disenyo ng Pananaliksik.............................................................................16
Mga Respondente.......................................................................................16
Instrumento ng Pananaliksik.......................................................................18
Pagsusuri ng mga Datos.............................................................................18
Kabanata IV....................................................................................................19
Kabanata V.....................................................................................................25
Lagom..........................................................................................................25
Kongklusyon................................................................................................26
Rekomendasyon.........................................................................................27
BIBLIOGRAPIYA
APENDISE
Survey Questionnaire (Talatanungan)
CURRICULUM VITAE

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Kabanata I
Ang Suliranin at Kaligiran ng Pagaaral
Panimula
Ang pagkakaroon ng karanasan sa trabaho ay isang napakahalagang
bagay sa isang mag-aaral. Ito ay magiging batayan sa pagkakaroon ng
kasanayan sa napiling trabaho. Bukod sa pag-aaral, ang pagkakaroon ng
mas matalas na kakayahan sa pagtatrabaho ay mahalaga, kaya isa ito sa
mga binigyan ng pokus sa mga paaralan.
Sa pagpasok ng programa ng K to 12 Basic Education Curriculum, isa
sa mga asignatura na kabilang dito ay ang “Work Immersion”. Ang Work
Immersion ay naglalayon na mailapit ang isang mag-aaral sa kanyang
maaaring maging potensyal na trabaho na nakabase sa kanyang
kinabibilangang strand.
Hinahasa ng Work Immersion ang pagiging pamilyar ng mag-aaral sa
kanyang trabaho at magkaroon ng praktikal na kakayahan, magkaroon ng
paghihinuha na mahalaga ang mga natutuhan na aral mula sa paaralan at
magkaroon ng magandang asal, respeto at disiplina sa trabaho. Ito rin ay
binibigyan-diin upang ang mga mag-aaral ay maging handa sa kolehiyo o
maging handa upang makapagtrabaho.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Isa sa mga strand na nakapailalim sa K-12 Curriculum ay ang
Accountancy and Business Management o mas kilala sa ABM. Ito ay ang
strand para sa mga taong may interes sa mga konspeto ng pananalapi, pag-
aayos pinansyal at paghahawak ng mga negosyo. Ilan sa mga napag-aaralan
ng ABM ay ang Organization and Management, Fundamentals of Accounting,
at Applied Economics – ang mga ito ay nakapaikot sa pagsasaayos ng mga
datos, o di kaya ang paghawak ng pananalapi. Ang kanilang Work Immersion
ay maaaring maging mahirap kung walang tamang kaalaman sa mga tamang
pamamaraan ng pagtatrabaho.
Layunin ng Pag-aaral
Layunin ng pag-aaral na ito na alamin ang epekto ng natapos na Work
Immersion sa mga mag-aaral ng Baitang 12 ng Accountancy and Business
Management Strand (ABM). Kasabay nito na masagot ang mga sumusunod
na pahayag:
A. Malaman ang mga ginagawa ng mga mag-aaral sa kanilang Work Immersion.

B. Makita kung may epekto sa kanilang personal na kalagayan at buhay mag-
aaral ang kanilang naging karanasan sa Work Immersion.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Paglalahad ng Suliranin
Ang pag-aaral na ito na may pamagat na “Ang Epekto ng Natapos na
Work Immersion sa mga Mag-Aaral ng Accountancy and Business
Management (ABM) sa San Mateo Senior High School ng Taong
Akademiko 2017-2018.” Ito ay pagtatangka upang malaman ang mga naging
epekto ng natapos na Work Immersion ng mga napiling respondente sa
kanilang katatapos na Work Immersion.
Layunin din nitong masagot ang mga sumusunod na katanungan:
1. Anu – ano ang mga napagdaanan ng mga mag-aaral ng Baitang 12 ng ABM
Strand sa Work Immersion?

