Utorak, 23. avgust 2005. g.

SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 251

Sedmi~ni fond ~asova po razredima

R/B NASTAVNI PREDMET
I II
A. Op{te obrazovni predmeti
1. Bosanski, hrvatski, srpski jezik 2 2
i kwi`evnost
2. Strani jezik 2 2
3. Latinski jezik 2 -
4. Tjelesno i zdravstveno vaspitawe 2 2
5. Matematika 2 3
6. Informatika 2 2
7. Fizika 2 2
8. Hemija-Kemija 2 -
9. Biologija 2 -
10. Istorija-Povijest 2 2
UKUPNO: A 20 15
B. Stru~ni predmeti
11. Neorganska hemija sa vje`bama 4 (2+2) -
12. Mikrobiologija 4 (2+2) -
13. Higijena i za{tita na radu 2 -
14. Organska hemija sa vje`bama - 5 (3+2)
15. Analiti~ka hemija sa vje`bama - 5 (2+3)
16. Tehnolo{ke operacije - 2
17. Botanika sa farmakognezijom - 2
UKUPNO: B 10 14
UKUPNO: A + B 30 29

IV

Ta~ke I, II, IV, V i VI Nastavnog plana i programa za I i II razred za stru~no zvawe hemijski tehni~ar u farmaceutskoj proizvodwi objavi}e
se u “Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona”, a Nastavni plan i program za I i II razred }e se {tampati kao posebna kwiga.

Nastavni plan i program za I i II razred za stru~no zvawe hemijski tehni~ar u farmaceutskoj proizvodwi primjewiva}e se od {kolske
2005/2006. godine.

VI

Nastavni plan i program za III i IV razred za stru~no zvawe hemijski tehni~ar u farmaceutskoj proizvodwi donije}e se do kraja {kolske
2006/2007. godine.

Bosna i Hercegovina MINISTAR

Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON
Ministarstvo obrazovawa, Prof. dr. Zlata @igi}, v.r.
nauke, kulture i sporta
Broj: 10/1-38-12270/05
Tuzla 13. 7. 2005. godine

238
Na osnovu ~lana 56. Zakona o kantonalnoj upravi (“Slu`bene novine Tuzlanskog kantona”, broj 1/99) i ~lana 12. stav 2. Zakona o osnovnom
vaspitawu i obrazovawu (“Slu`bene novine Tuzlanskog kantona”, broj 6/04) ministar obrazovawa, nauke, kulture i sporta, donosi

PEDAGO[KE STANDARDE I OP[TE NORMATIVE

ZA OSNOVNO VASPITAWE I OBRAZOVAWE

UVOD

Radi osigurawa odgovaraju}ih pedago{kih i materijalnih uslova u svim osnovnim {kolama na podru~ju Tuzlanskog kantona u skladu sa
Zakonom o osnovnom vaspitawu i obrazovawu (“Slu`bene novine Tuzlanskog kantona”, broj 6/04), utvr|uju se Pedago{ki standardi i op{ti
normativi za osnovno obrazovawe i vaspitawe (u daqem tekstu: Standardi) kao osnova u osigurawu osnovnih uslova za vaspitno-obrazovni rad
Broj 7 - Strana 252 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

i uspje{no ostvarivawe ciqeva i zadataka iz Nastavnih planova i programa za sve osnovne {kole, vaspitne ustanove, centre, zavode i dje~ije
domove.
Standardima se svim u~enicima i nastavnicima osigurava ista polazna osnova za stvarala~ki razvoj sposobnosti u~enika, {to s drugim
relevantnim aktima slu‘i kao osnova za utvr|ivawe ekonomske cijene vaspitno-obrazovnog rada.
Prilikom izrade Standarda naglasak je stavqen na elemente nau~ne spoznaje, potrebe u~enika i dru{tveno opredjeqewe, pri ~emu
osnovno obrazovawe ~ini osnov cjelokupnog savremenog vaspitno-obrazovnog sistema. Reformom cjelokupnog vaspitno-obrazovnog sistema, s
namjerom pribli‘avawa i uskla|ivawa s evropskim i svjetskim vaspitno-obrazovnim tokovima, doprinosi se usmjeravawu aktivnosti na putu
ka priznavawu i nostrifikaciji na{e svjedoxbe u zemqama Evrope.
Oblici organizovanog rada na humanizmu i etici, zasnovanom stru~nom radu, predstavqaju odgovor na potrebe u~enika ovog uzrasta, daju
rezultate i pru‘aju smjernice za daqwe obrazovawe i samoobrazovawe. Namjera je da se osavremeni i potakne nastavni proces u cjelini i da
se udovoqi zahtjevima Nastavnih planova i programa.
Uvodi se primjena i propisuju se uslovi za realizaciju svih vidova nastave koju name}u savremena pedago{ka nauka i praksa. Promjena se
ogleda u individualizovanoj nastavi s mawim brojem u~enika u odjeqewu, odnosno grupi s kojom se radi, radu s nadarenom djecom i takmi~arima,
djecom/u~enicima s posebnim potrebama, u kulturnoj i dru{tvenoj djelatnosti, kao i u ve}oj saradwi u~enika i nastavnika u toku redovne
nastave i poslije wenog zavr{etka.
Standardima se utvr|uju zajedni~ki kriteriji:
1. Elementi razvijenosti - broj odjeqewa i grupa,
2. [kolski prostor,
3. Oprema i nastavna sredstva,
4. Broj u~enika u odjeqewu i grupi, prema oblicima rada,
5. Broj i struktura nastavnog kadra, stru~nih saradnika, asistenata u odjeqewu/grupi i vaspita~a,
6. Broj i struktura rukovodnih lica,
7. Broj i struktura administrativno-finansijskih lica,
8. Broj i struktura pomo}nih i tehni~kih lica,
9. Slobodne aktivnosti u~enika, i
10. Dru{tvena i kulturna djelatnost vaspitno-obrazovnih ustanova

I - ELEMENTI RAZVIJENOSTI - BROJ ODJEQEWA I GRUPA

Da bi se zadovoqili osnovni pedago{ki uslovi funkcionisawa vaspitno-obrazovnih ustanova, odre|uje se broj odjeqewa/vaspitnih
grupa u osnovnim {kolama, centrima, zavodima i dje~ijim domovima:

[KOLA
minimalno optimalno maksimalno
Vrsta obrazovne institucije
(mala {kola) razvijena {kola (velika {kola)
Redovna osnovna {kola 18 25 35 i vi{e
Osnovna muzi~ka {kola 12 18 32
Osnovna baletska {kola 12 14 16
Specijalna osnovna {kola 9 12 16
Centar, zavod i pripadaju}i dom - odjeqewe/vaspitne grupe 4 6 8
Dje~iji dom - vaspitne grupe 5 11 16

II - [KOLSKI PROSTOR

Da bi se zadovoqili osnovni pedago{ki i zdravstveno-higijenski uslovi i potrebe, ovim standardima za sve tipove osnovnih {kola,
vaspitnih ustanova, centara, zavoda i domova na podru~ju Tuzlanskog kantona odre|uje se gra|evinska, odnosno korisna povr{ina po jednom
djetetu:

Opis minimalno (m2) optimalno (m2)

Ukupna povr{ina - zatvoreni i otvoreni prostor (dvori{te i sportski tereni) 12 15

Ukupna korisna povr{ina zatvorenog prostora 3 4
Povr{ina u~ioni~kog prostora po u~eniku 1,4 1,8
Povr{ina za nastavu tjelesnog vaspitawa po jednom u~eniku na ~asu 5 7
Povr{ina radionice/laboratorije po u~eniku 2 3

Radi racionalnog kori{tewa {kolskog prostora i dru{tvenih sredstava, posebnim aktom se reguli{e maksimalna povr{ina za koju se
priznaju tro{kovi odr‘avawa i ~i{}ewa, pri ~emu }e se posebno cijeniti specifi~ni slu~ajevi i objektivne okolnosti.
Radi realizacije kulturnih i javnih manifestacija u {koli, {kola ima odgovaraju}i prostor s minimalnom povr{inom od 200 m2, odnosno
optimalnom povr{inom od 300 m2.
U~ioni~ki prostor osigurava minimalnu kubaturu od 4,2 m3, odnosno optimalnu od 5,4 m3 po u~eniku.
Uz u~ionicu/kabinet nalazi se predkabinet za pripremu nastavnika i ostava - prostor za odlagawe opreme, nastavnih sredstava i u~ila.
Prostor za mokre ~vorove (odvojeno prostor za dje~ake, prostor za djevoj~ice) po mogu}nosti osiguravati minimalno jedan toalet na
svakih 30 u~enika.
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 253

Prostor za produ‘eni i cjelodnevni boravak jednog u~enika definisan je kako slijedi:

- dnevni boravak za odmor i igru, s kau~om i sklopivim le‘ajevima, podnom prostirkom od prirodnog materijala za cijelu povr{inu
poda-minimalno 2 m2, optimalno 2,5 m2,
- radni prostor s ormari}em za svakog u~enika - minimalno 1,5 m2, optimalno 2 m2,
- kuhiwa,
- trpezarija,
- mokri ~vor, odvojeno za djevoj~ice i dje~ake.
Pojedina~ni uslovi u pogledu povr{ine i zapremine kao i struktura cjelokupnog prostora koji nisu definisani ovim standardima moraju
zadovoqavati posebne uslove date u Normativima za planirawe, projektovawe, izgradwu i namje{taj osnovnih {kola.
Predvi|eni standardi {kolskog prostora odnose se na objekte koji }e se graditi.

III - OPREMA I NASTAVNA SREDSTVA

Nastavna sredstva, wihova funkcija, metodi~ka zasnovanost i vi{evarijantna namjena bitan su uslov intenzivirawa, racionalizacije
i unapre|ivawa nastave.
Ona su, kao i sva druga sredstva rada, pretpostavka uspje{ne realizacije nastavnih sadr‘aja i utvr|ena su Normativima radnog prostora,
opreme, nastavnih sredstava i u~ila po predmetima za osnovnu {kolu (u daqem tekstu: Normativi).
[kole se opremaju na osnovu Normativa nastavnih sredstava svih predmeta, uva`avaju}i pri tome wihovu op{tu namjenu i didakti~ku
multimedijsku funkciju.
Normativi nastavnih sredstava obezbje|iva}e se planiranim buxetskim sredstvima u skladu sa dinamikom koju }e utvrditi Ministarstvo.

1. OP[TA NASTAVNA SREDSTVA

Pored stola/klupe projektovane i prilago|ene uzrastu u~enika i namjeni, i osnovnog namje{taja, {kola/ustanova posjeduje:

1. na nivou {kole/ustanove:

NAZIV Komada
Aparat za kopirawe 1
Ra~unari: odgovaraju}i, prosje~ne aktuelne konfiguracije 7
[tampa~ - laserski crno-bijeli 2
[tampa~ - u boji 2
Video ili digitalna kamera 1
Digitalni fotoaparat 1
Kasetofon stereo sa CD-om
- za svako odjeqewe pripremnog razreda i razredne nastave 1
- za {kolu 6
TV-kolor i videorekorder
- za razrednu nastavu po razredu 1
- za predmetnu nastavu 6
Multimedijalni projektor 1
[kolski razglas: - fiksni 1
- mobilni 1
Klavir ili klavinova 1
Faks-aparat 1

2. SPECIJALNA NASTAVNA SREDSTVA:

2.1. za paralelne {kole - muzi~ku i baletsku:

NAZIV Komada
Klavinova 1
Orfov instrumentarij 2

2.2. specijalne {kole - za slu{nu i govornu rehabilitaciju:

NAZIV Koli~ina
Verboton G10 9
Verboton G20 Prema broju potrebnih audiorehabilitatora
Slu{alice Prema broju u~enika u odjeqewu + uz svaki Verboton G20 po dva para
Vibrator Prema broju u~enika u odjeqewu + uz svaki Verboton G20 po dva para
Vibrafon Za svakog audiorehabilitatora i logopeda po jedan komad
Ultracurve Prema broju potrebnih logopeda
Broj 7 - Strana 254 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

2.3. specijalne {kole - za slijepu i slabovidnu djecu:

NAZIV Koli~ina
Brajev {tampa~ 2
Brajev redak 4
Govorna jedinica 4
Fjuzer 1
Termofor 2
Brajeva ma{ina prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika)
Kasetofon reproduktor prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika)
Brajev {tap prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika)
Lupe prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika)
Tele-lupe prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika)
Diktafon prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika)

2.4. specijalne {kole - za specijalno obrazovawe i vaspitawe:

NAZIV Koli~ina
Ogledalo - za svako odjeqewe razredne nastave 1
Pluto-tabla - za svako odjeqewe 1
Aparat za plastificirawe - za {kolu 1

2.5. logopedski kabinet:

NAZIV Koli~ina
Suvag lingua 1
Vibrafon 4
Delay 1
Ultracurve 1
Ra~unar sa softverom i pripadaju}om opremom za govorni tretman 1
Fleksibilni bolni~ki krevet 1
Ogledalo 1
Metronom 1
Diktafon 2
Sredstva za igru, slikovnice i kwige prilago|ene logopedskom tretmanu i uzrastu djece i omladine

2.6. kabinet za muzikoterapiju:

NAZIV Koli~ina
Orfov instrumentarij 1
Instrumenti: gitara, harmonika, usna harmonika i jednostavni dje~iji duha~ki instrumenti 1
CD-kasetofon i CD-ovi s prilago|enim muzi~kim zapisima 1
Delay 1
Le‘aj za relaksaciju 1
Videokamera 1

2.7. kabinet za psihomotori~ku reedukaciju:

NAZIV Koli~ina
[vedske qestve 1
Struwa~e - velike 2
- male 2
Medicinske lopte: raznih boja, veli~ina i mase 1
Jastuci raznih boja 1
Obru~i 1
Masa‘eri stimulansi 1
Greda - za svaki od tri nivoa visine 1
Trambulin 1
Kutije razli~itih veli~ina 1
Pre~ke razli~itih veli~ina, na poligonu, za provla~ewe 1
Predmeti za taktilnu percepciju: hrapavi, glatki, razli~itih formi - veliki i mali 1
Ogledalo 1
Slike u nizu 6
Kasete za izvo|ewe ritmi~kih vje‘bi 1
Bazen ili kada za hidro-kineziterapiju s prate}om opremom 1
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 255

3. u svakoj u~ionici i kabinetu:

NAZIV Koli~ina
Grafoskop i projekciono platno 1

4. u~ila za dnevni boravak u~enika - produ‘eni boravak, cjelodnevni boravak:

- televizor,
- videorekorder,
- kasetofon s CD-om,
- sredstva za igru (lego-kockice, puzzle, domine, {ah, stona ko{arka i nogomet, “~ovje~e, ne quti se” i druge igre za razvijawe
inteligencije),
- oprema za kutak/centar: slikovnice i kwige,
- sva u~ila iz raspolo‘ivog fonda vaspitno-obrazovne ustanove, prema va‘e}im Standardima i Normativima.

