ESP 2 DLL Q2 Week 8

Grade Level Grade TWO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Teacher Ma’am ESTRELLITA S. VINZON Quarter: Second ( Week 8)

DAILY LESSON LOG Checked by:
Date September 30- October 4, 2019 (WEEK 8)
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag-unawa sa Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-unawa sa ( 7:45-8:15 )
kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging sensitibo unawa sa kahalagahan ng kahalagahan ng pagiging sensitibo sa
sensitibo sa damdamin at sa damdamin at pangangailangan pagiging sensitibo sa damdamin at pangangailangan ng iba,
pangangailangan ng iba, pagiging ng iba, pagiging magalang sa kilos damdamin at pagiging magalang sa kilos at
magalang sa kilos at pananalita at at pananalita at pagmamalasakit pangangailangan ng iba, pananalita at pagmamalasakit sa
pagmamalasakit sa kapwa sa kapwa pagiging magalang sa kilos at kapwa
pananalita at pagmamalasakit
sa kapwa
B. Performance Naisasagawa ang mga kilos at Naisasagawa ang mga kilos at Naisasagawa ang mga kilos at Naisasagawa ang mga kilos at gawaing
Standard gawaing nagpapakita ng gawaing nagpapakita ng gawaing nagpapakita ng nagpapakita ng pagmamalasakit sa
pagmamalasakit sa kapwa pagmamalasakit sa kapwa pagmamalasakit sa kapwa kapwa
C. Learning Natutukoy ang mga kilos at Natutukoy ang mga kilos at Natutukoy ang mga kilos at Natutukoy ang mga kilos at gawaing
Competency/ gawaing nagpapakita ng gawaing nagpapakita ng gawaing nagpapakita ng nagpapakita ng
Objectives pagmamalasakit sa mga kasapi ng pagmamalasakit sa mga kasapi ng pagmamalasakit sa mga pagmamalasakit sa mga kasapi ng
Write the LC code for each. paaralan at pamayanan paaralan at pamayanan kasapi ng paaralan at paaralan at pamayanan
EsP2P- IIg – 12 EsP2P- IIg – 12 pamayanan EsP2P- IIg – 12
EsP2P- IIg – 12
II. CONTENT Aralin 8 Aralin 8 Aralin 8 Aralin 8
Malasakit Mo, Natutukoy at Malasakit Mo, Natutukoy at Malasakit Mo, Natutukoy at Malasakit Mo, Natutukoy at
Nararamdaman Ko! Nararamdaman Ko! Nararamdaman Ko! Nararamdaman Ko!
LEARNING RESOURCES Lingguhang Pagsusulit
A. References K-12 CGp 33 K-12 CGp 32 K-12 CGp 32 K-12 CGp 32
1. Teacher’s Guide 57-59 55-56 55-56 55-56
pages
2. Learner’s Materials 137-146 131-135 131-135 131-135
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials Edukasyon sa Pagpapakatao 2. 1. GMRC 1 (Patnubay ng Guro). 1. GMRC 1 (Patnubay ng 1. GMRC 1 (Patnubay ng Guro). 1996.
from Learning Tagalog. 2013. pp.137-146 1996. pp. 87-96.* Guro). 1996. pp. 87-96.* pp. 87-96.*
Resource (LR) portal 2. Edukasyon sa Wastong Pag- 2. Edukasyon sa Wastong Pag- 2. Edukasyon sa Wastong Pag-uugali at
uugali at Kagandahang Asal 1 uugali at Kagandahang Asal 1 Kagandahang Asal 1 (Batayang Aklat).
(Batayang Aklat). 1997. pp. 129- (Batayang Aklat). 1997. pp. 1997. pp. 129-
129-
B. Other Learning Larawan, tarpapel, mp4, audio Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel Larawan, tarpapel
Resource recorder
PROCEDURE Summative test files
A. Reviewing previous Ipaawit ang “ Pananagutan “ Paano niyo maipakikita ang Magbigay ng mga sitwasyon Bakit mahalagang maisabuhay ang
lesson or presenting the pagiging matulungin sa kapwa? kung paano mo maipapakita pagmamalasakit sa kapwa? Bakit
new lesson ang iyong pagmamalasakit sa mahalagang tumulong sa iyong
kapwa maging sa iyong guro kapwa? Kaya mo bang mabuhay ng
