Ikaapat Na Markahan

Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
DIVISION OF BOHOL
Instructional Planning(iPlan)
(With inclusion of the provisions of D.O. No.8,s.2015 and D.O. 42,S. 2016)
Detailed Lesson Plan(DLP)
DLP Blg .1 Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

Araling Panlipunan Ikaapat
Mga Kasanayan: Nasusuri ang mga dahilang nagbigay-daan sa Unang Code:

Digmaang Pandaigdig. AP8AKD-IVa-1
Susi ng Pag-unawa: Sa pagsimula ng ika-20 siglo lumubha ang mga suliraning dati di gaanong
napununa. Nagpasibol sa mithiing wakasan ang paninikil ng mga
imperyalista, ang unti-unting pagkamulat sa kaisipang politikal na
nagbibigay-daan sa pagsiklab ng Unang Digmaang Pandagdig.
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mga kaganapang naging dahilan sa pag-
usbong sa Unang Digmaang Pandaigdig.
Kasanayan Nailalahad ang mga dahilan sa pag-usbong ng Unang
Digmaang Pandaigdig.
Kaasalan Naibibigay na may tiwala sa sarili ang mga dahilang
nagbigay dan sa Unang Digmaang Pandaigdig
Kahalagahan Naipapakita ang pagbibigayan upang malutas ang
suliranin.
2. Nilalaman Unang Digmaang Daigdig
3. Mga Kagamitan Lap Top, tv, aklat, larawan
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain  Recall tungkol sa nangyari sa Marawi.
(2 Minutes)  Ano-ano ang dahilan sa nangyaring krisis sa kapayapaan sa
Marawi?
4.2 Mga Gawain/  Ang guro ay magpapakita ng videoclip tungkol sa mga aktwal na
Estratehiya kuha sa unang Digmaang Pandaigdig.
(8 Minutes)  Ano ang inyong nararamdaman pagkatapos manood?
4.3 Pagsusuri  Paano sumiklab ang malaking hidwaan na nagdulot sa Unang
(2 Minutes) Digmaang Pandaigdig?
4.4 Pagtatalakay  Ano ang Unang Digmaang Pandaigdig?

(12 minutes)  Ano-ano ang mga kaganapang naging dahilan sa pag-usbong ng
Unang Digmaang Pandaigdig?
 Sa lahat ng mga dahilan, Ano ang pinaka nakapagpasiklab ng
Unang Digmaang Pandaigdig?
4.5 Paglalapat  Sa loob ng Web Petal, Itala ang mga salik na nagbigay daan sa pag-
(6 minutes) usbong ng Unang Digmaang Pandaigdig.
4.6 Pagtataya  Ano-ano ang mga kaganapang naging dahilan sa pag-usbong ng

(6 minutes) Unang Digmaang Pandaigdig?
 Sa inyong palagay, sapat na bang dahilan ang pagpaslang ni
Archduke Francis Ferdinand para sumiklab ang Unang Digmaang
1
DIVISION OF BOHOL
Pandaigdig? Ipaliwanag.
4.7 Takdang Aralin Itala ang mga bansa na kabilang sa Unang Digmaang Pandaigdig.
(2 minutes)
4.8 Paglalagum  Iugnay mo sa Unang Digmaang Pandaigdig ang mga
(2 minutes) kaganapan sa Marawi, krisis ng Pilipinas at China sa teritoryo,
at mga kaguluhan sa inyong sariling komunidad. Ibahagi sa
klase
 Gaano kahalaga ang birtud ng pagbibigayan upang maiwasan
ang hidwaan?
5. Mga Tala Itala sa ibaba ang mga di inaasahang ganapin subalit huwag limitahin sa
pagpapatuloy lamang na bahay-aralin sa susunod na araw sakaling ito ay
ituturo muli o kakulangan ng oras, paglilipat ng aralin sa susunod na araw
o sakaling may suspensiyon ng klase.
6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

iyang mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito maisasakatuparan?
Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan?
Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad ang iyong tagamasid sa unamang
tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mag-aaral
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
F. Anong suliranin na
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
2
DIVISION OF BOHOL
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Rose Marie A. Mejias School Tagum Sur National High School
Position/Designation: SST-1 Division Bohol
Contact Number: 09129165633 Email Address roseandalesmejias@gmail.com
Bibliography
Appendices:
Handouts …
3
DIVISION OF BOHOL


nagbibigay-daan sa pagsiklab ng Unang Digmaang Pandagdig
1. Mga Layunin Kaalaman Natatalakay ang mga bansang nagtutunggali sa Unang

Kasanayan Nakabubuo ng hinuha sa mga pagpapangkat-pangkat ng
mga bansa sa Unang Digmaang Pandaigdig.
Kaasalan Nakikilala ng may pagpapahalaga ang mga bansang nag-
alyansa at nagtutunggali sa Unang Digmaang Pandaigdig.
Kahalagahan Natutugunan ang paraan sa pakikipagtulungan sa
paglutas ng kaguluhan.
3. Mga Kagamitan Lap Top, kagamitang biswal, larawan, videoclip,aklat
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain  Pagbabalik Tanaw tungkol sa nakitang video sa nakaraang araw.
(2 Minutes)  Ano ang pinaka- nakapagpasiklab sa Unang Digmaang Pandaigdig?
4.2 Mga Gawain/  (Gumawa ng cluster map) Itala sa cluster map ang mga bansang
Estratehiya kabilang sa 1. Triple Entente 2. Triple Alliance.
(8 Minutes)
4.3 Pagsusuri  Paano nagka-alyansa ang mga bansang kabilang sa bawat
(2 Minutes) pangkat?
 Ano-ano ang mga salik sa pag-aalyansa at pagtutunggali ng mga
bansang ito?
4.4 Pagtatalakay 1. Ano-ano ang mga pangkat o grupo ng mga bansang nagtutunggali
(12 minutes) sa Unang Digmaang Pandaigdig?
2. Sino-sino ang napapabilang sa bawat grupo ng mga bansa sa
Unang Digmaang pandaigdig?
3. Bakit napilitang magpahayag ng pakikipagdigma ang Estados
Unidos laban sa Germany?
4. Ano-ano ang mga dahilan sa pakikipag-alyansa ng mga bansang
ito?
4.5 Paglalapat (Gumamit ng Semantic Web)
(6 minutes) Bakit napilitang magpahayag ng pakikipagdigma ang Estados Unidos laban
sa Germany? (Iorganisa ang mga ideya sa loob ng Semantic Web)
4.6 Pagtataya 1. Ano-ano ang dalawang grupo ng mga bansa na nabuo sa Unang
(6 minutes) Digmaan Pandaigdig?
4
DIVISION OF BOHOL
2. Itala ang mga bansang kabilang sa bawat pangkat na ito.
4.7 Takdang Aralin Magsaliksik tungkol sa mga pangyayaring naganap sa Kanluran at Silangang
(2 minutes) Europa, Balkan at mga Karagatan noong Unang Digmaang Pandaigdig.
4.8 Paglalagum  Sa inyong sariling mga tahanan, Ano-ano ang malimit na naging
(2 minutes) dahilan sa hidwaan ng iyong mga magulang?
 Kanino ka pumapanig?Kanino pumapanig mga kapatid mo?
 Ano-anong mga hakbang ang iyong ginawa upang malutas ang
mga suliraning ito?

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
5
DIVISION OF BOHOL
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Rose Marie A. Mejias School Tagum Sur National High school
Bibliography
https://www.youtube.com/watch?v=efRzlU4CMcI
Appendices:
Handouts …
6
DIVISION OF BOHOL


nagbibigay-daan sa pagsiklab ng Unang Digmaang Pandagdig.
1. Mga Layunin Kaalaman Nasusuri ang mga mahahalagang pangyayaring naganap

sa Kanluran at Silangang Europa, Balkan at mga
Karagatan noong Unang Digmaang Pandaigdig.
Kasanayan Nabubuod ang mga mahahalagang pangyayaring
nagganap sa Unang Digmaang Pandaigdig sa
pamamagitan ng Flowchart.
Kaasalan Napapangatwiran ang mga dahilan na nagbigay-daan sa
Unang Digmaang Pandaigdig.
Kahalagahan Nailalahad ang pagsisikap na makamit ang kaayusan at
kapayapaan.
3. Mga Kagamitan Aklat, lap top, tv, kagamitang biswal
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain  Pambungad na panalangin
(2 Minutes)  Pagtsek ng attendance
 Pagsasaayos sa klase
 (Recall)1. Ano ang ating paksa sa nakaraang araw?
2. Ano-anong mga bansa ang napapabilang sa bawat
pangkat?
4.2 Mga Gawain/ (Pagsasaayos sa Jumbled Letters)Isaayos ang mga pinaghalong mga titik na
Estratehiya may kinalaman sa bagong paksa.
(8 Minutes) 1. MADIGNA
2. MDGAAIN AS ANKLAB
3. MDGAAIN AS NGARULKAN UOPARE
4. MDGAAIN AS GARATANKA
5. MADGAIN AS SILANGANG UOPARE
Katanungan:
Ano ang mailalagum mo sa mga salitang pinaghalo?
4.3 Pagsusuri 1. Saan naganap ang pinakamainit na labanan noong Unang

2. Sa anong paraan lumaganap ang digmaan sa maraming mga
bansa sa daigdig?
7
DIVISION OF BOHOL
4.4 Pagtatalakay 1. Saan naganap ang pinakamainit na labanan noong Unang
(12 minutes Digmaang Pandaigdig?
2. Bakit bumagsak ang Dinastiyang Romanov noong 1917?
3. Bakit nakipagsundo si Lenin sa pamahalaang Bolshevik?
4. Bakit sumapi ang Bulgaria sa Central Powers?
5. Sa Digmaan sa Balkan, ano ang pakay ng Turkey sa pagkampi nito
sa Germany?
4.5 Paglalapat Gumawa ng flowchart para ibuod ang mga mahahalagang nagganap sa
(6 minutes) Unang Digmaang Pandaigdig sa ;
1. Kanlurang Europa
2. Silangang Europa
3. Balkan
4. mga Karagatan
4.6 Pagtataya 1. Saan naganap ang pinakamainit na labanan noong Unang
(6 minutes) Digmaang Pandaigdig?
2. Bakit bumagsak ang Dinastiyang Romanov noong 1917?
3. Sa Digmaan sa Balkan, ano ang pakay ng Turkey sa pagkampi nito
sa Germany?
4.7 Takdang Aralin Ano-ano ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
(2 minutes)
4.8 Paglalagum  Sa pangyayari sa krisis pangkapayapaan sa Marawi, Ano-ano ang
(2 minutes) mga hakbang na ginawa ng pamahalaan n gating bansa upang
makamit ang kaayusan at kapayapaan?
 Gaano kahalaga ang pagpapanatili sa kaayusan at kapayapaan sa
ating pamilya, komunidad, at paaralan?