IV - BROJ U^ENIKA U ODJEQEWU I GRUPI PREMA OBLICIMA RADA

Redovna nastava u osnovnoj {koli organizuje se i izvodi kao razredna i predmetna po odjeqewima.
S namjerom da se osavremeni i dinamizira nastavni proces u cjelini, nastava se izvodi i organizuje grupno, individualno, timski i u
istra‘iva~kim, studijskim i problemskim oblicima.
Bli‘i propisi o oblicima i na~inima organizovawa nastave utvr|eni su nastavnim planom i programom.
Broj u~enika u odjeqewu i grupi, zavisno od {kole, utvr|uje se kako slijedi:

1. REDOVNA OSNOVNA [KOLA

Broj u~enika
Odjeqewe
minimalno optimalno maksimalno

Redovno, nekombinovano odjeqewe 22 28 34

Kombinovano odjeqewe - dva razreda razredne nastave 12 22 28
Kombinovano odjeqewe - tri razreda razredne nastave 10 19 24
Kombinovano odjeqewe - ~etiri razreda razredne nastave 10 17 24
Kombinovano odjeqewe - dva razreda predmetne nastave 12 20 28
Kombinovano odjeqewe - tri i vi{e razreda predmetne nastave 10 17 24
Odjeqewa s nastavom na jezicima Uskladiti sa Zakonom o nacionalnim mawinama
nacionalnih mawina 15 20 30
Grupa u~enika produ‘enog boravka, cjelodnevnog boravka 20 26 32
Odjeqewe za obrazovawe odraslih 20 24 28
Kombinovano odjeqewe sa dva razreda za odrasle 12 16 26
Odjeqewe instruktivne nastave za odrasle 12 16 26
Kursno odjeqewe - grupa 12 16 26
Redovno odjeqewe razredne nastave u ote‘anim uslovima 4 12 22
U redovnom odjeqewu broj u~enika sa posebnim obrazovnim
potrebama 1-3
Odjeqewe u~enika sa posebnim obrazovnim potrebama 3-8
Prilikom organiovawa nastave stranih jezika, prakti~nog rada
i vje‘bi, odjeqewe se dijeli u 2 grupe, osim ako broji 20 u~enika
rema NpiP-u)
Broj u~enika za organizovawe izborne i fakultativne nastave 16 28 32
Broj u~enika za organizovawe dodatne, dopunske i instruktivne
nastave za popravne ispite 5 7 10
Hor ×... 12 ×...
Orkestar ×... 12 ×...

Napomena: Odobrewe za formirawe kombinovanog odjeqewa daje Ministarstvo.

Za sve predmete u okviru redovne nastave za koje se opredijeli mawi broj u~enika, odjeqewe se ne formira u skladu sa ovim standardima.
Saglasnost o formirawu daje ministar.
Nastava materweg jezika odvija se u redovnom odjeqewu, zasebnom odjeqewu, grupi ili pojedina~no.
U redovnoj osnovnoj {koli, a u podr{ci inkluzije, jedan u~enik sa posebnim obrazovnim potrebama sa urednom propisanom dokumentacijom
(od verifikovane stru~ne komisije), zamjewuje tri u~enika u redovnoj nastavi.
Broj 7 - Strana 256 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

2. OSNOVNA MUZI^KA [KOLA

OSNOVNA BALETSKA [KOLA

Broj u~enika
Vrsta {kole
minimalno optimalno maksimalno
Solfe|o 9 11 13
Insrumentalni odsjeci 9 11 13
Individualna nastava 1
Balet 6 8 10
Pripremno odjeqewe 10 12 14
Hor ×... 12 ×...
Orkestar ×... 12 ×...
Kamerni ansambl ×... 2 ×...

3. OSNOVNA [KOLA ZA DJECU SA POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA

Broj u~enika
minimalno optimalno maksimalno
Pred{kolska grupa LMR 4 6 8
Odjeqewe I razreda LMR 4 5 6
Odjeqewe LMR-djece sa kombinovanim smetwama 3 5 6
Odjeqewe djece sa posebnim obrazovnim
potrebama 4 6 9
Odjeqewe UMR 3 4 6
Odjeqewe UMR djece sa kombinovanim smetwama 2 3 4
Odjeqewe TMR 3 4 5
Odjeqewe TMR-djece s kombinovanim smetwama 2 3 4
Odjeqewe autisti~ne djece 2 3 4
Vaspitna grupa produ‘enog stru~nog tretmana
LMR - djece i omladine 3 5 6
Vaspitna grupa produ‘enog stru~nog tretmana
UMR i TMR-djece i omladine 2 3 4
Vaspitna grupa produ‘enog boravka LMR 3 6 8
Vaspitna grupa u internatu 3 6 8
Odjeqewe za radno osposobqavawe 5 6 7
Odjeqewe za opservaciju i dijagnostiku 4 6 8
Centar za obrazovawe i vaspitawe i rehabilitaciju
slu{awa i govora Tuzla
Pred{kolska grupa djece 4 6 8
Pred{kolska grupa djece sa kombinovanim smetwama 3 4 5
Redovno odjeqewe djece 4 6 8
Odjeqewe djece sa kombinovanim smetwama 3 4 5
Kombinovano odjeqewe (dva razli~ita razreda) 4 6 8

Napomena: Izvo|ewe surdoaudiolo{ke dijagnostike podrazumijeva detaqnu procjenu po prijemu djeteta i na kraju svakog polugodi{ta.
Neposredni rad podrazumijeva samo izvo|ewe seansi (specijalni trening).

Broj u~enika u odjeqewima i vaspitnim grupama odnosi se i na ustanove u kojima se educiraju slijepa, slabovidna, gluha i nagluha djeca,
kao i djeca oboqela od autizma ili cerebralne paralize i djeca s mentalnom retardacijom.
Usluge obrazovawa za djecu, u~enike koji su pacijenti u bolnici ili su te{ko ili dugo bolesni i nalaze se kod ku}e, kao i obrazovawe putem
instruktivno-konsultativne nastave za perspektivne ili vrhunske sportiste, osigura}e se posebnim ugovorom izme|u davaoca usluga, odnosno
{kole kojoj u~enik pripada i finansijera.

4. ZAVOD ZA VASPITAWE DJECE I OMLADINE

minimalno optimalno maksimalno

Broj {ti}enika u vaspitnoj grupi na stalnom smje{taju 6 10 12

Broj {ti}enika u vaspitnoj grupi
Dijagnosti~ko-operacionog centra 6 10 12
Broj {ti}enika u vaspitnoj grupi dnevnog tretmana 6 10 12
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 257

5. DJE^IJI DOM
(grupu ~ine djeca prema navedenom uzrastu)

minimalno optimalno maksimalno

0-9 mjeseci 16 20 24
9-18 mjeseci 12 16 20
18-36 mjeseci 12 16 20
3-7 godina 12 16 20
7 godina i vi{e 12 16 20
Grupa u kojoj ima i djece s posebnim obrazovnim
potrebama uzrasta 1-3 god. 8 10 12

V - BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA

U ODJEQEWU/GRUPI I VASPITA^A

Broj nastavnika/profesora (u daqem tekstu: nastavnik) odgovaraju}e stru~nosti, stru~nih saradnika i asistenata u nastavi utvr|uje se
na osnovu nastavnog plana i programa, vrste {kole, broja odjeqewa, grupa i programa rada {kole/ustanove, kako slijedi:

1. NASTAVNICI

Nastavnik je stru~no lice za vaspitawe i obrazovawe u~enika koja planira i realizuje nastavne sadr‘aje, vodi, prati i ocjewuje rad
u~enika i wegovo ukupno napredovawe u osnovnoj {koli. Vlastitim anga‘manom i primjerom osigurava povoqnu radnu klimu u kolektivu i
odjeqewu, cjelovit razvoj i zadovoqavawe razvojnih vaspitno-obrazovnih potreba u~enika osnovno{kolskog uzrasta.
Profil i nivo stru~ne spreme nastavnika utvr|eni su zakonom i nastavnim planom i programom.
Broj nastavnika redovne osnovne {kole, osnovne muzi~ke {kole, osnovne baletske {kole utvr|en je prema broju ~asova neposrednog
vaspitno-obrazovnog rada i nastavne norme.
Nastavna norma nastavnika u specijalnoj osnovnoj {koli, centru i zavodu odre|ena je nastavnim planom i programom, a vaspita~a opisom
poslova prema ovim standardima.
Profil i nivo stru~ne spreme nastavnika u produ‘enom i cjelodnevnom boravku redovne osnovne {kole i vapita~a u dje~ijem domu
odre|eni su standardima.

NORMA ^ASOVA, STRUKTURA I OPIS RADNIH ZADATAKA U OKVIRU RADNE SEDMICE,

NASTAVNE I [KOLSKE GODINE

NASTAVNE NORME PO VRSTAMA NASTAVE I PREDMETIMA

NASTAVNICI NORMA ^ASOVA

Nastavnici razredne nastave U SKLADU S NPIP-om I KONCEPCIJOM
DEVETOGODI[WEG OSNOVNOG VASPITAWA
I OBRAZOVAWA
Nastavnici bosanskog, hrvatskog, srpskog jezika
i kwi‘evnosti, stranog jezika i matematike 20
Nastavnici fizike, hemije, biologije i informatike 21
Nastavnici istorije, geografije, tehni~kog vaspitawa,
muzi~ke kulture, likovne kulture, tjelesnog vaspitawa,
vjeronauke, istorije religija, kulture ‘ivqewa i
obrazovawa za demokratiju i gra|anske slobode 22

Norma nastavnika se mo‘e pove}ati do dva ~asa uz saglasnost nastavnika u okviru 40-~asovne radne sedmice.
U nastavnu normu ulazi ukupna redovna nastava (pojedina~no planirana nastava po predmetima i izborna nastava, u skladu s nastavnim
planom i programom).
Ako se odjeqewe dijeli u grupe, nastavna norma se pove}ava za dva ~asa.
U paralelnim {kolama, osnovnoj muzi~koj i osnovnoj baletskoj {koli nastavna norma za: grupno muzicirawe, solfe|o, klasi~ni balet i
istorijske igre je 20 ~asova, a za individualnu nastavu - instrument i korepeticiju 22 ~asa.

Napomena: Norma ~asova slu‘i kao okvir za odre|ivawe broja izvr{ilaca u {koli, a 40-~asovna radna sedmica, odnosno godi{wa obaveza
izvr{ioca izra‘ena u ~asovima bi}e glavni kriterij za dodjelu i raspodjelu sredstava, u skladu sa kriterijima za finansirawe.
Mentorski rad s pripravnikom - 45 ~asova po kandidatu.
Broj 7 - Strana 258 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

GLOBALNI PREGLED OBAVEZA NASTAVNIKA U OKVIRU RADNE SEDMICE ZA PUNU NASTAVNU NORMU

NASTAVNICI

Neposredni vaspitno-obrazovni
rad - 24 ~asa

nastava i slobodne aktivnosti)*

NASTAVNICI

kontrolnih i grafi~kih rad.

Ostali poslovi
Priprema
pregled pismenih zadataka

ostali oblici neposrednog

vaspitno-obrazovnog rada
i programom predvi|enih (stru~no usavr{avawe,

(razredni{tvo dopunska,
za (1+2+3) Ukupno

dodatna, fakultativna
administracija, stru~ni SVEGA
prosje~no (1+2+3+4)
organi, de`urstvo, (5+6)
50% vremena
redovna nastava

inovacije...)

