FILIPINO 9

Ikalawang Markahan
BADYET NG TRABAHO/TABLE OF SPECIFICATION

PANIMULA: Matutunghayan ang mga akdang pampanitikang nagmula sa Silangang Asya na kung saan na matutugunan ang
pangangailang pangkultural ng bawat mag-aaral hindi lamang sa sariling bansa bagkus kalakip nito ang mga bansang
nakapalibot dito.

TEMA: Mga akdang Pampanitikan ng Silangang Asya

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan
ng Silangang Asya

PAMANTAYAN SA PAGGANAP: Ang mga mag-aaral ay nakasusulat ng sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging
Asyano

BILANG NG SESYON: 40

Pamantayan sa Pagkatuto Bilang ng Bilang ng

Nilalaman Code Bahagdan Kinalalagyan ng Aytem
(Learning Competencies) Araw Aytem
Aralin 1: Haiku ni Ki no Tomonori at 1. Nasusuri ang pagkakaiba at F9PB-IIa-b-45
Tanka Bash isinalin ni Vilma C. Ambat pagkakatulad ng estilo ng
pagkakabuo ng Tanka at Haiku
Aytem Blg.
Gramatika: Ponemang Suprasegmental 2. Nabibigyang kahulugan ang F9PT-IIa-b-45
10 13 0.25%
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13
matatalinhagang salitang
ginamit sa tanka at haiku

Page 1 of 3
 3. Naibabahagi ang sariling F9PD-IIa-b-45
damdamin at ang damdamin
ng bumibigkas ng tanka at
haiku
4. Nabibigkas nang may wastong F9PD-IIa-b-47
antala/hinto, diin/haba,
intonasyon at damdamin ang
tanka at haiku

Aralin 2: Ang Hatol ng Kuneho- Pabula ng 1. Naipadarama ang pag-

Korea
Gramatika: Modal
Aralin 3: Ang kababaihan ng Taiwan:
Ngayon at Noong Nakalipas na
50 Taon- Sanaysay mula sa
Taiwan
Gramatika: Mga Pangatnig
unawasa damdamin ng mga F9PN-IIc-46
tauhan batay sa diyalogong
napakinggan
2. Nabibibigyang kahulugan ang F9PN-IIc-46
pahayag na ginamit sa pabula
Aytem Blg.
3. Nagagamit nang wasto ang F9WG-IIc-48
9 11 0.225% 14,15,16,17,18,19,20,21,22,23
mga modal sa pagpapahayag ,24
ng kaisipan
4. Naipapakita ang F9PD-IIc-46
transpormasyong nagaganap
sa tauhan batay sa
pagbabagong pisikal,
emosyonal at intelektwal
1. Naipapaliwanag ang mga F9PB-IId-47
kaisipan, layunin, paksa at
paraan ng pagkakabuo ng
sanaysay
2. Nabibigyang kahulugan ang F9PT-IId-47 10 Aytem Blg.
mga salita batay sa 8 0.2% 25,26,27,28,29,30,31,32,33,34
pagkakagamit sa sanaysay
3. Nagagamit ang angkop na mga
F9WG-IId-49
pangatnig sa pagbibigay ng
sariling opinion/pananaw

Page 2 of 3
 4. Naipapaliwanag ang F9PN-IId-47
opinion/pananaw ng may-
akda tungkol sa paksa batay sa
napakinggan
Aralin 4: Niyebeng-Itim- Maikling 1. Nasusuri kung anong uri ng F9PN-IIe-f-48
Kuwento-Tsina ni Liu Heng maikling kuwento batay sa
Gramatika: Pagpapalawak ng mga pangungusap
pangungusap gamit ang panuring 2. Nailalahad ang kulturang F9PB-IIe-f-48
(Pang-uri at Pang-abay) nakapaloob sa binasang
halimbawa ng isang
Aytem Blg.
kiuwentong pangkatutubong 8 10 0.2%
35,36,37,38,39,40,41,42,43,44
kulay
3. Napapalawak ang mga
F9WG-IIe-f-50
pangungusap
4. Nabibigyang kahulugan ang F9PT-IIe-f-48
mga kaisipan mula sa maikling
kuwento
Aralin 5: Ang Munting Pagsinta- Dula 1. Nasusuri ang dula batay sa F9PB-IIg-h-48
mula sa Mongolia pagkakabuo at mga elemento
Gramatika: Cohesive Devices nito
2. Naipapaliwanag ang mga F9PT-IIg-h-48
kahulugan ng mga salitang 5 6 0.125% Aytem Blg. 45,46,47,48,49,50
ginamit sa dula
3. Nagagamit ang kohesiyong F9WG-II-h-51
gramatikal

Inihanda ni: Iniwasto ni: Binigyang-pansin ni:

Lawrence F. Cobrador Newly R. Marges Sylvia L. Marquez

Guro sa Filipino Filipino Coordinator Principal III

Page 3 of 3