GOV. ALFONSO D.

TAN COLLEGE
Institute of Arts and Sciences
Bachelor of Arts in Political Science

OUTCOMES – BASED TEACHING AND LEARNING PLAN

Alfonsos as Lux Mundi: Serving Humanity with Empowered Mind, Passionate Heart and Virtuous Soul
Pamagat ng Kurso Filipino Sa Iba’t Ibang Disiplina Koda ng Kurso GEE FILDIS
Kredit Yunits 3 Pre-/ko-rekwesits na Kurso KOMFIL
Ang FILDIS ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring pagbasa, pagsulat, at pananaliksik sa wikang Filipino sa iba’t
Deskripsyon ng Kurso ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga pangangailangan ng bansa at ng mga mamamayang Pilipino. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang
pagbasa at pagsulat, gamit ang mga makabuluhang pa nanaliksik sa wikang Filipino, bilang lunsaran ng pagsasagawa ng pananaliksik (mula sa pangangalap ng datos at pagsulat
(Based on CMO No. 57 Series of
ng borador ng pananaliksik hanggang sa publikasyon at/o presentasyon nito) na nakaugat sa mga suliranin at realidad ng mga komunidad ng mga mamamayan sa bansa at maging
2017) sa komunidad ng mga Pilipino sa iba pang bansa. Saklaw rin ng kursong ito ang paglinang sa kasanayang pagsasalita, partikular sa presentasyon ng pananaliksik sa iba’t ibang
porma at venue. Pre-requisite sa kursong ito ang pagkuha ng kursong Konstektwalisadong Komunikasyon sa Filipino (KOMFIL).
At the end of this program, graduates will have the ability to:
1. Practice professional expertise with fairness and honesty in comparing, contrasting and classifying the major concepts of Political Science in solving problems relative to
real-world situations. (GILO-I1, PO1, GEO-PS4)
2. Apply creative and innovative solutions that would eventually contribute personally and meaningfully to the country’s development by recognizing and defining the
distinctiveness of the discipline fields, theories and methods of Political Science. (GILO-E3, GEO-PACR9, PO2)
3. Participate actively in the environmental, socio-economic and cultural movements of the community through the application of different analytical modes in addressing
humanitarian problems by designing and executing research inquiries using appropriate quantitative and qualitative methods guided by theories or conceptual
Program Intended Learning frameworks. (GILO-C1, GEO-IC5, PO3)
Outcomes (PILO) 4. Demonstrate proficient and effective communication skills in written, visual and oral presentation by producing and presenting analytical reports in the conduct of duties
and responsibilities with genuine concern towards clients. (GEO-IC2, PO4, GILO-C2)
5. Apply ethical principles while consistently respecting differences and opinion of others in critiquing, judging and responding to current issues and problems based on a
substantive understanding of the historical and contemporary developments in the national and global context with higher levels of comprehensions. (GILO-I1, PO5,
GEO-IC1)
6. Demonstrate appropriate communication and social skills in developing a predisposition towards ethical political involvement and practice in various forms and on
different levels of engagement with understanding and respect for human rights. (GILO-E2, PO6, GEO-PACR8)

