1

แบบฟอร์มการรายงานผลการดาเนินงานพัฒนาครู

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป
รหัสเก่า 0103560016435
1.1 รหัสหน่วย (ที่ออกโดยสถาบันคุรุพัฒนา) รหัสใหม่ 18022481

1.2 ชื่อหน่วยพัฒนา (ที่ออกโดยสถาบันคุรุพัฒนา) หจก. โฮลเบรน

1.3 รหัสหลักสูตร (ที่ออกโดยสถาบันคุรุพัฒนา) 611032003

1.4 ชื่อหลักสูตร (ที่ออกโดยสถาบันคุรุพัฒนา) เทคนิคการเตรียมความพร้อมภาษาไทย แบบรับภาษาที่สองสำหรับนักเรียนอนุบาลที่ใช้ภาษาอื่นในชีวิตประจำวัน

1.5 รหัสรุ่น (ที่ออกโดยสถาบันคุรุพัฒนา) 001 ์

1 กันยายน 2561 9 กันยายน 2561
1.6 วันที่เริ่มพัฒนา วันที่......เดือน........ปี พ.ศ.........วันที่สิ้นสุดการพัฒนา วันที.่ .....เดือน.........ปี พ.ศ............
18
1.7 จานวนชั่วโมงการพัฒนาตามหลักสูตรที่ได้รับการเห็นชอบ..............ชั ่วโมง
1.8 สถานที่จัดการพัฒนา
โรงแรมแมนฮัตตัน คลองหนึ่ง
- คลองหลวง
1.8.1 ชื่อห้องประชุม....................... สถานที่ / หน่วยงาน........................... ตาบล.........อาเภอ................
ปทุมธานี์
จังหวัด............................
1.9 จานวนครูที่ “ผ่าน” การพัฒนา
1.9.1 หมายเลขบัตรประชาชน 13 หลัก
1.9.2 ชื่อ
1.9.3 นามสกุล
1.9.4 เพศ
1.9.5 วิทยฐานะปัจจุบัน
1.9.6 ชื่อสถานศึกษา
1.9.7 สังกัด (สพป./สพม./สอศ./กศน./กทม./อปท./เมืองพัทยา/ตชด.) ครู สพป. ปัตตานี์ 8 คน / พัทลุง 1 คน/ ระนอง 1 คน

1.9.8 จังหวัด ครู สพป. ปัตตานี์ 8 คน / พัทลุง 1 คน/ ระนอง 1 คน

1.10 รายชื่อ นามสกุล วิทยากร ที่ไปปฏิบัติงานจริง

นาง นงเยาว์ แข่งเพ็ญแข
นางพัชรา ประวาลพิทย์

แบบฟอร์มการรายงานผลการดาเนินงานพัฒนาครู
 2
ตอนที่ 2 ผลการพัฒนา

2.1 รายงานการพัฒนาตามแผน
จานวน ระบุเหตุผลที่
วิทยากรที่ ชั่วโมง
ชั่วโมงที่ พัฒนาจริงแตกต่าง
หัวข้อกาพัฒนา หัวข้อเรื่อง รับผิดชอบ ตามแผน
อบรมจริง จากแผน

1.สาระ (Content knowledge: K) เทคนิคการเตรียมความพร้อมภาษาไทย อจ. นงเยาว์ แข่งเพ็ญแข

แบบรับภาษาที่สองสำหรับนักเรียนอนุบาล อจ. พัชรา ประวาลพิทย์ 3 3
เรื่อง....... ที่ใช้ภาษาอื่นในชีวิตประจำวัน
2.ศาสตร์การสอน (Pedagogy: P) บรรยายประกอบการสาธิต อจ. นงเยาว์ แข่งเพ็ญแข
15
และฝึกปฏิบัติ อจ. พัชรา ประวาลพิทย์ 15
เรื่อง.......
3.เทคโนโลยี (Technology: T) 1. www.whole-brain-axiom.com
2. www.thaineurolinguistic.com
(ถ้ามี) เรื่อง....... อจ. นงเยาว์ แข่งเพ็ญแข

4.การบูรณาการศาสตร์การสอนกับ จัดทำ DVD สาธิตการจัดกิจกรรมประจำวัน

ตามเทคนิคการสอนแบบรับภาษา
สาระและ/หรือเทคโนโลยี (PCK/TPCK)ทั้งขั้นสร้างภาษาที่สอง
เรื่อง....... และขั้นพูดได้ หน่วยฟันเราขาวดี อจ. นงเยาว์ แข่งเพ็ญแข