1 2 3 4 5 6 7
Nastavnici
razredne nastave 24 12 36 4 40
Nastavnici
predmeta
s normom od 20 2 2 12 36 4 40
20 ~asova
Nastavnici
predmeta
s normom od 21 1 2 12 36 4 40
21 ~asa
Nastavnici
predmeta
s normom 22 1 1 12 36 4 40
od 22 ~asa

Direkt {kole na najracionalniji na~in raspodjequje poslove nastavniku u okviru neposrednog vaspitno-obrazovnog rada.
Ostali neophodni poslovi se evidentiraju i utvr|uju kao prosje~an broj ~asova sedmi~no i to:

Radni zadaci Broj ~asova

Stru~no usavr{avawe i inovacije 1,0 ~as
Rad u stru~nim organima 0,5 ~asa
Saradwa s roditeqima 0,5 ~asa
Rad na pedago{koj dokumentaciji 0,5 ~asa
De‘urstvo 1,0 ~as
Ostali poslovi po nalogu direktora 0,5 ~asa

PRIPREMA PO JEDNOM ^ASU ZA RAZLI^ITE OBLIKE NEPOSREDNOG VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA

Oblik neposrednog vaspitno-obrazovnog rada ^as Priprema

^as redovne nastave 1 0,5

Pripremno odjeqewe muzi~ke {kole 1 0,5
^as odjeqenske zajednice 1 0,5
Saradwa razrednika s roditeqima 1
Administracija i pedago{ki karton koji vodi razrednik 1
Individualni program - nadokna|ivawe zaostataka u u~ewu 1 1
Izborna nastava 1 1
Nove metodologije rada u razrednoj nastavi - korak po korak i druge 1 1
Rad s nadarenim u~enicima, dodatna nastava, {kolska i op{tinska takmi~ewa 1 1
Rad s takmi~arima na kantonalnom i vi{im nivoima takmi~ewa 1 2
Dopunska i instruktivna nastava 1 0,5
Slobodne u~eni~ke aktivnosti - sekcije 1 0,5
Smotre stvarala{tva, kulturna i javna djelatnost, obiqe‘avawe zna~ajnih datuma 1 0,5
Laboratorijske vje‘be: biologija, hemija, fizika 1 1
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 259

Testirawe 1 2
Hor, orkestar 1 1
Ispravak pismenih zadataka
- predmetna nastava prema NPiP-u bosanski, hrvatski, srpski jezik i kwi‘evnost 3
({kolske pismene zada}e, lektira)
- razredna nastava 3,5

Napomena: Nastavnicima razredne nastave koji vode kombinovano odjeqewe dva razreda 10%, tri razreda 15% i ~etiri 20%.
Profil i stru~na sprema lica anga‘ovanih u produ‘enom boravku bli‘e se ured|uje Standardima i aktima {kole.

OSTALI REDOVNI I VANREDNI POSLOVI

Ostali poslovi Sedmi~no ~asova

Vo|ewe {kolskog aktiva 1
De‘urstvo nastavnika 1
Konsultacije s u~enicima 1
Rad ispitnih komisija - po sastanku 0,5
Vanredni i popravni ispiti: po kandidatu/u~eniku - s pismenim 0,5
Usmeni 0,3
Za kombinovano odjeqewe planirawe po odjeqewu 0,5

Ostala planirawa i programirawa:

Slobodne aktivnosti i drugi neposredan rad
Izrada izvje{taja: s klasifikacije, zapisnici, druge evidencije i pokazateqi
Izvje{taji za kombinovano odjeqewe
Popisi {kolske imovine (fizi~ki popis opreme kabineta i dr.)
Rad inventurne komisije
Rad u komisijama- po potrebi
Izrada rasporeda ~asova:
- redovne nastave
- ostalih aktivnosti
Dr‘avni i drugi praznici
Godi{wi odmori
Estetsko ure|ewe {kole
Stru~ni poslovi po nalogu direktora
Nastavnik
- mentor
- savjetnik
- vi{i savjetnik
Ekskurzije, izleti, posjete drugim institucijama i drugo - prema poslu

1.1. NASTAVNICI I VASPITA^I U SPECIJALNOJ OSNOVNOJ [KOLI, CENTRU, ZAVODU I DJE^IJEM DOMU

U {kolama za djecu sa posebnim obrazovnim potrebama i zavodima ista je nastavna norma kao u redovnim osnovnim {kolama, osim {kole
za djecu sa posebnim potrebama, centra i zavoda, u kojima se odvija vaspitno-obrazovni rad s umjereno i te‘e mentalno retardiranom djecom i
omladinom, gdje je nastavna norma prema planu i programu rada s umjereno i te‘e mentalno retardiranom djecom i omladinom 24 ~asa.
Za specifi~an oblik rada, ove ustanove imaju nastavnike za svaku grupu/razred:
- tiflologa,
- oligofrenologa, i
- surdoaudiologa.

Profil i nivo stru~ne spreme vaspita~a:

- defektolog,
- nastavnici/profesori razredne i predmetne nastave educirani za rad sa djecom s posebnim potrebama i certifikatima odgovaraju}e
visoko-{kolske ustanove.

Profil i nivo stru~ne spreme radnih instruktora u radionicama za radno osposobqavawe:

- odgovaraju}a sredwa tehni~ka {kola s polo‘enom pedago{ko-psiholo{kom i metodi~ko-didakti~kom grupom predmeta, vi{a ili visoka
stru~na sprema odgovaraju}eg nastavni~kog smjera.

Profil i stru~na sprema vaspita~a u dje~ijem domu:

- za rad s djecom do 6 godina: nastavnik/profesor pred{kolskog vaspitawa,
- za rad s djecom {kolskog uzrasta: nastavnik/profesor razredne ili predmetne nastave.
Broj 7 - Strana 260 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

1.2. POSLOVI U RADNOJ SEDMICI RADNIH INSTRUKTORA

Radni zadaci Broj ~asova

Neposredni vaspitno-obrazovni rad 22
Individualizovani rad s polaznicima grupe 4
Rad u sekcijama - interesnim grupama 2
Kulturna i javna djelatnost u grupi 2
Pripreme sredstava za obuku i rad u {kolskoj radionici 5
Vo|ewe dokumentacije 1,5
Saradwa sa stru~nim saradnicima i roditeqima 2
Stru~no usavr{avawe 1,5
UKUPNO 40

1.3. POSLOVI U RADNOJ SEDMICI VASPITA^A U GRUPI DJECE SA

POREME]AJIMA U PONA[AWU U ZAVODU

Radni zadaci Broj ~asova

Neposredni vaspitno-obrazovni rad 9
Grupni rad u vaspitnoj grupi 6
Individualizovani rad sa {ti}enicima 5
Rad u sekcijama - interesnim grupama 2
Kulturna i javna djelatnost u grupi 2
De‘urstvo nedjeqom, praznikom i dr. 5
Pripreme za vaspitni rad 5,5
Vo|ewe dokumentacije 2
Saradwa sa {kolama, centrima, roditeqima 2
Stru~no usavr{avawe 1,5
UKUPNO 40

1.4. POSLOVI U RADNOJ SEDMICI PRED[KOLSKOG VASPITA^A U DJE^IJEM DOMU

Radni zadaci Broj ~asova

Aktivnosti oko jutarwih higijenskih potreba i stvarawe kulturnih navika kod djece 6
Priprema za hrawewe i hrawewe 5
Priprema za usmjerene aktivnosti 4
Usmjerene aktivnosti 4
Slobodne aktivnosti u domu 8
Aktivnosti izvan doma 6
Stru~no usavr{avawe i vo|ewe evidencije 2
Sekcije, ure|ewe prostora (dekoracija prostora) 3
Rad u stru~nim organima 1
Dodatna zadu‘ewa 1
UKUPNO 40

1.5. POSLOVI U RADNOJ SEDMICI [KOLSKOG VASPITA^A U DJE^IJEM DOMU

Radni zadaci Broj ~asova

Pripreme za {kolu 6
Pomo} u~eniku u izradi doma}e zada}e 6
Saradwa sa {kolom 1
Priprema za objed i objedovawe 4
Slobodne aktivnosti i sekcije 8
Organizovane aktivnosti izvan doma 6
Pripreme za vaspitni rad 5
Rad u stru~nim organima 1
Stru~no usavr{avawe i vo|ewe evidencije 2
Dodatna zadu‘ewa 1
UKUPNO 40
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 261

2. STRU^NI SARADNICI

Za pra}ewe, analizirawe i unapre|ivawe vaspitno-obrazovnog rada u {koli, stru~nu saradwu s u~enicima, nastavnicima, ostalim stru~nim
saradnicima, roditeqima, te za neposrednu koordinaciju s pedago{kom slu‘bom {kola s brojem odjeqewa do 18 ima lica anga‘ovana na poslovima
pedagoga sa 1/2 radnog vremena, a preko 18 sa punim radnim vremenom.
Za sadr‘ajan razvoj nastave i rad, brz i efikasan protok prakti~nih i spoznajnih informacija, {kole, centri, zavodi i dje~iji domovi
imaju biblioteku s propisanim fondom kwiga, stru~ne literature i periodike, odnosno notne literature, notnih zapisa i opreme u skladu sa
va‘e}im nastavnim planom i programom i propisima iz oblasti bibliote~ke djelatnosti, u kojoj stru~ne poslove obavqa lice s propisanom
stru~nom spremom i to s brojem odjeqewa do 25 sa 1/2 radnog vremena, a preko 25 sa punim radnim vremenom.
Za pra}ewe, analizirawe i unapre|ivawe saradwe s porodicom, dru{tvenom sredinom, institucijama i pedago{ko-psiholo{kom slu‘bom
u svrhu preventivnog djelovawa, {kola ili grupa {kola mogu anga‘ovati socijalnog radnika po potrebi kao ~lana mobilnog tima.
Saglasnost na formirawe mobilnog tima i anga‘ovawe socijalnog radnika kao ~lana mobilnog tima daje Ministarstvo.
[kola mo‘e po potrebi anga‘ovati defektologa iz {kole/ustanove za djecu sa posebnim potrebama, uz prethodnu saglasnost Ministarstva.
Za specifi~ne oblike rada u osnovnoj {koli za djecu sa posebnim potrebama, u centru, zavodu i dje~ijem domu, ove ustanove imaju saradnike
u skladu sa pravilnikom o unutra{woj organizaciji i sistematizaciji ustanove, na koji saglasnost daje Ministarstvo.

POSLOVI STRU^NIH SARADNIKA REDOVNE OSNOVNE [KOLE U OKVIRU 40-^ASOVNE RADNE SEDMICE

2.1. PEDAGOG-PSIHOLOG, PEDAGOG,

Za pra}ewe, analizirawe i unapre|ivawe vaspitno-obrazovnog rada u {koli, stru~nu saradwu s u~enicima, nastavnicima, ostalim stru~nim
saradnicima, roditeqima, te za neposrednu koordinaciju s pedago{kom slu‘bom, {kola ima pedagoga-psihologa, pedagoga.
Profil i nivo obrazovawa utvr|en je kako slijedi:
- pedagog-psiholog - prof. pedagogije i psihologije,
- pedagog - prof. pedagogije.

Zadaci su utvr|eni zakonom, a rad u okviru radne sedmice kako slijedi:

Radni zadaci

Koncepcijsko-programski zadaci
Programirawe, ostvarivawe i analiza vaspitnog rada
Pedago{ka dokumentacija
Stru~ni rad s nastavnicima i u stru~nim organima {kole
Rad s u~enicima i u~eni~kim organizacijama
Unapre|ewe nastave
Saradwa s institucijama
Saradwa s roditeqima
Ispitivawe zrelosti djece za upis u {kolu
Profesionalna orijentacija
Istra‘ivawa u praksi {kolskog pedagoga-psihologa, pedagoga, psihologa
Personalni dosje u~enika, pedago{ki karton
Pedago{ko-psiholo{ka praksa studenata nastavnih fakulteta
Pripremawe za rad i stru~no usavr{avawe
Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

2.2. BIBLIOTEKAR

Za sadr‘ajan, brz i efikasan protok informacija o vaspitno-obrazovnom procesu {kole, centri, zavodi i dje~iji domovi imaju biblioteku
s fondom kwiga, stru~ne literature i periodike, odnosno notne literature i notnih zapisa u skladu sa va‘e}im nastavnim planom i programom
i propisima iz oblasti bibliote~ke djelatnosti, kako slijedi:
- nau~na stru~na literatura i periodika potrebna za rad {kole/ustanove prema nastavnom planu i programu minimalno komplet od 35 do
45 primjeraka svakog djela predvi|enog za lektiru i notne literature i notnih zapisa, odnosno zavisno od maksimalnog broja u~enika/djece,
odjeqewa/odgojnih grupa {kole/ustanove.
Zbog op{teg zna~aja {kolske biblioteke i wene neposredne nastavne funkcije, bibliotekar u osnovnoj {koli je neposredni stru~ni
saradnik i izvr{ilac u nastavnom procesu.
Profil i nivo obrazovawa bibliotekara utvr|en je kako slijedi:
- VII stepen, Filozofski ili filolo{ki fakultet odgovaraju}eg smjera,
- VI stepen, Filozofski fakultet I stepen ili Pedago{ka akademija - odgovaraju}i smjer.
Izuzetno, lica sa sredwom stru~nom spremom (IV stepen) zate~ena u stalnom radnom odnosu sa 10 i vi{e godina radnog sta‘a na poslovima
bibliotekara, mogu i daqe obavqati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovima utvr|enim Pravilnikom o radu {kole.
Bli‘i uslovi za formirawe biblioteke, odnosno Centra za informacije, definisani su Zakonom o bibliote~koj djelatnosti i podzakonskim
aktima.
Bibliotekar u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke:
Broj 7 - Strana 262 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