2. Naging epektibo ba ang isinagawang Work Immersion sa mga mag-aaral ng
Baitang 12 ng ABM?
2.1. Ano ang naging epekto sa kanila ng Work Immersion sa aspetong
akademiko?
2.2. Ano ang naman ang naging epekto ng Work Immersion sa kanilang
pang-araw-araw na pamumuhay?
Balangkas Teoretikal

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Ayon sa Social Learning Theory ni Bandura, ang isang tao ay natututo
sa isa pang tao. Maaaring matuto ang isang tao sa pamamagitan ng:
panonood nito, pagkopya at pagsagawa ng bagay na kagaya ng kanyang
tinitignan.
“Most human behavior is learned observationally through modeling: from
observing others, one forms an idea of how new behaviors are performed,
and on later occasions this coded information serves as a guide for action.”
(Bandura, 2002)
Sinasabi lamang dito na ang tao ay natututo sa kanilang mga model,
mga taong kanilang naoobserbahan, nakakakitaan ng impormasyon na
kanilang ginagaya. Sa pag-obserba ng isang tao sa kanilang model, nakikita
nila kung paano ginagawa ng isang bagay, at nahihinuha ang impormasyon
na kanilang gagamitin.
Sa pamamagitan ng nasabing teorya, naiugnay ng mga mananaliksik
ang konseptong ito sa pagiging epektibo ng Work Immersion sa aspeto ng
buhay at sa aspetong akademiko sa mga mag-aaral.
Balangkas Konseptuwal
INPUT PROSESO AWTPUT

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Makikita sa balangkas konseptuwal na ito na gagamit ang mga
Survey Method Sa Survey Makikita ang

para sa mga mag- Method, bilang ng mga
aaral ng ABM makukuha ang respondente na
epekto ng mga nagkaroon ng
mag-aaral sa epekto sa
natapos nilang natapos na
Work Immersion Work
sa tatlumpu’t Immersion.
dalawang bilang
ng respondente.
mananaliksik ng isang survey method upang kumuha ng datos. Sa kabuuang
populasyon ng mga mag-aaral ng ABM na tatlumpu’t dalawa (32) na siyang
magiging basehan ng mga resulta. Makikita sa mga ito ang epekto ng mga
respondente sa kanilang natapos na Work Immersion.
Kahalagahan ng Pag-aaral
Malaki ang paniniwala ng mga mananaliksik na ang pag-aaral na ito ay
makatutulong sa bawat indibidwal at sa mga sumusunod na tao mula sa iba’t
ibang larangan:

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Guro
Ang pag-aaral na ito ay magiging mahalaga bilang isang gabay sa
kanilang pagbibigay ng impormasyon sa mga mag-aaral tungkol sa Work
Immersion.
Mag-aaral
Malaki ang pakinabang nito sa mga susunod pang mga mag-aaral na
magkakaroon ng Work Immersion sa hinaharap upang maging gabay ang
mga naging epekto ng natapos na Work Immersion ng mga nauna pang
dumanas nito.
Mananaliksik
Mahalaga ang pag-aaral na ito para sa mga mananaliksik sa
hinaharap upang maging gabay sa kanilang pag-aaral na may kahalintulad na
paksa.
Administrador
Higit na makatutulong ang pag-aaral na ito para sa mga namumuno sa
paaralan upang malaman ang mga naging kalagayan ng mga mag-aaral sa
ginanap na Work Immersion nang sa gayon ay mas lalo pa nilang matutukan
ang mga maaari pang pagyamanin sa nasabing proyekto.
Saklaw at Limitasyon
Ang pag-aaral na ito ay may pamagat na “Ang Epekto ng Natapos na
Work Immersion sa mga Mag-Aaral ng Accountancy and Business
Management (ABM) sa San Mateo Senior High School ng Taong
Akademiko 2017-2018.” ay sumasaklaw lamang sa pagsusuri ng epekto sa

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
natapos na Work Immersion ng tatlumpu’t dalawa (32) – sampung (10) lalaki
at dalawampu’t dalawa (22) na babae – na mag-aaral ng Baitang 12 ng ABM
sa natapos nilang Work Immersion.

Hindi na saklaw ng pag-aaral na ito ang ibang bagay o usapin sa loob
ng paaralan at silid-aralan.
Depinisyon ng mga Terminolohiya
Ginamit ng mananaliksik ang mga terminolohiya na ito sa kanilang
pag-aaral:
 ABM – Accountancy and Business Management, isang strand sa programa
ng Kagawaran ng Edukasyon.
 Work Immersion – Ang asignatura ng K-12 Curriculum, maaaring
maihalintulad sa On the Job Training ng sa kolehiyo.