2.2 ประสิทธิผลการพัฒนาที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์
เป็นไปตาม ไม่เป็นไปตาม แนวทางการแก้ปัญหา
วัตถุประสงค์ ปัญหา/ สิ่งที่พบ
วัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์
1) ด้านความรู้ -
2) ด้านทักษะ -
3) ด้านคุณลักษณะความเป็นครู -

ตอนที่ 3 ปัญหาผลกระทบต่อการดาเนินงานพัฒนา

3.1 ประเด็นด้านทรัพยากรและสิ่งอานวยความสะดวก การสื่อสารควรมีประสิทธิภาพ โปร่งใส เช่น มีการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขตลอดเวลา

3.2 ประเด็นด้านการบริหารจัดการ ผู้บริหาร สคพ. เปิดรับศาสตร์/ ทฤษฏีใหม่ มากขึ้น

แบบฟอร์มการรายงานผลการดาเนินงานพัฒนาครู
 3
ตอนที่ 4 ผลการประเมินการพัฒนา

4.1 ผลการประเมินตามแผนที่กาหนด
รายการประเมิน ผลการประเมินตามแผนที่กาหนด เพิ่มเติม
1) ด้านความรู้ ดำเนินการได้ตามแผน -
2) ด้านทักษะ ดำเนินการได้ตามแผน -
3) ด้านคุณลักษณะความเป็นครู ดำเนินการได้ตามแผน -

4.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม
รายการ 𝐗 S.D. แปลผล
1) ด้านความรู้ 3 0. ครูมีความรู้ด้านทฤษฏี
2) ด้านทักษะ 3 0. ครูพอใจมากต่อกิจกรรมฝึกทักษะ
3) ด้านคุณลักษณะความเป็นครู 3 0. ครูพอใจมากด้านการพูดทางบวก

4.3 การดาเนินงานติดตามหลังการพัฒนา
O มีการติดตาม
O ไม่มีการติดตาม

4.4 วิธีการดาเนินงานหลังการพัฒนา
O PLC
O นัดพบกลุ่มครู
ประสานทาง Line Group ให้คำแนะนำกิจกรรมการรับภาษาที่สอง
O อื่น ๆ (ระบุ)..................................................................................................................................

4.5 สิ่งที่เป็นผลกระทบทั้งทางบวกและทางลบ ที่ไม่คาดคิด / ที่เกิดขึ้น

-
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................... ..........................................

ตอนที่ 5 ข้อเสนอต่อสถาบันคุรุพัฒนา เพื่อการพัฒนานโยบายกรอบแนวคิดการออกแบบหลักสูตรพัฒนาครู

1 .........................................................................
สคพ. เปิดรับหลักสูตรตลอดปี การวิเคราะห์หลักสูตรไม่ควรเร่งรีบ มีคุณภาพ
2. .........................................................................
กรณีไม่รับรองหลักสูตร ต้องให้ผู้วิเคาระห์หลักสูตรแลกเปลี่ยนความเห็นกับหน่วยพัฒนาครู
ที่เสนอหลักสูตร เพื่อความยุติธรรม

แบบฟอร์มการรายงานผลการดาเนินงานพัฒนาครู
 4

ลงชื่อ……………………………………………ผู้รับผิดชอบหลักสูตร คนที่ ๑
(.........................................................)

ลงชื่อ…………………………………..…………ผู้รับผิดชอบหลักสูตร คนที่ ๒
(.........................................................)
รหัสหลักสูตร/ รุน่ 611032003-001
เทคนิ คการเตรียมความพร้อมภาษาไทย
วันที่ …30 พฤศจิกายน 2561…………………………………………………
….
แบบรับ ภาษาที�สองของสมองสําหรับ
นั กเรียนอนุ บาล ศึกษาที� ใช้ภาษาอื�น
หมายเหตุ ในชีวติ ประจาวัน
1. กาหนดส่งรายงานผลการดาเนินงานพัฒนาครู ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ภายใน 30 วันหลังการอบรม
2. ส่งไฟล์ในรูปแบบ PDF ในระบบ digital.kurupatana.ac.th
3. หัวข้อในแบบรายงานสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม โดยยังคงเนื้อหาสาระตามที่กาหนด
4. หากมีเอกสาร/หลักฐาน/ข้อมูลอื่นๆ ให้ใส่ในภาคผนวก
5. รูปแบบ (Format) ของเอกสารสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม

แบบฟอร์มการรายงานผลการดาเนินงานพัฒนาครู
 5

ภาคผนวก

แบบฟอร์มการรายงานผลการดาเนินงานพัฒนาครู