Poslovi planirawa
U~e{}e u programirawu rada {kole/ustanove, saradwa s nastavnicima/vaspita~ima u neposrednom planirawu i izvo|ewu
obrazovno-vaspitnog rada, poslovi planirawa, obnove i nabavke novih kwiga, dopuna bibliote~kog fonda
Pra}ewe i realizacija programa rada {kole/ustanove
Permanentan rad na pra}ewu realizacije programskih zadataka {kole sa stanovi{ta funkcije i uloge {kolske biblioteke u
realizaciji nastavnih i vannastavnih vaspitno-obrazovnih sadr‘aja
Rad na pravovremenom informisawu nastavnika i stru~nih saradnika {kole/ustanove o novinama u stru~noj literaturi i periodici,
rad na klasifikaciji i stru~noj obradi periodike
Rad s u~enicima na popularizaciji kwige, davawe uputa za kori{tewe i metodi~kih napomena za brzo i efikasno sticawe
potrebnih informacija, saradwa s roditeqima u podru~ju kori{tewa kwigama i pru‘awa pomo}i u~enicima
Stru~na analiza rezultata rada u okviru realizacije programa rada {kole
Ostali poslovi i radni zadaci
Stru~no evidentirawe i klasifikacija fonda kwiga, fonda stru~ne kwige i periodike, dje~ije i omladinske {tampe, ~asopisa,
naslova o predmetima i nastavnim podru~jima
Poslovi na izdavawu i preuzimawu kwiga
Poslovi informisawa
Permanentno stru~no usavr{avawe, ostali poslovi i radni zadaci
Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

POSLOVI STRU^NIH SARADNIKA U [KOLI ZA DJECU SA POSEBNIM POTREBAMA, CENTRU,

ZAVODU U OKVIRU 40-^ASOVNE RADNE SEDMICE

1. ZAVOD ZA VASPITAWE DJECE I OMLADINE

1.1. PEDAGOG-PSIHOLOG, PEDAGOG, DEFEKTOLOG I SOCIJALNI RADNIK

U okviru 40-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Stru~ni rad sa {ti}enicima
Individualni i individualizirani rad sa {ti}enicima
Opservacija, ispitivawa, pregledi i sl.
U~e{}e u radu stru~nog tima
Kulturna i javna djelatnost
De‘urstvo
Pripreme za rad
Vo|ewe dokumentacije
Saradwa s ustanovama
Stru~no usavr{avawe
Obavqaju i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

2. [KOLA ZA DJECU SA POSEBNIM POTREBAMA, CENTAR, ZAVOD

2.1. LOGOPED

Logoped u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Logopedska dijagnostika
Logopedske vje‘be
Priprema tehni~kih sredstava
Priprema jezi~kog materijala
Priprema didakti~kog materijala
Logopedska dokumentacija
Stru~no usavr{avawe
U~estovawe u radu stru~nih organa
Rad s roditeqima
Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 263

2.2. PSIHOMOTORNI REEDUKATOR

Psihomotorni reedukator u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Procjena psihomotorike, elementarnih okreta, vizuelne kontrole, motorike prstiju i dr.
Vo|ewe dokumentacije
Saradwa sa stru~nim slu‘bama
Stru~no usavr{avawe
Rad s roditeqima
Pra}ewe razvoja psihomotorike djeteta
Priprema aparature za tretman
Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

2.3. PEDAGOG - PSIHOLOG, PEDAGOG

Pedagog-psiholog, pedagog u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Koncepcijsko-programski zadaci
Programirawe, ostvarivawe i analiza vaspitno-obrazovnog rada
Rad s u~enicima, prijem u~enika, otvarawe i vo|ewe dosjea u~enika, individualni i grupni rad s u~enicima
Saradwa s roditeqima/starateqima, savjetodavni rad, pru‘awe stru~ne pomo}i - rekategorizacija u~enika
Rad s defektolozima, nastavnicima, vaspita~ima i stru~nim organima {kole
Uvo|ewe savremenih metoda i inovacija u rad s djecom/u~enicima
Profesionalna orijentacija
Saradwa s institucijama
Istra‘ivawa u praksi pedagoga ustanove
Pedago{ka dokumentacija
Pri{rema za rad i stru~no usavr{avawe
Obavqaju i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

2.4. SOCIJALNI RADNIK

Socijalni radnik u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Pronala‘ewe porodica za smje{taj djece
Rad s privremenom porodicom
Rad s vlastitom porodicom
Povremeni obilazak djece u porodicama
Rad s roditeqima i djecom
Povremeni obilazak djece u porodicama i posjete porodicama u~enika
Smje{taj djece u druge porodice
Sklapawe ugovora o smje{taju
Vo|ewe evidencije o smje{taju u hraniteqske porodice
Podjela odje}e i obu}e u~enicima
Rad u stru~nim aktivima i stru~no usavr{avawe
Obavqa i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

2.5. AUDIOREHABILITATOR

Audiorehabilitator u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Surdoaudiolo{ka procjena:
- analiza postoje}e dokumentacije
- prikupqawe anamnesti~kih podataka
- opservacija u~enika
- procjena op{teg statusa
- procjena slu{nog, govornog i jezi~kog statusa
Neposredan rad sa u~enicima na realizaciji rehabilitacijskog procesa:
- socijalizacija dijeteta
- razvoj koncentracije i pa‘we
- vje‘be za razvoj slu{ne percepcije, naro~ito percepcije govora
Broj 7 - Strana 264 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

- vje‘be za razvoj oralnoglasovnog govora

- vje‘be za razvoj gestovnog govora i znakovnog jezika
- vje‘be ~itawa i pisawa
Rad na pedago{koj dokumentaciji i ostali administrativni poslovi:
- izrada cjelovitih godi{wih planova i programa rehabilitacijskog procesa
- pripremawe za dnevni neposredni vaspitno-obrazovni i rahabilitacijski rad
- izrada individualnog didakti~kog materijala
- vo|ewe dnevnika o realizaciji predvi|enih programskih sadr‘aja
- pisawe izvje{taja na osnovu svake periodi~ne procjene
- ostali administrativni poslovi
Ostali poslovi:
Saradwa sa nastavnicima, odjeqenskim starje{inama sa ~ijim se u~enicima neposredno radi, saradwa sa pedagogom, direktorom i
bibliotekarom
Saradwa sa roditeqima i starateqima u~enika u ciqu zajedni~kog pristupa u realizaciji predvi|enih aktivnosti
U~e{}e u radu odjeqenskog savjeta, nastavni~kog savjeta, surdoaktiva i de‘urstvo surdoaudiologa
Aktivno u~e{}e u svim oblicima rada na unapre|ivawu rahabilitacije slu{awa i govora i nastave uop{te
Rad na stru~nom i pedago{ko-metodi~kom usavr{avawu
Obavqa i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

Stru~ni saradnici specijalnih {kola, centara i zavoda obavqaju i poslove dijagnosti~kog postupka i opservacije djece sa smetwama u
razvoju kao i pru‘awa pomo}i u organizaciji realizacije produ‘enog stru~nog tretmana i cjelodnevnog boravka u~enika.

3. DJE^IJI DOM

3.1. PEDAGOG-PSIHOLOG, PEDAGOG, PSIHOLOG

U okviru 40-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Koncepcijsko-programski zadaci
Poslovi organizacije i koordinacije rada odjeqewa
Individualni rad s djecom
Vo|ewe pedago{ke i druge dokumentacije
Stru~ni rad s medicinskim sestrama i vaspita~ima, rad u stru~nom timu
Saradwa sa {kolama, zdravstvenim i drugim ustanovama
Kulturna i javna djelatnost, izvje{taji, programi, manifestacije, u~eni~ka i studentska praksa
Saradwa s volonterima i humanitarnim radnicima
Rad u stru~nim organima doma
Stru~no usavr{avawe
Obavqaju i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

3.2. SOCIJALNI RADNIK

Socijalni radnik u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Koncepcijsko-programski zadaci i izvje{taj o radu
Saradwa s organima socijalne za{tite - prijem i otpust djece, usvojewa i drugi vidovi socijalne za{tite, kategorizacija,
korespondencija i dr., prijedlozi mjera
Vo|ewe dokumentacije - dosje djece, mati~na kwiga
Saradwa s roditeqima, rodbinom djece, usvojiteqima i hraniteqima
Rad s djecom - adaptacija, rad s vaspita~ima
Rad u odjeqewu za za{titu majke i djeteta: administrativni i organizacijski poslovi i mjere neophodne za prevazila‘ewe stawa
socijalne potrebe
Saradwa na poslovima zdravstvene za{tite i obrazovawu djece
Rad u stru~nim organima doma
Organizacija raznih vidova aktivnosti prema programu rada - izvan
Analiti~ko-istra‘iva~ki rad
Stru~no ustavr{avawe
Obavqa i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

3.3. ASISTENT U ODJEQEWU/GRUPI

Radno anga‘ovawe asistenta u odjeqewu/grupi vr{i}e se u skladu sa ukazanim potrebama, uz prethodnu saglasnost Ministarstva a prema
raspolo‘ivim finansijskim sredstvima.
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 265

POSLOVI U RADNOJ SEDMICI ASISTENTA: MEDICINSKE SESTRE ILI FIZIOTERAPEUTSKOG TEHNI^ARA

U RADU S UMR-om I TMR-om

Asistenti u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke:

Radni zadaci
Aktivnosti oko higijenskih potreba i stvarawe kulturnih navika kod djece
Priprema za hrawewe i hrawewe
Priprema za usmjerene aktivnosti
Usmjerene aktivnosti
Slobodne aktivnosti
Aktivnosti izvan ustanove
Stru~no ustavr{avawe i evidencija
Sekcije, dekorirawe prostora
Rad u stru~nim organima
Dodatna zadu‘ewa
Obavqaju i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

VI - BROJ I SRUKTURA RUKOVODNIH LICA

Radi potpunog definisawa zadataka {kole i ustanove, wene organizovanosti, stru~ne i prakti~ne usmjerenosti u ostvarivawu programskih
zdataka, odnosno vaspitno-obrazovnih sadr‘aja, te op{te funkcije i uloge {kole, broj rukovodnih lica utvr|uje se kako slijedi:

Osnovna {kola/ustanova
- direktor 1,00
- pomo}nik direktora-rukovodilac dijela nastavnog procesa po svakom odjeqewu preko 25 0,04
- pomo}nik direktora-rukovodilac dijela nastavnog procesa po svakom odjeqewu u podru~noj {koli 0,05

U osnovnoj {koli pomo}nik direktora se mo‘e anga‘ovati uz prethodnu saglasnost Ministarstva.

POSLOVI I RADNI ZADACI DIREKTORA

Direktor, kao organ rukovo|ewa, organizuje i uskla|uje rad {kole, izvr{ava odluke {kolskog odbora, te stru~nih organa {kole u skladu
sa zakonom i pravilima {kole, s pedago{kog i menaxmentskog aspekta i zastupa {kolu prema vawskim faktorima, dr‘avnim, dru{tvenim i
politi~kim organizacijama.
Plan rada direktora {kole obuhvata sqede}a podru~ja rada:
Direktor u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke:

Koncepcijsko-programski zadaci
Plan izrade godi{weg plana i programa rada {kole
Plan podjele predmeta na nastavnike
Plan podjele razredni{tva
Plan rada nastavni~kog i odjeqenskog savjeta
Plan op{tih i odjeqenskih roditeqskih sastanaka
Plan obilaska nastave i vannastavnih aktivnosti
Plan ukupnog fonda ~asova svih oblika nastave
Plan ukupnog fonda ~asova svih oblika vanastavnih aktivnosti
Plan u~eni~kih ekskurzija, posjeta i izleta
Plan popravnih ispita
Plan vanrednih ispita
Organizuje izradu rasporeda ~asova nastave i odjeqenskih zajednica
Raspored ~asova vannastavnih aktivnosti
Plan finansija i investicija
Plan nabavke osnovnih sredstava, opreme i u~ila
Uvid u plan upisa u~enika i polaznika
Uvid u plan stru~nog usavr{avawa
Uvid u plan i realizaciju programa profesionalne orijentacije
Uvid u plan zdravstvenih pregleda
Uvid u plan i realizaciju pregleda {kolske dokumentacije
Uvid u plan i realizaciju stru~nih konsultacija i komunikacije s u~enicima i roditeqima
Organizaciono-materijalna problematika
Osiguravawe op{tih, kadrovskih i materijalnih uslova za rad
Organizacija sjednica organa upravqawa
Organizacija i vo|ewe sjednica stru~nih organa
Pra}ewe realizacije zakqu~aka i odluka
Broj 7 - Strana 266 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

Organizacija rada stru~nih slu‘bi (pedago{ke, administrativno-tehni~ke, finansijske)

Organizacija izrade zavr{nog ra~una i popisa inventara
Organizacija rada s pripravnicima
Organizacija zdravstvenih pregleda
Organizacija polagawa popravnih i vanrednih ispita
Pedago{ko-instruktivni rad
U~e{}e u vaspitno-obrazovnom procesu
Kontinuirano pra}ewe nastave
Uvid u pripreme nastavnika
Uvid u analizu testirawa u~enika
Uvid u oblike i kriterije ocjewivawa
Pru‘awe stru~ne pomo}i nastavnicima
Ocjewivawe rada nastavnika
Pra}ewe oglednih i uglednih ~asova
U~e{}e u radu aktiva direktora
Uvid u rad stru~nih aktiva nastavnika
Uvid u pedago{ki rad s nastavnicima i u~enicima
Pru‘awe stru~ne pomo}i pripravnicima
Uvid u pedago{ki rad s roditeqima
Vo|ewe pedago{ke dokumentacije
Kontrola vo|ewa dosjea zaposlenika

