Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pa

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t iban

B. PERFORMANCE STANDARD

Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang tekstong binasa

(F11PB – IIIa – 98)
C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

Naiisa-isa ang iba't ibang teksto

Week 1
Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON

SST II

Isinuri at iniwasto ni:

IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator

f the Philippines
nt of Education
inistrative Region
City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

ng teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

Natutukoy ang kahulugan at katangian ng mahahalagang

salitang ginamit ng iba’t ibang uri ng tekstong binasa
(F11PT – IIIa – 88)

natutukoy ang mga mahahalagang salita sa teksto

Nabibigyang kahulugan at katangian ang mga salitang

ginamit sa teksto
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t ibang tekstong

binasa (F11PS – IIIb – 91)
C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

naipapaliwanag ang mga katangian at kalikasan ng iba't ibang

tekstong binasa
Week 2

Naibabahagi ang mga pamamaraan sa pagsulat ng teksto

Inihanda ni:

MYRIMAR A, SIMBAJON

SST II Isinuri at iniwasto ni:

blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang uri ng teksto (F11PU

– IIIb – 89)
IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat ng sariling

halimbawang teksto (F11WG – IIIc – 90)
C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

nabibigyang-kahulugan ang ibat' iba uri ng cohesive device

Week 3

Naisa-isa ang iba't ibang uri ng mga cohesive device

 nagagamit ang iba't ibang uri ng cohesive device sa pagsulat
ng sariling halimbawang teksto

Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON

SST II
Isinuri at iniwasto ni:
blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat ng sariling

halimbawang teksto (F11WG – IIIc – 90)

nakakasulat ng sariling halimbawa ng teksto gamit ang mga

cohesive device
IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Nakakukuha ng angkop na datos upang mapaunlad ang

sariling tekstong isinulat (F11EP – IIId – 36)
C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

Nailalahad ang mga paraan sa pagkuha ng mga datos

week 4

nakakukuha ng angkop na datos

 nabibigyan interpretasyon ang mga nakuhang datos

Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON

SST II Isinuri at iniwasto ni:

blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa binasang teksto sa

sarili, pamilya, komunidad, bansa, at daigdig (F11PB – IIId – 99)

Napipili ang mga kagamitan/tekstong may kaugnayan sa sariling

karanasan

Nakasisipi nang buong ingat ng mga teksto mula sa orihinal na

gawain.
 Napagsisikapang iugnay ang mga binasang teksto sa sarili at
daigdig

IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa (F11P

C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

nababasa ang iba't ibang uri ng teksto

Week 5
 Natutukoy ang mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binas

Nabibigyang kahulugan ang mga kaisipang nakuha mula sa tekston

nailalahad at naipapaliwanag ang mga kaisipang nakuha mula sa tekst

Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON
SST II
Isinuri at iniwasto ni:

IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator

blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

ng mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa (F11PS – IIIf – 92)

nababasa ang iba't ibang uri ng teksto

tukoy ang mga kaisipang nakapaloob sa tekstong binasa

g kahulugan ang mga kaisipang nakuha mula sa tekstong binasa

aipapaliwanag ang mga kaisipang nakuha mula sa tekstong binasa

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Nagagamit ang mabisang paraan ng pagpapahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa sa reaksyo

C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

Week 6
Natutukoy ang mga mabisang paraan sa pagpapahayag
 Natutukoy ang mga mabisang paraan sa pagpapahayag

Naiisa-isa ang mga elemento sa mabisang paraan ng pagpapah

Naipapakita ang mga hakbang sa gagawing pagpapahayag

Nagagamit ang mabisang paraan ng pagpapahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa s

Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON
SST II
Isinuri at iniwasto ni:

IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator
blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

pahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa sa reaksyong papel na isinulat (F11PU – IIIfg – 90)

atutukoy ang mga mabisang paraan sa pagpapahayag

atutukoy ang mga mabisang paraan sa pagpapahayag

a ang mga elemento sa mabisang paraan ng pagpapahayag

papakita ang mga hakbang sa gagawing pagpapahayag

ng pagpapahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa sa reaksyong papel na isinulat

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Nagagamit ang mabisang paraan ng pagpapahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa sa reaksyo

C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

Naipapakita ang mga hakbang sa gagawing pagpapahayag

Week 7
 Nagagamit ang mabisang paraan ng pagpapahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa s

naiwawasto at nairerebisa ang nasulat ng reaksiyong papel gamit ang mga hakbang sa mab

Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON
SST II Isinuri at iniwasto ni:

IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator

blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

pahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa sa reaksyong papel na isinulat (F11PU – IIIfg – 90)

papakita ang mga hakbang sa gagawing pagpapahayag

ng pagpapahayag: a. kalinawan b. kaugnayan c. bisa sa reaksyong papel na isinulat

lat ng reaksiyong papel gamit ang mga hakbang sa mabisang paraan ng pagpapahayag
 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Nakasusulat ng mga reaksiyong papel batay sa binasang teksto ayon sa katangian at kabuluhan nito sa: a. s
(F11EP – IIIj - 37)

C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

nabibigyang- kahulugan ang reaksiyong papel

Week 8
 naipaliliwanang ang katangian ng isang reaksiyong papel

naipaliliwanag ang mga hakbang sa pagsulat ng isang reaksiyong

Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON

SST II
Isinuri at iniwasto ni:

IRENE G. AJOC, Ph. D

Filipino EPS/SHS Division Coordinator

blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

sang teksto ayon sa katangian at kabuluhan nito sa: a. sarili b. pamilya c. komunidad d. bansa e. daigdig
(F11EP – IIIj - 37)

nabibigyang- kahulugan ang reaksiyong papel

ipaliliwanang ang katangian ng isang reaksiyong papel

anag ang mga hakbang sa pagsulat ng isang reaksiyong papel

 Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Bislig City Division

OBJECTIVES MONDAY TUESDAY

Nasusuri ang iba’t ibang uri ng binasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya,

A. CONTENT STANDARD

Nasusuri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teks

B. PERFORMANCE STANDARD

Nakasusulat ng mga reaksiyong papel batay sa binasang teksto ayon sa katangian at kabuluhan nito sa: a. s
(F11EP – IIIj - 37)

C. COMPETENCY WITH CODE

C.1 UNPACKED LEARNING COMPETENCIES

pagsulat ng reaksiyong papel

Week 8
 pagwawasto sa nagawang reaksiyong papel

pagrerebisa ng isinulat na reaksiyon papel

Inihanda ni:

MYRIMAR A. SIMBAJON
SST II
blic of the Philippines
rtment of Education
Administrative Region
islig City Division

WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

nasang teksto ayon sa kaugnayan nito sa sarili, pamilya, komunidad, bansa at daigdig

suri ang kalikasan, katangian, at anyo ng iba’t ibang teksto

sang teksto ayon sa katangian at kabuluhan nito sa: a. sarili b. pamilya c. komunidad d. bansa e. daigdig
(F11EP – IIIj - 37)

pagsulat ng reaksiyong papel

pagwawasto sa nagawang reaksiyong papel

pagrerebisa ng isinulat na reaksiyon papel