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
8
DIVISION OF BOHOL
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Bibliography
https://www.youtube.com/watch?v=1D34s9j-ZqM
https://www.youtube.com/watch?v=ZJTie0LPd9s
Appendices:
Handouts …
9
DIVISION OF BOHOL
DLP Blg .: Asignatura: Baitang: Markahan: Oras:

4 Araling Panlipunan 8 8 Q4 1hr
Mga Kasanayan: Nasusuri ang mahalagang pangyayaring naganap sa Code:

Unang Digmaang Pandaigdig AP8AKD-IVb-2
Susi ng Pag-unawa: Mahalagang pangyayaring naganap sa digmaan sa Kanlurang Europa at
Silangang Europa
1. Mga Layunin Kaalaman Nailalarawan ang mahalagang pangyayaring naganap sa
digmaan ng Kanlurang Europa at Silangang Europa noong
Unang Digmaang Pandaigdig
Kasanayan Nababalangkas ang mga mahalagang pangyayaring
naganap sa digmaan sa Kanlurang Europa at Silangang
Europa
Kaasalan Nailalahad ng may katatagan ang mga mahalagang
pangyayaring naganap sa Kanlurang Europa at Silangang
Europa
Kahalagahan Natatanggap ng buong puso ang pagmamahal sa
katotohanan sa kaguluhang naranasan
2. Nilalaman Unang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Colorful visual aids,Video , Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat)
111.2000 pp249-252, Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) 111.2012
pp311-312
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain Panalangin,Checking of attendance,Pagsasaayos sa mga mag aaral para sa
(2 Minutes) paghahanda ng bagong paksa
4.2 Mga Gawain/ Video showing tungkol sa Marawi crisis

Estratehiya Anong pangyayaring naganap na nakita sa video?
(8 Minutes)
4.3 Pagsusuri 1.Saang bahagi ng Pilipinas matatagpuan ang Marawi?
(2 Minutes) 2.Maayos ba ang buhay pag may mangyayaring labanan sa isang lugar?
4.4 Pagtatalakay Punan ang talahanayan na naglalarawan sa mga mahalagang panyayaring

(12 minutes) naganap sa Kanlurang Europe at Silangang Europe sa Unang Digmaang
Pandaigdig
Kanlurang Europe Silangang Europe
4.5 Paglalapat
(6 minutes) Sa sariling karanasan,ipahayag ang mabuti at di mabuting resulta sa
kaguluhan
4.6 Pagtataya 1.Anu ano ang mga mahalagang pangyayaring naganap sa Kanlurang Europe
(6 minutes) at Silangang Europe sa Unang Digmaang Pandaigdig?
10
DIVISION OF BOHOL
2.Bumalangkas ng mga pangyayaring naganap na kaguluhan sa inyong
pamilya?
4.7 Takdang Aralin Alamin ang mga pangyayaring naganap sa Balkan Pinensula sa Unang
(2 minutes) Digmaang Pandaigdig
4.8 Paglalagum Ang problema ay dapat pag usapan para hindi humantong sa
(2 minutes) labanan.Pakikipag usap ng mayos ng bawat isa para makamit ang
kapayapaan.

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
11
DIVISION OF BOHOL
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Edita C. Luna School Tabalong National High School
Position/Designation: SST – III Division Bohol
Contact Number: 09776200762 Email Address edita.luna@deped.gov.ph
Bibliography
DLP modules Q4 Gawain blg 2
Kasaysayan ng Daigdig (Batayang Aklat) 111.2000 pp249-252
https://www.rappler.com/nation/186264-documentary-marawi-crisis-153-days-war
https://prezi.com/qfpjxrs2esjb/kanlurang-europa/
https://www.youtube.com/watch?v=V0l_k6B-m0g
Appendices:
Handouts …
T1
12
DIVISION OF BOHOL


Susi ng Pag-unawa: Mahalagang pangyayaring naganap sa digmaan ng Balkan noong Unang
Digmaang Pandaigdig
1. Mga Layunin Kaalaman Naipaliliwanag ang mahalagang pangyayaring naganap sa

digmaan ng Balkan noong Unang Digmaang Pandaigdig
Kasanayan Naiuugnay ang mga mahalagang pangyayaring naganap sa
Balkan Peninsula sa panahon ng Unang Digmaang
Pandaigdig
Kaasalan Naibabahagi ng may pagkamagiliw ang pangyayaring
naganap sa Unang Digmaang Pandaigdig
Kahalagahan Naiuulat na may kompyansa ang sariling pananagutang
panlipunan na may kaugnayan sa pangyayaring naganap
sa Unang Digmaang Pandaigdig
2. Nilalaman Unang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Colorful visual aids , video clips,
Mapa ng Balkan
4. Pamaraan
(2 Minutes) paghahanda ng bagong paksa.
4.2 Mga Gawain/ Balik-aral sa nakaraang leksyon.

Estratehiya Anu-anong mga pangyayaring naganap sa kanluran at silangang bahagi ng
(8 Minutes) Europa?
4.3 Pagsusuri Ipaturo sa mga mag aaral ang mapa ng Balkan sa Europe
(2 Minutes)
4.4 Pagtatalakay Magpakita ng Slideshare tungkol sa mga pangyayaring naganap sa Balkan

(12 minutes) Peninsula noong Unang Digmaang Pandaigdig.
Pagpapaliwanag ng bawat slide.
4.5 Paglalapat Kung ikaw ay nabubuhay sa panahon ng Unang Digmaang Pandaidig,ano

(6 minutes) ang inyong magagawa o maitutulong sa hindi kanais-nais na mga
pangyayaring naganap sa daigdig.
13
DIVISION OF BOHOL
4.6 Pagtataya 1. Anu-ano ang mga pangyayaring naganap sa Balkan Peninsula noong
(6 minutes) Unang Digmaang Pandaigdig.
2.Bilang isang mag aaral sa kasalukuyan paano mo mapanatili ang kaayusan
at kapayapaan ng ating lipunan.
4.7 Takdang Aralin Alamin ang mga pangyayaring naganap sa digmaan ng karagatan noong
(2 minutes) Unang Digmaang Pandaigdig
4.8 Paglalagum Sa DIGMAAN ay walang nanalo, lahat tayo ay talo
(2 minutes)

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
14
DIVISION OF BOHOL
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Edita C.Luna School Tabalong National High School
Contact Number: 09776200762 Email Address Edita.luna@deped.gov.ph
Bibliography
https://www.slideshare.net/JMDavid_29/unang-digmaan-pandaigdig
https://www.youtube.com/watch?v=PbwH1ZBnYds
Appendices:
Handouts …
ATTACHMENT 1
15
DIVISION OF BOHOL


Susi ng Pag-unawa: Mahalagang pangyayaring naganap sa Karagatan noong Unang Digmaang
Pandaigdig
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mahalagang pangyayaring naganap sa

Karagatan Atlantiko noong Unang Digmaang Pandaigdig
Kasanayan Nababalangkas ang mga mahalagang pangyayaring
naganap sa karagatan Atlantiko noong Unang Digmaang
Pandaigdig
Kaasalan Nailalahad ng maayos ang pagkakaroon ng disiplina sa
sarili para sa kaayusan at katahimikan ng lahat
Kahalagahan Natatalakay ang kahalagahan ng paggalang at pag uunawa
sa kapwa sa kabila ng mga problema sa buhay
2. Nilalaman Unang Digmaang Pandaigdig (Karagatang Atlantiko)
3. Mga Kagamitan Colorful visual aids ,
4. Pamaraan
(2 Minutes) paghahanda ng bagong paksa
4.2 Mga Gawain/ Balik-aral sa nakaraang leksyon.

Estratehiya Anu-anong mga pangyayaring naganap sa Balkan Peninsula ng Europa?
(8 Minutes)
4.3 Pagsusuri Ipaturo sa mga mag aaral ang mapa Karagatang Atlantiko.
(2 Minutes)
4.4 Pagtatalakay Magpakita ng Slideshare tungkol sa mga pangyayaring naganap sa

(12 minutes) Karagatang Atlantiko noong Unang Digmaang Pandaigdig.
Pagpapaliwanag ng bawat slide.
4.5 Paglalapat Sa digmaan ng karagatan, Ano pa kaya ang ang mga bagay na nasisira sa
(6 minutes) panahong ito? Ipaliwanag.
4.6 Pagtataya 1. Anu-ano ang mga pangyayaring naganap sa Karagatang Atlantiko noong
(6 minutes) Unang Digmaang Pandaigdig.
16
DIVISION OF BOHOL
2.Bilang isang mag aaral sa kasalukuyan mangyayari pa kaya ang mga
pangyayaring naganap sa panahon ng Unang Digmaan? Ipaliwanag
4.7 Takdang Aralin Anu ano ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig?
(2 minutes)
4.8 Paglalagum Ang problema sa buhay ay madaling masusulusyunan kung ang lahat ng tao
(2 minutes) ay may pagtutulungan,pagkakaunawaan at pagkakapatiran

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
17
DIVISION OF BOHOL
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Edita C. Luna School Tabalong National High School
Contact Number: 09776200762 Email Address edita.luna@deped.gov.ph
Bibliography
https://www.slideshare.net/JMDavid_29/unang-digmaan-pandaigdig
https://www.youtube.com/watch?v=PbwH1ZBnYds
Appendices:
Handouts …
ATTACHMENT 1
18
DIVISION OF BOHOL
DLP Blg .: Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

7 Araling Panlipunan Ikaapat
Markahan 1
Mga Kasanayan: Natataya ang mga epekto ng Unang DIgmaang pandaigdig Code:AP8AKD-
IVc-3
Susi ng Pag-unawa: Mahalagang maunawaan ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaidig
upang matutunan ang mga leksyon na inihatid nito sa kasalukuyan
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mga pinsalang dulot ng Unang Digmaang
Pandaigdig.
Kasanayan Naihahambing ang mga epekto ng Unang Digmaang
Pandaigdig sa Digmaan sa Marawi.
Kaasalan Nailalahad nang buong puso ang kanilang sariling
kakayahan sa pakikiramay sa mga taong nakaranas ng
digmaan.
Kahalagahan Naipakikita ang kahalagahan sa pananalig sa Diyos sa
gitna ng digmaan.
2. Nilalaman Mga Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Video clips(Reporters Notebook,Krisis sa Marawi)DLP Sheet Gawain 4 at
5,Modyul ng mga Mag-aaral sa Kasaysayan ng Daidig, pahina 456-457
4. Pamaraan
19
DIVISION OF BOHOL
4.1 Panimulang Gawain  Panalangin
(5 Minutes)  Pagtsek ng lumiban sa klase
 Pagbabalik-aral
Saan naganap ang Unang Digmaang Pandaigdig?
4.2 Mga Gawain/ Magpakita ng video clips sa kalunos-lunos na kalagayan ng Marawi City dahil
Estratehiya sa nangyaring digmaan.
(10 Minutes) Ilahad sa talahanayan ang mga epekto ng Digmaan sa Marawi at Unang
Mga Epekto sa Digmaan sa Marawi Mga Epekto sa Unang Digmaang
Pandaigdig
4.3 Pagsusuri Ano ang kanilang pagkakatulad?

