Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Isnin Kehadiran : 37 / 47

Tarikh : 6 Jan 2020 Tingkatan : 4 Alstroemeria Masa : 9.45 – 10.20 pagi (35 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Mengenal pasti dan menerangkan ciri-ciri ungkapan kuadratik dalam satu
PEMBELAJARAN pemboleh ubah.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

a) Menentukan 4 daripada 6 ungkapan yang diberikan merupakan ungkapan
KITERIA
kuadratik dalam satu pemboleh ubah atau bukan dan memberikan justifikasi
KEJAYAAN
dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep ungkapan yang pernah dipelajari oleh murid.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

2. Murid diperkenalkan dengan jenis-jenis ungkapan yang pernah dipelajari.
3. Murid membincangkan ciri-ciri ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah.
4. Murid berbincang mengenai ciri-ciri ungkapan kuadratik bersama dengan ahli
kumpulan masing-masing.
5. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyenaraikan ciri-ciri
ungkapan kuadratik.
6. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 4. Kritikal √ Nilai Murni
BBM

29/29 murid dapat menentukan 4 daripada 6 ungkapan yang diberikan merupakan

ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah atau bukan dan memberikan justifikasi
dengan betul. Murid diberikan latihan pengayaan.
REFLEKSI /
CATATAN

1|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Isnin Kehadiran : 41 /44

Tarikh : 6 Jan 2020 Tingkatan : 4 Angsana Masa : 11.50 – 1.00 ptg (70 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Mengenal pasti dan menerangkan ciri-ciri ungkapan kuadratik dalam satu
PEMBELAJARAN pemboleh ubah.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

a) Menentukan 4 daripada 6 ungkapan yang diberikan merupakan ungkapan
KITERIA
kuadratik dalam satu pemboleh ubah atau bukan dan memberikan justifikasi
KEJAYAAN
dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep ungkapan yang pernah dipelajari oleh murid.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

2. Murid diperkenalkan dengan jenis-jenis ungkapan yang pernah dipelajari.
3. Murid membincangkan ciri-ciri ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah.
4. Murid berbincang mengenai ciri-ciri ungkapan kuadratik bersama dengan ahli
kumpulan masing-masing.
5. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyenaraikan ciri-ciri
ungkapan kuadratik.
6. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 4. Kritikal √ Nilai Murni
BBM

41/41 murid dapat menentukan 4 daripada 6 ungkapan yang diberikan merupakan

ungkapan kuadratik dalam satu pemboleh ubah atau bukan dan memberikan justifikasi
dengan betul. Murid diberikan latihan pengayaan.
REFLEKSI /
CATATAN

2|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Selasa Kehadiran : 24/24

Tarikh : 7 Jan 2020 Tingkatan : 5 Adenium Masa : 7.25– 8.00 pagi (35 Minit)

TAJUK GRAF FUNGSI II

HASIL Murid dapat :

PEMBELAJARAN a) Melukis graf bagi fungsi: i) Linear ii) Kuadratik iii) Kubik iv) Salingan.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Melukis 3/4 graf bagi fungsi: a) Linear b) Kuadratik c) Kubik d) Salingan dengan
KEJAYAAN skala yang betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep memplot graf dengan skala yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

2. Murid membina jadual nilai untuk julat nilai x yang diberikan.
3. Murid melukis paksi-x dan paksi-y pada kertas graf.
4. Murid menandakan titik-titik dalam jadual nilai pada kertas graf.
5. Murid menyambungkan titik-titik itu dengan garis lurus untuk graf linear
manakala lengkung yang licin untuk graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.
6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka.
7. Guru membuat pengukuhan.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 5. Kritikal √ Nilai Murni
BBM

24/24 murid dapat melukis graf fungsi linear dengan skala yang betul. Murid diberikan
latihan pengayaan.
REFLEKSI /
CATATAN

3|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Selasa Kehadiran : 41/44

Tarikh : 7 Jan 2020 Tingkatan : 4 Angsana Masa : 9.45 – 10.20 pagi (35 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu, dan
PEMBELAJARAN seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu, dan
KEJAYAAN seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep ungkapan yang pernah dipelajari oleh murid.