Pagkatapos ng kurso, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

Course Intended Learning
Outcomes (CILO)
Pagkatapos ng kurso, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
Kaalaman
1. Maipaliwanag ang ugnayan ng mga function ng wikang Filipino bilang wikang pambansa, wika ng bayan, at wika ng pananaliksik na nakaugat sa
pangangailangan ng sambayanan.
2. Maisa-isa ang mga suliraning lokal at nasyonal ng komunidad na kinabibilangan.
3. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapaki-pakinabang na sanggunian sa pananaliksik
4. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mga komunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
5. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas ng wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad, a t pambansang kaunlaran.
6. Malikhain at mapanuring mailapat sa pananaliksik ang piling makabuluhang konsepto at teoryang lokal at dayuhan na akma sa konteksto ng komunidad
at bansa.
Kasanayan
1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang mga batayang kasanayan sa pananaliksik.
2. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon, estadistika, datos atbp. mula sa mga babasahing nakasulat sa Filipino sa iba’t iba ng larangan.
3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapag-aambag sa patuloy na intelektwalisasyon ng wikang Filipino.
4. Makapagsaliksik hinggil sa mga sanhi at bunga ng mga suliraning lokal at nasyonal gamit ang mga tradisyonal at modernong mga sanggunian.
5. Makapagbalangkas ng mga makabuluhang solusyon sa mga suliraning lokal at nasyonal.
6. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
7. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analisis na akma sa iba’t ibang konteksto.
8. Makapagsagawa ng pananaliksik sa Filipino sa iba’t ibang larangan.
9. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/multidisiplinaring diskurso at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
10. Makabuo ng papel o artikulo na maaaring ibahagi sa isang forum o kumperensya at/o ila thala sa isang akademikong journal.

Halagahan
1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.
2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa pagbabagong panlipunan.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa lipunang
Pilipino, bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.
 Mahalagang Karunungan Hinahangad na bunga ng
pagkatuto(ILO)
Linggo Pamantayang Kaalamang Pagpapahayag Kaalamang Pantungkulan
Nilalaman
MIDTERM
1-6 Nakapaglalahad ng Introduksyon: Filipino Bilang Wikang Naibabahagi kung Kaalaman
pamilyaridad tungkol Pambansa, Wika ng Bayan, at Wika ng papaano ginamit ang 1. Maipaliwanagang ugnayan ng mga
sa Filipino Bilang Pananaliksik na Filipino bilang Wikang function ng wikang Filipino bilang wikang
Wikang Pambansa, Nakaugat sa Pangangailangan ng Pambansa, Wika ng pambansa, wika ng bayan, at wika ng
Wika ng Bayan, at Sambayanan: Bayan, at Wika ng pananaliksik nakaugat sa
Wika ng Pananaliksik na pangangailangan ng sambayanan.
Pananaliksik na
“Sa Madaling Salita: Kasaysayan at Pag- Nakaugat sa 2. Matukoy ang mga
Nakaugat sa unlad ng Wikang Pambansa” ng Sentro ng Pangangailangan ng mapagkakatiwalaan, makabuluhan at
Pangangailangan ng Wikang Filipino-UP Diliman Sambayanan. kapaki- pakinabang na sanggunian sa
Sambayanan. pananaliksik
“Intelektwalismo at Wika” ni 3. Maipaliwanag ang mahigpit na
ugnayan ng pagpapalakas ng wikang
R.
pambansa, pagpapatibay ng
Constantino kolektibong identidad, at pambansang
kaunlaran.
“Ang Wikang Filipino at ang Banta ng
Globalisasyon” ni B. Lumbera