(2 Minutes)
4.4 Pagtatalakay
(25 minutes) Magkaroon ng pagtatalakay
Nagtala ang Unang Digmaang Pandaigdig ng isang dahon ng kasaysayan.
Ngunit nagwakas din ito na nagpunla ng binhi ng isa kung hindi man katulad
na pangamba na maaari namang lalong magulo at masalimuot na
kasaysayan ng mundo. Tulad ng maraming digmaan, lumikha ito ng
maraming suliranin na lalong mahirap lutasin kaysa mga dahilan ng
digmaan. Sa pagsuko ng Germany, napilitan itong lumagda sa walang
pasubaling probisyon ng Kasunduan sa Versailles.
Mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig:

 Pinsala ng digmaan:
® namatay – 21,219,452;
® nasugatan – 37,508,606;
® sibilyang namatay – 18,000,000;
® nagastos – $186,333,637,000.
 Pagbago ng mapa ng mundo Nagkahiwalay ang Austria at
Hungary, naging malaya ang Latvia, Lithuania, Finland,
Czechoslovakia, Yugoslavia, at Albania;
 Pagwakas ng apat na dinastiya sa Europe
 Dinastiyang Hohenzollern ng Germany;
 Dinastiyang Hapsburg ng Austria-Hungary;
 Dinastiyang Romanov ng Russia, at
20
DIVISION OF BOHOL
 Dinastiyang Osmalis ng Turkey
 Mga lihim na kasunduan  Kasunduang pinangungunahan ng the
Big Four – Pangulong
Woodrow Wilson ng United States, Punong Ministro Lloyd George
ng England, Punong ministro Georges Clemenceau ng France, at
Punong ministro Vittorio Orlando ng Italy.
 Pagkabuo ng Liga ng mga Bansa (League of Nations)
4.5 Paglalapat Ipapakita ang mga paraan sa pakikiramay sa mga naging biktima ng digmaan
(8minutes) sa pamamagitan ng isang maikling pagsasadula. Ito ay pangkatang gawain.
Pamantayan:
Angkop sa Paksa – 50%

Makatotohanang Pagsasabuhay – 30%
Kasanayan sa Pagsasalita-20%
4.6 Pagtataya Sa gitna ng kaguluhan, sino kaya ang una mong tatawagin para humingi ng
( 10minutes) saklolo?
Nanatili pa kaya ang iyong matibay na pananalig sa Diyos?
Gumawa ng isang sanaysay na naglalahad ng iyong matibay na pananalig sa
Diyos na hindi matitibag ng kahit anong digmaan.
Pamantayan.
Angkop sa paksa – 50%
Pagka organisa ng ideya -30%
Gramatikong Kahusayan -10%
Kalinisan ng Pagkakasulat-10%
4.7 Takdang Aralin Ano kaya ang resulta sa ginawang kasunduang pangkayapaan pagkatapos ng
(2 minutes) Unang Digmaang Pandaigdig?
4.8 Paglalagum “Kung ang digmaan ay nagsisimula sa isip ng tao, bakit hindi gawin ang
(2 minutes) depensa ng katahimikan sa isip ng tao.”
ituturo muli o kakulangan ng oras, paglilipat ng aralin sa susunod na araw o
sakaling may suspensiyon ng klase.

21
DIVISION OF BOHOL
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Erlie A. Bentillo School Cangawa National High School
Position/Designation: T – III Division Bohol
Contact Number: 09954012206 Email Address one_bentillo@yahoo.com
Bibliography
Appendices:
ATTACHMENT 1 http://www.gmanetwork.com/news/public affairs/reporters notebook/631025
Grade 8 Araling Panlipunan

Kasaysayan ng Daigdig
Ikaapat na Markahan
Gawain Bilang 4
Paksa : Mga Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
Pamantayan sa Pagkatuto: Natataya ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig.
22
DIVISION OF BOHOL
Layunin: 1. Natataya ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig. AP8AKD-IVc-3
2. Naibibigay ang mga negatibong epekto sa mga mamamayan na nakakaranas ng
digmaan
Sanggunian: Kasaysayan ng Daigdig, Modyul ng Mag-aaral, pahina 456
Konsepto:
Nagtala ang Unang Digmaang Pandaigdigng isang dahon ng kasaysayan. Ngunit nagwakas din ito na
nagpunla ng binhi ng isa kung hindi man katulad na pangamba na maaari namang lalong magulo at
masalimuot na kasaysayan ng mundo. Tulad ng maraming digmaan, lumikha ito ng maraming
suliranin na lalong mahirap lutasin kaysa mga dahilan ng digmaan. Sa pagsuko ng Germany, napilitan
itong lumagda sa walang pasubaling probisyon ng Kasunduan sa Versailles.

® namatay – 21,219,452;
® nasugatan – 37,508,606;
® nagastos – $186,333,637,000.
 Pagbago ng mapa ng mundo Nagkahiwalay ang Austria at Hungary, naging malaya ang
Latvia, Lithuania, Finland, Czechoslovakia, Yugoslavia, at Albania;
 Mga lihim na kasunduan  Kasunduang pinangungunahan ng the Big Four – Pangulong
Woodrow Wilson ng United States, Punong Ministro Lloyd George ng England, Punong
ministro Georges Clemenceau ng France, at Punong ministro Vittorio Orlando ng Italy.
Pagsasanay:
1. Ano ang mahihinuha mo mula sa mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig?
2. Sa iyong sariling opinyon, sapat ba ang parusa na natanggap ng Germany?
3. Paano binago ng Unang Digmaang Pandaigdig ang mapa ng mundo?
23
DIVISION OF BOHOL

Markahan 1
IVc-3
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mga epekto ng Unang Digmaang
Pandaigdig.
Kasanayan Naipaliliwanag ang mga epekto ng Unang Digmaang
Pandaidig
Kaasalan Nailalahad nang maayos ang mga leksyon na natutunan sa
naganap na Unang Digmaang Pandaigdig batay sa mga
epekto nito .
Kahalagahan Naipakikita ang katibayan sa paninindigan na kailangan
tumulong sa pagtaguyod sa kapayapaan ng daigdig.
3. Mga Kagamitan Mga Larawan,DLP Sheet Gawain 4,Modyul ng mga Mag-aaral sa Kasaysayan
ng Daidig, pahina 456-457
4. Pamaraan
 Pagbabalik aral
Ano ang naging dahilan sa pagsiklab ng Unang Digmaang
24
DIVISION OF BOHOL
Pandaigdig?
4.2 Mga Gawain/ Magkaroon ng Pagpapasa ng Mensahe.

Estratehiya  Hatiin ang klase sa limang grupo.
(10 Minutes)  Bawat grupo ay may nakaatas na tagahatid ng mensahe sa kanilang
grupo.
 Ipapabasa lang ng guro ang mensahe at pagkatapos ay ihahatid niya
ito sa kanyang mga kagrupo nang pasalita, wala na siyang dadalhing
papel kung saan nakasulat ang mensahe.
 Ang mensahe ay ganito; Gamit ang manila paper,gumuhit ng isang
simbolo na nagpapakita ng inyong damdamin pagkatapos
maranasan ang isang napakalagim na digmaan. Gawin ito sa loob ng
limang minuto.
 Ilahad sa klase ang nagawang guhit.
4.3 Pagsusuri Bakit iyon ang inyong naguhit na simbolo?

(5 Minutes)
4.4 Pagtatalakay Nagtala ang Unang Digmaang Pandaigdigng isang dahon ng kasaysayan.
(20 minutes) Ngunit nagwakas din ito na nagpunla ng binhi ng isa kung hindi man katulad
na pangamba na maaari namang lalong magulo at masalimuot na
kasaysayan ng mundo. Tulad ng maraming digmaan, lumikha ito ng
maraming suliranin na lalong mahirap lutasin kaysa mga dahilan ng
digmaan. Sa pagsuko ng Germany, napilitan itong lumagda sa walang
pasubaling probisyon ng Kasunduan sa Versailles.

® namatay – 21,219,452;
® nasugatan – 37,508,606;
® nagastos – $186,333,637,000.
 Pagbago ng mapa ng mundo Nagkahiwalay ang Austria at
Hungary, naging malaya ang Latvia, Lithuania, Finland,
Czechoslovakia, Yugoslavia, at Albania;
 Mga lihim na kasunduan  Kasunduang pinangungunahan ng the
Big Four – Pangulong
Woodrow Wilson ng United States, Punong Ministro Lloyd George
ng England, Punong ministro Georges Clemenceau ng France, at
Punong ministro Vittorio Orlando ng Italy.
25
DIVISION OF BOHOL
4.5 Paglalapat Ipakita sa pamamagitan ng tableau ang mga pangyayari pagkatapos ng

(8minutes) Unang Digmaang Pandaigdig.
Pamantayan.
Mensahe – 50%
Kaayusan - 30%
Kooperasyon – 20%
4.6 Pagtataya Ano ang iyong maipapangako para sa pagtataguyod sa kapayapaan ng
( 10minutes) daigdig?
Magsagawa ng Windmill Para sa Pangako(Windmill of Promise)
Magsulat ng tatlong pangako ginawang papel na windmill para sa
ikatataguyod ng kapayapaan ng daigdig. Ilagay sa loob ng isang kahon ang
kanilang mga papel na windmill na may mga pangako.
4.7 Takdang Aralin 1. Sino-sino ang mga itinuring na Big Four na nangunguna para sa
(2 minutes) kasunduang pangkapayapaan sa Paris pagkatapos ng Unang
Digmaang Pandaigdig?