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

2. Murid diperkenalkan dengan jenis-jenis ungkapan yang pernah dipelajari.

3. Murid dibimbing untuk melengkapkan jadual fungsi kuadratik dengan bimbingan
guru.
4. Murid melukis graf fungsi kuadratik.
5. Murid dibimbing untuk membuat kajian ke atas ciri-ciri graf itu dengan
menggunakan QR code.
6. Murid akan meneroka bentuk, titik maksimum dan minimum serta paksi simetri
bagi graf fungsi kuadratik.
7. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyenaraikan ciri-ciri graf
fungsi kuadratik.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 4. Kritikal √ Nilai Murni
BBM

41/41 murid dapat mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu,
dan seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik dengan betul. Murid diberikan
REFLEKSI /
latihan pengayaan.
CATATAN

4|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Selasa Kehadiran : 21/23

Tarikh : 7 Jan 2020 Tingkatan : 4 Alamanda Masa : 10.40 – 11.50 pagi (70 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu, dan
PEMBELAJARAN seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu, dan
KEJAYAAN seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep ungkapan yang pernah dipelajari oleh murid.

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

2. Murid diperkenalkan dengan jenis-jenis ungkapan yang pernah dipelajari.

3. Murid dibimbing untuk melengkapkan jadual fungsi kuadratik dengan bimbingan
guru.
4. Murid melukis graf fungsi kuadratik.
5. Murid dibimbing untuk membuat kajian ke atas ciri-ciri graf itu dengan
menggunakan QR code.
6. Murid akan meneroka bentuk, titik maksimum dan minimum serta paksi simetri
bagi graf fungsi kuadratik.
7. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyenaraikan ciri-ciri graf
fungsi kuadratik.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 4. Kritikal √ Nilai Murni
BBM

21/23 murid dapat mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu,
REFLEKSI / dan seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik dengan betul. Murid diberikan
CATATAN latihan pengayaan.

5|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Selasa Kehadiran : 29/47

Tarikh : 7 Jan 2020 Tingkatan : 4 Alstroemeria Masa : 11.50 – 1.00 ptg (70 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu, dan
PEMBELAJARAN seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada satu, dan
KEJAYAAN seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep ungkapan yang pernah dipelajari oleh murid.

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

2. Murid diperkenalkan dengan jenis-jenis ungkapan yang pernah dipelajari.

3. Murid dibimbing untuk melengkapkan jadual fungsi kuadratik dengan bimbingan
guru.
4. Murid melukis graf fungsi kuadratik.
5. Murid dibimbing untuk membuat kajian ke atas ciri-ciri graf itu dengan
menggunakan QR code.
6. Murid akan meneroka bentuk, titik maksimum dan minimum serta paksi simetri
bagi graf fungsi kuadratik.
7. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyenaraikan ciri-ciri graf
fungsi kuadratik.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 4. Kritikal √ Nilai Murni
BBM

2/29 murid tidak dapat mengenal fungsi kuadratik sebagai hubungan banyak kepada
satu, dan seterusnya memerihalkan ciri-ciri fungsi kuadratik dengan betul. Murid
REFLEKSI / diberikan bimbingan secara individual oleh guru.
CATATAN

6|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Rabu Kehadiran : -

Tarikh : 8 Jan 2020 Tingkatan : 4 Alstroemeria Masa : 7.25 – 8.35 pagi (70 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a dan b dan
PEMBELAJARAN c ke atas graf fungsi kuadratik

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Menyiasat dan membuat generalisasi 2/4 graf fungsi kuadratik tentang kesan
KEJAYAAN perubahan nilai a dan b dan c ke atas graf fungsi kuadratik dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep pembelajaran yang lepas.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

2. Murid melengkapkan jadual dan melukiskan graf bagi fungsi kuadratik.
3. Nilai a dan b yang digunakan berlainan daripada fungsi kuadratik PdPc yang
lepas.
4. Murid melukiskan graf di bawah pemantauan guru.
5. Murid membanding beza ciri-ciri graf dan merumuskan kesan nilai a dan b ke
atas ciri-ciri graf.
6. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyatakan kesan
perubahan nilai a dan b dan ke atas graf fungsi kuadratik.
7. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Kertas graf Pemikiran Mencipta Kelestarian
Buku teks Matematik Kritikal √ Nilai Murni

BBM Tingkatan 4.