 Karanasan – ang mga nangyari sa mga mag-aaral sa kanilang Work
Immersion.
 General Journal – Isang dokumentong nagpapakita ng lahat ng transaksyon
ng isang negosyo.
 Bookkeeping – Isang nakatalang dokumento na nagpapakita ng pinansyal na
kapakanan sa isang negosyo.

 Klerikal – Trabaho na nakapaikot sa mga tanggapan na kadalasang
nakapaikot sa mga dokumento.

 Trial Balance – Isang dokumentong nagpapakita ng mga utang ng isang tao o
isang negosyo.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Kabanata II
Mga Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
Banyagang Literatura
Ang pag-aaral naman sa Social Learning Theory ni Bandura ay
nagpakita rin ng kahalagahan ng pagsasagawa ng Work Immersion sa isang
larangan.
“OJT was reported to be the most frequently used training method in a survey
of 112 Minneapolis/St. Paul firms (39). On the average, the firms indicated
that they "usually" trained workers with OJT. A 1963 Department of Labor
survey of workers found the most frequent way that industrial workers
reported that they had learned their job was by OJT.” (Bandura, 2002)
Lokal na Literatura
Ang Work Immersion ay isang programa na idinaos ng Pamahalaan ng
Pilipinas. Isa itong programa na naglalayon ng paglalapit ng mag-aaral sa
kanilang napiling strand. (K to 12 Basic Education Curriculum, Abril 2017) Ang
Work Immersion din ay nahahati sa tatlo bahagi: ang Pre-Immersion at ang
Immersion proper at ang Post Immersion.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Ayon sa nasabing curriculum guide, ang Pre-Immersion ay ang
pagturo sa mag-aaral na Grade 12 ng mga pamantayan ng Immersion gaya
ng mga asal na dapat ipakita habang nagtatrabaho, mga batas na dapat
sundin ng mag-aaral, at mga responsibilidad ng mag-aaral habang
nagtatrabaho. Sa Pre-Immersion din ginagawa ang pagsusulat ng iba’t ibang
papeles gaya ng Resume at ang pagsagot ng isang Application Form,
kasabay ng mga Barangay, Police, at ang Mayor’s clearance, kasama ng
isang Medical Certificate.
Bukod pa rito, mayroon ding Portfolio na gagamitin ang isang mag-
aaral, na mayroong isang Diary, natapos na Forms at iba pang kaugnay na
litrato o dokumento habang nasa isang trabaho. Samantala, ang Immersion
Proper naman ay ang pagtatrabaho na ng isang mag-aaral, walumpung oras
(80 hours) sa mga strand na Akademiko at dalawangdaan apatnapung oras
(240 hours) naman sa mga Technical-Vocational Livelihood o TVL. Pinapasok
na ng mag-aaral ang trabaho upang maturuan ng mga dapat nilang gawin
kasabay ng pagkakaroon ng mga praktikal na kakayahan. Ang Post-
Immersion naman ang paksa kung saan sinusulat ng mag-aaral ang isang
Narrative Report pagkatapos ang trabaho.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Samantala, isang pananaliksik naman ang ginawa ng mga propesor ng
Laguna State Polytechnic University-Los Baños Campus na nauukol sa on
the job training ng mga mag-aaral ng nasabing paaralan, at kung gaano ito
naging epektibo. Lumabas sa kanilang pag-aaral na ang mga napiling mag-
aaral ay pumasok sa “Very Satisfactory” na antas.
Ayon kina Lerios at Sapin (2017), ang pagkakaroon ng aktuwal na
karanasan sa paghahanapbuhay ay mahalaga sa paghubog ng kaalaman ng
isang mag-aaral lalo na kung makakasalamuha niya ang tunay na mundo ng
pagtatrabaho. Ayon rin sa kanila:
“Any organization that wants to succeed, and to continue to succeed, has to
maintain workforce consisting of people who are willing to learn and develop
continuously.”
Isa namang pag-aaral na ginawa ng mga mag-aaral ng Lyceum of the
Philippines University – Batangas na tumitingin sa pagpapatibay ng programa
ng On-the job training ng mga mag-aaral ng Business Administration ng
paaralan ang nagsabing mahalaga ang On-the-Job Training bilang isang
gabay ng mga tao upang maihasa ang kanilang kakayahan at gawing isang
trabaho talaga ang tinuturing laman na pagsasanay.
Lumabas sa kanilang pag-aaral na ang mga mag-aaral ay nagpakita
ng husay at galing sa kanilang napasukang trabaho. Ngunit hindi raw
maiiwasan ang mga problema habang sila ay nagtatrabaho.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Sa pag-aaral naman ng mga mag-aaral na sila De Chavez,
Lumanglas, Rondilla, Salcedo, at Caiga (2016), nagpakita ang mga mag-
aaral na kanilang respondente ang kahalagahan ng programa sa OJT sa mga
mag-aaral dahil lumabas ang importansya ng mga kakayahan at kaalaman na
kanilang natutuhan habang nagsasanay sa kanila na maaaring magamit sa
kanilang pagtrabaho.
Sa isang panayam naman kay Gng. Annaliza Nabo, ang Work
Immersion focal person ng San Mateo Senior High School, kadalasang nag-I-
immersion ang mga akademikong strand sa mga paaralan, opisina o di kaya
sa mga ospital. Ginagawa naman ng mga nasa Accountancy and Business
Management ang mga gawaing Klerikal, o di kaya ang pagbo-bookkeeping.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Kabanata III
Disenyo at Pamamaraan ng Pananaliksik
Disenyo ng Pananaliksik
Ang pag-aaral na ito ay naaayon sa disenyong deskriptibo na
pamamaraan o metodo ng pananaliksik. Tinangka ng mga mananaliksik na
ilarawan at ilahad ang epekto ng natapos na Work Immersion sa mga mag-
aaral ng Accountancy and Business Management (ABM) ng Baitang 12
pagdating sa kanilang Work Immersion.
Mga Respondente
Ang piniling respondente sa pag-aaral na ito ang mga nasa Baitang 12
ng Accountancy and Business Management ng San Mateo Senior High
School, Taong-Akademiko 2017-2018. Kinuha ng mga mananaliksik ang
kabuuang bilang ng klase ng Baitang 12 ng ABM Strand. Pansinin ang
kasunod na talahanayan ng distribusyon ng mga respondente:

