《啟思新高中中國語文》

（第二版） 指定文言經典精編

5 廉頗藺相如列傳（節錄）

模擬試題
（參考 2014 年「試題舉隅」題 1）

1 試解釋以下文句中的粗體字。（14分）

(1) 相如度秦王特以詐。 度：忖度 / 推測（2分）

(2) 臣誠恐見欺於王而負趙。 誠：確實（2分）

(3) 唯大王與羣臣孰計議之。 孰：仔細地（2分）

(4) 卒廷見相如，畢禮而歸之。 歸：送他回去（2分）

(5) 且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！ 忍：忍受（2分）

(6) 已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。 已而：不久 / 後來（2分）

(7) 相如雖駑，獨畏廉將軍哉？ 獨：難道 / 豈（2分）

詞解 解釋

（參考 2014 年「試題舉隅」題 2）

2 試把以下文句語譯為白話文。（6分）

(1) 乃使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧於趙。

就派他的隨從穿上粗布便服，（1分）懷裏藏着和氏璧，循小路逃走，（1分）把和

氏璧送回趙國。（1分）

(2) 廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚。

廉將軍口出惡言而您卻害怕得躲避他，（2分）非常恐懼。（1分）

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語譯 解釋

（參考 2014 年「試題舉隅」題 6）

3 在《廉頗藺相如列傳》（節錄）中，繆賢向趙王推薦藺相如。試從他的話中摘錄一個能

概括藺相如特點的句子，並說明作者記述這件事的作用。（2分，3分）

(1) 句子：其人勇士，有智謀。（2分）

(2) 作用：作者通過繆賢憶述自己曾得藺相如獻策而獲趙王赦罪的經過，側面描寫藺相

如具識見和智謀，並指出藺相如智勇兼備的特點。（1分）這樣一方面可以引起讀

者的注意，（1分）另一方面為藺相如日後在「完璧歸趙」和「澠池之會」兩件事

中的出色表現作鋪墊。（1分）

作法 複述、整合

4 試根據《廉頗藺相如列傳》（節錄）中「完璧歸趙」的故事，回答以下問題。

（參考 2014 年「試題舉隅」題 4）

(1) 藺相如怎樣從秦王手中取回和氏璧，並把它送回趙國？（4分）

藺相如假稱和氏璧有瑕疵，要指給秦王看，把玉璧從秦王手中取回。（1分）他繼

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而怒斥秦王傲慢無禮，要脅要擊碎玉璧，（1分）隨後要求秦王齋戒五日，在朝廷

上設九賓之禮，才會獻上玉璧。（1分）藺相如藉此拖延時間，暗中吩咐隨從穿上

平民服裝，循小路把和氏璧送回趙國。（1分）

內容 整合

（參考 2014 年「試題舉隅」題 9）

(2) 有人認為藺相如取回和氏璧並把它送回趙國的方法不值得讚賞，你同意嗎？試加以

說明。（4分）

不同意。（1分）藺相如所用的方法雖然取巧，但這是因為秦王無意履行承諾，不

尊重趙國在先。藺相如身為趙國使者，有責任保障趙國利益，不可白白被秦王奪去

玉璧。（1分）藺相如要求秦王先割十五座城給趙國，趙國才送上玉璧，合情合理，

最終秦王並無這樣做，足見他並非真心交換，只是想欺侮趙國。（1分）藺相如有

先見之明，面對奸詐的秦王，他智勇兼備，維護了趙國的尊嚴，值得讚賞。（1分）

（答案僅供參考，言之成理皆可。）

（另一立場答案）同意。（1分）藺相如欺騙秦王說和氏璧有瑕疵，又在秦王齋戒

期間把玉璧送走，一再欺騙對方。（1分）雖然秦王初時不尊重趙國，但後來已答

應齋戒五日，並在朝廷上設九賓之禮。藺相如卻認定秦王不會守信約，自己先行負

約，暗中把玉璧送回趙國，這非君子所為。（1分）藺相如的做法更可能會觸怒秦

王，導致嚴重後果，把趙國陷於更危險的境地，因此不值得讚賞。（1分）

見解 評價

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5 藺相如在「澠池之會」一事中，表現出甚麼特點？試加以說明。（6分）