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
26
DIVISION OF BOHOL
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Bibliography
Appendices:
ATTACHMENT 1
https://www.idealhome.co.uk/diy-and-decorating/how-to-make-a-paper-windmill-easy-step-by-step-
instructions-51144
27
DIVISION OF BOHOL
DLP Blg . Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

Markahan 1
IVc-3
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mga paraan na ginawa ng mga pinuno
upang mawakasan ang digmaan.
Kasanayan Naipaliliwanag ang kahalagahan sa pagkakaroon ng
samahan para sa pagtutulungan.
Kaasalan Nailalahad ang kahalagahan sa pagsunod sa mga
napagkasunduan para sa matibay at matatag na samahan.
Kahalagahan Naipaliliwanag nang walang pag-aalinlangan ang tibay ng
pananalig sa pagtutulungan sa pagkamit natin ng
kapayapaan at kaunlaran..
3. Mga Kagamitan Mga Larawan,DLP Sheet Gawain 5 ,Modyul ng mga Mag-aaral sa Kasaysayan
ng Daidig, pahina 456-457
4. Pamaraan
 Pagbabalik-aral
4.2 Mga Gawain/ Pumunta sa inyong grupo. Magkaroon kayo ng pagpupulong. Kunwari
Estratehiya ninyong lutasin ang sigalutan o di pagkakaunawaan sa pagitan ng inyong
(15 Minutes) dalawang kaklase.
Pag-usapang mabuti ang inyong gagawin at itala ito sa manila para iulat sa
harap ng klase.
4.3 Pagsusuri Nakaranas na ba kayo ng di pagkakaunawaan sa totoong buhay?

(2 Minutes) Paano ninyo ito hinarap?
4.4 Pagtatalakay
(5 minutes) Magkaroon ng Pagtatalakay.
Umisip ng paraan ang mga nanalong bansa upang maiwasan ang digmaan
na pinaniniwalaan nilang salot sa kapayapaan. Bumalangkas sila ng
kasunduang pangkapayapaan sa Paris noong 1919-1920. Ang mga
pagpupulong na ito ay pinangunahan ng mga pinuno na tinawag na Big
Four:
 Pangulong Woodrow Wilson ng United States
 Punong Ministro David Llyod George ng Great Britain
 Vittorio Emmanuel Orlando ng Italy
28
DIVISION OF BOHOL
 Punong Ministro Clemenceau ng France
Mula sa pagpupulong ng Big Four, naipalabas ang Labing- Apat na

Puntos ni Pangulong Woodrow Wilson ng Amerika. Ito ay binalangkas ni
Pangulong Wilson noong Enero 1918 na naglalaman ng mga layunin ng
United States sa pakikidigma. Naglalaman din ito ng kaniyang mga ideya
tungkol sa isang "kapayapaang walang talunan” para sa kapakinabangan ng
lahat ng bansa. Anim sa kanyang labing-apat na puntos ang
napagkasunduan:
 Katapusan ng lihim na pakikipag-ugnayan
 Kalayaan sa karagatan
 Pagbabago ng mga hangganan ng mga bansa at paglutas
sa suliranin ng mga kolonya ayon sa sariling kagustuhan
ng mga mamamayan
 Pagbabawas ng mga armas
 Pagbabawas ng taripa
 Pagbuo ng Liga ng mga Bansa
4.5 Paglalapat Naranasan na ba ninyong magkaroon ng samahan?

(10minutes) Mayroon ba kayong napagkasunduan?
Ano ang mangyayari kapag hindi niyo ito sinusunod?
Ipakita ng unang pangkat ang mga posibleng maganap sa pamamagitan ng
isang pantomina.
Ano naman ang mangyayari kapag lahat ng kasunduan ay nasusunod.
Ipakita naman ito ng pangalawang pangkat sa pamamagitan ng isang
tableau.
Ano naman kaya ang posibleng maganap kapag hindi patas ang kasunduan?
Ipakita ito ng ikatlong pangkat sa pamamagitan ng paglikha ng isang awitin.
Pamantayan:
Nilalaman – 50%
Kahusayan – 30%
Kooperasyon at Pagtutulungan-20%
4.6 Pagtataya
( 10minutes) Gumawa ng isang slogan na nagpapakita sa kahalagahan pagtutulungan sa
isang samahan upang magkaroon ng kapayapaan sa daigdig.
Pamantayan:
Angkop sa Paksa- 60%

Pagiging Malikhain-30%
Kalinisan -20%
4.7 Takdang Aralin Naging matagumpay ba ang League of Nations?Ipaliwanag ang sagot.
(2 minutes)
29
DIVISION OF BOHOL

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
30
DIVISION OF BOHOL
Prepared by:
Bibliography
DLP Ikaapat na Markahan Gawain 5, Ikaapat na Markahan, Modyul ng Mag-aaral sa Kasaysayan

ng Daigdig, pahina 456-457
Appendices:
ATTACHMENT 1
Grade 8 Araling Panlipunan
Kasaysayan ng Daigdig
Ikaapat na Markahan
Gawain Bilang 5
Paksa : Mga Epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig
Pamantayan sa Pagkatuto: Natataya ang mga epekto ng Unang Digmaang
Pandaigdig.
Layunin : 1. Natataya ang mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig.
AP8AKD-IVc-3
2. Nasusuri ang nilalaman ng Labing-apat na Puntos ni Pangulong
Wilson.
3. Naibibigay ang mga negatibong epekto sa mga mamamayan na
nakakaranas ng
digmaan
Sanggunian: Kasaysayan ng Daigdig, Modyul ng Mag-aaral, pahina 457-458
Konsepto:
Umisip ng paraan ang mga nanalong bansa upang maiwasan ang digmaan na
pinaniniwalaan nilang salot sa kapayapaan. Bumalangkas sila ng kasunduang
pangkapayapaan sa Paris noong 1919-1920. Ang mga pagpupulong na ito ay
pinangunahan ng mga pinuno na tinawag na Big Four:
 Pangulong Woodrow Wilson ng United States
31
DIVISION OF BOHOL
 Punong Ministro David Llyod George ng Great Britain
 Vittorio Emmanuel Orlando ng Italy
 Punong Ministro Clemenceau ng France
Mula sa pagpupulong ng Big Four, naipalabas ang Labing- Apat na Puntos ni

Pangulong Woodrow Wilson ng Amerika. Ito ay binalangkas ni Pangulong Wilson
noong Enero 1918 na naglalaman ng mga layunin ng United States sa pakikidigma.
Naglalaman din ito ng kaniyang mga ideya tungkol sa isang "kapayapaang walang
talunan” para sa kapakinabangan ng lahat ng bansa. Anim sa kanyang labing-apat
na puntos ang napagkasunduan:
 Katapusan ng lihim na pakikipag-ugnayan
 Kalayaan sa karagatan
 Pagbabago ng mga hangganan ng mga bansa at paglutas sa
suliranin ng mga kolonya ayon sa sariling kagustuhan ng mga
mamamayan
 Pagbabawas ng mga armas
 Pagbabawas ng taripa
 Pagbuo ng Liga ng mga Bansa
 Pagsasanay:
1. Sino-sino ang bumubuo sa Big Four?
2. Sa pangkalahatan, ano ang isinasaad sa Labing–apat na Puntos ni Pangulong
Wilson?
32
DIVISION OF BOHOL

10 Araling Panlipunan 8 Ikalawang
Markahan
Mga Kasanayan: Nasusuri ang pagsisikap ng mga bansa na makamit ang Code:
kapayapaang pandaigdig at kaunlaran AP8AKD-Id-4
Susi ng Pag-unawa: Simula sa pagkakatatag ng United Nations noong Oktubre 24,1945, ang
pagpapanatiling kapayapaan sa daigdig ang nagging pangunahing tuon nito.
Mahalaga rin ang papel nito bilang lugar para sa paglutas ng mga hidwaan.
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang pagsisikap ng mga bansa na makamit ang
kapayapaang pandaigdig at kaunlaran
Kasanayan Nakapagbibigay ng puna sa mga pagsisikap ng mga bansa
na makamit kapayapaan g pandaigdig at kaunlaran
Kaasalan Naipahahayag ng buong katapatan ang pananagutan na
makatulong sa pagkamit ng kapayapaan at kaunlaran
Kahalagahan Naipakikita ang pagbibigay alalay sa mga kaparaanan sa
pagkamit ng kapayapaan at kaunlaran
2. Nilalaman
3. Mga Kagamitan pp.256-259 Kagamitang Biswal, Larawan, Lap Top
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Pagbalik-aral: Paano nagwakas ang Unang Digmaang Pandaigdig?
Gawain Headline sa pahayagan noong 1941: Pearl Harbor : Binomba! Simula nan g
(2 Minutes) Digmaan sa Pacific!
Tanungin ang bawat mag-aaral kung ano ang kanilang reaksiyon sa balita.
Ipaliwanag na may kinalaman ang balitang ito sa aralin.
4.2 Mga Gawain/ Isulat sa flashcard ang mga dapat tandaan ng mga mag-aaral:
Estratehiya Isolationionism, blitzkrieg, Twilight War, Phony War, V-Day.
(8 Minutes) Magsagawa ng panel discussion tungkol sa paksang: Ano ang mga
pangyayaring nagbigay-daan sa pagkakatatag ng United Nations?
33
DIVISION OF BOHOL
4.3 Pagsusuri Talakayin: Maituturing bang “ bigong tagumpay” ang U.N. sa larangan ng
(2 Minutes) pagpapanatili ng kapayapaan?Pangatuwiranan ang sagot.
4.4 Pagtatalakay Bumuo ng Data Retrieval Chart ng Ikalwanang Digmaang Pandaigdig.