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Seksyon Pangkalahatang Kasarian Pangkalahatang
Bilang ng mga Lalaki Babae bilang ng mga
Mag-aaral Respondente
ABM 12 32 10 22 32
Kabuuan 32 32
Talahanayan 1
Distribusyon ng mga Respondente sa Accountancy and Business
Management ika-12 baitang sa San Mateo Senior High School, Taong
Akademiko 2017-2018
Batay sa inilahad sa talahanayan, ang mga respondente ay
kumakatawan sa kabuuang bilang ng populasyon ng klase ng Baitang 12 ng
ABM Strand ng paaralan. Ang klase na ito ay may pangkalahatang bilang na
tatlumpu’t dalawa (32). Mapapansin sa talahanayan na lahat ng mag-aaral sa
klase ng ABM ay kinuha bilang respondente. Ang sistemang ginamit sa
pagpili ng respondente ay purposive-sampling sa seksyon dahil ang sakop ng
pag-aaral ay nasa epekto ng natapos na Work Immersion ng mga Baitang 12
ng ABM sa kanilang Work Immersion.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Instrumento ng Pananaliksik
Ang pananaliksik na ito ay isinagawa sa pamamagitan ng isang
survey-questionnaire upang makalap ang mga epekto ng natapos na Work
Immersion ng mga mag-aaral sa Baitang 12 ng ABM Strand sa kanilang Work
Immersion. Ang survey questionnaire ay dumaan sa pagpapaapruba sa guro
ng Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik upang
masiguro ang kaangkupan nito para sa mga datos na kinakalap sa
pananaliksik. Para mas lalo pang mapabuti ang pananaliksik, nangalap din
ang mga mananaliksik ng iba’t ibang kaugnay na literature, panayam, at mga
naunang pag-aaral sa iba’t ibang hanguan tulad ng aklat, at naunang pag-
aaral.
Pagsusuri ng mga Datos
Ang pag-aaral na ito ay isang panimulang pagbuo ng isang papel-
pampananaliksik kaya iniwasan munang gumamit ng mga mananaliksik ng
kumplikado at matataas na naitalang tally, bibigyan ito ng mga mananaliksik
ng sapat na bahagdan o porsyento na siyang gagamiting panlarawan sa
pananaliksik.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Kabanata IV
Presentasyon at Interpretasyon ng mga Datos
Ang kabanatang ito ay naglalaman ng presesntasyon at interpretasyon
ng mga datos na nakalap ng mga mananaliksik.
Pinili ang mga mananaliksik ang mga mag-aaral na Baitang 12 ng
Accountancy and Business Management (ABM) ng San Mateo Senior High
School na nakaranas ng Work Immersion para sa Taong Akademiko 2017-
2018. Ang mga respondenteng napili ay sumagot sa Survey-Questionnaire na
inihanda ng mga mananaliksik.
1. Anu – ano ang mga napagdaanan ng mga mag-aaral ng Baitang 12 ng ABM
Strand sa Work Immersion?