U okviru 40-~asovne radne sedmice, direktor {kole pored ostalih poslova utvr|enih zakonom, realiziuje od 2 do 4 ~asa nastave u odjeqewu.
Analiti~ko-studijski rad
U~e{}e u izradi analize uspjeha u~enika u u~ewu i vladawu
Uvid u analizu rezultata testa
Izrada prijedloga mjera za poboq{awe uspjeha
Analiza ostvarivawa godi{weg plana i programa rada {kole
Analiza ostvarivawa nastavnog plana i programa
Analiza rada stru~nih organa {kole
Analiza vaspitnih problema i pojava asocijalnog pona{awa
Analiza rada pedago{ke slu‘be
Analiza organizacije rada {kole
Analiza materijalno-finansijskog poslovawa {kole
Normativno-pravni i finansijski poslovi
Pra}ewe i primjena zakonskih propisa
Pokretawe inicijative i pra}ewe izrade normativnih akata
U~e{}e u izradi normativnih akata
Utvr|ivawe elemenata za izradu finansijskog plana {kole
Pregled finansijske dokumentacije
U~e{}e u izradi zavr{nog ra~una
Saradwa sa sekretarom Trezora
Saradwa s prosvjetnom inspekcijom
Prijem radnika u radni odnos i raskidawe radnog odnosa
Zastupawe i predstavqawe {kole
Zastupawe i predstavqawe {kole pred sudom i drugim institucijama
Ugovarawe poslovnih aran‘mana i zakqu~ivawe ugovora
Saradwa sa {kolskim organima i organima uprave
Saradwa s Prosvjetno-pedago{kim zavodom, visoko{kolskim organizacijama i institucijama kulture
Saradwa s donatorima i humanitarnim organizacijama
Vo|ewe evidencije o poslovnim kontaktima
Pedago{ka dokumentacija
Uvid u pregled odjeqenskih i mati~nih kwiga
Uvid u kwigu de‘urstava
Potpisivawe svjedoxbi i |a~kih kwi‘ica
Pregled dokumentacije svih vrsta upisa
Pregled i ovjeravawe zapisnika stru~nih organa
Pra}ewe izrade qetopisa
Evidentirawe rada:
Poslovni sastanci
Dnevne zabiqe{ke
Pripreme za sjednice
Korespondencija
Op{ta zapa‘awa o li~nom radu i prijedlog mjera za unapre|ewe rada
Obavqa i druge poslove po nalogu organa upravqawa
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 267

POSLOVI I RADNI ZADACI POMO]NIKA DIREKTORA

Pomo}nik direktora u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa radne zadatke u okviru fonda ~asova kako slijedi:

Planirawe rada
Koncipirawe i izrada programa rada {kole i organizacija vaspitno-obrazovnog rada
Studijsko-analiti~ki zadaci za unapre|ivawe vaspitno-obrazovnog rada
Planirawe i pripremawe sjednica stru~nih organa {kole
Planirawe kolektivnog i individualnog stru~nog usavr{avawa
Pra}ewe i realizacija planiranog rada
Pra}ewe i realizacija programa rada {kole
Pedago{ko-instruktivni rad: ogledna nastava i instruktivna predavawa, uvo|ewe inovacija, stru~ni rad s ~lanovima kolektiva
i pripravnicima, priprema za rad
Permanentna stru~na saradwa, rad s nastavnicima, pedagogom-psihologom, bibliotekarom i ostalim stru~nim saradnicima {kole
Vo|ewe pedago{ke dokumentacije i evidencije o radu {kole i realizaciji programa
U~e{}e u vaspitno-obrazovnom radu
Ostali poslovi
Koordinacija rada s rukovodiocima stru~nih aktiva, izvr{avawe odluka stru~nih organa i slu‘bi {kole
Oranizovawe rada i starawe o radu stru~no-tehni~ke slu‘be {kole
Organizovawe i planirawe saradwe s dru{tvenom sredinom
Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

Pomo}nik direktora realiziuje nastavu u zavisnosti od broja odjeqewa.

Napomena: U slu~aju da {kola nema pravo na pomo}nika direktora, ove poslove obavqa direktor.

VII - BROJ I STRUKTURA ADMINISTRATIVNO-FINANSIJSKIH LICA

Za obavqawe stru~nih administrativno-finansijskih, normativno-pravnih, ra~unovodstveno-blagajni~kih, obra~unskih, statisti~kih,

personalnih i drugih stru~no-administrativnih poslova u ustanovama osnovnog vaspitawa i obrazovawa, broj stru~nih lica, profil i nivo
obrazovawa odre|en je kako slijedi:

izvr{ilac sekretar {kole 1

izvr{ilac administrativno-finansijski zaposlenik
- {kola do 25 odjeqewa 1/2
- {kola od 25 i vi{e odjeqewa 1

Profil i nivo stru~ne spreme za obavqawe poslova administrativno-finansijskog zaposlenika je IV stepen stru~ne spreme ekonomskog
smjera.
Profil i nivo stru~ne spreme za obavqawe poslova sekretara {kole je VI ili VII stepen (Pravni fakultet).

Napomena: Lica sa sredwom stru~nom spremom (IV stepen) zate~ena u stalnom radnom odnosu sa 15 i vi{e godina radnog sta‘a na poslovima
sekretara {kole, mogu i daqe obavqati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovima utvr|enim Pravilnikom o radu {kole.
Lica sa sredwom stru~nom spremom (IV stepen) zate~ena u stalnom radnom odnosu sa 8 do 15 godina radnog sta‘a na poslovima sekretara
{kole, mogu i daqe obavqati poslove na kojima su zate~eni pod uslovom da u roku od 4 godine od dana stupawa na snagu ovih standarda, steknu
vi{u stru~nu spremu pravnog smjera.

1. SEKRETAR

Za obavqawe pravno-administrativnih poslova {kola/ustanova ima sekretara.

Sekretar {kole/ustanove u okviru 40-~asovne radne sedmice obavqa radne zadatke kako slijedi:
Planirawe rada i stru~na saradwa
U~e{}e u koncipirawu i izradi programa rada, izvje{taja, informacija, analiza, statisti~kih podataka {kole i wihovo uvo|ewe
u informati~ki sistem {kole, saradwa s direktorom, pomo}nikom, pedagogom-psihologom, bibliotekarom, nastavnicima, u~enicima,
roditeqima, u~eni~kim organizacijama, mjesnom zajednicom, dru{tvenom sredinom, Prosvjetnom inspekcijom i drugim organima
Pra}ewe i realizacija planiranog rada
Pra}ewe i realizacija programa rada, pra}ewe propisa na podru~ju osnovnog obrazovawa i vaspitawa i zakonskih propisa radi
primjene i dogradwe normativnih akata {kole
Ostali poslovi i radni zadaci
Anga‘man u pripremawu i odr‘avawu sjednica organa upravqawa i stru~nih organa {kole - zapisnici, zakqu~ci, odluke i drugo
Obavqawe daktilografskih poslova za potrebe {kole, poslovi a‘urirawa i ~uvawa arhive i ostale dokumentacije {kole
Prijave i odjave radnika i evidencija o odsustvovawu s posla
Starawe o dokumentaciji i evidenciji u~enika koji se koriste prevozom i dr.
Upis u~enika u I razred, prevodnice, prijava kandidata za polagawe ispita za sticawe osnovnog obrazovawa
Broj 7 - Strana 268 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Utorak, 23. avgust 2005. g.

Izdavawe: potvrda, u~eni~kih kwi‘ica, svjedoxbi i sli~no

Poslovi organizacije zdravstvene za{tite i osigurawa u~enika i zaposlenika {kole...
Starawe o op{tim uslovima za nesmetan rad {kole (osvjetqewe, grijawe, opravke, odr‘avawe i sli~no)
Organizovawe i nadzor rada tehni~kih i pomo}nih lica {kole i obavqawe i drugih stru~nih poslova i radnih zadataka po nalogu
direktora, nastavni~kog savjeta i organa upravqawa
Saradwa sa stru~nim slu‘bama na ostvarivawu wihovih programskih sadr‘aja
Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

ADMINISTRATIVNI - FINANSIJSKI ZAPOSLENIK

Za obavqawe administrativno-finansijskih i kwigovostvenih poslova {kola/ustanova ima administrativno-finansijkog izvr{ioca,

koji u okviru radne sedmice obavqa radne zadatke iz domena: pra}ewa i sprovo|ewa Zakona o finansijskom poslovawu, Zakona o ra~unovodstvu,
Zakona o kwigovodstvu, Zakona o trezoru, Zakona o izvr{ewu buxeta i drugih zakonskih propisa donijetih na osnovu zakona iz ove oblasti.
Obavqa sqede}e radne zadatke:
- rukuje finansijskim sredstvima u okviru ovla{tewa,
- permanentno prati i analizira izvr{ewe planiranih buxetskih i vlastitih prihoda i rashoda,
- sastavqa prijedlog finansijskog plana,
- sastavqa periodi~ne izvje{taje,
- vodi potrebnu dokumentaciju o materijalnom i finansijskog poslovawa u skladu sa zakonom,
- daje upute i obezbje|uje radni materijal popisnim komisijama za wihov rad,
- priprema materijale-izvje{taje za organe upravqawa koji se odnose na finansijsko-materijalno poslovawe,
- obavqa poslove na relaciji {kola-nadle‘na institucija-operativni centar za trezor,
- priprema pla}awe i naruxbe,
- vodi kwigovodstvenu dokumentaciju,
- prati i primjewuje propise iz finansija, kwigovodstva i ra~unovodstva,
- rukuje nov~anim sredstvima, ~uva nov~anu dokumentaciju i vrijednosne papire,
- vodi blagajni~ki dnevnik (izvje{taj),
- vodi ra~una da ne do|e do prekora~ewa blagajni~kog maksimuma,
- vodi ra~una o blagovremenoj likvidaciji primqenih akontacija po svim osnovama (slu‘beni put i dr.),
- radi na svom stru~nom usavr{avawu (seminari, pra}ewe propisa i sl.) i
- obavqa i druge poslove po nalogu direktora {kole i organa upravqawa.

VIII - BROJ I STRUKTURA POMO]NOG I TEHNI^KOG OSOBQA

Za poslove ~i{}ewa, odr‘avawa i zagrijavawa {kolske zgrade, prema vrsti ustanove, wenom kapacitetu i specifi~nim uslovima, ovim
standardima se za objekat i ukupnu korisnu povr{inu - zatvoreni i otvoreni prostor - utvr|uje broj izvr{ilaca kako slijedi:

Poslovi Broj izvr{ilaca

Domar - lo‘a~ 1
Radnici na odr‘avawu higijene:
Monta‘ni objekat, objekat sa podovima na bazi drveta i objekat lo{eg gra|evinskog stawa - 370 m2 1
Objekat od tvrdog materijala, sa monolitnim podovima i zgrade u dobrom gra|evinskom stawu
(bez centralnog grijawa) - 450 m2 1
Monta‘ni objekat (bez centralnog grijawa) 1
Objekat sa centralnim grijawem - 600 m2 1

Napomena: Za podru~ne ~etverorazredne {kole ~ija je ukupna korisna povr{ina mawa od 350 m2, normativ za jednog izvr{ioca iznosi
300 m , s tim {to se zaposlenik ne mo‘e anga‘ovati na mawe od 1/2 radnog vremena.
2

Ukoliko podru~na ~etverogodi{wa {kola sa mawe od 300 m2 radi u dvije smjene, a nema centralno grijawe, broj izvr{ilaca je 1 (jedan).
Izuzetno, {kole koje imaju veliki broj odjeqewa u lo‘noj sezoni Ministrstvu dostavqaju zahtjev za davawe saglasnosti radi anga‘ovawa
pomo}nog lo‘a~a.

Profil i nivo stru~ne spreme utvr|en je kako slijedi:

- domar - tre}i/~etvrti stepen metalske, gra|evinske, drvoprera|iva~ke ili elektro struke,
- sprema~ica - zavr{ena osnovna {kola,
- lo‘a~ - tre}i stepen metalske struke.

[kola za djecu sa posebnim obrazovnim potrebama, zavod, centar ima jednog kuhara.
[kola, centar, zavod i dom koji imaju djecu na stalnom smje{taju i smje{taju u toku {kolske godine ima sqede}e izvr{ioce:

Poslovi Broj izvr{ilaca

kuhar/servirka 3
ekonom 1
Utorak, 23. avgust 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 269

IX - SLOBODNE AKTIVNOSTI U^ENIKA

U ciqu podsticawa i razvijawa interesa u~enika, razvoja stvarala~kih sposobnosti i potrebe za pro{irivawem znawa o dostignu}ima
u nauci, tehnici, umjetnosti, te razvijawa radnih navika, li~ne odgovornosti, prevencije, smisla za zajedni~ki rad, u {koli se organizuju
slobodne aktivnosti u~enika. [kolske slobodne aktivnosti su po svom zna~aju izjedna~ene s ~asovima nastave.
Slobodne aktivnosti, u saradwi s u~enicima i dru{tvenim i kulturnim organizacijama iz dru{tvene sredine, {kola planira godi{wim
planom i programom rada, pri ~emu vodi ra~una o masovnosti, sadr‘ajima i ravnomjernoj zastupqenosti u~enika u svim wenim vidovima.