(12 minutes) Gamitin ang concept map sa ibaba sa pagpapaliwanag.
Epekto ng Ikalawang
Digmaang
Pandaigdig
4.5 Paglalapat Pansining muli ang nagging papel ng United States sa pagsiklab ng
(6 minutes) Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Sa iyong palagay, dapat bang ibunton
ang galit sa US? Ipaliwanag. Ang isyu ay kung hindi sana umatras ang US
sa Treaty of Versailles at kung sumali sana ito sa Legaue of Nations.
Ipagpapalagay na hindi na mauulit pa ang digmaang pandaigdig, ngunit

mayroon naming hidwaang nagaganap sa ating bansa. Ano ba ang
maitutulong mo rito bilang kabataan?
4.6 Pagtataya Bakit naitatag ang United Nations?
(6 minutes) Dapat bang parangalan ang mga taong nagtatanggol sa sariling bansa
laban sa mga mananakop?
4.7 Takdang Aralin May kasabihang, “ Ang kasaysayan ay nauulit, maaring sa ibang panahonat
(2 minutes) sa ibang pamamaraan”.Paghambingin ang ginawa ni Adolf Hitler sa Poland
at ang nangyari sa Kuwait sa panahon ni Saddam Hussien.
4.8 Paglalagum Dapat bang papurihan ang mga taong nakipaglaban para isulong ang layunin
(2 minutes) ng sariling bansa? Bakit

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
34
DIVISION OF BOHOL
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mag-
aaral magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Ma. Lourdes L. Man-on School Catigbian National High School
Contact Number: 09508930244 Email Address malourdesmanon41@gmail.com
Reference:
Kasaysayan ng Daigdig: Araling Panlipunan Serye:

Mateo et.al.
35
DIVISION OF BOHOL

11 Araling Panlipunan 8 Ikalawang
Markahan
kapayapaang pandaigdig at kaunlaran. AP8HSK-Id-4
Susi ng Pag-unawa: Ang bawat suliranin ay may solusyon. Ito ang pangarap ng bawat isa na
magkaroon ng katahimikan. Ito rin ang matagal nang pangarap ni
Pangulong Woodrow Wilson na magkaroon ng isang pandaigdig na
samahan ng mga bansa para makamit ang kapayapaan at kaunlarang
pandaigdig. Nagtagumpay naman siya sa paghihikayat sa nga pinuno ng
mga bansang Alyado upang sumapi rito, ngunit, hindi niya napilit ang
sariling bansa upang sumali.
Bagaman nagtagumpay ang Liga sa mga unang taon ng pagkatatag

dahil nakapigil ito sa ilang maliliit na digmaan, ngunit nabigo ito sa
layuning pangalagaan ang kapayapaan.
1. Mga Layunin Kaalaman Naipahahayag ang pagsisikap ng mga bansa na makamit

ang kapayapaan at kaunlaran.
Kasanayan Naipaliliwanag ang pagsisikap ng mga bansa na makamit
ang kapayapaan at kaunlaran.
Kaasalan Nakilalahok sa mga kaparaan ng pagsisikap ng mga bansa
makamit ang kapayapaan at kaunlaran.
Kahalagahan Nakapagsasanay sa sarili ng walang pag-aalinlangan sa
pagsisikap na makatulong sa pagkamit ng kapayapaan at
kaunlaran.
2. Nilalaman
4. Pamaraan
36
DIVISION OF BOHOL
4.1 Panimulang Ipabasa ang sumusunod na pangyayari. Dapat iparamdam ng bumabasa ang
Gawain damdaming napapaloob.
(2 Minutes) a. “Hindi ako titigil hanggat hindi ko nakakamit ang kalayaan!”
b. “ Sa wakas, malaya na kami! Malaya na kami!”
c. “ Giyera! Giyera na raw!”
d. “Pinalubog ang barkong Lisitania!”
Sabihin: Ganito kaya ang kondisyon at nararamdaman kapag may
kaguluhan o digmaan? Tunghayan sa araling ito.
4.2 Mga Gawain/ Flashcard: Pagpapakita sa klase ng tatlong flash card kung saan nakasulat
Estratehiya ang mga salitang:
(8 Minutes) Alyansa
Militarism
Nasyonalismo
Pagbigyang-kahulugan ang mga ito.
4.3 Pagsusuri Bakit itinatag ang League of Nations?
(2 Minutes) Bakit hindi sumali ang U.S. sa League of Nations
4.4 Pagtatalakay Talakayin ang probisyon sa League of Nations

(12 minutes) Ilan sa mga kabiguan ng League of Nations
4.5 Paglalapat Maraming pamamaraan ang isinasagawa ng mga bansa upang maiwasan
(6 minutes) ang anumang alitan na maaaring mauwi sa madugong digmaan.
Itanong: Paano mo nilulutas ang anumang alitang mayroon ka sa buhay?
Alin ang higit na madaling gawin, ang mapayapang paglutas sa alitan o
daanin ito sa dahas?
Hayaang magbigay ng sago tang mag-aaral.
4.6 Pagtataya Bakit hindi nagtagumpay ang Liga ng mga Bansa?
(6 minutes)
4.7 Takdang Aralin Kilalanin ang sumusunod: Ano ang nagging papel ng sumusunod na
(2 minutes) personalidad sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Adolf Hitler
Benito Mussolini
Erwin Rommel
Joseph Stalin
4.8 Paglalagum Ang Kapayapaan ay isang mailap na adhikain. Paano ako magiging
(2 minutes) instrument ng kapayapaan?

37
DIVISION OF BOHOL
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mag-
aaral magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Reference:

Mateo et.al.
38
DIVISION OF BOHOL

12 Araling Panlipunan 8 Ikaapat na
Markahan
kapayapaang pandaigdig at kaunlaran. AP8AKD-IVc-3
Susi ng Pag-unawa: Ang pagkabuo ng United Nations noong Abril 1945 ay isang hakbang para
sa pagpapanatili ng kapayapaan sa daigdig.
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mga kasunduang pangkapayapaan ng mga
bansa na nakatulong sa pagkamit ng kapayapaan.
Kasanayan Nakalilikha ng ibat ibang solusyon at kaparaanan na
nakatulong sa pagtaguyod ng kapayapaan at kaunlaran
Kaasalan Nakikilahok sa mga programa at kilusan na nagbibigay
kapayapaan at kaunlaran ng bansa
Kahalagahan Napapangunahan ang pagpakita ng kapayapaan at
kaayusan sa sarili
2. Nilalaman
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Pambungad na Panalangin
Gawain Pagsasaayos sa Klase
(2 Minutes) Bakit sinasabing ang Ikalawang Digmaang Pandaigdig ay karugtong ng
Unang Digamaang Pandaigdig?
4.2 Mga Gawain/ Ituro sa mapa ang mga bansang sangkot sa Ikalawang Digamaang
Estratehiya Pandaigdig.
(8 Minutes) Pag-uulat. Mga Dahilan sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Malayang Talakayan tungkol sa mga kaganapan/pangyayari sa digmaan.
Pagtataya ng halaga ng mga pinsala ng ari-arian at buhay sa digmaan sa
dalawang panig. Ipakita sa isang retrival chart.
39
DIVISION OF BOHOL
4.3 Pagsusuri 1.Sino ang nagging dikatador sa Europe bago sumiklab ang Ikalawang
2.Ibigay ang mga salik sa pag-usbong ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
4.4 Pagtatalakay 1. Paano naitatag ang United Nations?

(12 minutes) 2. Ano ang veto? Anong mga bansa ang may kapangyarihang ito?
3. Bakit maituturing na makapangyarihan ang mga bansang kasapi nito?
4. Bakit itinatag ang United Nations? Nakatulong ba ito sa pagpapanatili ng
kapayapaan sa daigdig?Pangatuwiranan ang sagot.
4.5 Paglalapat Ano ang mga maimumungkahi mong paraan para makaiwas ang Plipinas
(6 minutes) sa isang pandaigdigang digmaan? Ano anong aral na dapat pulutin ng mga
pinuno ng bansa upang maiwasang maganap itong muli?
4.6 Pagtataya Bakit sinasabing ang pagkabuo ng United Nations noong Abril 1945ang
(6 minutes) isang hakbang para sa pagpapanatili ng kapayapaan sa daigdig?
4.7 Takdang Aralin Bakit mahalaga ang idelohiya para sa isang bansa?
(2 minutes)
4.8 Paglalagum Ipaliwanag: Walang panalo sa digmaan”.
(2 minutes)

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mag-
aaral magpapatuloy
sa remediation?
40
DIVISION OF BOHOL
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Reference:

Mateo et.al.
41
DIVISION OF BOHOL

13 Araling Panlipunan
Ikaapat 60 minuto
Mga Kasanayan: Nasusuri ang mga dahilan na nagbigay-daan sa Ikalawang Code:
Digmaang Pandaigdig. AP8KD-Ne-5
Susi ng Pag-unawa: Ikalawang Digmaang Pandaigdig
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mga dahilan na nagbigay-daan sa

Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Kasanayan Nakapagbibigay ng puna sa mga dahilan na nagbigay-daan
sa pagsisimula ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Kaasalan Naiuulat ang mga nakakatanggap na hakbang sa mga
dahilan sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Kahalagahan Napakikinggan ang mga mungkahing paraan upang
matamo ang kapayapaan at kaayusan.
2. Nilalaman Mga Sanhi ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Mga larawan, Modyul ng Mag-aaral sa Araling Panlipunan 8
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain
(2 Minutes)
Pag-aralan ang mga larawan. Ano ang ipinahihiwatig nito?
42
DIVISION OF BOHOL
4.2 Mga Gawain/ Hulaan Mo. Huhulaan ng mga mag-aaral ang tinutukoy ng bawat
Estratehiya pangungusap.
(8 Minutes) 1. Isa ito sa mga lugar sa Japan na pinasabog ng America sa
pamamagitan ng atomic bomb. (Hiroshima)
2. Ito ang ideolohiyang pinairal ni Hitler noong Ikalawang Digmaang
Pandaigdig. (Fascism)
3. Ito ang tawag sa samahan ng mga bansang itinatag pagkatapos ng
Unang Digmaang Pandaigdig. (League of Nations)
4.3 Pagsusuri Ano ang kaugnayan ng mga salitang nabanggit sa pagsisimula ng Ikalawang
4.4 Pagtatalakay Hindi pa man lubusang nakabangon sa mga pinsala ng digmaan ang mga
(12 minutes) bansa sa daigdig, muling umigting ang mga hidwaan sa pagitan ng mga
bansa dahil sa ambisyon ng mga makapangyarihang bansa na sakupin ang
ibang mga bansa at palawakin ang kanilang teritoryo.
Pangkatang Gawain
1- Nasyonalismo
2- Pagkakampihan/ Alyansa
3- Pagkakaiba ng Ideolohiya
4- Pang-aagaw
5- Paglabag sa Kasunduan
4.5 Paglalapat Babanggitin ng taga-ulat ang mga mahahalagang pangyayari sa paksa na
(6 minutes) nakaatas sa kanila.
4.6 Pagtataya Ano ang inyong masasabi sa pag-agaw ng Japan sa Manchuria?

(6 minutes) Ano naman ang inyong reaksiyon sa pag-alis ng Germany sa Liga ng mga
Bansa?
4.7 Takdang Aralin Maghanda para sa isang debate hinggil sa paksang tinalakay.
(2 minutes)
4.8 Paglalagum Paano kaya natin matamo ang kapayapaan at kaayusan nang sa gayon ay
(2 minutes) maiwasan ang digmaan?

