BanghayAralinsa Filipino 10

I.Layunin

1. Natutukoy ang mga tauhan na binanggit sa kwento.

2. Nakakaguhit ng isang simbolong maaring maiugnay sa iyong pamilya.

3. Nabibigyang halaga ang paglalahad ng mga damdamin ng tauhan sa nasabing kabanata.

II. Paksang Aralin

Paksa: el Filibusterismo(Kabanata 8-Maligayang Pasko)

Sanggunian: El Filibusterismo(DinisenyobataysaKurikulum ng K-12) ni Roselyn T. Salum, et.al

Kagamitan: Larawan, Cut-outs

Pagpapahalaga: Pagbubuklod ng Pamilya

III. Pamamaraan

A. Balik Aral

Noong nakaraang lingo, napag-aralan ninyo angt ungkol sa Kabanata 7 na pinamagatang

“Si Simoun”. Sino ba si Simoun?

B. Panlinang na Gawain

1. Pagganyak

1. Anoanginyongnakikitasalarawan?

2. Sa anongokasyonninyomakikitaangmganasalarawan?

3. Kapagnakikitamoangnasalarawan, anoanginyongnararamdaman? Bakit?

4.PaanomomasasabingmaligayaangPasko?

2. Paghawan ng Sagabal

Bagonatintalakayinangbagongkabanata ng El Filibusterismo ay
bigyangkahuluganmunanatinangmgamahihirapnasalitanamakikitanatinsaakda.
Hanapinangkasingkahulugan ng mgasalitangnasaloob ng kahon. Itapatsatabi ng
salitaangkasingkahulugannito.

1. Kapupunan – Bungkos
 2. Nahihilam –Humahapdi

3. Tampipi – Lalagyan ng damit

4. Lukbutan – Bulsa

5. Umiimik – Kumikibo

3. Paglalahad

A. Paglalahad ng Aralin

Ngayongaraw ay tatalakayinnatinangKabanata 8(Maligayangpasko) ng El

filibusterismo.

B. Gawain 1- Pagbasa

Magkakaroon ng dugtungangpagbasaang mag-aaral.

C. Gawain 2- Pagpapayaman

Tanong- Sagot (Guro-Mag-aaral)

1. Tungkolsaananginyongbinasa?

2. Bakitmaligayangpaskoangpamagat ng kabanata?

3. . Kung ikawsiHuli, iiwanmorin baa ng iyonglolosamismongaraw ng

paskotulad ng ginawaniya? Oo/Hindi? Bakit?

4. Satinginniyo, bakit kaya napipisi Tata Selo?

5. Anoangsinisimbolo ng pagkapipini Tata Selosamga Pilipino

noongpanahon ng mgaespanyol? Patunayan?

D. Pagleleybel

Mayroonakong table ditto sapisara. Anggagawinninyo ay ilalahadninyoangdamdamin ng

sumusunodnatauhansaaraw ng pasko.

MgaTauhan Damdamin ng tauhan Dahilan

Huli

Tata Selo

Mgakamag-anak
 4. Paglalahat

Pagpapalahadsakabuuanangmgaestudyante ng mgadamdamin ng tauhan at

angmgakadahilanan kung bakititoangkanilangnararamdaman.

5. Paglalapat

Pagpapaguhitsamga-aaralangmgasimbolongmaaringiugnaynilasapagsasama-
sama ng kani-kanilangpamilyatuwingpasko. Gawinitosaisangbuongpapel. Pagkatapos ay
ipapasalaysaysa 2-4 na mag-aaralangginuhitnasimbolosaharap ng klase.

6. Pagpapahalaga

Gaanokahalagasaiyoangpagsasama-samaninyongmagpapamilyasaaraw ng
pasko?

IV. Pagtataya

Test I. Panuto:Kumuha ng isangkapatnapapel. Ilagaysainyongsagutangpapelangsalitang TAMA

kung sapalagaymo ay tama angpangungusap at ilagayang MALI kung
satinginmonaangpangungusap ay mali.

1. UmalissiHulisamismongaraw ng pasko.

2. NoonggumisingsiHuli, ay naghimalaangbirhen at hindinasumikatangaraw.

3. UmalissiHuli para tulungangmakalayaangkanyangamanasiKabesang Tales.

4. Si Tata Selo ay napipidahilhindisiyanakapagsalitanungnakitaniyasiHuli.

5. DinalawniHuliangkanyang Lolo nasi Tata Selonungaraw ng pasko.

6. NoongarawsaPilipinas, angpasko ay kinakatakutan ng mgabata.

7. Angmgakabataan noon ay kinukurotkunghindisilasusunodsamgagustongipagawasakanila.

8. Naawaangmgataonungnalamannilangnapipisi Tata selo.

9. Nagalitsi Tata SelokayHulidahilhindiniyaitodinalawnoongaraw ng Pasko.

10.Noon pa man ay masayanaangpagdidiwang ng paskosa Pilipinas.

V. TakdangAralin

Basahin at unawaingmabutiangsusunodnakabanata. Bukas ay tatalakayinnatinito.