[kolske slobodne aktivnosti, zavisno od veli~ine {kole, karaktera u~eni~kog interesa, dru{tvenih i kulturnih prilika sredine, {kola
organizuje samostalno, vode}i ra~una o sqede}im podru~jima:
- kultura i umjetnost - sekcije: dramska, horska, muzi~ka, likovna, literarna, recitatorska, folklorna, baletna,
- privredna aktivnost - zadrugarstvo, sekcije: kwi‘arska, trgovinska, ratarska, povrtlarska, peradarska, vinogradarska, vo}arska,
sto~arska, p~elarska, uzgoj malih ‘ivotiwa,
- tehnika i tehnologija: sekcije i klubovi mladih tehni~ara, radioamatera, fotoamatera, racionalizatora i inovatora, modelara,
saobra}ajaca, kiberneti~ara za ra~unare i drugo,
- dopuna i pro{irivawe znawa - stvarala{tvo: sekcije matemati~ara, fizi~ara, biologa, hemi~ara, histori~ara, geografa, stranih
jezika, lingvista i sekcije ostalih nastavnih predmeta i nau~nih oblasti,
- tjelesno i zdravstveno vaspitawe: Dru{tvo za fizi~ku kulturu, Male olimpijske igre, te sportske sekcije - atletika, gimnastika,
ritmi~ka gimnastika, xudo, karate, sportsko streqa{tvo, skijawe, plivawe,
- prevencije zdravqa, planirawe porodice, prevencija ovisnosti, maloqetni~kog neprimjerenog pona{awa: sekcije i klubovi - Liga
trezvenosti, prevencija toksikomanija, ovisnosti, AIDS-a, reproduktivno i drugo zdravqe, uz osposobqavawe u~enika za edukatore
drugih u~enika,
- o~uvawe prirodne okoline - sekcije i klubovi mladih prirodwaka, izvi|a~a, planinara, gorana, qubiteqa zdrave ~ovjekove okoline.

Godi{wim planom i programom rada {kole defini{u se svi oblici, sadr‘aji, na~ini i raspored rada. Odre|uju se i druga zna~ajna pitawa
koja imaju uticaja na wen rad i nesmetano ispoqavawe i razvijawe.
Saglasno op{tim ciqevima i zadacima, {kola planira sve oblike i sve sadr‘aje, prati realizaciju i o slobodnim aktivnostima vodi
pedago{ku i drugu dokumentaciju.
Pored aktivnosti na nivou odjeqewa, razreda, grupa razreda, {kola je du‘na imati slobodne aktivnosti koje }e je predstavqati i na
{irem dru{tvenom planu. U tom pravcu {kola ima hor, recitatorsko-dramsku, muzi~ku, sportsku sekciju odnosno dru{tvo, {kolsku zadrugu, te
ostale oblike koji odgovaraju uslovima i karakteru {kole.

10. DRU[TVENA I KULTURNA DJELATNOST VASPITNO-OBRAZOVNIH USTANOVA

[kola/ustanova u svom radu ostvaruje stalnu, neposrednu saradwu i povezanost sa lokalnom zajednicom - putem kulturnih, sportskih i
drugih oblika djelovawa. Posebnu dru{tvenu aktivnost {kola ostvaruje na manifestacijama u povodu Dana {kole, Dana dr‘avnosti, te u
povodu ostalih dr‘avnih i vjerskih praznika, jubileja i godi{wica.
Oblici ostvarivawa saradwe izme|u {kole i lokalne zajednice (podru~ja gdje je {kola locirana - mjesne zajednice i op{tine) realizuju
se putem kulturno-umjetni~kih, sportskih i drugih manifestacija, likovnih izlo‘bi, prezentacija literarnih radova, raznih vidova predavawa,
zajedni~kih i javnih akcija, te u raznim drugim oblicima.
U okviru dru{tvene i kulturne djelatnosti {kola ima trajnu obavezu da ure|uje, dopuwuje i odr‘ava {kolske i prate}e {kolske objekte,
dvori{ta, igrali{ta i ostale vawske prostore, fasade, poqoprivredno i drugo zemqi{te, na na~in uskla|en s op{tim ciqevima i zadacima
{kole i wenim ugledom u dru{tvenoj sredini.
S istim zadatkom osnovna {kola je du‘na svoje {kolske objekte, vawske i unutra{we sadr‘aje, opremu, sredstva i kadrove, uz dogovorene
odnose, staviti u funkciju {ire javne i kulturne djelatnosti {kole.

X - PRELAZNE I ZAVR[NE ODREDBE

Stupawem na snagu ovih pedago{kih standarda prestaju da va‘e Pedago{ki standardi za osnovnu {kolu, ustanovu za vaspitawe i
obrazovawe u~enika sa smetwama u psihi~kom i fizi~kom razvoju i dom u~enika za djecu bez roditeqskog starawa (“Slu‘bene novine Tuzlanskog
kantona”, broj 11/01).

Ovi pedago{ki standardi stupaju na snagu danom objavqivawa u “Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona”.

Bosna i Hercegovina MINISTAR

Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON
Ministarstvo obrazovawa, Prof. dr. Zlata @igi}, v.r.
nauke, kulture i sporta
Broj: 10/1-38-12527/05
Tuzla, 20. 7. 2005. godine
Broj 9 - Strana 332 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Ponedjeljak, 28. novembar 2005. g.

355
Na osnovu ~lana 56. i ~lana 81. stav 5. Zakona o kantonalnoj upravi (“Slu`bene novine Tuzlanskog kantona”, broj l/99), Ministar
finansija, donosi

INSTRUKCIJU
o pravilima ovjeravanja obrazaca za kredite

Ovom Instrukcijom utvr|uju se pravila popune, potpisivanja i ovjeravanja podataka iz obrazaca, zahtjeva za odobravanje kredita
i administrativnih zabrana kod banaka, mikrokreditnih organizacija i drugih finansijskih institucija, kao i obrazaca za robne kredite kod
pravnih ili fizi~kih lica, za glavne du‘nike i sudu‘nike - jemce zaposlene kod bud‘etskih korisnika bud‘eta Tuzlanskog kantona.

II

Popunjavanje, potpisivanje i ovjeravanje podataka u obrascima iz ta~ke I ove instrukcije, koji se odnose na zahtjev za odobravanje
kredita i administrativne zabrane, obavlja se isklju~ivo u Ministarstvu finansija Tuzlanskog kantona - Slu‘ba ra~unovodstva - Centralizovan
obra~un pla}a (u daljem tekstu: Ministarstvo) u dijelu koji se odnosi na popunu sljede}ih podataka:
a) Iznos neto pla}e glavnog du‘nika ili jemca,
b) Ukupan iznos obustava na pla}u po svim osnovama.

Ostale podatke ovjerava rukovodilac bud‘etskog korisnika.

III

Ovla{tena lica u Ministarstvu popunjavaju, potpisuju i ovjeravaju podatke iz ta~ke II stav 1. ta~ke a) i b) u obrascima zahtjeva za
odobravanje kredita, bez obzir na iznos neto pla}e i ukupan iznos obustava.
Ovla{tena lica u Ministarstvu popunjavaju, potpisuju i ovjeravaju administrativne zabrane glavnih du‘nika i sudu‘nika - jemaca,
ukoliko ukupne obustave na pla}u ne prelaze jednu tre}inu (1/3) neto pla}e.

IV

Podaci iz ta~ke II stav 1. ta~ka e) i b) ove instrukcije popunjeni kod drugih organa ne}e se smatrati vjerodostojnim.

Ova instrukcija stupa na snagu danom dobijanja saglasnosti od Vlade Tuzlanskog kantona i ista }e biti objavljena u “Slu`benim
novinama Tuzlanskog kantona” i oglasnoj tabli Ministarstva finansija.

Bosna i Hercegovina MINISTAR

Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON Sead Be}irovi}, dipl. ecc., v.r.
Ministarstvo f inansija
Broj: 07/1-14-16744/05
Tuzla, 12. 10. 2005. godine

356
Na osnovu ~lana 12. stav 2. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju (“Slu`bene novine Tuzlanskog kantona”, br. 6/04 i 7/05)
ministar obrazovanja, nauke, kulture i sporta, uz saglasnost Vlade Tuzlanskog kantona broj: 02/1-38-16822/05 od 12. 10. 2005. godine,
donosi

ODLUKU
O IZMJENAMA I DOPUNAMA PEDAGO[KIH STANDARDA I OP[TIH NORMATIVA
ZA OSNOVNO VASPITANJE I OBRAZOVANJE

^lan 1.

U Pedago{kim standardima i op{tim normativima za osnovno vaspitanje i obrazovanje (“Slu`bene novine Tuzlanskog kantona”,
broj 7/05) u poglavlju IV - BROJ U^ENIKA U ODJELJENJU I GRUPI PREMA OBLICIMA RADA, ta~ka 1 - REDOVNA OSNOVNA
[KOLA mijenja se i glasi:
Ponedjeljak, 28. novembar 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 9 - Strana 333

Broj u~enika
Odjeljenje minimalno optimalno maksimalno

Redovno nekombinovano odjeljenje (ako postoji samo

jedno odjeljenje jednog razreda) x x 34
Redovno, nekombinovano odjeljenje (ako u {koli postoji
dva ili vi{e odjeljenja jednog razreda) 20 26 32
Kombinovano odjeljenje - dva razreda
razredne nastave 12 22 28
Kombinovano odjeljenje - tri razreda
razredne nastave 10 19 24
Kombinovano odjeljenje - ~etiri razreda
razredne nastave 10 17 24
Kombinovano odjeljenje - dva razreda
predmetne nastave 12 20 28
Kombinovano odjeljenje - tri i vi{e razreda
predmetne nastave 10 17 24
Odjeljenja s nastavom na jezicima nacionalnih Uskladiti za Zakonom o nacionalnim manjinama
manjina 15 20 30
Grupa u~enika produ‘enog boravka, cjelodnevnog
boravka 20 26 32
Odjeljenje za obrazovanje
odraslih 20 24 28
Kombinovano odjeljenje sa dva razreda
za odrasle 12 16 26
Odjeljenje instruktivne nastave
za odrasle 12 16 26
Kursno odjeljenje - grupa 12 16 26
Redovno odjeljenje razredne nastave
u ote‘anim uslovima 4 12 22
U redovnom odjeljenju broj u~enika
sa posebnim obrazovnim potrebama 1-3
Odjeljenje u~enika sa posebnim obrazovnim
potrebama 3-8
Prilikom organizovanja nastave stranih jezika,
prakti~nog rada i vje‘bi, odjeljenje se dijeli u 2 grupe,
osim ako broji 20 u~enika (prema NPiP-u)
Broj u~enika za organizovanje izborne i fakultativne
nastave 16 28 32
Broj u~enika za organizovanje dodatne, dopunske
i instruktivne nastave za popravne ispite 5 7 10
Hor x.... 12 x....
Orkestar x.... 12 x....

Napomena:
Pri formiranju odjeljenja polazi se od sljede}eg: drugo paralelno odjeljenje formira se kada je broj u~enika izme|u 35 i 64, tre}e
paralelno odjeljenje formira se kada je broj u~enika izme|u 65 i 96, a ~etvrto kada je broj u~enika izme|u 97 i 128 itd. Izuzetno,
formiranje odjeljenja sa manjim brojem u~enika od broja utvr|enog ovim standardima, mogu}e je uz prethodno pribavljenu saglasnost
Ministarstva.
Ukoliko je Nastavnim planom i programom odre|enog predmeta predvi|ena podjela odjeljenja u grupe, a {kola ima opremljene
specijalizovane u~ionice i kabinete, nastava se izvodi u skladu sa Nastavnim planom i programom.
Odobrenje za formiranje kombinovanog odjeljenja daje Ministarstvo.
Za sve predmete u okviru redovne nastave za koje se opredijeli manji broj u~enika, odjeljenje se ne formira u skladu sa ovim
standardima. Saglasnost o formiranju daje ministar.
Nastava maternjeg jezika odvija se u redovnom odjeljenju, zasebnom odjeljenju, grupi ili pojedina~no.
U redovnoj osnovnoj {koli, a u podr{ci inkluzije, jedan u~enik sa posebnim obrazovnim potrebama sa urednom propisanom
dokumentacijom (od verifikovane stru~ne komisije), zamjenjuje tri u~enika u redovnoj nastavi.
Ote‘ani uslovi u smislu “odjeljenja razredne nastave u ote‘anim uslovima” smatraju se odjeljenja u povratni~kim mjestima,
odjeljenja u podru~nim objektima, odjeljenja u podru~nim {kolama, pri ~emu je lo{a komunikacija do sjedi{ta {kole i sli~no.

^lan 2.

U poglavlju V - BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA U ODJELJENJU/GRUPI

I VASPITA^A pod ta~kom 1. -NASTAVNICI, u tabelarnom prikazu “NASTAVNE NORME PO VRSTAMA NASTAVE I PREDMETIMA”
Broj 9 - Strana 334 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Ponedjeljak, 28. novembar 2005. g.

u redu 2. u koloni “NORMA ^ASOVA” broj: “20” zamjenjuje se brojem: “19”, u redu 3. u koloni “NORMA ^ASOVA” broj: “21”
zamjenjuje se brojem:”20", u redu 4. u koloni “NORMA ^ASOVA” broj: “22” zamjenjuje se brojem: “21”.
Iza tabelarnog prikaza “NASTAVNE NORME PO VRSTAMA NASTAVE I PREDMETIMA” u stavu 3. iza rije~i: “~asa” ta~ka se
zamjenjuje zarezom i dodaju se rije~i: “osim u slu~aju tehni~ki odgoj i informatika kada se norma ne uve}ava”.