at mga magulang sa iyong mag-isa na hindi humihingi ng tulong
munting kaparaanan? at humingi ng malasakit sa iyong
kapwa?
B. Establishing a purpose for Naranasan na ba ninyong Ipaawit muli ang “Pananagutan “ Awitin ang “Pananagutan” Magpapaskil ng isa o higit pang
the tumulong sa kapwa? larawan na nagpapakita ng
lesson Paano ninyo ito ginawa? pagmamalasakit sa kapwa. Maaring
magsaliksik sa internet ng mga larawan
o video na maipakikita ang
pagmamalasakit sa kapwa .
C. Presenting examples/ Magpakita ng mga larawan ng Pagbasa ng kuwentong Muling balikan ang kwentong Ano ang gagawin niyo sa susunod na Awit
instances of the new lesson pagtulong sa ibang tao. Matulungin si Kaloy “Matulungin si Kaloy” sitwasyon? Naligaw si Lola Tinay.
ni I. M. Gonzales Tulungan natin siyang makabalik sa
Basahin ito at isaisip nang kanyang bahay sa kalye Magallanes.
mabuti. Sundan ang tamang daan sa maze o
1. Kanino nagpakita ng liko-likong daan at kulayan ng dilaw na
pagmamalasakit siKaloy? krayola patungo sa kalye Magallanes.
2. Tama ba ang kanyang
ginawa?
3. Kaya mo rin bang gawin ang
ginawa niKaloy?
4. Bakit kailangan mong
magmalasakit saiyong mga
kamag-aral?
D. Discussing new Pag-usapan ang larawan. Pagtalakay sa kuwento Ano ang nararamdaman niyo sa Pagbibigay ng pamantayan
concepts and practicing new pagtulong niyo kay Lola Tinay na
skills #1 Pangkatin sa apat ang inyong makabalik sa kanyang bahay sa kalye
klase at maghanda ng Magallanes?
pangkatang gawain sa loob ng
15 minuto. Ipakita sa klase
ang inyong inihanda sa loob
ng 3 minuto.
Pangkat 1
Magsadula ng isang eksena na
nagpapakita ng
pagmamalasakit sa isang
bulag.
Pangkat 2
Iguhit sa loob ng isang kahon
ang mga bagay na nais
ninyong ibigay sa mga biktima
ng baha.
Pangkat 3
Lumikha ng isang tugma na
may apat na linya na
tumutukoy sa pagmamalasakit
sa mga kamag-aral.
Pangkat 4
Magbigay ng tatlong kilala
ninyong tao na nagpakita ng
pagmamalasakit sa kapwa.
Sabihin kung paano niya ito
ginawa.
E. Discussing new concepts Tingnan ang mga larawan sa Nasiyahan ba kayo sa ipinakita Masaya bang makatulong at Pagsasabi ng panuto
and practicing new ibaba. Sabihin kung alin sa mga ng bawat pangkat? Bakit? magmalasakit sa iyong kapwa? Bakit?
skills #2 ito ang tamang gawin ng isang Ano-ano ang natutunan niyo
batang tulad mo. Isulat ang letra sa ipinakita ng bawat grupo?
ng tamang sagot sa inyong
kuwaderno.
F. Developing mastery Ano ang ipinakikita sa mga Dapat bang magmalasakit ka Maari ka na bang magpakita ng higit na Pagsagot sa pagsusulit
(leads to Formative larawan? sa iyong mga magulang pagmamalasakit sa
Assessment 3) Alin sa mga ito ang nagpapakita ,kapatid, kaibigan ,kamag-aral kapwa?
ng pagmamalasakit sa mga kasapi at ibang tao ang isang mag- Ano-ano ang mga paraan upang
ng paaralan? aaral na tulad mo? Bakit? makatulong at maisabuhay ang
Alin naman ang nagpapakita ng pagmamalasakit sa iyong kapwa?
pagmamalasakit sa kasapi ng Bakit kailangan mo itong gawin?
pamayanan?
G. Finding practical Paano mo maipapakita ang Anu-ano ang mga sitwasyon Dugtungan ang mga pangungusap na Pagtsek ng Pagsusulit
application of concepts and pagmamalasakit sa kapwa? kung saan maipapakita niyo tumutukoy sa iyong pagmamalasakit sa
skills in daily living ang pagmamalasakit sa inyong mga kasapi ng paaralan at pamayanan.
kapwa?Dapat ba natin itong Isulat ang iyong sagot sa kuwaderno.
tandaan at isabuhay?
1.Nadapa ang kamag-aral kong si Red