Napag-alaman ng mga mananaliksik kung saan-saang larangan ng
Work Immersion nakapabilang ang mga respondente at kung anu-ano ang
mga ipinapagawa rito sa unang katanungan sa survey-questionnaire.
1. Sa anong larangan ka ng Work Immersion nakapabilang?

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Makikita sa talahanayan sa itaas na maraming bilang ng mga
respondente ay karaniwang gumawa ng mga gawaing pang-opisina at ang
sumunod na bilang ng mga respondente ay gumawa ng mga gawaing may
kinalaman sa ospital.
Samantala, sa ikalawang tanong naman ng survey questionnaire na
ipinasagot sa mga mag-aaral, napag-alaman ng mga mananaliksik ang mga
ipinapagawa sa kanilang napasukan.
2. Ano – ano ang mga karaniwang ipinapagawa sa inyong napasukan?

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Makikita naman sa talahanayan na maraming bilang ng mga
respondente ay karaniwang gumagawa ng bookkeeping. Samantala, ilan sa
kanila ang may sinagot na iba: Ito ay ang (A) Pagiging Cashier, (B) Pagbill ng
mga chart, (C) General Journal at Trial Balance.
2. Naging epektibo ba ang isinagawang Work Immersion sa mga mag-aaral ng
Baitang 12 ng ABM?
Napag-alaman ng mga mananaliksik na ito ay naging epektibo sa
kanila sa dalawang aspeto: sa kanilang buhay mag-aaral at bilang na
mamamayan sa ikatlong katanungan.
3. Nagkaroon ba ng epekto sa iyong buhay mag-aaral ang karanasan sa
Work Immersion?
Nagkaisa ang mga respondente sa pagsagot ng nagkaroon ng
malaking epekto ang Work Immersion para sa kanila.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
2.1. Ano ang naging epekto sa kanila ng Work Immersion sa aspetong
akademiko?
Napag-alaman naman ng mga mananaliksik ang mga naging epekto
sa kanila ng isinagawang Work Immersion sa ika-apat na tanong.
4. Kung mayroon, ano ang naging epekto nito sa iyong pag-aaral?

(Maaaring pumili ng higit sa isa)
Makikita sa talahanayan na mas marami sa mga respondente ang
nagkaroon ng kasanayan sa pagsasaayos ng datos, marami rin sa kanila
ang na nadagdagan pa ang kani-kanilang kahusayan sa paggamit ng