Tabelarni prikaz “GLOBALNI PREGLED OBAVEZA NASTAVNIKA U OKVIRU RADNE SEDMICE ZA PUNU NASTAVNU
NORMU” mijenja se i glasi: NASTAVNICI

Neposredni odgojnoobrazovni
rad - 24 ~asa

dodatna, fakultativna nastava

pregled pismenih zadataka i

odgojno-obrazovnog rada
kontrolnih i grafi~kih rad.
NASTAVNICI

redovna nastava

ostali oblici neposrednog

programom predvi|enih

(razredni{tvo dopunska,

i slobodne aktivnosti*)
Ostali poslovi
Priprema za
(stru~no usavr{avanje,
(1+2+3) Ukupno SVEGA
administracija, stru~ni
prosje~no (1+2+3+4) (5+6)
organi, de‘urstvo,
50% vremena
inovacije...)

1 2 3 4 5 6 7
Nastavnici razredne 24 12 36 4 40
nastave
Nastavnici predmeta
19 2 3 12 36 4 40
s normom od 19 ~asova
Nastavnici predmeta
20 2 2 12 36 4 40
s normom od 20 ~asova
Nastavnici predmeta
21 1 2 12 36 4 40
s normom od 21 ~asa

Iza tabelarnog prikaza “PRIPREMA PO JEDNOM ^ASU ZA RAZLI^ITE OBLIKE NEPOSREDNOG VASPITNO-OBRAZOVNOG
RADA tekst “Napomene” se mijenja i glasi:

“Nastavniku razredne nastave koji vodi kombinovano odjeljenje i organizuje nastavu po stepenastom rasporedu, pripada na ime
ote`anih uslova rada dodatak na pla}u u kombinaciji dva razreda 15%, a u kombinaciji tri razreda 20%.
Ukoliko kombinacija nije formirana u skladu sa Pedago{kim standardima, dodatak na pla}u }e se utvrditi posebnom odlukom
Ministarstva.
Profil i stru~na sprema lica anga‘ovanih u produ‘enom boravku bli‘e se ure|uje standardima i aktima {kole”.
U ta~ki 2. “STRU^NI SARADNICI” stav 1. se mijenja i glasi:
“Za pra}enje, analiziranje i unapre|ivanje vaspitno-obrazovnog rada u {koli, stru~nu saradnju sa u~enicima, nastavnicima, ostalim
stru~nim saradnicima, roditeljima, te za neposrednu koordinaciju sa pedago{kom slu`bom, {kola sa 18 do 36 odjeljenja ima pedagoga.
Iza stava 1. dodaju se novi stavovi 2. i 3. koji glase:
“Ukoliko {kola ima 36 i vi{e odjeljenja, broj stru~nih saradnika po prethodnom stavu uve}ava se za 0,04 po svakom odjeljenju,
ali ne vi{e od 1/2 izvr{ioca uz prethodnu saglasnost Ministarstva.
Ukoliko {kola ima manje od 18 odjeljenja, broj stru~nih saradnika umanjuje se za 0,05 izvr{ioca po svakom odjeljenju uz
prethodnu saglasnost Ministarstva”.
Stav 2. mijenja se i glasi:
“Za sadr`ajan razvoj nastave i rad, brz i efikasan protok prakti~nih i spoznajnih informacija, {kole, centri, zavodi, dje~iji domovi
imaju biblioteku s propisanim fondom knjiga, stru~ne literature i periodike, notnih zapisa i opreme, u skladu sa va`e}im nastavnim
planom i programon i propisima iz oblasti bibliote~ke djelatnosti, u kojoj stru~ne poslove obavlja lice s propisanom stru~nom spremom.
[kole sa 25 i vi{e odjeljenja imaju bibliotekara. Ukoliko {kola ima manje od 25 odjeljenja, broj izvr{ilaca umanjuje se za 0,04 izvr{ioca
po svakom odjeljenju, uz prethodnu saglasnost Ministarstva”.
Dosada{nji stavovi 2., 3., 4., 5. i 6. postaju stavovi 3., 4., 5., 6. i 7.

^lan 3.

U poglavlju VII - BROJ I STRUKTURA ADMINISTRATIVNO-FINANSIJSKIH LICA, iza tabelarnog prikaza broja i strukture
administrativno-finansijskih lica, tekst se mijenja i glasi:
Ponedjeljak, 28. novembar 2005. g. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 9 - Strana 335

“Ukoliko {kola ima 36 i vi{e odjeljenja broj izvr{ilaca na administrativnim poslovima uve}ava se za 0,04 po svakom odjeljenju,
ali ne vi{e od 1/2 radnog vremena izvr{ioca, uz pismenu saglasnost Ministarstva.
Profil i nivo stru~ne spreme za obavljanje poslova administrativno-finansijskog zaposlenika je IV stepen stru~ne spreme ekonomskog
smjera.
Profil i nivo stru~ne spreme za obavljanje poslova sekretara {kole je VI ili VII stepen (Pravni fakultet).
Napomena: Zaposlenici sa IV, VI i VII stepenom stru~ne spreme zate~eni u stalnom radnom odnosu sa 15 i vi{e godina radnog
sta‘a na poslovima sekretara {kole, mogu i dalje obavljati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovima utvr|enim Pravilnikom o radu
{kole.
Zaposlenici sa IV, VI i VII stepenom stru~ne spreme zate~eni u stalnom radnom odnosu sa 8 do 15 godina radnog sta‘a na
poslovima sekretara {kole, mogu i dalje obavljati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovom da u roku od 4 godine od dana stupanja
na snagu ovih standarda, steknu vi{u ili visoku stru~nu spremu pravnog smjera”.

^lan 4.

Poglavlje VIII - BROJ I STRUKTURA POMO]NOG I TEHNI^KOG OSOBLJA mijenja se i glasi:

Za poslove ~i{}enja, odr‘avanja i zagrijavanja {kolske zgrade, prema vrsti ustanove, njenom kapacitetu i specifi~nim uslovima,
ovim standardima se za objekat i ukupnu korisnu povr{inu - zatvoreni i otvoreni prostor - utvr|uje broj izvr{ilaca kako slijedi:

Poslovi Broj izvr{ilaca

Domar - lo‘a~ 1

Radnici na odr‘avanju higijene:

Monta‘ni objekat, objekat sa podovima na bazi drveta i objekat lo{eg gra|evinskog stanja bez 1
centralnog grijanja - 350m2
Objekat od tvrdog materijala, sa monolitnim podovima i zgrade u dobrom gra|evinskom stanju
(bez centralnog grijanja) - 400 m2 1
Objekat sa centralnim grijanjem - 500 m2 1

Napomena: Za podru~ne ~etverorazredne {kole ~ija je ukupna korisna povr{ina manja od 350 m2, normativ za jednog izvr{ioca
iznosi 300 m2, s tim {to se uposlenik ne mo‘e anga‘ovati na manje od 1/2 radnog vremena.
Ukoliko podru~na ~etverogodi{nja {kola sa manje od 300 m2 radi u dvije smjene, a nema centralno grijanje, broj izvr{ilaca je 1
(jedan).
Izuzetno, {kole koje imaju veliki broj odjeljenja u lo‘noj sezoni, Ministarstvu dostavljaju zahtjev za davanje saglasnosti radi
anga‘ovanja pomo}nog lo‘a~a.
Ukoliko {kola u svom sastavu ima podru~nu {kolu - objekat sa najmanje dvije u~ionice i vlastitom kotlovnicom, mo‘e za vrijeme
sezone lo‘enja - grijanja, anga‘ovati lice na poslovima lo‘a~a sa 1/2 radnog vremena, uz prethodnu saglasnost Ministarstva.
Profil i nivo stru~ne spreme utvr|en je kako slijedi:
- domar - ma{inski tehni~ar elektroenergeti~ar ili lica koja su stekla tre}i/~etvrti stepen metalske, gra|evinske, drvoprera|iva~ke
ili elektro struke,
- sprema~ica - zavr{ena osnovna {kola,
- lo‘a~ - tre}i stepen metalske struke.

[kola za djecu sa posebnim obrazovnim potrebama, zavod, centar ima jednog kuhara.
[kola, centar, zavod i dom koji imaju djecu na stalnom smje{taju i smje{taju u toku {kolske godine ima sljede}e izvr{ioce:

Poslovi Broj izvr{ilaca

Kuhar / servirka 3
ekonom 1

^lan 5.

Ova odluka stupa na snagu danom objavljivanja u “Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona”.

Bosna i Hercegovina MINISTAR

Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON Prof. dr. Zlata @igi}, v.r.
Ministarstvo obrazovanja,
nauke, kulture i sporta
Broj: 10/1-38-16822/05
Tuzla, 6. 10. 2005. godine
Petak, 10. decembar 2010. god. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 14 - Strana 1453

414 II.
Na osnovu člana 12. stav (2) Zakona o osnovnom odgoju i
obrazovanju („Službene novine Tuzlanskog kantona“, br. 6/04 i
7/05), ministrica obrazovanja, nauke, kulture i sporta Tuzlanskog
kantona, uz predhodnu saglasnost Vlade Tuzlanskog kantona broj:
02/1-38-20672-1/10 od 21.10. 2010. godine, donosi
ODLUKU
O IZMJENAMA I DOPUNAMA PEDAGOŠKIH
STANDARDA I OPĆIH NORMATIVA ZA OSNOVNI
ODGOJ I OBRAZOVANJE
Odluka stupa na snagu danom donošenja i objavit će se u
„Službenim novinama Tuzlanskog kantona“.
Bosna i Hercegovina MINISTRICA
Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON Prof.dr. Mirzeta
Ministarstvo obrazovanja, Hadžić-Suljkić, v.r.
nauke, kulture i sporta
Broj: 10/1-38-22109-2/10
Tuzla, 29. 10. 2010. GODINE

I.

U Pedagoškim standardima i općim normativima za osnovni 415

odgoj i obrazovanje („Službene novine Tuzlanskog kantona“, Na osnovu člana 15. stav (2) Zakona o srednjem obrazovanju
br. 7/05, 9/05 i 14/09), u poglavlju V. - BROJ I STRUKTURA („Službene novine Tuzlanskog kantona“, br. 6/04, 7/05 i 3/08),
NASTAVNOG KADRA, STRUČNIH SARADNIKA, ministrica obrazovanja, nauke, kulture i sporta Tuzlanskog kantona,
ASINSTENATA U ODJELJENJU/GRUPI I ODGAJATELJ, tačka uz predhodnu saglasnost Vlade Tuzlanskog kantona broj: 02/1-38-
2.1.Pedagog-Psiholog, pedagog mijenja se i glasi: 20672-1/10- od 21.10. 2010. godine, donosi
„2.1. Pedagog-psiholog, pedagog
Za praćenje, analiziranje i unapređenje odgojno-obrazovnog ODLUKU
rada u školi, stručni saradnici s učenicima, nastavnicima, ostalim O IZMJENAMA I DOPUNAMA PEDAGOŠKIH
stručnim saradnicima, roditeljima, te za neposrednu koordinaciju STANDARDA ZA SREDNJE OBRAZOVANJE
s pedagoškom službom, škola ima pedagoga-psihologa, odnosno
pedagoga. I.
Profil i nivo obrazovanja utvrđeni su kako slijedi: U Pedagoškim standardima za srednje obrazovanje („Službene
Pedagog-psiholog, pedagog-profesor pedagogije i psihologije, novine Tuzlanskog kantona“, broj 2/04), u poglavlju: V-NASTAVNI
profesor pedagogije, diplomirani pedagog-psiholog i diplomirani KADAR I STRUKTURA UPOSLENIKA U ŠKOLI, u tačci 3.
pedagog. Stručni sradnici i saradnici u nastavi, iza alineje 3.1. Srednja škola
Zadaci su utvrđeni zakonom, a rad u okviru radne sedmice –pedagog-psiholog ili pedagog ....1 izvršilac, dodaje se:
kako slijedi: „Struktura poslova u okviru 40-časovne sedmice: Radni
Struktura poslova u okviru 40-časovne sedmice: Radni broj zadaci, i to kako slijedi:
zadaci časova Struktura poslova u okviru 40-časovne sedmice: broj
Neposredna saradnja s nastavnicima, stručnim Radni zadaci časova
saradnicima, direktorom, zamjenikom u planiranju i 4 Neposredna saradnja s nastavnicima, stručnim
realizovanju nastavnog rada saradnicima, direktorom, zamjenikom u planiranju i 4
Učešće u programiranju i planiranju rada, usmjeravanje, realizovanju nastavnog rada
praćenje i analiziranje rezultata obrazovno-odgojnog Učešće u programiranju i planiranju rada,
rada, predlaganje i preduzimanje mjera za unapređivanje 5 usmjeravanje, praćenje i analiziranje rezultata
nastavnog rada (analiziranje i istraživački rad) obrazovno-odgojnog rada, predlaganje i preduzimanje
5
mjera za unapređivanje nastavnog rada (analiziranje i
Rad na uvođenju inovacija, nove nastavne tehnike istraživački rad)
i tehnologije, savremenih oblika i metoda rada
(planiranje i realizacija s nastavnicima i stručnim 5 Rad na uvođenju inovacija, nove nastavne tehnike
saradnicima) i tehnologije, savremenih oblika i metoda rada
(planiranje i realizacija s nastavnicima i stručnim 5
Rad na praćenju razvoja, otkrivanja sposobnosti,
saradnicima)
uspjeha učenika, predlaganje mjera za veću efikasnost
odgojno-obrazovnog rada (savjetodavni i drugi oblici 5 Rad na praćenju razvoja, otkrivanja sposobnosti, uspjeha
rada) učenika, predlaganje mjera za veću efikasnost odgojno-
5
Rad na racionalizaciji procesa učenja, otkrivanje, rad i obrazovnog rada (savjetodavni i drugi oblici rada)
3 Rad na racionalizaciji procesa učenja, otkrivanje,
podsticanje talenata (stvaralaštvo učenika i nastavnika)
rad i podsticanje talenata (stvaralaštvo učenika i 3
Rad u području slobodnog vremena, izbora i
nastavnika)
organizovanja slobodne aktivnosti učenika, društvene, 2
kulturne funkcije škole Rad u području slobodnog vremena, izbora i
organizovanja slobodne aktivnosti učenika, društvene, 2
Pedagoško-psihološka praksa studenata nastavničkih kulturne funkcije škole
1
fakulteta
Pedagoško-psihološka praksa studenata nastavničkih
Rad u području profesionalne orijentacije učenika, 1
2 fakulteta
humanizacije odnosa među spolovima
Rad u području profesionalne orijentacije učenika,
2
Vođenje pedagoško-psihološke dokumentacije 2 humanizacije odnosa među spolovima
Vođenje pedagoško-psihološke dokumentacije 2
Saradnja s roditeljima, zdrastvenim i socijalnim
1
ustanovama Saradnja s roditeljima, zdrastvenim i socijalnim
1
ustanovama
Pripreme za rad i neposredno stručno usavršavanje 10
Pripreme za rad i neposredno stručno usavršavanje 10
Srijeda, 3. juli 2013. god. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 8 - Strana 815

III

Ova odluka stupa na snagu danom dono{ewa, a primjewiva}e se od {kolske 2012./2013. godine.