kaya nilapitan ko siya upang
__________.
2. Nahihirapang tumawid ang isang
lolo sa kalsada kaya ____________.
3. Darating na ang trak, nahihirapang
magdala ng maraming sako ng basura
ang dyanitor ng paaralan kaya
___________.
H.Making generalizations Maipakikita natin ang Maipakikita ang pagmamalasakit Bakit mahalagang maisagawa Basahin ang muli ang “Ating Tandaan” Magpakita ng katapatan sa
and abstractions about the pagmamalasakit sa mga kasapi ng sa mga kasapi ng paaralan at ang pagmamalasakit sa nang sabay-sabay hanggang sa ito ay pagsusulit.
lesson paaralan at pamayanan sa pamayanan sa pamamagitan n kapwa? maisaulo ng mga bata.
pamamagitan ng ating mga kilos gating mga kilos at gawain
at gawain.
I. Evaluating learning Pangkatang Gawain: Ipagawa ang Gawain 1 sa Iguhit ang tatlong puso sa Pasagutan ang Subukin Natin sa pahina
Dula-dulaan tungkol sa aralin. pahina141 iyong kuwaderno. Isulat 145 sa LM sa teksbuk.
( Tingnan ang rubriks ) ang sagot sa sumusunod na
tanong.
1. Ano ang iyong
nararamdaman tuwing
nagpapakita ka ng
pagmamalasakit sa iyong mga
kamag-aral?
2. Ano ang iyong
mararamdaman kapag may
nakikita kang batang
pinagtatawanan? Bakit?
3. Kung ikaw naman ang

makakatanggap ng
pagmamalasakit mula sa
iyong kamag-aral, ano
ang mararamdaman mo?
J. Additional activities for Isaulo ang Gintong Aral: Itala ang mga puntos ng
application or remediation Mga kasapi ng paaralan at pamayanan, mag-aaral.
ating mahalin at pagmalasakitan.
IV. REMARKS Bigyan ng paghahamon ang

mga mag-aaral para sa
susunod na pagtataya.
V. REFLECTION
A..No. of learners who ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% ___ of Learners who earned 80% above
earned 80% in the above ___ of Learners who earned 80% above
evaluation above
B.No. of learners ___ of Learners who require ___ of Learners who require additional ___ of Learners who require ___ of Learners who require additional
who require additional additional activities for remediation activities for remediation additional activities for activities for remediation
activities for remediation remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No ___Yes ___No
lessons work?
No. of learners who have ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up the ____ of Learners who caught up ____ of Learners who caught up the lesson
caught up with lesson lesson the lesson
the lesson
D. No. of learners who ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to ___ of Learners who continue to require
continue to require require remediation require remediation require remediation remediation
remediation
E. Which of my teaching Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
strategies worked well? Why __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
did these work? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. What difficulties did I Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan:
encounter which my naranasan: naranasan: naranasan: __Kakulangan sa makabagong
principal or supervisor can __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa kagamitang panturo.
help me solve? kagamitang panturo. kagamitang panturo. makabagong kagamitang __Di-magandang pag-uugali ng mga
__Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng panturo. bata.
mga bata. mga bata. __Di-magandang pag-uugali __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga ng mga bata. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata bata __Mapanupil/mapang-aping bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan makabagong teknolohiya
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa ng mga bata lalo na sa __Kamalayang makadayuhan
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong pagbabasa.
teknolohiya teknolohiya __Kakulangan ng guro sa
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. What innovation or __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video presentation
localized materials did I presentation presentation presentation __Paggamit ng Big Book
use/discover which I wish to __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning
share with other teachers? __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language __Ang “Suggestopedia”
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Learning __ Ang pagkatutong Task Based
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material

ESP 2 DLL Q2 Week 8

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ESP 2 DLL Q2 Week 8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Grade Level Grade TWO EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Teacher Ma’am ESTRELLITA S. VINZON Quarter: Second ( Week 8)

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

1.Nadapa ang kamag-aral kong si Red

3. Kung ikaw naman ang

IV. REMARKS Bigyan ng paghahamon ang

You might also like