PdPc ditangguhkan kerana murid terlibat dengan Mesyuarat Agong rumah sukan.
REFLEKSI /
CATATAN

7|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Rabu Kehadiran : 24/24

Tarikh : 8 Jan 2020 Tingkatan : 5 Adenium Masa : 9.10 – 10.20 pagi (70 Minit)

TAJUK GRAF FUNGSI II

HASIL Murid dapat :

PEMBELAJARAN a) Melukis graf bagi fungsi: i) Linear ii) Kuadratik iii) Kubik iv) Salingan.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Melukis 3/4 graf bagi fungsi: a) Linear b) Kuadratik c) Kubik d) Salingan dengan
KEJAYAAN skala yang betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep memplot graf dengan skala yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

2. Murid membina jadual nilai untuk julat nilai x yang diberikan.
3. Murid melukis paksi-x dan paksi-y pada kertas graf.
4. Murid menandakan titik-titik dalam jadual nilai pada kertas graf.
5. Murid menyambungkan titik-titik itu dengan garis lurus untuk graf linear
manakala lengkung yang licin untuk graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.
6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka.
7. Guru membuat pengukuhan.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 5. Kritikal √ Nilai Murni

Buku Modul Matematik

BBM Tingakatn 5

24/24 murid dapat melukis graf fungsi salingan dengan skala yang betul. Murid
diberikan latihan pengayaan.
REFLEKSI /
CATATAN

8|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Rabu Kehadiran : -

Tarikh : 8 Jan 2020 Tingkatan : 5 Alchemilla Masa : 11.50 – 1.00 ptg (70 Minit)

TAJUK GRAF FUNGSI II

HASIL Murid dapat :

PEMBELAJARAN a) Melukis graf bagi fungsi: i) Linear ii) Kuadratik iii) Kubik iv) Salingan.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Melukis 3/4 graf bagi fungsi: a) Linear b) Kuadratik c) Kubik d) Salingan dengan
KEJAYAAN skala yang betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep memplot graf dengan skala yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

2. Murid membina jadual nilai untuk julat nilai x yang diberikan.
3. Murid melukis paksi-x dan paksi-y pada kertas graf.
4. Murid menandakan titik-titik dalam jadual nilai pada kertas graf.
5. Murid menyambungkan titik-titik itu dengan garis lurus untuk graf linear
manakala lengkung yang licin untuk graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.
6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka.
7. Guru membuat pengukuhan.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 5. Kritikal √ Nilai Murni

Buku Modul Matematik

BBM Tingakatn 5

PdPc ditangguhkan kerana murid terlibat dengan taklimat disiplin di Dewan Umar Abdul
Aziz.
REFLEKSI /
CATATAN

9|Page
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Khamis Kehadiran : -

Tarikh : 9 Jan 2020 Tingkatan : 5 Alchemilla Masa : 7.25 – 8.35 pagi (70 Minit)

TAJUK GRAF FUNGSI II

HASIL Murid dapat :

PEMBELAJARAN a) Melukis graf bagi fungsi: i) Linear ii) Kuadratik iii) Kubik iv) Salingan.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Melukis 3/4 graf bagi fungsi: a) Linear b) Kuadratik c) Kubik d) Salingan dengan
KEJAYAAN skala yang betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep memplot graf dengan skala yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

2. Murid membina jadual nilai untuk julat nilai x yang diberikan.
3. Murid melukis paksi-x dan paksi-y pada kertas graf.
4. Murid menandakan titik-titik dalam jadual nilai pada kertas graf.
5. Murid menyambungkan titik-titik itu dengan garis lurus untuk graf linear
manakala lengkung yang licin untuk graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.
6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka.
7. Guru membuat pengukuhan.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 5. Kritikal √ Nilai Murni

Buku Modul Matematik

BBM Tingakatn 5

PdPc ditangguhkan kerana murid terlibat dengan Mesyuarat Agong Sukan dan
Permainan.
REFLEKSI /
CATATAN