IV

Stupawem na snagu ove odluke, prestaju da va`e profili i stru~na sprema nastavnika propisani Odlukom o
izmjeni Nastavnih planova i programa u dijelu koji se odnosi na profil i stru~nu spremu nastavnika i saradnika
za realizovawe programskih sadr`aja u Rudarsko-geolo{koj tehni~koj i Rudarskoj stru~noj {koli, broj: 10/1-38-
12606/12 od 19.06.2012. godine, "Slu`bene novine Tuzlanskog kantona", broj: 8/12.

Ova odluka }e se objaviti u "Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona".

BOSNA I HERCEGOVINA MINISTAR
Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON
Ministarstvo obrazovawa, nauke, kulture i sporta Adem [ehidi}, prof, s.r.
Broj: 10/1-38-012183-1/13
Tuzla, 10.6.2013. godine

322
Na osnovu ~lana 12. stav 2. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovawu ("Slu`bene novine Tuzlanskog kantona",
br. 6/04, 7/05, 17/11), ministar obrazovawa, nauke, kulture i sporta Tuzlanskog kantona, uz saglasnost Vlade
Tuzlanskog kantona broj: 02/1-38-14255-2/13 od 17.06.2013. godine, donosi

ODLUKU
O IZMJENAMA I DOPUNAMA PEDAGO[KIH STANDARDA I OP[TIH NORMATIVA ZA
OSNOVNI ODGOJ I OBRAZOVAWE

^lan 1.

U Pedago{kim standardima i op{tim normativima za osnovni odgoj i obrazovawe ("Slu`bene novine

Tuzlanskog kantona", br. 7/05, 9/05, 14/09, 1/10, 14/10, 8/12 i 11/12), u poglavqu IV BROJ U^ENIKA U ODJEQEWU
I GRUPI PREMA OBLICIMA RADA ta~ka 1. REDOVNA OSNOVNA [KOLA mijewa se i glasi:

„
Broj u~enika
Odjeqewe
minimalno optimalno maksimalno
Redovno nekombinovano odjeqewe od I-IV razreda (ako postoji
16 23 31
samo jedno odjeqewe razreda)
Redovno nekombinovano odjeqewe od I-IV razreda (ako u {koli
16 23 30
postoji dva ili vi{e razreda)
Redovno nekombinovano odjeqewe od V-IX razreda (ako postoji
20 27 34
samo jedno odjeqewe razreda)
Redovno nekombinovano odjeqewe od V-IX razreda (ako u {koli
20 26 32
postoji dva ili vi{e razreda)
Kombinovano odjeqewe - dva razreda razredne nastave 12 17 22
Kombinovano odjeqewe - tri razreda razredne nastave 10 14 19
Kombinovano odjeqewe - ~etiri razreda razredne nastave 8 12 17
Kombinovano odjeqewe - dva razreda predmetne nastave 12 17 22
Kombinovano odjeqewe - tri i vi{e razreda predmetne nastave 10 14 19
Odjeqewe s nastavom na jezicima nacionalnih mawina 15 20 32
Grupa u~enika produ`enog boravka, cjelodnevnog boravka 20 25 30
Odjeqewe za obrazovawe odraslih 20 24 28
Kombinovano odjeqewe sa dva razreda za odrasle 12 16 26
Odjeqewe instruktivne nastave 12 16 26
Broj 8 - Strana 816 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Srijeda, 3. juli 2013. god.

Kursno odjeqewe - grupa 12 16 26

U redovnom odjeqewu broj u~enika sa posebnim obrazovnim potrebama - - 3
Odjeqewe u~enika sa posebnim obrazovnim potrebama (uz
3 5 8
prethodnu saglasnost Ministarstva)
Prilikom organizovawa nastave stranih jezika, prakti~nog
rada i vje`bi, odjeqewe se dijeli u dvije grupe, osim ako broji
20 u~enika (prema NPP-u)
Boj u~enika za organizovawe dopunske i instruktivne nastave
16 23 30
za popravne ispite
Boj u~enika za organizovawe dodatne nastave 10 20 30
Broj u~enika za organizovawe slobodnih aktivnosti 16 23 30
Hor 16 - -
Orkestar 10 - -

Napomena:
Pri formirawu odjeqewa od I-IV razreda polazi se od slede}eg: drugo paralelno odjeqewe formira se kada
je minimalan broj u~enika 32, tre}e paralelno odjeqewe formira se kada je minimalan broj u~enika 61, ~etvrto
odjeqewe formira se kada je minimalan broj u~enika 91, peto odjeqewe formira se kada je minimalan broj
u~enika 121, itd.
Pri formirawu odjeqewa od V-IX razreda polazi se od slede}eg: drugo paralelno odjeqewe formira se
kada je broj u~enika izme|u 35 i 64, tre}e paralelno odjeqewe formira se kada je broj u~enika izme|u 65 i 96, a
~etvrto kada je broj u~enika izme|u 97 i 128, itd.
Izutetno, formirawe odjeqewa sa mawim brojem u~enika od broja utvr|enim ovim standardima, mogu}e je uz
prethodno pribavqenu saglasnost Ministarstva.
Ukoliko je Nastavnim planom i programom odre|enog predmeta predvi|ena podjela odjeqewa u grupe, a
{kola ima specijalizovane u~ionice i kabinete, nastava se izvodi u skladu sa Nastavnim planom i programom.
Saglasnost za formirawe kombinovanog odjeqewa daje Ministarstvo.
Za predmete iz grupe izbornih i fakultativnih predmeta za koje se opredijeli mawi broj u~enika, odjeqewe/
grupa se formira uz prethodno pribavqenu saglasnost Ministarstva.
Nastava materweg jezika odvija se u redovnom odjeqewu, zasebnom odjeqewu, grupi ili pojedina~no.
U redovnoj osnovnoj {koli, a u podr{ci inkluzije, jedan u~enik sa posebnim obrazovnim potrebama sa uredno
propisanom dokumentacijom (od verifikovane stru~ne komisije), zamjewuje tri u~enika u redovnoj nastavi“.

^lan 2.

U poglavqu V - BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA

U ODJEQEWU/GRUPI I VASPITA^A, ta~ka 1. NASTAVNICI, iza tabelarnog prikaza "GLOBALNI
PREGLED OBAVEZA NASTAVNIKA U OKVIRU RADNE SEDMICE ZA PUNU NASTAVNU NORMU"
dodaje se novi stav 1., koji glasi:
"Nastavnicima tjelesnog i zdravstvenog odgoja umawuje se nastavna norma redovne nastave za 1 ~as za
koordinirawe rada {kolskog sportskog dru{tva u skladu sa Zakonom o sportu".
Dosada{wi stavovi 1. i 2. postaju stavovi 2. i 3.

^lan 3.

U poglavqu V – BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA

U ODJEQEWU/GRUPI I VASPITA^A, ta~ka 1. NASTAVNICI, stav 4, koji glasi "U odjeqewima prve
trijade devetogodi{weg odgoja i obrazovawa sa 30 i vi{e u~enika, pored nastavnika razredne nastave mo`e se
anga`ovati nastavnik saradnik sa 1/2 radnog vremena" se bri{e.

^lan 4.

U poglavqu V – BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA

U ODJEQEWU/GRUPI I VASPITA^A, ta~ka 1. NASTAVNICI, iza tabelarnog pregleda OSTALI
REDOVNI I VANREDNI POSLOVI, tekst koji glasi:

"NASTAVNIK SARADNIK
Radni zadaci Broj sati
"
Neposredni odgojno-obrazovni rad uz 20 sati se bri{e.
nastavnika razredne nastave (1/2 radnog vremena)
Srijeda, 3. juli 2013. god. SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 8 - Strana 817

^lan 5.

U poglavqu V - BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA

U ODJEQEWU/GRUPI I ODGAJATEQA, u ta~ki 2. STRU^NI SARADNICI, iza stava 8. dodaje se novi stav
9., koji glasi:
"Za specifi~ne oblike rada i potreba u paralelnoj osnovnoj muzi~koj i osnovnoj baletskoj {koli mo`e se
anga`ovati korepetitor, 1 izvr{ilac, uz prethodnu saglasnost Ministarstva".

^lan 6.

U poglavqu VI – BROJ I STRUKTURA RUKOVODNIH LICA, u naslovu POSLOVI I RADNI ZADACI

DIREKTORA, iza tabelarnog prikaza Koncepcijsko-programski zadaci, stav koji glasi: "U okviru 40-~asovne
radne sedmice, direktor {kole pored ostalih poslova utvr|enih zakonom, realizuje od 2 do 4 ~asa nastave u
odjeqewu" se bri{e.

^lan 7.

Ova odluka stupa na snagu danom dono{ewa i objavi}e se u "Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona".

BOSNA I HERCEGOVINA MINISTAR
Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON
Ministarstvo obrazovawa, nauke, kulture i sporta Adem [ehidi}, prof, s.r.
Broj: 10/1-38-14255-6/13
Tuzla, 18.06.2013. godine

323
Na osnovu ~lana 15. stav (2) Zakona o sredwem obrazovawu i odgoju ("Slu`bene novine Tuzlanskog kantona",
broj: 17/11), ministar obrazovawa, nauke, kulture i sporta Tuzlanskog kantona, uz saglasnost Vlade Tuzlanskog
kantona broj: 02/1-38-14255-3/13 od 17.06.2013. godine, donosi:

ODLUKU
O IZMJENAMA I DOPUNAMA PEDAGO[KIH STANDARDA ZA SREDWE [KOLE

^lan 1.
U poglavqu IV - OBLICI RADA I BROJ U^ENIKA U ODJEQEWU I SKUPINI, u ta~ki 1. Sredwa
{kola – zajedni~ki temeqi, stav (2) mijewa se i glasi:
"Izuzetno, formirawe odjeqewa sa mawim brojem u~enika, kao i odjeqewa kombinovanih od dva srodna
zanimawa, mogu}e je uz prethodno pribavqenu saglasnost Ministarstva."

^lan 2.
Poglavqe V - NASTAVNI KADAR I STRUKTURA UPOSLENIKA U [KOLI, ta~ka 1. Obaveze
nastavnika u okviru 40-~asovne radne sedmice, podta~ka 1a. REDOVNA NASTAVA, iza tabelarnog prikaza
dodaje se novi stav, koji glasi:
"Nastavnicima tjelesnog i zdravstvenog odgoja umawuje se nastavna norma redovne nastave za 1 ~as za
koordirawe rada {kolskog sportskog dru{tva u skladu sa Zakonom o sportu."
Poglavqe V - NASTAVNI KADAR I STRUKTURA UPOSLENIKA U [KOLI, u ta~ki 2. Rukovodno
osobqe {kole, u stavu 2. u alineji 5. tekst "direktor {kole i" bri{e se.
Poglavqe V - NASTAVNI KADAR I STRUKTURA UPOSLENIKA U [KOLI, u ta~ki 3. Stru~ni
saradnici i saradnici u nastavi, podta~ka 3.3. Sredwa muzi~ka {kola, iza alineje 3. dodaje se alineja 4., koja
glasi:
"korepetitor, 1 izvr{ilac, uz saglasnost Ministarstva."

^lan 3.

Ova odluka stupa na snagu danom dono{ewa i objavi}e se u "Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona".

BOSNA I HERCEGOVINA MINISTAR

Federacija Bosne i Hercegovine
TUZLANSKI KANTON
Ministarstvo obrazovawa, nauke, kulture i sporta Adem [ehidi}, prof, s.r.
Broj: 10/1-38-14255-4/13
Tuzla, 18.06.2013. godine