43
DIVISION OF BOHOL
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Noemi A. Eleccion School Tubigon West National High School

Contact Number: 09759178832 Email Address naeleccion@gmail.com
Bibliograpiya:
https://www.google.com/search?
rlz=1C1GGRV_enPH815PH815&biw=1033&bih=615&tbm=isch&sa=1&ei=G57sXPfFG8Tn-
AachJuoBQ&q=world+war+2+pictures&oq=world+war+2&gs_l=img.1.5.0l10.365855.370321..3783
70...0.0..0.156.1237.2j9......0....1..gws-wiz-img.......0i67.KhB-
ymD0GTE#imgrc=W4ZHINX2xRsNSM:
44
DIVISION OF BOHOL
rlz=1C1GGRV_enPH815PH815&biw=1033&bih=615&tbm=isch&sa=1&ei=G57sXPfFG8Tn-
AachJuoBQ&q=world+war+2+pictures&oq=world+war+2&gs_l=img.1.5.0l10.365855.370321..3783
70...0.0..0.156.1237.2j9......0....1..gws-wiz-img.......0i67.KhB-
ymD0GTE#imgrc=RUkPy5vAQaqR6M:

60 minuto
Digmaang Pandaigdig. AP8AKD-IVd-
4
Susi ng Pag-unawa: Dahilan sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig
1. Mga Layunin Kaalaman Natatalakay ang mga dahilan na nagbigay-daan sa

Kasanayan Napagdedebatihan ang mga dahilan na nagbigay-daan sa
Kaasalan Naibabahagi ang malayang pagtanggap sa mga dahilan
ng digmaan.
Kahalagahan Nakatutugon sa pagkakaisa sa mga dahilan na nagbigay-
daan sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
2. Nilalaman Mga Sanhi ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Mga larawan, Modyul sa mga Mag-aaral sa Araling Panlipunan 8
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain Magpakita ng mga larawan nina Hitler at Mussolini.
(2 Minutes)
4.2 Mga Gawain/ Ano ang kaugnayan nina Hitler at Mussolini sa pagsisimula ng digmaan?
Estratehiya
(8 Minutes)
45
DIVISION OF BOHOL
4.3 Pagsusuri Pagbibigay ng panuto para sa isang debate. Hatiin ang klase sa dalawang
(2 Minutes) pangkat. Ang isyung pagdedebatihan ay kung sang-ayon sila o hindi sa
ipinamalas na nasyonalismo ng mga bansang kasapi sa alyansa na kanilang
kinabibilangan?
4.4 Pagtatalakay Ibabahagi ng mga mag-aaral ang kani-kanilang opinion batay sa kung ano
(12 minutes) ang kanilang pinaniniwalaan na katanggap- tanggap na mga dahilan sa
pagsisimula sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
4.5 Paglalapat Paggawa ng Up Stairs Timeline. (refer to Learners Manual, pahina 477.)
(6 minutes)
4.6 Pagtataya Pagbibigay ng isang maikling pasulit. (Ito ay nakadepende sa guro ang mga
(6 minutes) katanungan na ibibigay).
4.7 Takdang Aralin

(2 minutes)
4.8 Paglalagum Mahalaga ba ang pagkakaisa para maiwasan ang digmaan? Pangatuwiranan.
(2 minutes)

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
46
DIVISION OF BOHOL
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:

Bibliograpiya:
rlz=1C1GGRV_enPH815PH815&biw=1032&bih=565&tbm=isch&sa=1&ei=ntvsXMPQD6-
JmAWHgLegBA&q=mussolini++picture&oq=mussolini+
+picture&gs_l=img.3...16831.19160..19757...0.0..0.0.0.......0....1..gws-wiz-img.e95oBinX9n8
https://www.slideshare.net/eliasjoy/ikalawang-digmaang-pandaigdig-85365964
Kasaysayan ng Daigdig Learners Material
47
DIVISION OF BOHOL

60 minuto

Digmaang Pandaigdig. AP8AKD-IVe-5
Susi ng Pag-unawa: Ikalawang Digmaang Pandaigdig
1. Mga Layunin Kaalaman Naipaliliwanag ang mga pangyayaring nagbigay-daan sa

Kasanayan Nababalangkas ang mga pangyayaring nagbigay-daan sa
Kaasalan Nailalahad ang mga dahilan na nagpasiklab sa Ikalawang
Kahalagahan Naiuulat nang maayos ang pagkakaroon ng pambansang
pagkakaisa sa gitna ng kaguluhan.
2. Nilalaman Ang Simula ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Video clips, Batayang aklat sa Araling Panlipunan 8
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain Magpakita ng video clip ukol sa pagsisimula ng Ikalawang Digmaang
(2 Minutes) Pandaigdig.
https://www.youtube.com/watch?v=GqPbVuAxWHo
4.2 Mga Gawain/ Batay sa ipinakitang video clip, ano ang naging dagliang sanhi ng
Estratehiya pagsisimula sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
(8 Minutes)
4.3 Pagsusuri Noong 1939, sinalakay ni Hitler at ng kanyang hukbo ang Austria at
(2 Minutes) Czechoslovakia.
Itanong: Makatarungan ba ang pagsalakay ni Hitler sa Austria?Bakit?
4.4 Pagtatalakay Masusing pagtalakay sa mga mahahalagang pangyayaring naganap sa

(12 minutes) panahon ng pagsisimula ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig. (Refer to
Learners Material.)
48
DIVISION OF BOHOL
4.5 Paglalapat Bawat pangkat ay mag-uulat ukol sa kahalagahan ng pambansang

(6 minutes) pagkakaisa sa gitna ng kaguluhan. Maghanda ng tatlo hanggang limang
pangungusap.
4.6 Pagtataya Ano ang naidudulot ng pagkakaisa sa gitna ng kaguluhan?
(6 minutes)
4.7 Takdang Aralin Magsaliksik sa mga mahahalagang labanan na naganap sa panahon ng

(2 minutes) Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Paghandaan ang pagbabahagi nito sa
klase.
4.8 Paglalagum Mahalaga ba ang pagkakaisa? Pangatuwiranan
(2 minutes)

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
49
DIVISION OF BOHOL
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:


19 Araling Panlipunan VIII Ikaapat
1 hr.
Mga Kasanayan: Natataya ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang Code:
Pandaigdig
50
DIVISION OF BOHOL
Susi ng Pag-unawa: Pagtataya sa mga epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigidg
1. Mga Layunin Kaalaman Naipahahayag ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang

Pandaigdig
Kasanayan Napagtatalunan ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang
Pandaigdig
Kaasalan Nasasabi ng walang pag-aalinlangan ang mga epekto ng
Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Kahalagahan Naipakikita ang malayang pagtanggap sa pananagutang
dulot sa epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
2. Nilalaman Mga Epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Laptop, projector, larawan
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain Panalangin; Pagbati; Pagtala sa mga lumiban
(2 Minutes) Bakit nagkakaroon ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
4.2 Mga Gawain/ Magpakita ang guro ng mga larawan na may kaugnayan sa paksa.
Estratehiya Itanong: Ano ang ipinapakita sa larawan
(8 Minutes) Maglunsad ng isang laro kung saan mag-uunahan ang mga estudyante sa
pagpapahayag sa mga epekto ng Ikalawang Digmang Pandaigdig.
4.3 Pagsusuri Alin sa mga epekto ang mabuti at di-mabuti? Pangatwiranan.

(2 Minutes)
4.4 Pagtatalakay Maglunsad ng isang debate sa mga epekto ng Ikalawang digmaang

(12 minutes) pandaigdig.
4.5 Paglalapat Para sa iyo, ano ang pangkabuuang aral sa naganap na Ikalawang Digmaang
(6 minutes) Pandaigdig? Paano mo maipakikita ang iyong pagtanggap sa pananagutang
dulot ng epekto ng WWII? May mga pangyayari ba sa ating probinsiya
na maari nating ihalintulad sa naganap sa WWII? Paano ka
makatutulong upang maiwasan ang ganitong pangyayari?
4.6 Pagtataya Magpagawa ng reflective journal sa mga mag-aaral. Magpakita ng larawan
(6 minutes) na napapakita ng epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Gabay na tanong: Kung ikaw ang ninirahan sa mga lugar na ito ano ang
mararamdaman mo? Isulat ang iyong damdamin.
4.7 Takdang Aralin Gumawa ng isang talahanayan na nagpapakita ng isang paghahambing sa
(2 minutes) mga epekto ng WWI at WWII.
4.8 Paglalagum Tatawag ng 2-3 mag-aaral para magbigay buod sa paksang tinalakay.
(2 minutes)
51
DIVISION OF BOHOL