10 | P a g e
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Khamis Kehadiran : 42/44

Tarikh : 9 Jan 2020 Tingkatan : 4 Angsana Masa : 9.10 – 10.20 pagi (70 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a dan b dan
PEMBELAJARAN c ke atas graf fungsi kuadratik

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Menyiasat dan membuat generalisasi 2/4 graf fungsi kuadratik tentang kesan
KEJAYAAN perubahan nilai a dan b dan c ke atas graf fungsi kuadratik dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep pembelajaran yang lepas.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

2. Murid melengkapkan jadual dan melukiskan graf bagi fungsi kuadratik.
3. Nilai a dan b yang digunakan berlainan daripada fungsi kuadratik PdPc yang
lepas.
4. Murid melukiskan graf di bawah pemantauan guru.
5. Murid membanding beza ciri-ciri graf dan merumuskan kesan nilai a dan b ke
atas ciri-ciri graf.
6. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyatakan kesan
perubahan nilai a dan b dan ke atas graf fungsi kuadratik.
7. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Kertas graf Pemikiran Mencipta Kelestarian
Buku teks Matematik Kritikal √ Nilai Murni

BBM Tingkatan 4.

42/42 murid dapat menyiasat dan membuat generalisasi 2/4 graf fungsi kuadratik
tentang kesan perubahan nilai a dan b dan c ke atas graf fungsi kuadratik dengan betul.
REFLEKSI / Murid diberikan latihan pengayaan.
CATATAN

11 | P a g e
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Khamis Kehadiran : - /-

Tarikh : 9 Jan 2020 Tingkatan : 4 Alamanda Masa : 11.50 – 1.00 ptg (70 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a dan b dan
PEMBELAJARAN c ke atas graf fungsi kuadratik

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Menyiasat dan membuat generalisasi 2/4 graf fungsi kuadratik tentang kesan
KEJAYAAN perubahan nilai a dan b dan c ke atas graf fungsi kuadratik dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep pembelajaran yang lepas.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

2. Murid melengkapkan jadual dan melukiskan graf bagi fungsi kuadratik.
3. Nilai a dan b yang digunakan berlainan daripada fungsi kuadratik PdPc yang
lepas.
4. Murid melukiskan graf di bawah pemantauan guru.
5. Murid membanding beza ciri-ciri graf dan merumuskan kesan nilai a dan b ke
atas ciri-ciri graf.
6. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyatakan kesan
perubahan nilai a dan b dan ke atas graf fungsi kuadratik.
7. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Kertas graf Pemikiran Mencipta Kelestarian
Buku teks Matematik Kritikal √ Nilai Murni

BBM Tingkatan 4.

PdPc ditangguhkan kerana murid terlibat dengan taklimat disiplin di DUAA.

REFLEKSI /
CATATAN

12 | P a g e
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Jumaat Kehadiran : 33/35

Tarikh : 10 Jan 2020 Tingkatan : 5 Adenium Masa : 8.00 – 9.10 pagi (70 Minit)

TAJUK GRAF FUNGSI II

HASIL Murid dapat :

PEMBELAJARAN a) Melukis graf bagi fungsi: i) Linear ii) Kuadratik iii) Kubik iv) Salingan.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Melukis 3/4 graf bagi fungsi: a) Linear b) Kuadratik c) Kubik d) Salingan dengan
KEJAYAAN skala yang betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep memplot graf dengan skala yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

2. Murid membina jadual nilai untuk julat nilai x yang diberikan.
3. Murid melukis paksi-x dan paksi-y pada kertas graf.
4. Murid menandakan titik-titik dalam jadual nilai pada kertas graf.
5. Murid menyambungkan titik-titik itu dengan garis lurus untuk graf linear
manakala lengkung yang licin untuk graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.
6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka.
7. Guru membuat pengukuhan.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 5. Kritikal √ Nilai Murni

Buku Modul Matematik

BBM Tingakatn 5

PdPc ditangguhkan kerana murid terlibat dengan Mesyuarat Agong Kelab dan
Persatuan.
REFLEKSI /
CATATAN