“The Filipino National Language: Discourse on Power” ni

T.Gimenez-Maceda

“Nahuhuli at Panimulang Pagtatangka: Ang

Pilosopiya ng Wikang Pambansa/Filipino” ni
M.
Flores Kasanayan
1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang
“Alyansa ng Mga Tagapagtanggol ng Wikang mga batayang kasanayan sa
Filipino/TANGGOL WIKA: pananaliksik.
Internal na Kwento, Mga Susing Argumento 2. Makapagbasa at makapagbuod ng
at Dokumento (2014- 2017)” ni D. M. San Nasusuri ang mga akda
na may tumatalakay sa impormasyon, estadistika, datos
Juan atbp. mula sa mga babasahing
Filipino bilang Wikang
Pambansa, Wika nakasulat sa Filipino sa iba’t ibang
Filipino sa Iba’t Ibang Larangan artikulo, pananaliksik atbp. na
makapag- aambag sa patuloy na
“Sariling atin: Ang nagsasariling
intelektwalisasyon ng wikang Filipino.
komunidad na pangkomunikasyon sa
3. Makapagpahayag ng mga
disiplinang Araling Pilipino” ni R.Guillermo
 makabuluhang kaisipan sa
“Philippine Studies/Araling Pilipino/ Pamamagitan ng tradisyonal at
Pilipinolohiya sa Wikang Filipino: modernong midyang akma sa
Pagpopook at Pagdadalumat kontekstong Pilipino.
sa Loob ng Kapantasang Pilipino” ni M.J. 4. Makagawa ng mga malikhain at
Rodriguez-Tatel mapanghikayat na presentasyon ng
impormasyon at analisis na akma sa
“Pagsipat sa mga Nagawang Pananaliksik sa iba’t ibang konteksto.
Larang ng 5. Makapagsagawa ng pananaliksik sa
Filipino sa iba’t ibang larangan.
Wika noong 1996-2007 6. Malinang ang Filipino
Tungo sa Pagbuo ng Isang Agenda sa bilang daluyan ng
Pananaliksik” ni inter/multidisiplinaring diskurso at
pananaliksik na nakaugat sa mga
J. Peregrino
realidad ng lipunang
Pilipino.
“Pagbuo ng Makabuluhang Adyenda sa
Pananaliksik sa Araling Pilipinas Para sa
Siglo 21at Lagpas Pa” ni D.M. San Juan