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Name: Alma T. Gudelosao School Danao National High School
Position/Designation: SST – III Division BOHOL
Contact Number: 09267557160 Email Address almagudelosao4567@gmail.com
Bibliography
52
DIVISION OF BOHOL
q=ruins+of+World+War+2&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=y1K5dZElgz1hPM%253A
%252CmczHyODR6ztU7M%252C_&usg=AI4_-kQd-
V7W3bkINCOyJPLfX8iW3T6bWA&sa=X&ved=2ahUKEwi0i_jxopTfAhUEfnAKHR7hDxIQ9QEw
AXoECAIQBA#imgrc=BV6P22kCNQbXgM:
V7W3bkINCOyJPLfX8iW3T6bWA&sa=X&ved=2ahUKEwi0i_jxopTfAhUEfnAKHR7hDxIQ9
QEwAXoECAIQBA#imgrc=IgbFT_QUrVS_CM:
AXoECAIQBA#imgrc=JoVZL3AZ5J3qLM:
AXoECAIQBA#imgrc=BV6P22kCNQbXgM:
ATTACHMENT 1
q=the+vanquished+during+world+war+2+images&tbm=isch&tbs=rimg:Cc27xZs5UggBIjiPrrDQ57H
_1kMieA-aqctv0Za3WYFPshzOV_18Ag3q9PbQ8Zosb9B-PAyqXzhzQKfoq6U5pL64wtvioSCY-
usNDnsf-QESQ56JzN5rucKhIJyJ4D5qpy2_1QRVQCyPVkEmu8qEgllrdZgU-
yHMxHFjt1vrDdEMSoSCZX_1wCDer09tER4mhArxpedIKhIJDxmixv0H48ARIDBhEm9lRNkqEgn
KpfOHNAp-ihHiwTTG2lRKgSoSCbpTmkvrjC2-ETqlUVQL0-
MP&tbo=u&sa=X&ved=2ahUKEwivrv24p5TfAhVF_GEKHfOSD6IQ9C96BAgBEBk&biw=1366&
bih=662&dpr=1#imgrc=Oud41n_Tgyy_zM:
q=the+victors+during+world+war+2+images&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=A9lqWzEgk0_K7
M%253A%252CQIk0o0QDWxBqOM%252C_&usg=AI4_-
kQz0pDuzL7Imsc_XrwUrck_oxjOZQ&sa=X&ved=2ahUKEwifrtfSpJTfAhUDfnAKHWAUBEgQ9Q
EwAHoECAAQBA#imgrc=XIdJ4Zbp9UV3yM:
EwAHoECAAQBA#imgrc=oYWsXewP4oMCVM:
53
DIVISION OF BOHOL
EwAHoECAAQBA#imgdii=JDwvXlkL4HKzGM:&imgrc=fbxy74mC0OFXMM:
EwAHoECAAQBA#imgrc=jnucX-1GJpXY9M:
EwAHoECAAQBA#imgrc=fbxy74mC0OFXMM:
q=the+vanquished+during+world+war+2+images&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=VMWfcElqatv
pBM%253A%252Cze7LCRbcsm-jVM%252C_&usg=AI4_-
kQYeIH3_BThgp2lkZnGBAqgsvVz4w&sa=X&ved=2ahUKEwjqsJ_LppTfAhWFMt4KHZcaCmAQ
9QEwAHoECAUQBA#imgrc=VMWfcElqatvpBM:
q=the+vanquished+during+world+war+2+images&tbm=isch&tbs=rimg:Cc27xZs5UggBIjiPrrDQ57H
_1kMieA-aqctv0Za3WYFPshzOV_18Ag3q9PbQ8Zosb9B-PAyqXzhzQKfoq6U5pL64wtvioSCY-
usNDnsf-QESQ56JzN5rucKhIJyJ4D5qpy2_1QRVQCyPVkEmu8qEgllrdZgU-
yHMxHFjt1vrDdEMSoSCZX_1wCDer09tER4mhArxpedIKhIJDxmixv0H48ARIDBhEm9lRNkqEgn
KpfOHNAp-ihHiwTTG2lRKgSoSCbpTmkvrjC2-ETqlUVQL0-
MP&tbo=u&sa=X&ved=2ahUKEwivrv24p5TfAhVF_GEKHfOSD6IQ9C96BAgBEBk&biw=1366&
bih=662&dpr=1#imgrc=lK-sFFw0Db9oMM:
the vanquished
https://www.pinterest.ph/fgurskis/world-war-2-polish/
the victims
54
DIVISION OF BOHOL
Benito Mussolini
28th April 1945: View of the mutilated bodies of Benito Mussolini (1883 - 1945) and his mistress,
Clara Petacci, propped up against a marble wall in Milan, Italy, World War II. The couple had tried to
escape to Switzerland but were caught and executed by Italian partisans. (Photo by Hulton
Archive/Getty Images)
Mussolini Executed
28th April 1945: The bodies of Benito Mussolini and Clara Petacci, his mistress, hang from the roof
of a gasoline station after they had been shot by anti-Fascist forces while attempting to escape to
Switzerland. (Photo by Keystone/Getty Images)
https://www.gettyimages.com/detail/news-photo/former-camp-guard-anneliese-kohlmann-is-forced-
to-bury-the-news-photo/78680891
Bergen-Belsen
Former camp guard Anneliese Kohlmann is forced to bury the victims at the liberated Bergen-Belsen
concentration camp in Lower Saxony, during World War II, May 1945. (Photo by George Rodger/The
LIFE Picture Collection/Getty Images)
55
DIVISION OF BOHOL

20 Araling Panlipunan VIII Ikaapat
1 hr.
Mga Kasanayan: Natataya ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang Code:
Pandaigdig
Susi ng Pag-unawa: Pagtataya sa mga epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigidg
1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang

Pandaigdig
Kasanayan Naihahambing ang mga epekto ng Ikalawang Digmaang
Pandaigdig sa Unang Digmaang Digmaang
Kaasalan Naipaliliwanag ng maayos ang mga epekto sa Ikalawang
Digmaang Pandaigdig
Kahalagahan Naipakikita ang pagmamahal sa Dios sa gitna ng mga
epekto sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig
2. Nilalaman Mga Epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig
3. Mga Kagamitan Laptop, projector, larawan
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain Panalangin; Pagbati; Pagtala sa mga lumiban
(2 Minutes) Ano ano ang epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
4.2 Mga Gawain/ Map Talk. Gumamit ng mapa upang malaman ang dating kaalaman ng mga
Estratehiya mag-aaral tungkol sa aralin. Ipatunton sa mapa ang mga lugar na apektado
(8 Minutes) ng WWII..
4.3 Pagsusuri Ipapangkat ang mga bansang nasakop ng tinukoy na mga pinuno noong
(2 Minutes) WWII
4.4 Pagtatalakay Malayang pagtatalakay sa mga epekto ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.

(12 minutes) Paghambingin ang epekto ng WWII sa WWI gamit ang venn diagram.
WWI WWII
4.5 Paglalapat Paano binago ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig ang mapa ng mundo? Sa
(6 minutes) gitna ng mga epektong dala ng WWII, ano ang iyong saloobin bilang mag-
aaral? Paano mo ipapakita ang iyong pagmamahal sa Diyos sa kabila ng mga
epekto ng WWII?
4.6 Pagtataya Maikling Pagsusulit.
(6 minutes)
56
DIVISION OF BOHOL
4.7 Takdang Aralin Paano nakaaapekto ang WWII sa larangan ng kabuhayan, politika at kultura
(2 minutes) ng mga bansang nasangkot sa digmaan?
4.8 Paglalagum Pagbuo ng konseptong natutunan sa aralin.
(2 minutes)

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
57
DIVISION OF BOHOL
Prepared by:
Name: Alma T. Gudelosao School Danao National High School
Position/Designation: SST – III Division BOHOL
Contact Number: 09267557160 Email Address almagudelosao4567@gmail.com
Bibliography
ATTACHMENT 1
Mapa sa daigdig
58
DIVISION OF BOHOL

Mga Kasanayan: Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at ekonomiko sa Code:

hamon ng estabilisadong institusyon ng lipunan. APAKD-IVi-9
Susi ng Pag-unawa: Ang ideolohiya ay isang Sistema o kalipunan ng mga ideya o kaisipan na
naglalayong magpaliwanag tungkol sa daigdig at sa mga pagbabago nito.
galing ito sa salitang ideya o kaisipan na tuwirang sinusunod ng tao.
1. Mga Layunin Kaalaman Naipahahayag ang mga iba’t ibang ideolohiyang politikal.
Kasanayan Nahuhusgahan ng may pagpapakumbaba ang iba’t ibang
ideolohiyang politikal.
Kaasalan Nasasabi ng may pag iingat ang sariling opinyon sa mga
ideolohiyang politikal at ekonomiko sa hamon ng
estabilisadong institusyon ng lipunan.
Kahalagahan Naipakikita ang angkop na paninindigan sa mga
ideolohiyang politiko na may pagmamahal sa Diyos.
2. Nilalaman Mga Ideolohiyang politikal at ekonomiko
3. Mga Kagamitan Aklat, lap top, kagamitang biswal
4. Pamaraan
 Pagbabalik Tanaw sa nakaraang paksa.
4.2 Mga Gawain/ Gawin ang puzzle sa kagamitang biswal. Punan nang mga salita ayon sa
Estratehiya tinutukoy sa bawat bilang.
(8 Minutes)
59
DIVISION OF BOHOL
4.3 Pagsusuri Paano nagkakaiba ang paraan ng pamumuno nina Corazon Aquino at
(2 Minutes) Ferdinand Marcos sa ating bansa?
4.4 Pagtatalakay 1. Ano ang ibig sabihin ng ideolohiya?

(12 minutes) 2. Ibigay ang tatlong kategorya sa ideolohiya.
3. Ano-ano ang mga iba’t ibang ideolohiya na umiiral sa mga bansa?
4. Paano nagkakaiba ang mga paraan ng pamumuno ng mga lider sa bawat
bansa?
5. Paano nakaapekto ang ideolohiya sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa?
4.5 Paglalapat Punan ng impormasyon ang kasunod na data retrieval chart.
(6 minutes)
Mga Ideolohiya Katangian Bansang Nagtaguyod
1.
2.
3.
4.
5.
6.
4.6 Pagtataya 1. Ano ang iba’t ibang uri ng ideolohiya sa daigdig?

(6 minutes) 2. Anong mga bansa ang nagtaguyod ng mga ideolohiyang ito?
3. Paano nagkakaiba ang kanilang patakaran at katangian?
4.7 Takdang Aralin Isulat ang kahalagahang ginagampanan ng ideolohiya sa isang bansa?
(2 minutes)
4.8 Paglalagum Sa mga ideolohiyang iyong nabasa, alin ang higit mong pinaniniwalaan?
(2 minutes) Bakit?
Para sa iyo, anong ideolohiya ang naaangkop na gamitin sa ating
bansang Pilipinas?
60
DIVISION OF BOHOL
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Bibliography
61
DIVISION OF BOHOL
Appendices:
Handouts …
DLP Activities

Mga Kasanayan: Natataya ang epekto ng mga ideolohiya,ng Cold War at ng Code:
Neo-kolonyalismo sa iba’t ibang bahagi ng daigdig. AP8AKD-IVi10
Susi ng Pag-unawa: Ang ideolohiya-ay isang Sistema o kalipunan ng mga ideya o kaisipan na
naglalayong magpaliwanag tungkol sa daigdig at sa mga pagbabago nito.
galing ito sa salitang ideya o kaisipan na tuwirang sinusunod ng tao.
Cold War-labanan ng mga ideolohiya, labanan na hindi ginagamitan ng

dahas.
Neo-kolonyalismo-patuloy na impluwensiyang pang- ekonomiya at

panlipunan ng mga mananakop sa mga bansang dati nilang kolonya,
bagamat wala silang tuwirang military o politikal na control sa mga ito.
1. Mga Layunin Kaalaman Naipaliliwanag ang mga epekto ng ideolohiya, Cold war, at
Neo-kolonyalismo sa iba’t-ibang bahagi ng daigdig.
Kasanayan Nakabubuo ng hinuha sa mga epekto ng ideolohiya,Cold
War,at Neo-kolonyalismo sa iba’t-ibang bahagi ng daigdig.
Kaasalan Nailalahad ng may bukas na pag-iisip ang epekto ng
ideolohiya,Cold War,at Neo-kolonyalismo sa iba’t-ibang
bahagi ng daigdig.
62
DIVISION OF BOHOL
Kahalagahan Naipaliliwanag ng masinsinan na may pananagutan ang
epekto ng mga ideolohiya, Cold War at Neo-kolonyalismo
sa iba’t ibang bahagi ng daigdig.
2. Nilalaman Epekto ng Ideolohiya,Cold War at Neo-Kolonyalismo
3. Mga Kagamitan Aklat, videoclip, lap top, tv
4. Pamaraan
 Pagwawasto sa takdang aralin
4.2 Mga Gawain/ Bumuo ng salita batay sa ginulong letra.
Estratehiya 1. RDAWOCL 6. SSIURA
(8 Minutes) 2. AYIHOLIDEO 7. RONI TAINCRU
3. OLWRD NABK 8. NOMIEKOKO
4. SONMUOMKI 9. FNGIEORAID
5. RIMEAAC 10.LONMONEOLISKOYA
4.3 Pagsusuri Batay sa mga salitang nabuo ninyu, Paano mo maiuugnay ang mga
(2 Minutes) salitang ito sa pangyayari pagkatapos ng Una at Ikalawang Digmaang
Pandaigdig?
4.4 Pagtatalakay 1. Ano-ano ang mga epekto ng paggamit ng iba’t-ibang ideolohiya sa

(12 minutes mga bansa sa daigdig?
2. Ano- ano ang epekto ng Cold War sa mga bansa sa daigdig lalong
lalo na sa mga bansang United States, Soviet Union, Japan.
3. Ipaliwanag ang maraming epekto ng neokolonyalismo sa mga
bansang sinakop at pinagsamantalahan nito.
a. Over Dependence
b. Loss of Pride
c. Continued Enslavement
4.5 Paglalapat Batay sa paksa, ang klase ay ipapangkat sa tatlo at gagawa ng karikatura o
(6 minutes) anumang malikhaing Gawain tungkol sa paksang napatakda sa pangkat.
Unang Pangkat- Epekto ng iba’t-ibang ideolohiya sa mga bansa sa daigdig.