computer habang ang iba ang nag-ibayo ang pagpapahalaga sa oras
dahil na rin sa Work Immersion.
2.2. Ano ang naman ang naging epekto ng Work Immersion sa kanilang pang-
araw-araw na pamumuhay?
Naging iba-iba ang mga naging sagot ng mga respondente sa naging
epekto ng Work Immersion sa kanilang pang-araw-araw na pamumuhay sa
ika-limang tanong.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
5. Sa paanong paraan ito nagkaroon ng malaking epekto sa iyong buhay?
Ang naging Work Immersion ng mga mag-aaral ay naging isang
malaking bahagi ng kanilang buhay. Ang iba ay nakakita ng tunay na hamon
ng buhay, ang iba ay nadagdagan ang kaalaman, at ang iba ay natuto ng
pagpapahalaga sa oras.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Kabanata V
Lagom, Kongklusyon at Rekomendasyon
Lagom
Ang pag-aaral na ito ay isang pagtatangkang malaman ang mga
karanasan sa Work Immersion ng mga mag-aaral sa Baitang 12 ng
Accountancy and Business Management sa San Mateo Senior High School,
Taong-Akademiko 2017-2018 at tinangka ring alamin ng mga mananaliksik
kung ano ang naging epekto nito para sa kanila.
Ginamit sa pananaliksik ang disenyong deskriptibo kaya nagdisenyo
ng survey questionnaire ang mga mananaliksik, tinangkang ilarawan at ilahad
ang karanasan ng mga mag-aaral ng Accountancy and Business
Management ng Baitang 12. Pinili ng mga mananaliksik ang kabuuang bilang
ng klase bilang respondente. Purposive Sampling ang sistemang ginamit ng

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
mga mananaliksik dahil ang sakop ng pag-aaral ay nasa epekto ng natapos
na Work Immersion.
Ang ginamit na instrumento ng mga mananaliksik ay ang isang survey-
questionnaire na dumaan sa pag-aapruba sa guro ng Pagbasa at Pagsusuri
ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik upang masiguro ang
kaangkupan nito para sa datos na kinalap sa pananaliksik.
Kongklusyon
Batay sa mga nakalap na datos at impormasyon sa pananaliksik, ang
mga mananaliksik ay humantong sa mga sumusunod na kongklusyon:
1. Karaniwan sa mga napasukang Work Immersion ng ABM ay may kinalaman
sa mga gawaing pang-opisina at gawaing pang-ospital.

2. Ang mga gawaing ipinagagawa sa mga mag-aaral ng ABM ay nakasentro sa
bookkeeping.
3. Naging epektibo ang napagdaanang Work Immersion sa paghubog ng mga
karanasan ng mga respondente sa kanilang larangang akademiko at sa
pangaraw-araw na pamumuhay.
4. Mas nahasa ang kakayanang pangkomunikasyon, lalo na sa Wikang Ingles
ng mga mag-aaral ng ABM sa katatapos na Work Immersion at mas
natutuhan nila ang pasikot-sikot ng Matematika.

5. Isa sa mga natutuhan ng mga respondente sa katatapos na Work Immersion
ay ang tamang pagpapahalaga sa oras.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Rekomendasyon
Kaugnay sa isinagawang kongklusyon ng pananaliksik na ito, buong
pagpapakumbabang inirerekomenda ng mga mananaliksik sa mga kaukulang
indibidwal, pangkat o grupo, tanggapan o institusyon ang mga sumusunod:
a) Sa mga kaguruan na hahawak ng asignaturang may kinalaman sa Work
Immersion, sila ay maging gabay sa mag-aaral na daranas ng Work
Immersion sa pamamagitan ng pagtalakay sa kanilang klase ng mga
mahahalagang bagay na dapat tandaan upang makaagapay sa napipintong
proyektong ito.
b) Sa mga administrador at iba pang kawani ng paaralan ng San Mateo Senior
High School na magdaos ng programa para sa mga mag-aaral na may
kinalaman sa paghahanda ukol sa Work Immersion. Hanapan sila ng mga
tanggapan na masisiguro ang kanilang kaligtasan, maraming matututuhan at
hindi matatapakan ang kanilang mga karapatang-pantao.

c) Sa mga susunod na mananaliksik na gawin pa sanang mas komprehensibo
ang pagtuklas sa mga iba pang detalye na kinakailangan pang malaman para
sa isasagawang pag-aaral.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
BIBLIOGRAPIYA
 Bandura, A. (2002). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-
Hall.
 De Chavez, K. V., Lumanglas, J. L., Rondilla, K. M., Salcedo, J. A., & Caiga,
B. T. (2016). On-the-Job Training and Academic Performance of Mechanical
Engineering Students in one Academic Institution in the Philippines
(Unpublished master's thesis).

