Cacatan Kemajuan Tindakan Susulan 1

Tajuk: 课堂纪律问题（班控问题）

Isu yang difokuskan; 在 13/6/19 我已经开始进班语学生做一个简单的交流。我发现学生很

爱说话，尤其是当学生在自我介绍时，他们会在后面说话。我认为这个会发生是因为我自
己没有去执行奖惩制度，也还没想好什么办法去面对这个问题，所以学生才会吵闹。

Cadangan : 我会定好奖惩制度，并让学生知道，而且严格按规则实施奖惩，反复巩固，必
要时立即修正，但是我不会去滥用惩罚手段，更不会去选择体罚学生。

Tindakan Susulan : 我会想口号或手势，若学生还是再吵闹，我会立刻执行奖惩制度，例

如：扣学生所得到的积分，若学生听话，可以增加他们的积分作为奖励。若到时，需要修
正，我也会立即修正，一直到这个问题解决为止。

Kemajuan Tindakan Susulan: 我认为这个方法是有效的，因为在华文班班控的问题已经解决

了，但是对于人数较多的道德班而言，班控问题较难解决但是有些改善。原因是因为人数
多比较难一个一个去进行奖惩模式，而且每个星期叫道德时间有限，还需要时间来让他们
适应这个奖惩模式。我会将这个方法继续下去，因为班控问题的确是有改善。我还加上了
一些口号例如：HELLO Hi ，因为这样可以让学生立刻安静下来听指示。

我利用积分卡来进行奖惩制度。