Rebyu sa Mga Batayang Kasanayan sa

Pananaliksik
• Pagpili ng Batis (Sources) ng
Impormasyon Halagahan
• Pagbabasa at 1. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng
Pagbubuod ng Impormasyon wikang Filipino bilang daluyan ng
• Pagsasalin, Paraphrasing makabuluhan at mataas na antas
Atbp. ng diskurso na akma at nakaugat
• Pagpili ng Paksa ng Pananaliksik sa lipunang Pilipino, bilang wika ng
pananaliksik na nakaayon sa
• Pagbabalangkas
pangangailangan ng komunidad at
bansa.
7-12 Nakapaglalahad ng Masinsin at Mapanuring Pagbasa sa Nakapagbibigay ng 1. Maipaliwanag ang
pamilyaridad Mga Pangunahing Sanggunian sa sariling opinyon tungkol kahalagahan ng wikang Filipino sa
tungkol sa pagbasa Pagdadalumat/Pagteteorya sa sa pagbasa sa mga pagdadalumat o pagteteorya.
sa mga Kontekstong P/Filipino Pangunahing 2. Matukoy ang mga
Pangunahing Sanggunian sa mapagkakatiwalaan,
Sanggunian sa “Kasaysayan ng Kapilipinuhan (Bagong Pagdadalumat/ makabuluhan at kapaki- pakinabang na
Pagdadalumat/ Balangkas)” ni Z. Salazar Pagteteorya sa sanggunian sa pagdadalumatat
Pagteteorya sa Kontekstong P/Filipino. pananaliksik.
Kontekstong “Makabagong Emilio Jacinto: Ginhawa, 3. Malikhain at mapanuring makapag-
Liwanag, Dilim at Iba Pang Mga Dalumat ambag sa pagpapaliwanag at
P/Filipino.
 ng Bayan at Katipunan sa Mga Awitin ni Nakasusuri sa mga akda pagpapalawak ng piling makabuluhang
Francis Magalona” ni M. Chua at A. kung papaano dinalumat konsepto at teoryang lokal at dayuhan na
Campomanes at binigyan ng teorya ang akma sa konteksto ng komunidad at
“Barangay: Bangka at Lipunan” ni mga akdang natalakay. bansa.
E. Isorena
Kasanayan
“Lipunan at Rebolusyong Pilipino” ni J.M. 1. Maisapraktika at
Sison mapaunlad pa ang mga batayang
Nakapadalumat at
kasanayan sa pananaliksik.
nakapagsasateorya ng
“Filipino ng Kilusang Pambansa- mga akda sa 2. Makapagbasa at
Demokratiko (KPD): Pilosopiya at Pulitika kontekstong Filipino. makapagbuod ng
sa Pambansang Wika” ni impormasyon, estadistika, datos
M. Atienza atbp. mula sa mga babasahing
nakasulat sa Filipino sa iba’t ibang
“Edukasyon bilang Tagpuan ng Katwirang larangan.
Lungsod at Katwirang Lalawigan” ni 3. Makapagsalin ng mga artikulo,
N. Clemente pananaliksik atbp. na makapag-
aambag sa patuloy na
“Das Kapital” ni K. Marx (salin sa Filipino ni intelektwalisasyon ng wikang
Filipino.
R. Guillermo)
Makapagpahayag ng mga
makabuluhang kaisipan sa
“Mga Tinig Mula sa Ibaba” ni T.
pamamagitan ng
Gimenez-Maceda
tradisyonal at
“Bigwas sa Neoliberalismo, Alternatibo sa modernong midyang akma sa
kontekstong Pilipino.
Kapitalismo: Adbokasing Pangwika at
5. Makagawa ng mga malikhain at
Sosyalistang Programa sa Nobelang Mga
mapanghikayat na
Ibong Mandaragit ni Amado V. Hernandez” ni presentasyon ng
D. M. San Juan impormasyon at analisis na akma
sa iba’t ibang konteksto.
“Ang Pinagmulan ng Kaisipang 6. Malinang ang Filipino
Feminista sa Pilipinas” ni L. bilang daluyan ng
Santiago inter/multidisiplinaring
pagdadalumat at
“ANG KRITIKA SA PANAHON NG pananaliksik na
KRISIS” ni E. San Juan, Jr. nakaugat sa mga realidad ng
lipunang Pilipino.
“Espasyong Bakla sa Rebolusyong Pilipino: 7. Makabuo ng isang sanaysay
Pagsipat sa Paglaladlad ng Lihim na hinggil sa isang mungkahing
Katauhan sa Lihim na Kilusan” ni R. Madula rebisyon o ekspansyon ng isang
umiiral na konsepto o teorya, o
 “The Symptom kaya’y isang
Called Marketization” ni S. mungkahing bagong konsepto o
Raymundo teorya na akam sa mga realidad ng
lipunang Pilipino.
“Pamimilosopiya sa Sariling Wika: Mga
Problema at Solusyon” ni F. Halagahan
Timbreza 1. Mapalalim ang
pagpapahalaga sa sariling teorya ng
“Pananaliksik Tungo mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.
sa Teolohiyang
Makapilipino” ni 2. Maisaalang-alang ang kultura at
M. iba pang aspektong panlipunan sa
Andrade pagsasagawa ng pananaliksik.
3. Mapahalagahan ang
“Sikolohiyang Pilipino: Perspektibo at dinamikong ugnayan ng teorya at
Direksyon” ni V. Enriquez praktika sa pananaliksik
Makapag-ambag sa pagtataguyod ng
“Sikolohiyang Pilipino sa Ugnayan ng wikang Filipino bilang daluyan ng
Pahinungod: Pakikipagkapwa at makabuluhan at mataas na antas ng
Pagbabangong-Dangal ng Mga Pilipino” ni diskurso na akma at nakaugat sa
G. Aguiling-Dalisay lipunang Pilipino, bilang wika ng
pananaliksik na nakaayon sa
“Sikolohiyang Pilipino (Filipino pangangailangan ng komunidad at bansa
Psychology): A Legacy of Virgilio G.

Enriquez” ni R. Pe-Pua at
E.
Protacio-Marcelino

“The State of Philosophy in the Philippines”

ni E. Quito

“Ang Kaugnayan ng
Wikang Pambansa at
Edukasyon” ni E.
Quito

“Ang Pilosopiya ni Emerita

S.
Quito” ni L. Liwanag

“Emerita S. Quito (1929 -- ): Ang Ugat ng

 Isang Panibagong Direksiyon ng
Pamimilosopiya sa Pilipinas” ni E. De Leon

“Sikolohiyang Pilipino: Papaloob o

Papalabas?” ni R. Javier

“Toward a Filipino-Language
Philippine Studies Project” ni R.
Guillermo

“Bayan at lipunan: ang kritisismo ni

Bienvenido L. Lumbera” ni R.
Torres-Yu

“Sa Loob at Labas ng Mall Kong Sawi,

Kaliluha’y Siyang

Nangyayaring Hari” ni
Rolando Tolentino

“Kontra-Modernidad: Pakikipagsapalaran sa
Pagtuklas ng Sarili Nating
Mapagpalayang Kabihasnan”
ni E. San Juan, Jr.

“Pilosopiyang Pang-ekonomiya nina Recto,

Tañada, at Diokno: Isang Paghahabi” ni
B.N.Cepeda

“Writing the Nation/Pag-akda ng Bansa” ni

B. Lumbera

Mga artikulo sa antolohiyang “Salita ng

Sandata: Bonifacio's Legacies to the
People's Struggles” nina B. Lumbera et al.
(eds.).

Mga artikulo sa antolohiyang “MULA TORE

PATUNGONG PALENGKE
Neoliberal Education In the Philippines” nina
B. Lumbera et al. (eds.)
FINALS
13-18 Nakapaglalahad ng Pagsasalin ng Piling Tekstong Nakapagbigay ng sariling 1. Maipaliwanag ang kahalagahan ng Lektyur-Worksyap sa Pagsasalin
pamilyaridad tungkol Makabuluhan sa Dalumat ng/sa opinyon kung papaano wikang Filipino sa pagdadalumat o
sa pagsasalin ng Filipino Pagsulat ng Dalumat- Sanaysay ang pagsasalin ng piling pagteteorya.
piling Tekstong 2. Matukoy ang mga
Tekstong Makabuluhan
Makabuluhan Sa “Pasyon and Revolution” ni R. Ileto “Tikim: mapagkakatiwalaan, makabuluhan Ulat-aklat (book report)
Dalumat ng/sa Sa Dalumat ng/sa Filipino
Essays on Philippine Food and Culture” ni at kapaki- pakinabang na
Filipino Pagsulat ng D. Fernandez Pagsulat ng Dalumat- sanggunia sa pagdadalumat
Dalumat- Sanaysay Sanaysay. at pananaliksik.
“Welgang Bayan: Empowering Labor 3. Malikhain at mapanuring Peer review ng salin
Unions Against Poverty and Repression” ni makapag-ambag sa
R. Torres-Yu pagpapaliwanag at
Nakikilala ang iba’t ibang pagpapalawak ng piling
uri ng pagsasalin. makabuluhang konsepto at
“Dissent and
teoryang lokal at dayuhan na akma
counter-
consciousness” ni R. Constantino sa konteksto ng komunidad at
bansa.
“From Globalization to National Liberation”
Kasanayan
by E. San Juan, Jr.
Natutukoy kung anong 1. Maisapraktika at
uri ng pagsasalin ang mapaunlad pa ang mga batayang
“The Age Of Globalization: Anarchists and ginamit sa mga akdang kasanayan sa pananaliksik.
the Anti-Colonial Imagination” by B. tinalakay. 2. Makapagbasa at makapagbuod ng
Anderson impormasyon, estadistika, datos
Nakapagsasalin ng mga atbp. mula sa mga babasahing
“The Light of Liberty: Documents and akda. nakasulat sa Filipino sa iba’t ibang
Studies on the Katipunan, 1892-1897” ni J. larangan.
Richardson 3. Makapagsalin ng mga artikulo,
pananaliksik atbp. na
“Pedagogy of the Oppressed” ni Paulo makapag- aambag sa patuloy na
Freire intelektwalisasyon ng wikang
Filipino.
“Brains of the Nation: Pedro Paterno, T.H. 4. Makapagpahayag ng mga
Pardo de Tavera, Isabelo de los Reyes and makabuluhang kaisipan sa
the Production of Modern Knowledge” ni R. Pamamagitan ng tradisyonal at
Mojares modernong midyang akma sa
kontekstong Pilipino.
“Forging a Nationalist Foreign Policy: Essays 5. Makagawa ng mga malikhain at
on U.S. Military Presence and the mapanghikayat na presentasyon ng
Challenges to Philippine Foreign Policy” ni impormasyon at analisis na akma
R. sa iba’t ibang konteksto.
Simbulan 6. Malinang ang Filipino bilang
daluyan ng
“Nationalist Economics” ni inter/multidisiplinaring
A. pagdadalumat at pananaliksik na
Lichauco nakaugat sa mga realidad ng
lipunang Pilipino.
“Imagined Communities: ni 7. Makabuo ng isang sanaysay hinggil
B. sa isang mungkahing rebisyon
Anderson o ekspansyon ng isang umiiral na
konsepto o teorya, o kaya’y
“Imperialism in the Philippines” ni A. isang mungkahing bagong
Lichauco konsepto o teorya na akam sa mga
realidad ng lipunang Pilipino.

“Prison Notebooks” ni A. Gramsci Halagahan

1. Mapalalim ang pagpapahalaga sa
“Facing the Anthropocene: Fossil sariling teorya ng mga Pilipino sa
Capitalism and the Crisis of the Earth iba’t ibang larangan.
System” ni I. Angus 2. Maisaalang-alang ang kultura at iba
pang aspektong panlipunan sa
“Open Veins of Latin America: Five pagsasagawa ng pananaliksik.
Centuries of the Pillage of a Continent” ni 3. Mapahalagahan ang dinamikong
E. Galeano ugnayan ng teorya at praktika sa
pananaliksik
“The Wretched of the Earth” ni F. Fanon 4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng
“The World We Wish to See” ni S. wikang Filipino bilang daluyan ng
Amin makabuluhan at mataas na antas ng
diskurso na akma at nakaugat sa
“Time for Outrage!” ni S. Hessel lipunang Pilipino, bilang wika ng
pananaliksik na nakaayon sa
“Manufacturing Consent: The Political pangangailangan ng komunidad at
Economy of the Mass Media” nina bansa.
E. Herman at N. Chomsky

“The Development of Underdevelopment” ni A. G. Frank

“The Darker Nations: A People's History of

the Third World” by V.
Prashad

“The Language of Globalization” ni

P. Marcuse

“Necessary Fictions: Philippine Literature

and the Nation, 1946- 1980” ni C. Hau
 “A Nation For Our Children” ni J. Diokno

Basic Readings
Extended Readings “Sa Madaling Salita: Kasaysayan at Pag-unlad ng Wikang Pambansa” ng Sentro ng Wikang Filipino-UP Diliman
“Intelektwalismo at Wika” ni R.Constantino

“Ang Wikang Filipino at ang Banta ng Globalisasyon” ni B. Lumbera

“The Filipino National Language: Discourse on Power” ni T. Gimenez-Maceda
“Nahuhuli at Panimulang Pagtatangka: Ang Pilosopiya ng Wikang Pambansa/Filipino” ni M. Flores
“Alyansa ng Mga Tagapagtanggol ng Wikang Filipino/TANGGOL WIKA:
Internal na Kwento, Mga Susing Argumento at Dokumento (2014- 2017)” ni D. M. San Juan
“Sariling atin: Ang nagsasariling komunidad na pangkomunikasyon sa disiplinang Araling Pilipino” ni R.Guillermo
“Philippine Studies/Araling Pilipino/ Pilipinolohiya sa Wikang Filipino:
Pagpopook at Pagdadalumat sa Loob ng Kapantasang Pilipino” ni M.J. Rodriguez-Tatel
“Pagsipat sa mga Nagawang Pananaliksik sa Larang ngWika noong 1996-2007
Tungo sa Pagbuo ng Isang Agenda sa Pananaliksik” ni J. Peregrino
“Pagbuo ng Makabuluhang Adyenda sa Pananaliksik sa Araling Pilipinas Para sa Siglo 21 at Lagpas Pa” ni D.M. San Juan
“Introduksiyon sa Saliksik” ni V. Almario et al. (eds.)
“Manwal sa Panlipunang Pananaliksik” ni R. Simbulan
“Saliksik: Gabay sa Pananaliksik sa Agham Panlipunan, Panitikan, at Sining” ni E. Evasco et al.
“BATAYANG PAGSASALIN:Ilang Patnubay at Babasahín para sa Baguhan” ni V. Almario (ed.)
“Introduksiyon sa Pagsasalin: Mga Panimulang Babasahin Hinggil sa Teorya at Praktika ng Pagsasalin” ni V. Almario (ed.)
“PAGSASALIN: Teorya at Praktika” nina L. Antonio at A. Batnag (eds.)
Mga artikulo sa Philippine E- Journals Database, partikular ang mga journal na naglalathala ng mga (o ilang) artikulo sa Filipino gaya ng
Daloy Dalumat
Hasaan Layag Malay Katipunan DaluyanSocial Science Diliman Humanities Diliman
Mga Artikulo sa U.P. Diliman Journals Online
Piling saliksik mula sa iba’t ibang database: http://iskwiki.upd.edu.ph/index.php/ Category:Theses#.WVdcJhWGMv Uwww.narcis.nl www.diva-portal.org
http://nora.openaccess.no
“Kasaysayan ng Kapilipinuhan (Bagong Balangkas)” ni Z. Salazar
“Makabagong Emilio Jacinto: Ginhawa, Liwanag, Dilim at Iba Pang Mga Dalumat ng Bayan at Katipunan sa Mga Awitin ni Francis Magalona” ni M. Chua
at A.Campomanes
“Barangay: Bangka at Lipunan” ni E. Isorena
“Lipunan at Rebolusyong Pilipino” ni J.M. Sison
“Filipino ng Kilusang Pambansa- Demokratiko (KPD): Pilosopiya at Pulitika sa Pambansang Wika” ni
 Atienza
“Edukasyon bilang Tagpuan ng Katwirang Lungsod at Katwirang Lalawigan” ni
O. Clemente
“Das Kapital” ni K. Marx (salin sa Filipino ni R. Guillermo)
“Mga Tinig Mula sa Ibaba” ni T. Gimenez-Maceda
“Bigwas sa Neoliberalismo, Alternatibo sa Kapitalismo: Adbokasing Pangwika at Sosyalistang Programa sa Nobelang Mga Ibong Mandaragit ni Amado V.
Hernandez” ni D. M. San Juan
“Ang Pinagmulan ng Kaisipang Feminista sa Pilipinas” ni L. Santiago
“ANG KRITIKA SA PANAHON NG KRISIS” ni E. San Juan, Jr.
“Espasyong Bakla sa Rebolusyong Pilipino: Pagsipat sa Paglaladlad ng Lihim na Katauhan sa Lihim na Kilusan” ni R. Madula
“The Symptom Called Marketization” ni S. Raymundo
“Pamimilosopiya sa Sariling Wika: Mga Problema at Solusyon” ni F. Timbreza
“Pananaliksik Tungo sa Teolohiyang Makapilipino” ni M. Andrade
“Sikolohiyang Pilipino: Perspektibo at Direksyon” ni V. Enriquez
“Sikolohiyang Pilipino sa Ugnayan ng Pahinungod: Pakikipagkapwa at Pagbabangong-Dangal ng Mga Pilipino” ni G. Aguiling-Dalisay
“Sikolohiyang Pilipino (Filipino Psychology): A Legacy of Virgilio G. Enriquez” ni R. Pe-Pua at E. Protacio-Marcelino=
“The State of Philosophy in the Philippines” ni E. Quito
“Ang Kaugnayan ng Wikang Pambansa at Edukasyon” ni E. Quito
“Ang Pilosopiya ni Emerita S. Quito” ni L. Liwanag
“Emerita S. Quito (1929 -- ): Ang Ugat ng Isang Panibagong Direksiyon ng Pamimilosopiya sa Pilipinas” ni E. De Leon
“Sikolohiyang Pilipino: Papaloob o Papalabas?” ni R. Javier
“Toward a Filipino-Language Philippine Studies Project” ni R. Guillermo
“Bayan at lipunan: ang kritisismo ni Bienvenido L. Lumbera” ni R. Torres-Yu
“Sa Loob at Labas ng Mall Kong Sawi, Kaliluha’y Siyang Nangyayaring Hari” ni Rolando Tolentino
“Kontra-Modernidad: Pakikipagsapalaran sa Pagtuklas ng Sarili Nating Mapagpalayang Kabihasnan” ni E. San Juan, Jr.
“Pilosopiyang Pang-ekonomiya nina Recto, Tañada, at Diokno: Isang Paghahabi” ni B.N. Cepeda
“Writing the Nation/Pag-akda ng Bansa” ni B. Lumbera
Mga artikulo sa antolohiyang “Salita ng Sandata: Bonifacio's Legacies to the People's Struggles” nina B. Lumbera et al. (eds.).
Mga artikulo sa antolohiyang “MULA TORE PATUNGONG PALENGKE Neoliberal Education In the Philippines” nina B. Lumbera et a
“Pasyon and Revolution” ni R. Ileto “Tikim: Essays on Philippine Food and Culture” ni D. Fernandez
“Welgang Bayan: Empowering Labor Unions Against Poverty and Repression” ni R. Torres-Yu
“Dissent and counter- consciousness” ni R. Constantino
“From Globalization to National Liberation” by E. San Juan, Jr.
“The Age Of Globalization: Anarchists and the Anti-Colonial Imagination” by B. Anderson
“The Light of Liberty: Documents and Studies on the Katipunan, 1892-1897” ni J. Richardson
“Pedagogy of the Oppressed” ni Paulo Freire
“Brains of the Nation: Pedro Paterno, T.H. Pardo de Tavera, Isabelo de los Reyes and the Production of Modern Knowledge” ni R. Mojares
“Forging a Nationalist Foreign Policy: Essays on U.S. Military Presence and the Challenges to Philippine Foreign Policy” ni R. Simbulan
“Nationalist Economics” ni A. Lichauco
“Imagined Communities: ni B. Anderson
 “Imperialism in the Philippines” ni A. Lichauco
“Prison Notebooks” ni A. Gramsci
“Facing the Anthropocene: Fossil Capitalism and the Crisis of the Earth System” ni I. Angus
“Open Veins of Latin America: Five Centuries of the Pillage of a Continent” ni E. Galeano
“The Wretched of the Earth” ni F. Fanon “The World We Wish to See” ni S. Amin
“Time for Outrage!” ni S. Hessel
“Manufacturing Consent: The Political Economy of the Mass Media” nina
E. Herman at N. Chomsky
“The Development of Underdevelopment” ni A. G. Frank

“The Darker Nations: A People's History of the Third World” by V. Prashad

“The Language of Globalization” ni P. Marcuse
“Necessary Fictions: Philippine Literature and the Nation, 1946- 1980” ni C. Hau
“A Nation For Our Children” ni J. Diokno
Course Policies Language of Instructions

 Wikang Filipino
Attendance
Naitala sa handbuk ng mga estudyante
Special Requirement:
Grading System
QUIZZES - 30%
EXAM - 30%
PERFORMANCE - 40%
100%
Consultation Schedule
Faculty Member : GRICHEN T. BATION, MA-Fil
Contact Number : 09107491076
E-mail address : grichentumapon612@gmail.com
Consultation Hours : Time and Venue : IAS OFFICE

Course Title A.Y. Term of Prepared by Noted by Approved by Page/s

Affectivity

Filipino Sa Iba’t Ibang Disiplina

2019-2020 Angelica Dumasapal EDNA E. DELA SIERRA,PhD LOVE H. FALLORAN, MS CRIM 12
(Fildis)
IAS, Instructor DEAN, IAS OIC-VP for Academics