13 | P a g e
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Jumaat Kehadiran : - /-

Tarikh : 10 Jan 2020 Tingkatan : 4 Alamanda Masa : 9.45 – 10.20 pagi (70 Minit)

TAJUK FUNGSI DAN PERSAMAAN KUADRATIK DALAM SATU PEMBOLEH UBAH

STANDARD 1.1 Fungsi dan Persamaan Kuadratik

KANDUNGAN

Murid dapat :
STANDARD a) Menyiasat dan membuat generalisasi tentang kesan perubahan nilai a dan b dan
PEMBELAJARAN c ke atas graf fungsi kuadratik

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Menyiasat dan membuat generalisasi 2/4 graf fungsi kuadratik tentang kesan
KEJAYAAN perubahan nilai a dan b dan c ke atas graf fungsi kuadratik dengan betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep pembelajaran yang lepas.

AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada kepada 6 kumpulan.

2. Murid melengkapkan jadual dan melukiskan graf bagi fungsi kuadratik.
3. Nilai a dan b yang digunakan berlainan daripada fungsi kuadratik PdPc yang
lepas.
4. Murid melukiskan graf di bawah pemantauan guru.
5. Murid membanding beza ciri-ciri graf dan merumuskan kesan nilai a dan b ke
atas ciri-ciri graf.
6. Guru membuat pengukuhan dengan meminta murid menyatakan kesan
perubahan nilai a dan b dan ke atas graf fungsi kuadratik.
7. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

Lembaran kerja PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Kertas graf Pemikiran Mencipta Kelestarian
Buku teks Matematik Kritikal √ Nilai Murni

BBM Tingkatan 4.

3/23 murid tidak dapat menyiasat dan membuat generalisasi 2/4 graf fungsi kuadratik
tentang kesan perubahan nilai a dan b dan c ke atas graf fungsi kuadratik dengan betul.
REFLEKSI /
Murid diberikan bimbingan secara individual oleh guru.
CATATAN

14 | P a g e
Minggu 2 Mata Pelajaran : Matematik Hari : Jumaat Kehadiran : 34/35

Tarikh : 10 Jan 2020 Tingkatan : 5 Alchemilla Masa : 10.40 – 11.15 pagi (35 Minit)

TAJUK GRAF FUNGSI II

HASIL Murid dapat :

PEMBELAJARAN a) Melukis graf bagi fungsi: i) Linear ii) Kuadratik iii) Kubik iv) Salingan.

Murid dikira berjaya sekiranya dapat :

KITERIA a) Melukis 3/4 graf bagi fungsi: a) Linear b) Kuadratik c) Kubik d) Salingan dengan
KEJAYAAN skala yang betul.

Set Induksi Murid mengingat kembali konsep memplot graf dengan skala yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN

Aktiviti 1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan.

2. Murid membina jadual nilai untuk julat nilai x yang diberikan.
3. Murid melukis paksi-x dan paksi-y pada kertas graf.
4. Murid menandakan titik-titik dalam jadual nilai pada kertas graf.
5. Murid menyambungkan titik-titik itu dengan garis lurus untuk graf linear
manakala lengkung yang licin untuk graf fungsi kuadratik, kubik dan salingan.
6. Murid mempamerkan hasil kerja mereka.
7. Guru membuat pengukuhan.
8. Penilaian – Murid-murid menjawab kuiz mudah melengkapkan lembaran kerja.

Penutup Murid membuat rumusan isi pelajaran hari ini dengan bimbingan guru dan diberikan
latihan pengukuhan.

PAK21 KBAT EMK

Pen marker √ Komunikasi √ Mengaplikasi √ Kemahiran
Kalkulator √ Kolaboratif Menganalisis Berfikir
Kreativiti √ Menilai Bahasa
Buku teks Matematik Pemikiran Mencipta Kelestarian
Tingkatan 5. Kritikal √ Nilai Murni

Buku Modul Matematik

BBM Tingakatn 5

34/34 murid dapat melukis graf linear dengan skala yang betul. Murid diberikan latihan
REFLEKSI / pengayaan.
CATATAN

15 | P a g e