有勇有謀和忠君愛國。在有勇有謀方面，秦王要求趙王鼓瑟來羞辱他，藺相如馬上要求

秦王擊缻，並要脅與秦王同歸於盡，嚇退秦王左右的人，可見他的急智和勇敢。（2分）

當秦臣要求趙國送十五座城給秦王，藺相如立即要求秦國把首都咸陽送給趙王，突顯秦

國的要求不合情理，也可見他有智謀。（2分）在忠君愛國方面，藺相如陪趙王赴會，

深入虎穴，秦王欲羞辱趙王時，他一再挺身護主，保全了趙王和趙國的顏面。（2分）

內容 整合

6《廉頗藺相如列傳》（節錄）中，廉頗說：「鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！」這句

話反映了他哪兩種心態？（4分）

(1) 慚愧 / 內疚（1分）：廉頗貴為大將，謙稱自己是「鄙賤之人」，尊稱藺相如為「將

軍」，與之前自高自大、自以為是的表現大相逕庭，反映他為自己出言不遜而深感

內疚。（1分）

(2) 佩服藺相如（1分）：廉頗強調藺相如「寬之至此」，顯示他對藺相如的寬宏大量

十分佩服，自愧不如。（1分）

內容 整合、引申

（參考 2014 年「試題舉隅」題 5）

7 在《廉頗藺相如列傳》（節錄）中，作者塑造了廉頗的哪些形象？（2分）

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 具有謀略  性格直率

 知錯能改  器量狹小

 忠君愛國  威風凜凜

A 、、、、

B 、、、、

C 、、、 A B C D

D 、、 ○ ● ○ ○

 他建議如果趙王赴澠池之會三十天仍未回國，便立太子為王，以防秦國以趙王為人質要脅。

內容 整合

（參考 2014 年「試題舉隅」題 6）

8《廉頗藺相如列傳》（節錄）善用襯托手法刻畫人物，試根據有關內容完成下表。（12

分）

以趙王及大臣面對秦國脅迫時的 猶豫不決 / 束手無策（2分）襯托藺相

完璧歸趙
如的 勇敢果斷 / 胸有成竹（2分）。

1 以廉頗的 心胸狹隘（2分）襯托藺相如的 個人恩怨（2分）。

負荊請罪
2 以廉頗只顧 顧全大局（2分）襯托藺相如能 寬宏大量（2分）。

作法 整合

（參考 2014 年閱讀題 4）

9《廉頗藺相如列傳》（節錄）的第1段在文章結構方面有甚麼作用？試加以說明。（2分，

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3分）

廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為

上卿，以勇氣聞於諸侯。藺相如者，趙人也，為趙宦者令繆賢舍人。（第1段）

(1) 作用：伏筆。（2分）

(2) 說明：文章開首交代廉頗和藺相如地位懸殊，（1分）其後的段落記述藺相如的地

位經過「完璧歸趙」和「澠池之會」兩件事後大大提升，甚至高於廉頗，廉頗認為

藺相如「素賤人」，不甘居於其下。（1分）首段對藺相如的介紹，為廉頗後來忌

恨藺相如的事情埋下伏筆。（1分）

結構 整合

（參考 2014 年閱讀題 8）

10《廉頗藺相如列傳》（節錄）中「今兩虎共鬥，其勢不俱生」一句運用了甚麼修辭手法？

（2分）

A 明喻

B 借喻（以「兩虎共鬥」借喻廉頗與藺相如相爭。）

C 借代 A B C D

D 擬人 ○ ● ○ ○

修辭 整合

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11《廉頗藺相如列傳》（節錄）一文有以下哪些敍事特色？（2分）

 以第三人稱敍事。

 以對話交代事件。（例如繆賢交代自己的經歷。）

 順序記述事件。

 夾敍夾議。

 詳略有致。

A 、、、

B 、、、

C 、、、 A B C D

D 、、 ○ ○ ● ○

作法 整合

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