 Lerios, J. L., & Sapin, S. B. (2017). Performance of Bachelor of Science in
Information Technology (BSIT) Students in their On-the-Job Training (OJT)
for the Academic Year 2016-2017(Unpublished master's thesis). Laguna State
Polytechnic University-Los Baños Campus.

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
APENDISE
Survey Questionnaire (Talatanungan)

Pangalan (Opsyunal):
Kasarian: Lalaki ___ Babae ___
Edad: 16-17 ___ 18-19 ___ 20 pataas ___
1. Sa anong larangan ng Work Immersion ka napabilang?
A. Gawaing Opisina B. Gawaing Ospital C. Gawaing Paaralan
Iba pa:
2. Ano – ano ang mga karaniwang ipinapagawa sa inyong napasukan?
A. Klerikal na gawain B. Bookkeeping
Iba pa:
3. Nagkaroon ba ng epekto sa iyong buhay mag-aaral ang karanasan sa Work

Immersion?
A. Oo B. Hindi
4. Kung mayroon, ano ang naging epekto nito sa iyong pag-aaral? (Maaari
pumili ng higit sa isa)
A. Kasayanan sa paggamit ng computer

B. Pakikipagkapwa tao
C. Pagpapahalaga sa oras sa bawat asignatura
D. Kahusayan sa Math at English
E. Pagoorganisa at pangongolekta ng
datos at impormasyon
5. Sa paanong paraan ito nagkaroon ng malaking epekto sa iyong buhay?

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
CURRICULUM VITAE
Pangalan: Kian S. Bermudez
Tirahan: 194 G.S.I.S st. Ampid 1, San Mateo, Rizal
Numero ng Telepono: 09993711440
Kaarawan: Mayo 25, 2001
Edukasyon:
Baitang 11 (Humanities and Social Sciences)
San Mateo, Rizal
Junior High School Completer
San Mateo National High School
San Mateo, Rizal
Ampid 1 Elementary School
San Mateo, Rizal
Sinalihang Organisasyon:
Supreme Student Government – External Vice President

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Pangalan: Phil Andrew DR. Caspi
Tirahan: 162 MH Del Pilar St. Dulong Bayan II,
San Mateo, Rizal
Numero ng Telepono: -
Kaarawan: Agosto 25,2000
Edukasyon:
San Mateo, Rizal
San Mateo National High School
San Mateo, Rizal
Dulongbayan Elementary School
San Mateo, Rizal

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Pangalan: Nadine M. Bitoon
Tirahan: Valley View Gulod Malaya, San Mateo, Rizal
Kaarawan: Hunyo 24, 2000
Edukasyon:
San Mateo, Rizal
Jose F. Diaz Memorial National High School
San Mateo, Rizal
Gulod Malaya Elementary School
San Mateo,Rizal
Sinalihang Organisasyon:
Adopt-a-School Organization
( T. A. 2017-2018)

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Pangalan: Stephen Orville De Guia Abrigo
Tirahan: Blk 22 Lot 3 Ph 1 Dela Costa Homes 5,
Barangay Burgos, Rodriguez, Rizal
Kaarawan: Marso 22, 2000
Edukasyon:
San Mateo, Rizal
San Jose National High School
Rodriguez, Rizal
Catbalogan 1 Central Elementary School
Catbalogan, Samar

Region IV – A
Division of Rizal
2018-
Pangalan: Marijoy A. Diplomo
Tirahan: Upper Patiis Malanday, San Mateo, Rizal
Kaarawan: Enero 22, 1999
Edukasyon:
San Mateo, Rizal
Guinayang National High School
San Mateo, Rizal
Patiis Elementary School
San Mateo, Rizal

Pagbasa Thesis

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Pagbasa Thesis

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pagbasa Thesis

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Department of Education S.