Ikalawang Pangkat- Epekto ng Cold War sa mga bansa sa daigdig
Ikatlong Pangkat- Epekto ng Neokolonyalismo sa mga bansa sa daigdig.
4.6 Pagtataya Punan ang data retrieval chart.
(6 minutes) Pangyayari Masamang Epekto Mabuting Epekto
Ideolohiya
Cold War
Neokolonyalismo
4.7 Takdang Aralin Magsaliksik sa mga patakaran o programa na ipinatupad ng pandaigdigang

(2 minutes) organisasyon sa pagsusulong ng pandaigdigang pangkapayapaan,
pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.
63
DIVISION OF BOHOL
4.8 Paglalagum 1. Paano naiimpluwensiyahan ang kultura ng isang bansa sa neo-
(2 minutes) kolonyalismo?
2. Sa iyong sariling opinyon, dapat bang ipagpatuloy ng Pilipinas
ang pagpahintulot ng mga dayuhang namumuhunan sa bansa?
Bakit?
3. Sa inyong sariling mga tahanan, meron bang pangyayari na
may kaugnayan sa Cold War?Ibahagi

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
64
DIVISION OF BOHOL
kapwa guro?
Prepared by:
Bibliography
Appendices:
Handouts …
DLP Handouts

Mga Kasanayan: Nasusuri ang bahaging ginampanan ng mga Code:

pandaigdigang organisasyon sa pagsusulong ng AP8AKD-Ivi-11
pandaigdigang pangkapayapaan, pagkakaisa,
pagtutulungan, at kaunlaran.
Susi ng Pag-unawa: Pagkatapos ng Ikalwang Digmaang Pandaigdig nagtatag ng pandaigdigang

organisasyon ang mga bansa upang maisulong ang pandaigdigang
pangkapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan, at kaunlaran.
1. Mga Layunin Kaalaman Natatalakay ang bahaging ginampanan ng mga

pandaigdigang organisasyon sa pagsulong ng
pagtutulungan at kaunlaran.
Kasanayan Naidadayagram ang nilalaman ng bawat pandaigdigang
organisasyon na nagsulong ng pandaigdigang
pangkapayapaan, pagkakaisa, pagtutulungan at
kaunlaran.
Kaasalan Naisasagawa na may pagkakaisa ang pagsulong ng
pagtutulungan, at kaunlaran.
Kahalagahan Naiimpluwensiyahan ng mga mag-aaral na makilahok sa
mga organisasyon ngasususlong ng kapayapaan.
2. Nilalaman Pandaigdigang Organisasyon
3. Mga Kagamitan Lap top, tv, aklat
65
DIVISION OF BOHOL
4. Pamaraan
4.1 Panimulang Gawain  Pambungad na Panalangin
 Pagwawasto o pagpasa sa mga takdang aralin sa nakaraang araw.
4.2 Mga Gawain/ Pagsusuri sa larawan.
Estratehiya
(8 Minutes)
1. Ano ang iyong masasani sa larawan?

2. Ano-anong mga bansa ang iyong makikita sa larawan?
3. Ano ang iyong mahihinuha sa konsepto ng mga larawan sa
pangyayari pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
4.3 Pagsusuri 1. Paano naitatag ang pandaigdigang organisasyon matapos ang
(2 Minutes) Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
2. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng pandaigdigang organisasyon?
4.4 Pagtatalakay Bukod sa United Nations marami pang mga organisasyong pandaigdig ang
(12 minutes nabuo upang matamo ag kapayapaan at kaunlaran.
(Italakay ang mga pandaigdigang Organisasyon at mga Gampanin nito sa
daigdig.)
1. European Union(EU)
2. Organization of American States (OAS)
3. Organization of Islamic Cooperation (OIC)
4. Association of Southeast Asian Nations (ASEAN)
5. World Bank (WB)
6. International Monetary Fund
7. World Trade Organization
8. ASEAN Free Trade Area
9. North American Free Trade Agreement (NAFTA)
4.5 Paglalapat Gawan ng outline ang mga organisasyong binanggit sa teksto. Gamitin ang
(6 minutes) tsart sa ibaba.
Organisasyon Taon ng Pagkatatag Gampanin/Layunin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
4.6 Pagtataya 1. Ano-ano ang mga pandaigdigang organisasyong naiitatag
(6 minutes) pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig?
2. Ano-ano ang gampanin ng mga organisasyong ito sa mga bansa sa
66
DIVISION OF BOHOL
daigdig?
3. Saklaw ban g mga organisasyong ito ang mga bansa sa iba’t-ibang
kontinente?
4.7 Takdang Aralin 1. Ano ang mabuting naidudulot ng trade bloc sa mga miyembro ng
(2 minutes) Asean Free Trade Managemnet?
2. Ano ang mabuting naidulot ng trade bloc sa mga miyembro ng North
American Free Trade Agreement?
4.8 Paglalagum Magbigay ng 3 sitwasyon sa ating bansang Pilipinas na natulongan ng
(2 minutes) mga pandaigdigang organisasyon upang panatilihin ang kapayapaan,
pagkakaisa, at pag-unlad sa ating bansa.

na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
sa remediation?
C. Nakakatulong ba
ng mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang lubos
na nakakatulong?
Paano ito
nakakatulong?
aking naranasan ang
nasolusyunan ng
aking punong guro o
tagamasid?
67
DIVISION OF BOHOL
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuona maari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?
Prepared by:
Bibliography
https://www.slideshare.net > SMAPHonesty

https://www.slideshare.net . jaredram55
Appendices:
Handouts
68

Ikaapat Na Markahan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ikaapat Na Markahan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .1 Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

Mga Kasanayan: Nasusuri ang mga dahilang nagbigay-daan sa Unang Code:

4.4 Pagtatalakay  Ano ang Unang Digmaang Pandaigdig?

4.6 Pagtataya  Ano-ano ang mga kaganapang naging dahilan sa pag-usbong ng

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .2 Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

Mga Kasanayan: Nasusuri ang mga dahilang nagbigay-daan sa Unang Code:

1. Mga Layunin Kaalaman Natatalakay ang mga bansang nagtutunggali sa Unang

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .3 Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

Mga Kasanayan: Nasusuri ang mga dahilang nagbigay-daan sa Unang Code:

1. Mga Layunin Kaalaman Nasusuri ang mga mahahalagang pangyayaring naganap

4.3 Pagsusuri 1. Saan naganap ang pinakamainit na labanan noong Unang

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

DLP Blg .: Asignatura: Baitang: Markahan: Oras:

Mga Kasanayan: Nasusuri ang mahalagang pangyayaring naganap sa Code:

4.2 Mga Gawain/ Video showing tungkol sa Marawi crisis

4.4 Pagtatalakay Punan ang talahanayan na naglalarawan sa mga mahalagang panyayaring

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .: Asignatura: Baitang: Markahan: Oras:

Mga Kasanayan: Nasusuri ang mahalagang pangyayaring naganap sa Code:

1. Mga Layunin Kaalaman Naipaliliwanag ang mahalagang pangyayaring naganap sa

4.2 Mga Gawain/ Balik-aral sa nakaraang leksyon.

4.4 Pagtatalakay Magpakita ng Slideshare tungkol sa mga pangyayaring naganap sa Balkan

4.5 Paglalapat Kung ikaw ay nabubuhay sa panahon ng Unang Digmaang Pandaidig,ano

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .: Asignatura: Baitang: Markahan: Oras:

Mga Kasanayan: Nasusuri ang mahalagang pangyayaring naganap sa Code:

1. Mga Layunin Kaalaman Natutukoy ang mahalagang pangyayaring naganap sa

4.2 Mga Gawain/ Balik-aral sa nakaraang leksyon.

4.4 Pagtatalakay Magpakita ng Slideshare tungkol sa mga pangyayaring naganap sa

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .: Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

4.3 Pagsusuri Ano ang kanilang pagkakatulad?

Mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig:

Angkop sa Paksa – 50%

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

Grade 8 Araling Panlipunan

Mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig:

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .: Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

4.2 Mga Gawain/ Magkaroon ng Pagpapasa ng Mensahe.

4.3 Pagsusuri Bakit iyon ang inyong naguhit na simbolo?

Mga epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig:

4.5 Paglalapat Ipakita sa pamamagitan ng tableau ang mga pangyayari pagkatapos ng

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

DLP Blg . Asignatura: Baitang: 8 Markahan: Oras:

4.3 Pagsusuri Nakaranas na ba kayo ng di pagkakaunawaan sa totoong buhay?

Mula sa pagpupulong ng Big Four, naipalabas ang Labing- Apat na

4.5 Paglalapat Naranasan na ba ninyong magkaroon ng samahan?

Angkop sa Paksa- 60%

6. Pagninilay Magnilay sa iyang mga estratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng

DLP Ikaapat na Markahan Gawain 5, Ikaapat na Markahan, Modyul ng Mag-aaral sa Kasaysayan

Mula sa pagpupulong ng Big Four, naipalabas ang Labing- Apat na Puntos ni

Detailed Lesson Plan(DLP)

DLP Blg .: Asignatura: Baitang: Markahan: Oras: