MASUSING BANGHAY ARALIN SA ARALIN PANLIPUNAN 10

I.Layunin
Sa loob ng 60 minuto, ang mga mag-aaral ay inaasahang makamit ang 85%
ng pagkatuto sa mga sumusunod:
a. Nasusuri at natatalakay ang iba’t ibang dokumento at mga karapatang
pantao na nakapaloob dito;
b. Nakabubuo at nailalarawan ang tsart sa pamamagitan ng pagtatala ng mga
karapatang pantao na nakapaloob sa binasang diyagram; at
c. Nabibigyang halaga ang mga binanggit na dokumento sa pag-unlad ng
konsepto ng karapatang pantao.
A.Pamantayang Pangnilalaman
Ang mag-aaral ay may pang-unawa sa kahalagahan ng edukasyon tungo sa
ikabubuti ng kalidad ng pamumuhay ng tao, pagpapanatili ng kaayusang panlipunan
at pag-unlad ng banasa.
Ang mga mag-aaral ay may pang-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan
at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng isang pamayanan
at bansang maunlad, mapayapa, at may pagkakaisa.
B.Pamantayan sa Pagganap
Ang mag-aaral ay nakagagawa ng case study na tumatalakay sa mga solusyon
tungkol sa mga suliraning kinakaharap ng Sistema ng edukasyon sa bansa.
Ang mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng
pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at pulitikal ng mga mamamayan sa kanilang
sariling pamayanan.
C.Pamantayan sa Pagkatuto
Natatalakay ang pagkabuo ng mga karapatang pantao batay sa Universal
Declaration of Human Rihts at Saligang Batas ng 1987 ng Pilipinas (AP10MKP-IVd-
4)
II.Nilalaman
A.Paksang Aralin – Mga Karapatang Pantao
B.Kagamitan – Laptop, LCD Projector, cartolina at marker
C.Sanggunian – Curriculum Guide, Teacher’s Guide AP10
III. Pamamaraan

A. Pang-araw-araw na Gawain
1.Pagbati
Magandang hapon sa inyo! Magandang hapon din po aming
Guro, Mabuhay!
2.Panalangin
Magsitayo tayong lahat para sa (Pangungunahan ng nakatalagang
panalangin. mag-aaral sa araw na iyon ang
panalangin.)

Bago umupo, ayusin ang mga

upuan at pulutin ang mga kalat sa
ilalim nito.

3.Pagtatala ng lumiban sa klase

Maaari ko bang malaman kung Wala po Ma’am!
sino ang lumiban sa klase?

Salamat at kumpleto ang lahat. 1,2,3, mahusay!

Bigyan ng tatlong palakpak ang
inyong mga sarili.

4.Balik-aral
Direksyon: Buuin ang sumusunod na
pangungusap batay sa iyong
pagkaunawa sa paksang
Pagkamamamayan: Konsepto at
Katuturan.

1.Ang tradisyonal na konsepto ng 1. Ligal na pananaw.

pagkamamamayan ay __________.

2.Modernong pananaw ng 2. Lumawak na pananaw.

pagkamamamayan ang _________.

3.Mahalaga sa isang estado ang 3. Mahalaga ang pagkakaroon

pagkakaroon ng mabuting ng mabuting mamamayan
mamamayan dahil _____________. dahil dito magmumula ang
kapayaan ng isang estado,
pagkakaroon ng pagkakaisa
at maayos na pamamalakad
ng bansa.
5.Pagganyak
Bago natin simulan ang
pagtatalakay sa panibagong paksa,
mayroon tayong gawain. Ito ay
tinatawag na “SCENARIO SA BAWAT
POOK.”
Suriin ang mga larawan na
nakadikit sa pisara, pagkatapos ay
itala sa papel ang mga karapatang
pantao batay sa mga nabanggit na
institusyon.
Mga larawan: 1. Bahay
2. Munisipyo/City Hall\
3. Komunidad
4. Paaralan
5. Simbahan

B.Paglalahad
(Hatiin sa apat na pangkat ang
mga mag-aaral sa pamamagitan ng
pagbilang ng 1 hanggang 4.)

Ilabas ang Modyul at pumunta sa

pahina 370 hanggang 371. Kumuha
ng datos, suriin ang diyagram at
punan ng sagot ang tsart.

DIREKSYON: Kompletuhin ang tsart

sa pamamagitan ng pagtala sa
ikalawang kolum ng mga karapatang
pantaong nakapaloob sa bawat
dokumento. Maaaring magsaliksik
gamit ang Internet upang
makapagdagdag ng iba pang
karapatang pantao sa mga
dokumento. Inaasahang sagot ng mag-aaral:

Mga Mga
Dokumento Nakapaloob na Dokumento Nakapaloob na
Karapatang Karapatang
Pantao Pantao
1.Cyrus’ Cylinder 1.Cyru’s -Maging Malaya
2.Magna Carta Cylinder ang mga alipin
3.Petition of -Karapatang
Right pumili ng nais
4.Bill of Rights na relihiyon
5.Declaration of -Pagkakaroon
the Rights of ng
Man and the pagkakapantay-
Citizen pantay
6.The First 2.Magna Carta -Hindi maaaring
Geneva dakpin,
Convention ipakulong, at
bawiin ang
anumang ari-
arian ng
sinoman nang
walang
pagpapasya ng
hukuman
Pamantayan sa Pagmamarka: 3.Petition of -Hindi pagpataw
NILALAMAN 10 Right ng buwis nang
DISIPLINA AT 5 walang
KOOPERASYON pahintulot ng
IMPAK SA MADLA 5 Parliament
Kabuuan 20 -Pagbawal sa
pagkulong nang
walang sapat na
dahilan
4.Bill of Rights -Karapatang
pantao ng lahat
ng mamamayan
at iba pang
nanirahan sa
bansa
 5.Declaration of -Karapatan ng
the Rights of mga
Man and the mamamayan
Citizen
6.The First -Karapatan ng
Geneva mga nasugutan
Convention at may sakit na
sundalo
-
pagkakapantay-
pantay

(PAG-UULAT AT PAGTATALAKAY
NG BAWAT GRUPO)
C.Pangwakas na Gawain
c.1.Pagbubuod
Mga katanungan:
1.Ano ang karapatang pantao? 1.Ang mga karapatang pantao ay
tumutukoy sa payak na
mga karapatan at
mga kalayaang nararapat na
matanggap ng lahat ng mga tao.

2.Ano-ano ang karapatang 2.Ang mga karaniwang binigyang-

pantao na karaniwang binigyang- pansin sa mga yugto ay ang
pansin sa mga yugto ng kasaysayan? pagkakapantay-pantay,
pagkakaroon ng kalayan at
karapatang magamot.

3.Paano umunlad ang konsepto 3. Itong mga kontekstong historikal

ng karapatang pantao batay sa
kontekstong historical nito?
ay mahalaga sa pag-unlad ng
karapatang pantao sapagkat ito ang
naging gabay ng mga mamamayan
upang pagtuonan ng pansin ang
mga pangangailangan ng bawat isa
para makamit ang mapayapa at
marangal pamumuhay.
 c.2.Pagpapahalaga
Sa inyong palagay, bakit
mahalaga ang mga binanggit na
dokumento sa pag-unlad ng
konsepto ng karapatang pantao?
IV.Pagtataya
Direksyon: Kompletuhin ang datos na hinihingi sa bawat card. Pagkatapos, sagutin
ang sumusunod na tanong.
Mahalaga ang mga dokumento sap
ag-unlad ng Konsepto ng
Karapatang Pantao dahil ito ay
nagpoprotekta sa mga
mamamayang Pilipino. Katulad na
lamang ng karapatan nilang mamili
ng relihiyon, pagkakapantay-pantay
at karapatang hindi dakpin o ikulong
ng walang pasya ng hukuman.

Mga Dokumento sa Mga Nakapaloob na Kahalagahan ng mga

Pagkabuo ng mga Karapatang Pantao Karapatang Pantao
Karapatang Pantao
 
  
  
  
  
  


Para sa iyo, ano ang pinakamahalagang dokumentong may kaugnayan sa mga

karapatang-pantao? Bakit?
V.Takdang-aralin
Basahin ang dokumento tungkol sa UDHR. Sagutan ang mga sumusunod:
1. Ano ang UDHR?
2. Paano nabuo ang UDHR?
3. Sino si Eleanor Roosevelt? Bakit siya naging tanyag sa kasaysayan?

Inihanda ni: Francia S. Andres Iniwasto ni: Ms.Melody M. Enriquez

Student Teacher Cooperating Teacher