ANG EPEKTO NG NATAPOS NA WORK IMMERSION SA MGA

MAG-AARAL NG ACCOUNTANCY AND BUSINESS

MANAGEMENT (ABM) SA SAN MATEO

SENIOR HIGH SCHOOL NG TAONG

Isang Pananaliksik na Iniharap ng

San Mateo Senior High School

San Mateo, Rizal

Stephen DG. Abrigo

Phil Andrew DR. Caspi

1 | PAGBASA AT PANANALIKSIK SA IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

Ang pananaliksik na ito ay hindi magiging matagumpay kung wala ang

mga taong naglaan ng oras upang maisaayos ang ginagawang pag-aaral ng

 Kay Gng. Cynthia D. Samson na nagbahagi ng kanyang kaalaman upang

matulungan ang mga mananaliksik upang maisaayos isinagawang pag-aaral.

 Sa mga mag-aaral ng Baitang 12 ng ABM na nagsilibing mga respondente ng

 Kay Gng. Annaliza Nabo, sa kanyang pagtulong sa pagbigay impormasyon

 Sa mga mahal sa buhay, mga kaibigan at mga magulang na mga

mananaliksik na walang-sawa na nagbigay pinansyal at emosyonal na

 At higit sa lahat, sa Panginoong Diyos na nagbigay kalakasan at karunungan

sa mga mananaliksik upang mapagtagumpayan ang pag-aaral na naisagawa.

2 | PAGBASA AT PANANALIKSIK SA IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

3 | PAGBASA AT PANANALIKSIK SA IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

Ang Suliranin at Kaligiran ng Pagaaral

Ang pagkakaroon ng karanasan sa trabaho ay isang napakahalagang

bagay sa isang mag-aaral. Ito ay magiging batayan sa pagkakaroon ng

kasanayan sa napiling trabaho. Bukod sa pag-aaral, ang pagkakaroon ng

mas matalas na kakayahan sa pagtatrabaho ay mahalaga, kaya isa ito sa

mga binigyan ng pokus sa mga paaralan.

Sa pagpasok ng programa ng K to 12 Basic Education Curriculum, isa

sa mga asignatura na kabilang dito ay ang “Work Immersion”. Ang Work

Immersion ay naglalayon na mailapit ang isang mag-aaral sa kanyang

maaaring maging potensyal na trabaho na nakabase sa kanyang

Hinahasa ng Work Immersion ang pagiging pamilyar ng mag-aaral sa

kanyang trabaho at magkaroon ng praktikal na kakayahan, magkaroon ng

paghihinuha na mahalaga ang mga natutuhan na aral mula sa paaralan at

magkaroon ng magandang asal, respeto at disiplina sa trabaho. Ito rin ay

binibigyan-diin upang ang mga mag-aaral ay maging handa sa kolehiyo o

maging handa upang makapagtrabaho.

4 | PAGBASA AT PANANALIKSIK SA IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

Isa sa mga strand na nakapailalim sa K-12 Curriculum ay ang

Accountancy and Business Management o mas kilala sa ABM. Ito ay ang

aayos pinansyal at paghahawak ng mga negosyo. Ilan sa mga napag-aaralan

ng ABM ay ang Organization and Management, Fundamentals of Accounting,

at Applied Economics – ang mga ito ay nakapaikot sa pagsasaayos ng mga

datos, o di kaya ang paghawak ng pananalapi. Ang kanilang Work Immersion

ay maaaring maging mahirap kung walang tamang kaalaman sa mga tamang

Layunin ng pag-aaral na ito na alamin ang epekto ng natapos na Work

Immersion sa mga mag-aaral ng Baitang 12 ng Accountancy and Business

Management Strand (ABM). Kasabay nito na masagot ang mga sumusunod

A. Malaman ang mga ginagawa ng mga mag-aaral sa kanilang Work Immersion.

aaral ang kanilang naging karanasan sa Work Immersion.

5 | PAGBASA AT PANANALIKSIK SA IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

Ang pag-aaral na ito na may pamagat na “Ang Epekto ng Natapos na

Work Immersion sa mga Mag-Aaral ng Accountancy and Business

Management (ABM) sa San Mateo Senior High School ng Taong

Akademiko 2017-2018.” Ito ay pagtatangka upang malaman ang mga naging

epekto ng natapos na Work Immersion ng mga napiling respondente sa