Влатко Превишић (ур.

),
Курикулум: теорије-методологија-садржај-структура.
Загреб: Завод за педагогију Филозофског факултета Свеучилишта у Загребу и Школска
књига, 2007, стр. 367

У Тракошћану је 30. липња 2007. одржан округли стол с темом Методологија и структура
националног курикулума који су организирали Одсјек за педагогију и Завод за педагогију
Филозофског факултета Свеучилишта у Загребу. Том је пригодом представљена завршна
студија, односно књига Курикулум: теорије- методологија-садржај-структура која је
резултат знанственог пројекта Методологија и структура националног курикулума, чији је
водитељ био проф. др. сц. Влатко Превишић. Суиздавач је књиге Школска књига из
Загреба.
С обзиром на све веће занимање у нас, посебице послије 1990., знаности и струке за
курикулумом и курикулумским приступом промјенама у одгоју и образовању, упозорит
ћемо на темељне знанствене спознаје о курикулуму са стајалишта теоријских
промишљања методологије израде, структуре његових битних саставница и садржаја.
Цјелокупна врло сложена питања тога педагошког феномена обрађена је у десет засебних
радова. Како су то аутономна мишљења и дјело сваког аутора или скупине аутора,
настојат ћемо приказати појединачно резултате истраживања.
Проф. др. сц. Влатко Превишић под насловом Педагогија и методологија курикулума
разматра појмовна, повијесна и теоријска полазишта, курикулум сувременог одгоја,
образовања и школе, анализира методолошке тешкоће у изради курикулума те описује
темељна обиљежја стандарда националног курикулума.